中學(xué)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文 篇1
常常翻著枕邊書，總有書中人物與我不期而遇，讓我領(lǐng)略到她們別樣的美。
你，武則天，“最是牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！痹谖倚闹校鋭t天就是一朵雍容大氣的牡丹。你少有大志，不甘平庸。在那個(gè)男尊女卑的社會(huì)，你笑傲群雄，指點(diǎn)江山；在那個(gè)“后宮不得干政”的時(shí)代，你從卑微的才人做起，一步一難，迎難而上，最終站上皇權(quán)的巔峰，成為三千年中唯一人！有人說(shuō)你狠毒，殺子滅親，可誰(shuí)知你恨鐵不成鋼的苦痛？
有人說(shuō)你越俎代庖，可誰(shuí)知你心系萬(wàn)民的赤誠(chéng)？有人說(shuō)你亂，可誰(shuí)知你身不由己的酸楚？你背負(fù)著罵名，卻為大唐子民開創(chuàng)了空前的盛世！有多少帝王，在三千年的歷史長(zhǎng)河中湮滅，而你，卻成為后人永遠(yuǎn)無(wú)法繞開的磐石砥柱！無(wú)字碑上何曾無(wú)字？今天，華夏子孫已讀出你用心血鐫出的不世功績(jī)！
你，居里夫人�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！痹谖倚闹�，居里夫人就是一朵清新亮麗的.白蓮。有誰(shuí)，以女子之身，兩獲諾貝爾獎(jiǎng)，你是史上第一人；有誰(shuí)，將這顯示無(wú)上榮耀的獎(jiǎng)?wù)�，給孩子作為玩具，你是史上第一人；有誰(shuí)，獲得無(wú)數(shù)獎(jiǎng)金，卻甘守清貧，你是史上第一人！在那個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，你沒(méi)有被榮耀、利益蒙蔽雙眼，堅(jiān)守一顆“為科學(xué)、為真理”的赤誠(chéng)之心，去面對(duì)生活，面對(duì)事業(yè)。
你，李清照。“東籬菊黃，此花可以耐重霜。占盡秋光，何懼寒露遍染�！崩钋逭眨痪褪沁@樣一朵素雅而又剛強(qiáng)的淡菊？在那個(gè)“女子無(wú)才便是德”的年代，你飽讀詩(shī)書，口角噙香，毫端蘊(yùn)秀，一卷《漱玉詞》，令多少男兒自愧不如。而國(guó)難當(dāng)頭，那些須眉男子偏安一隅，你卻唱出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”隨后，更逢愛侶先逝、顛沛流離諸多苦楚，你依然寄情于筆，為后世留下傳誦不盡的佳作。
無(wú)論是武則天、李清照，還是居里夫人，她們所展現(xiàn)的女性風(fēng)采，都給這個(gè)世界留下了永恒的美麗。
中學(xué)作文 篇2
春天里消逝的冰層，灼灼其華的桃花；夏天里落英繽紛的桃瓣，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花；秋天里已無(wú)擎雨蓋的荷花，猶有傲霜枝的金菊；冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅。
人生亦是如此，在生命的.輪回中彰顯出生命的本質(zhì)。春去秋來(lái)一年又一年，各種景象不停變換著，一成不變的是那種停留在心靈深處的唯美。當(dāng)一切不再充滿生機(jī)，人生也便如同干枯的黃葉一般，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線之后，凋落成泥。四季亦可一次又一次的輪回，而人生只有一次，雖然有很多過(guò)往的事，但季節(jié)也有所不同。
不知不覺間，已度過(guò)18個(gè)春夏秋冬，四季于我而言是一樣的，沒(méi)有任何的偏見。因?yàn)槲蚁�，�?jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富，只有體驗(yàn)之后，才能算得上真正的曾經(jīng)擁有，嘆一嘆年光逝，惜一惜韶華落，日月如水般過(guò)去。
任何一個(gè)季節(jié)中，任何一場(chǎng)雨都是不同的，雨景的情不同，看雨聽雨時(shí)的心境，也是獨(dú)特的。雨后，都是晴天，眼淚都笑了，誰(shuí)還想哭呢，再勇敢的站著，找回光和熱。心碎成了沙漠，就快開鑿綠洲，已沒(méi)有時(shí)間不知所措。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng)，所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂。就算風(fēng)沙擱淺了希望，也要風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才能擁有穿越風(fēng)雨的力量。
中學(xué)作文 篇3
那年，女孩和男孩分到了一個(gè)班級(jí)，女孩坐到了男孩后面的旁邊，男孩說(shuō)自己是金剛，怎么打都不壞，就這樣女孩和男孩第一次，認(rèn)識(shí)了，一天，語(yǔ)文課的時(shí)候，女孩拿了男孩的本，結(jié)果，旁邊的朋友跟女孩要你的本，女孩就給她了，不巧，這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，男孩把女孩告訴了老師，就這樣，女孩到辦公室站了3節(jié)課，哭了3節(jié)課，自尊心被毀了，就這樣，不知過(guò)了多久……
