【精華】游戲作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　沙盤(pán)"，顧名思義，就是玩沙子的盤(pán)子。沙盤(pán)是個(gè)長(zhǎng)而見(jiàn)方的淺盒子，長(zhǎng)約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤(pán)時(shí)，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個(gè)屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開(kāi)上面那些松軟的沙子，露出來(lái)的藍(lán)色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹(shù)木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場(chǎng)景了!

　　今天，我們班開(kāi)展了沙盤(pán)游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號(hào)組，來(lái)玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個(gè)人，依次分。游戲規(guī)則是：不允許說(shuō)話。我第一個(gè)，放的是一個(gè)貝殼，因?yàn)椋贺悮た梢宰屛覀兊漠?huà)面變的更美，第二個(gè)，我?guī)兔Ψ隽藰?shù)，因?yàn)椋何覀兪且粋�(gè)集體，第三個(gè)我，放了一個(gè)兔子，因?yàn)椋和米哟�表善良，第四個(gè)，我放的'一個(gè)水果，因?yàn)椋核�果可以讓�?lái)的客人，解渴。

　　最后我們又給這個(gè)沙盤(pán)去了一個(gè)好聽(tīng)的名字—熱帶雨林。沙盤(pán)真好玩呀!

　　沙盤(pán)，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤(pán)，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無(wú)形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽

游戲作文 篇2

　　“哈哈哈”，一陣一陣歡樂(lè)的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來(lái)。這里發(fā)生了什么事？哦，原來(lái)我們?cè)谕娌略~游戲。

　　上課了，黃老師拿著一個(gè)罐子走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩猜詞游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。游戲規(guī)則：一個(gè)人抽紙條，然后表演出這個(gè)成語(yǔ)，而且不能說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)中的字，其他同學(xué)猜。

　　同學(xué)們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個(gè)上來(lái)的同學(xué)表演的都十分有趣。

　　王新淼同學(xué)第一個(gè)表演。他激動(dòng)的沖上講臺(tái)，打開(kāi)紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了。看我的！他做了一個(gè)拔草的動(dòng)作，然后指向高處�？戳怂�的表演后，我疑惑不解。還是許竣超同學(xué)反應(yīng)快，下一秒就舉起了手。“拔苗助長(zhǎng)！”我這才如夢(mèng)初醒。

　　最精彩的就要數(shù)阮建邦同學(xué)的表演了。阮建邦同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，看過(guò)紙條后，遲疑了一會(huì)兒，便開(kāi)始了他的表演。只見(jiàn)他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，有的同學(xué)捧腹大笑，有的.同學(xué)討論著答案，還有的同學(xué)一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　突然，一個(gè)聲音一閃而過(guò)，“大跌眼鏡”，這時(shí)，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂(lè)趣。

游戲作文 篇3

　　我很愛(ài)玩電腦游戲，我玩游戲的最高程度可以達(dá)到：把玩游戲當(dāng)成主要的。只要我玩的太瘋的時(shí)候，我爸爸媽媽就會(huì)千方百計(jì)的限制我，甚至不讓我碰一下，我相信有很多是跟我是有同樣遭遇的。

　　我從七歲開(kāi)始碰電腦，有了自己的帳號(hào)。開(kāi)始玩一款名叫《祖瑪》的休閑類游戲，我開(kāi)始玩的時(shí)候不敢碰，后來(lái)試了一下，覺(jué)得挺好玩的，便津津有味的`玩了起來(lái)，我記得那時(shí)候我是不被受限制的。

　　我在八歲的時(shí)候，上學(xué)總聽(tīng)別人說(shuō)：《賽爾號(hào)》很好玩的。我放學(xué)回家后搜了一下，發(fā)現(xiàn)它是一款網(wǎng)頁(yè)游戲，我注冊(cè)了帳號(hào)玩了一下，發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上的游戲更好玩，我還玩了其他網(wǎng)絡(luò)游戲，真好玩！于是我就每天放學(xué)回家都玩，就這樣幾天后，我媽媽一口說(shuō)：你不能玩了。我一下子呆住了，不知說(shuō)什么才好。