一天，老師說(shuō)，讓男孩和女孩同位，女孩還不經(jīng)意的說(shuō)，啊，老師，是讓我和他同位啊，但嘴角卻一直掛不住微笑。慢慢的，也不知道過(guò)去了多久，女孩和男孩相處的特別好，他們?cè)谝黄鸾舆^(guò)日記，對(duì)過(guò)暗號(hào)，度過(guò)蠟燭種種美好的記憶，直到有一天，他們?cè)谝黄饌骷垪l，被老師發(fā)現(xiàn)了，女孩便申請(qǐng)換位，老師也同意了，女孩變笑著和男孩說(shuō)，你活該，這是，女孩才知道，自己心痛了，漸漸的，男孩和女孩的關(guān)系淡了，聽喜歡男孩的另一個(gè)女孩說(shuō)，男孩恨自己，女孩的心碎了一地，她不明白，這是為什么，有一天，英語(yǔ)課上，男孩替別人拿著書，走到女孩旁邊的位子上說(shuō)，今天，我就做在這兒了，然后，男孩走了，女孩才知道，這就是夢(mèng)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師竟然讓男孩拿著書走到女孩的位子上，女孩十分高興，慢慢慢慢的，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了男孩和之前女孩的'朋友好了，女孩恨死她的朋友了，突然，有一天，男孩獨(dú)自去圖書館的路上，對(duì)面一輛車走來(lái)了，女孩毫不經(jīng)意的為男孩擋住了車，女孩倒下了……
口里還說(shuō)著，我愛你，你卻不知道……
不久，女孩慢慢的康復(fù)了，男孩還是忘記了女孩，女孩碰上了另一個(gè)男孩，并和那個(gè)男孩成為了男女朋友，有一天，女孩突然問(wèn)男孩真想指著你的心口問(wèn)你，我離開了你，你這里會(huì)不會(huì)疼。男孩說(shuō)，別離開我啊，女孩說(shuō)，我不會(huì)離開你的。不久，女孩還是發(fā)現(xiàn)，心里一直他有一個(gè)影子，原來(lái)，女孩還愛那個(gè)男孩，只是不敢說(shuō)，我愛你，在這里，女孩說(shuō)，我愛你。
中學(xué)作文 篇4
有人說(shuō)：“人們都會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死，但每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的�！笨稍谖铱磥�(lái)，有的人是抱有遺憾而到達(dá)自己生命的終點(diǎn)，而有些人是含著微笑安然地死去。他，一位哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，雖死于黑死病，但最終他面含微笑將他生命的船帆帶到了屬于他心中最美的彼岸。
勒內(nèi)·笛卡爾發(fā)現(xiàn)了解析幾何的法國(guó)數(shù)學(xué)家，他和瑞典公主克里斯蒂娜曾經(jīng)有一段浪漫的愛情傳說(shuō)。
1648年的一個(gè)午后，52歲的笛卡爾正在斯德哥爾摩的街頭研究數(shù)學(xué)問(wèn)題。這位偉大的數(shù)學(xué)家因逃離黑死病的蔓延而來(lái)到瑞典。他的全部財(cái)產(chǎn)就只有身上破破爛爛的`衣服和幾本數(shù)學(xué)書。
就在這時(shí)，笛卡爾專注的神情吸引到一位路過(guò)的少女，這位少女就是18歲的克里斯蒂娜，她拿起笛卡爾的數(shù)學(xué)書和許多散落一旁的草稿紙，便不由自主地與笛卡爾交流起來(lái)。言談中，笛卡爾發(fā)現(xiàn)這位女孩思維敏捷，并且對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。兩人道別后不久，笛卡爾就收到了國(guó)王的通知，聘請(qǐng)他做公主的數(shù)學(xué)老師。讓笛卡爾萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這所謂的公主就是剛剛遇見的那位少女克里斯蒂娜！后來(lái)，在日復(fù)一日的相處中，兩人之間的愛情悄然萌芽。
可好景不長(zhǎng)，當(dāng)國(guó)王得知這個(gè)消息后氣憤不已，下令處死笛卡爾，最終在公主的哀求之下，笛卡爾被遣送回了法國(guó)。
身體本就羸弱的笛卡爾回國(guó)后很快就染上黑死病，因那時(shí)醫(yī)療技術(shù)不比現(xiàn)在，于是這位優(yōu)秀的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家的生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。笛卡爾并沒(méi)有頹廢下去，在最后的日子里，他每天仍在鉆研數(shù)學(xué)，思念著克里斯蒂娜，并且寫信給她。但這些信都被國(guó)王攔截下來(lái)，直到寄出第13封信后，笛卡爾永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，他含著微笑，閉上眼睛永遠(yuǎn)地睡了過(guò)去。因?yàn)樵谧詈蟮囊环庑胖袥](méi)有一句話，只有一個(gè)方程式：r=a（1-sin），國(guó)王召集全城所有數(shù)學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)人能解開，于是國(guó)王放心地把信交給了公主。
令人意想不到的事情發(fā)生了！公主解開了方程式，一個(gè)心形圖案出現(xiàn)在了眼前，這是笛卡爾最后的告白。