　　我十歲——十二歲還在玩單機(jī)游戲，我發(fā)現(xiàn)這一類其實(shí)很好玩，我只喜歡兩個(gè)：《cs》和《三國(guó)真無(wú)雙4》，但是我被限制很多次了，所以我要學(xué)習(xí)好，才準(zhǔn)玩游戲，看過(guò)這篇文章并愛(ài)玩的朋友們，你們也要學(xué)習(xí)好�。�

游戲作文 篇4

　　今天，老師帶領(lǐng)我們興高采烈地來(lái)到了溜冰場(chǎng)，同學(xué)們換好鞋后在溜冰場(chǎng)上自由自在地溜了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得這樣太沒(méi)意思了，于是，大家決定玩貓捉老鼠的游戲。我們先集合在一起，用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓，有個(gè)女生溜得不好，她自愿當(dāng)貓。

　　游戲開(kāi)始了，我們一下子全都向溜冰場(chǎng)的`四周跑，誰(shuí)也不想被捉住。那個(gè)女生卻小心翼翼地溜來(lái)溜去，我們?nèi)�都盯著她，生怕被捉住。她好不容易靠近一個(gè)人，而那個(gè)人一溜煙地逃掉了，她只好尋找下一個(gè)目標(biāo)，就這樣過(guò)了好久，她也沒(méi)捉到人。我心想；肯定捉不到我。于是，我就靠在欄桿上休息，電風(fēng)扇送來(lái)了陣陣涼風(fēng)，吹得好舒服��！正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人說(shuō)；“快跑，劉子怡�！蔽亿s緊睜開(kāi)眼晴，��！她朝我這邊來(lái)了，再差一步她就把我捉住了，我急忙開(kāi)溜，一下子就把她甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她無(wú)奈地看著我，此刻，我緊張的心情也平靜下來(lái)。都怪自己太松懈了，要不然真被“貓”捉住了。

　　我們又玩了很久，玩得滿頭大汗，溜冰場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。今天玩得真痛快呀！

游戲作文 篇5

　　“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始找硬幣吧！”胡老師一聲令下，我們一擁而上，在教師里開(kāi)始了“硬幣大搜索”行動(dòng)。

　　大家翻桌子的翻桌子，搬椅子的搬椅子，有點(diǎn)甚至把傘也撐開(kāi)了，可都是無(wú)所收獲。

　　奇怪呀，游戲開(kāi)始時(shí)，我們明明把不能藏的地方都提出來(lái)了呀！電腦那兒不能藏，桌子里面也不能藏，身上不能藏，連書(shū)本也不能藏……可我們找了半天，怎么還是找不到硬幣的影子呢？

　　我漫無(wú)目的.地在教室里走來(lái)走去，真是狗咬刺猬子——無(wú)處下口呀！咦？會(huì)不會(huì)在掃帚下面呢？我急忙走過(guò)去瞧瞧，沒(méi)想到林帥也想到了這一點(diǎn)，早我一步在掃帚下找到了硬幣。我懊悔極了！心想：如果我當(dāng)初抓緊時(shí)間，走路快一點(diǎn)，說(shuō)不定就是我最先找到這枚硬幣了。真是可惜！

　　還有兩枚硬幣沒(méi)找出來(lái)，趕快動(dòng)腦筋吧！這些硬幣會(huì)藏在什么地方呢？難道老師有魔法嗎？難道老師沒(méi)遵守規(guī)則？不會(huì)的，老師絕對(duì)會(huì)遵守游戲規(guī)則的。我看到別的同學(xué)真在細(xì)心地到處查看，細(xì)心的凌金波把雨傘都撐開(kāi)了，期盼這一刻有奇跡出現(xiàn)——雨傘里會(huì)丁冬掉下一枚硬幣來(lái)！可他也失望了。還有個(gè)同學(xué)把垃圾桶都翻開(kāi)研究一看，真是服了他！最后，剩下的那兩枚硬幣被細(xì)心的林帥和她的同學(xué)找到了。好可惜呀！我不停地自責(zé)，為什么我就沒(méi)想到，硬幣會(huì)藏在那個(gè)地方呢？