有人認(rèn)為這是一個(gè)令人遺憾的結(jié)局，可我卻認(rèn)為，笛卡爾含笑地離去證明他是相信公主一定會(huì)解開方程式，他知道這個(gè)方程式會(huì)為人類進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。他知道自己的一生沒(méi)有遺憾，他是一位出色的船長(zhǎng)！最終他將生命的小船駛向了人生的終點(diǎn)，到達(dá)了一生中最美的彼岸。一個(gè)心形函數(shù)，幫助牛頓發(fā)現(xiàn)了流數(shù)法和無(wú)窮極數(shù)并著寫成書，也讓公主做出了一生中一個(gè)重要的決定，“我已愛上了笛卡爾和他的哲學(xué)，并希望為此奉獻(xiàn)終生�！�
有人評(píng)論說(shuō)：“出發(fā)即有到達(dá)，而到達(dá)即又是新的出發(fā)！”笛卡爾雖然早已離開我們，可生命有輪回，到達(dá)不代表沒(méi)有再一次的出發(fā)，笛卡爾完成了一個(gè)無(wú)愧于心的使命，他將自己的哲學(xué)與數(shù)學(xué)思想化為使命交付給公主，而公主又將這份使命交付給了全世界的人民。
如今，笛卡爾的哲學(xué)與數(shù)學(xué)思想在全世界都得到了應(yīng)用與傳承。笛卡爾用自己的一生，用自己的成就向世人展現(xiàn)出數(shù)學(xué)之美，他用自己含著微笑面對(duì)死亡的積極態(tài)度，向世人表現(xiàn)出自己是一位出色的航海員，因?yàn)樗麑⒆约荷男〈旭偟搅俗蠲赖谋税叮?/p>
中學(xué)作文 篇5
聽說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗(yàn)，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗(yàn)。
我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的.同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報(bào)紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開始實(shí)驗(yàn)了，只見張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太爽了，不過(guò)為什么會(huì)這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗(yàn)的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量泡沫。因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔�，所以，火山才�?huì)憤怒。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)又奇妙又好玩，可以讓我們?cè)谄婷钪卸暮芏嘀R(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗(yàn)，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節(jié)考了，小試驗(yàn)用處真是大��！
中學(xué)作文 篇6
上小學(xué)之前的我，跟隨著打工的父母到處漂泊。在當(dāng)?shù)厝吮梢牡难凵裣�，我過(guò)早地懂事了，孤獨(dú)、自卑也伴隨著我一起跨進(jìn)了小學(xué)大門。
爸爸媽媽忙于上班，午飯只能讓我在學(xué)校里吃。在校用餐的學(xué)生只要交了菜金，就可以自己帶米免費(fèi)在學(xué)校蒸飯。爸媽為了省菜金，就讓我只蒸飯，自己帶菜吃。這使我感到很自卑，因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人是這樣做的，而且我?guī)?lái)的菜常常除了成菜還是咸菜，這更讓我覺得抬不起頭來(lái)。每天，當(dāng)同學(xué)們唧唧喳喳地拿著統(tǒng)一的餐盤進(jìn)教室吃飯時(shí)，我只好躲在車棚里趕緊把飯吞下去。
在一次次擔(dān)驚受怕中，我還是被值日老師發(fā)現(xiàn)了，他把我?guī)Щ亟淌页燥垺Ｈ嗤瑢W(xué)都向我投來(lái)了異樣的眼光，我羞得滿臉通紅吃飯情況，當(dāng)她把目光投向我時(shí)，眼淚已經(jīng)在我的眼圈里打滾了，我的`臉更紅了，頭更低了，羞愧、自卑、困窘……全寫在了臉上。我為自己不是就餐的學(xué)生而偷偷地蒸飯感到異樣，也為自己吃著和別人小一樣的菜而感到尷尬…-
可是，耳邊傳來(lái)r老師親切的聲音：“帶了什么菜啊，讓老師嘗嘗看�！蔽殷@訝地抬頭看著她，猶豫著，不情愿地打開了飯盒。那天，我正好在米飯中蒸了我們四川人過(guò)年時(shí)熏制的一種臘腸，這是爸媽平時(shí)舍不得吃、讓我每星期帶一次的好菜�！巴�，足你們那里的特產(chǎn)�。∠銍妵姷�，能請(qǐng)老師嘗嘗嗎？”她微笑地看著我。我滿臉疑惑，緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。我怯怯地她低下身子，用顫抖的小手送去的臘腸，津津有味地嚼了起來(lái)。“真香，真人味，真好吃，你爸媽的手藝真好！這么好吃的菜，多吃些飯吧！”聽著這暖暖的話，我拿起調(diào)羹快活地吃了起來(lái)。還沒(méi)等老師走出教室，同學(xué)們也迫不及待地?fù)砹松蟻?lái)。我自豪又客氣地把菜分給了他們。那天，我第一次明白了我沒(méi)有什么可自卑的，我和所有的同學(xué)是一樣的。
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