　　沒(méi)想到老師說(shuō)這個(gè)游戲還可以再來(lái)一次！驚喜呀，真是驚喜！我覺(jué)得自己好像是在比賽場(chǎng)上被多給了一次機(jī)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員！這次我一定要找到硬幣，我暗暗地下了決心。

　　游戲又開(kāi)始了，這次我非常細(xì)心地查看每一個(gè)可疑的地方，不放過(guò)任何一點(diǎn)蜘絲馬跡�？�，那個(gè)桌子上有一塊手表，它的主人怎么不把它帶在手上呢？說(shuō)不定硬幣就在手表下面呢，就在我準(zhǔn)備翻開(kāi)手表時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，別浪費(fèi)時(shí)間了，手表下怎么可能藏硬幣呢？我偏不信，只要努力，一切皆有可能！我迅速地翻開(kāi)手表，奇跡終于出現(xiàn)了！我找到硬幣了！我興奮極了，“我找到了”我大聲地喊。同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。

　　通過(guò)這個(gè)找硬幣的小游戲，我得到了一個(gè)啟示：任何事情，只要你用心去做，努力去做，就一定有成功的機(jī)會(huì)。

游戲作文 篇6

　　我上三年級(jí)時(shí)的一節(jié)《道德與法治》課上，老師帶我們玩過(guò)一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個(gè)小組，我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。

　　這個(gè)游戲不僅名字吸引人，規(guī)則還很有趣。假設(shè)我們坐船去看美景，可是船被撞壞了，我們要把報(bào)紙當(dāng)作＂礁石＂，把地面當(dāng)作“大海”，并要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報(bào)紙外面的人要被淘汰，哪隊(duì)報(bào)紙損壞得少，還能最快到終點(diǎn)即獲勝。

　　老師先請(qǐng)我們?nèi)�組同學(xué)進(jìn)行比賽，其他幾組同學(xué)在一旁觀看，我們把一張報(bào)紙鋪在地上，另一張拿在手里，然后站在報(bào)紙上面。這時(shí)老師宣布比賽開(kāi)始，觀看的'同學(xué)都在為我們加油助威。

　　李凌銳和張錦承站在前面，我和戴子涵站在后面。李凌銳和張錦承把手里的報(bào)紙鋪在地上，我們都順利地走了上去，我和戴子涵伸手把后面的報(bào)紙迅速拿起來(lái)遞給他們倆，他們接過(guò)后再快速鋪到前面，就這樣依次“滾動(dòng)”前進(jìn)。這時(shí)突然刮起了風(fēng)，眼看報(bào)紙就要被風(fēng)吹走了，我著急地想：千萬(wàn)不要被吹走呀，要是被吹走了就不能繼續(xù)前進(jìn)了。千鈞一發(fā)之際，我們迅速把報(bào)紙抓住，穩(wěn)穩(wěn)地踩在了腳下，我們這才松了口氣。

　　馬上就要到終點(diǎn)了，我們興奮不已。這時(shí)風(fēng)又吹了起來(lái)，一下沒(méi)注意，報(bào)紙就被風(fēng)吹了出去，但我們并沒(méi)有互相責(zé)怪，而是繼續(xù)想辦法。我伸長(zhǎng)手臂想把報(bào)紙夠回來(lái)，可就是夠不著，這可怎么辦呢？其他同學(xué)也來(lái)幫忙，他們有的抓住我的胳膊，有的抓住我的腿，還不容易夠到了報(bào)紙的邊，但是其他組馬上就要追上來(lái)了，我們互相對(duì)視了一下，無(wú)需多言，相互配合，放棄了夠報(bào)紙，使出全身力氣跳了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地落在了“礁石”上，沒(méi)有一個(gè)人“落�！�。我們興奮地?fù)粽票硎咀ＹR。

　　當(dāng)我們順利到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭一看，其他小組已經(jīng)“潰不成軍”了，我們不僅是第一個(gè)到的，報(bào)紙還完好無(wú)損，也沒(méi)有一個(gè)人掉進(jìn)“海里”。同學(xué)們都在為我們鼓掌喝彩，我們也高興地跳了起來(lái)，笑得合不攏嘴。

　　這個(gè)游戲不僅有趣，還很有意義。我從中明白了一個(gè)道理：“三人同心，其利斷金”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要同心協(xié)力，相互配合，就能順利做成任何事情。

游戲作文 篇7

　　星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

　　來(lái)到展依山，那兒綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂(lè)得不亦樂(lè)乎。

　　來(lái)到目的地，我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)�，“跛子”是王耿�?dāng)?shù)�，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我憑著自己的感覺(jué)和王耿的`“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì)被他的聲音所誤導(dǎo)。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后， 時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當(dāng)我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開(kāi)始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導(dǎo)，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。

　　我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開(kāi)始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一

　　個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來(lái)，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來(lái)王耿是不知道，但是他見(jiàn)我邊跑邊笑，他就馬上起來(lái)向我追來(lái)�？上�我已經(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題后就開(kāi)始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

　　今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂(lè)的下午。

游戲作文 篇8

　　“哎，你這個(gè)球，別跑�！薄暗簦�掉�！逼婀至耍�都下課了，這個(gè)班怎么還上課呢？哦，原來(lái)是金筆作文三樓六教室正在舉行乒乓球比賽呢。

　　場(chǎng)面特別激烈，有的喊加油，有的希望別人的球都掉在地上，有的告訴他（她）好辦法……規(guī)則是：有一個(gè)盒子里面有10個(gè)球，兩邊的同學(xué)被分為兩個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)派出五名同學(xué)，用筷子或水筆夾一個(gè)乒乓球就行了。

　　比賽前，我十分焦急，因?yàn)槲揖褪堑谝粋�(gè)夾乒乓球的，我選了水筆夾乒乓球。

　　比賽開(kāi)始了，我以最快的速度拿起了水筆，彎下腰在盒子里開(kāi)始夾球�？墒牵�不管我怎么夾，這乒乓球好像瘋了一樣，又好像是長(zhǎng)了腳，在盒子里滾來(lái)滾去，怎么也夾不住。我想可能是水筆的問(wèn)題，于是還是換了筷子完成此次比賽。于是我拿了一雙筷子，果然，一夾就夾住了。我開(kāi)始夾著球慢慢往終點(diǎn)走，走到一半的時(shí)候，突然乒乓球掉了，在地上蹦來(lái)蹦去，害的`我差點(diǎn)坐在了地上。

　　于是，我按住乒乓球一動(dòng)不動(dòng)了，我再次夾起乒乓球，終于，放到了對(duì)面的盒子里，我一直在為我自己歡呼，因?yàn)槲医K于把球夾到了盒子里，我真棒！

　　我認(rèn)為最棒的是李晨，雖然掉了兩次，但也很努力。我認(rèn)為最不好的是女生，她們?nèi)�部選了最好用的筷子，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自信心。

　　這個(gè)活動(dòng)雖然我們沒(méi)有勝利，但我得到了一個(gè)道理：只要努力，就一定能獲得成功。

游戲作文 篇9

　　一天下午，作文班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，名字叫“寫(xiě)字”。老師先說(shuō)了一下比賽規(guī)則：七人一組，開(kāi)頭的人拿著粉筆，蹦倒黑板那寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，跑回來(lái)把粉筆給第二個(gè)人，第二個(gè)人再蹦到黑板前寫(xiě)第二個(gè)筆畫(huà)……哪組先寫(xiě)完，哪組就贏了。

　　比賽開(kāi)始了，我們這組又瘦又小的韋一先蹦到了前面，寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)跑了回來(lái)。最好笑的就是我自己了，我緊張地忘記了比賽規(guī)則，拿到粉筆就先前跑了過(guò)去，仲老師說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，蹦著回來(lái)�！蔽覈樀霉P都沒(méi)來(lái)得及拿連忙跳著回來(lái)！第一輪比賽結(jié)束了，老師看了一下，咦？“我”字怎么少了一劃？“誰(shuí)偷懶了？”原來(lái)是我……

　　第二局開(kāi)始了，我的腿一直在發(fā)抖，輪到我了，我看他們寫(xiě)的亂七八糟的，不知寫(xiě)的'是什么，所以我就胡亂寫(xiě)一劃，到最后我們組寫(xiě)的不像字，老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“稻草！”所以我們輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　�。〗裉祀m然輸?shù)眠@么慘，但是我還是很開(kāi)心！

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