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我們的故事作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的故事作文1
我們班的故事我們班是一個團(tuán)結(jié)的班級，俗話說團(tuán)結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團(tuán)結(jié)“兩個字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會互相幫助，如果哪個同學(xué)落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運(yùn)桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準(zhǔn)、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍(lán)求、踢足球，只要我們團(tuán)結(jié)就一頂能打敗其他對手。在“團(tuán)結(jié)”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準(zhǔn)時間，哪個快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的.隊(duì)員——兩名搖繩手和十名正式隊(duì)員。還有兩名替補(bǔ)。我有幸成為其中的一名隊(duì)員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊(duì)員在訓(xùn)練時經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨�。經(jīng)過幾番的努力后，比賽到了，考驗(yàn)我們的時間到了。那天同學(xué)都早早地來到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應(yīng)對，我心中默默地?cái)?shù)著“一、…二、…三…”一共十下，��！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團(tuán)結(jié)力量大。
我們的故事作文2
中國歷來被稱為文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)已成為我們生活中非常重要的一部分。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明出行，禮貌待人。
其實(shí)文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。日常生活相互之間一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個溫暖的眼神，都會讓你身邊的人感到快樂，暫時忘記煩惱。
助人為樂是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時常發(fā)生。曾經(jīng)遇到過這樣一件事：有個一年級的小同學(xué)正走在放學(xué)的路上，由于背的書包沒有整理好，她插在書包里的路隊(duì)旗掉在地上，而她本人只顧向前走路而沒有發(fā)現(xiàn)，這時旁邊有個同學(xué)把路隊(duì)旗撿起來跑上前去將旗子還給那個同學(xué)，小同學(xué)拿到旗子后連聲感謝，那個幫助別人的同學(xué)說了句“不客氣，這是我應(yīng)該做的”，看到這一幕，我都被感動了，如果每個人都象他一樣樂于助人，與人為善，那這個社會會多么和諧呀！
還有一次我坐公交車時，看到了這樣一幕。一位看上去六七十歲樣子的`老奶奶，老奶奶上車時，公交車上已經(jīng)坐滿了人，車廂顯得非常擁擠，由于找不到空位，老奶奶只好在在人群中站著。突然，坐在我前面的一位年輕的阿姨起身說：“老人家，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的朝那位阿姨點(diǎn)頭說道：“謝謝你，閨女！”公交車上人都向那那位阿姨投去贊許的目光�？吹竭@里我有點(diǎn)不好意思了，剛才我為什么沒有把自己的座位讓給老奶奶呢？我真為自己的行為而感到羞愧。
文明禮儀，助人為樂，從我做起，從人人做起，從每一件小事做起，讓人與人之間不再冷漠，讓社會變的更加和諧。
我們的故事作文3
這一學(xué)期，老師讓我當(dāng)組長。我們這一組有六個人，由四個男同學(xué)兩個女同學(xué)組成。
我在同齡人中最強(qiáng)壯，平時，我“平靜“下來，全組成員放松；我要是一發(fā)脾氣，他們就不敢亂說話，所以他們給我起了一個綽號叫“譚倔�！啊�
記得有一次，坐在我前面“小張飛“夏建航扭過頭，看我很高興，就挨了挨一旁的“假小子“郭小涵說：“瞧，我們組長多么高興，我們自由了!“我聽見了，就下了“圣旨“：作業(yè)不認(rèn)真者，罰抄10遍!““小張飛“見勢不妙，，立馬乖乖地把潦草的作業(yè)撕了，又重寫起來。過了一會，他又扭過頭來說：“組長大人，作業(yè)OK了，請過目。“我看了看說：“恩，字寫的不錯，不過以后正經(jīng)點(diǎn)，不要嬉皮笑臉的`�！暗拇_，這幾天她果然一本正經(jīng)的。
還有“美少女“馮倩穎，她長相和氣質(zhì)的沒得說。而且她說話做事總做的很好，她最愛幫助人了，所有同學(xué)都愿接近她。
“數(shù)學(xué)大將軍“歐光鑫，他數(shù)學(xué)特別好，在班上是“尖子生“。他每次考試得了100分時，我們這組總樂得合不攏嘴，比自己考了100分還高興。
“包公“吳杭杭，他為人正直，堅(jiān)持正義，象包青天一樣鐵面無私，班里無論發(fā)生了什么“案件“，他總能查個水落石出。
我們著一組六個同學(xué)互相關(guān)心，互相關(guān)愛，學(xué)習(xí)，紀(jì)律都是班里第一，常常受到老師的表揚(yáng)。
我們這一組的故事很多，想聽的話，就來找我“
我們的故事作文4
在班隊(duì)課上，一個小女孩正在講述著一個發(fā)生在長征時的故事。她聲情并茂，同學(xué)們?nèi)褙炞⒙犞?/p>
這節(jié)班隊(duì)課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學(xué)，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。
輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時并沒有太多同學(xué)注意到她，她鎮(zhèn)定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學(xué)的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺，故事進(jìn)入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰(zhàn)士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會怎樣發(fā)展呢？當(dāng)她講到“紅色身影”不見了的`時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當(dāng)我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認(rèn)，她講的故事太生動了。
現(xiàn)在你應(yīng)該猜到她是誰了吧？
對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
我們的故事作文5
在我們家的客廳電視柜上，擺著一幅“32開”的相框，里面放著一張“32開”的全家福。左邊是我那可愛帥氣的爸爸，右邊是我那漂亮賢惠的媽媽，哦？這位笑盈盈的小姑娘是誰？這還用說嗎？當(dāng)然是我嘍！我在爸爸和媽媽的中間。我們?nèi)齻�組成了一個快樂的小家。
今天我們家大掃除，我們是一個整體，所以我們分工明確：
媽媽分管：客廳、書房、臥室、廚房里的一切物體。
爸爸分管：廚房、兩個衛(wèi)生間的墻壁和墻頂。
我分管：家中的所有地板和我的`臥室。
另外，媽媽 檢查員；爸爸 督促員；我 偵探（負(fù)責(zé)調(diào)查誰偷懶）
“開——工——！”爸爸一聲令下，我們就各干各的了�？矗寢尪嗦槔�，蹲下身來，用抹布把桌子擦得一干二凈[注: 形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩。]；瞧！爸爸多勇敢，站在凳子上，還在擦墻頂，一點(diǎn)也不害怕。哎，爸爸怎么向我走來了？“樂樂同志，你怎么還不干，罰你再擦擦所有窗的窗臺�！薄鞍 �，唉，只得自認(rèn)倒霉，誰叫我只顧看爸爸媽媽了�！�
一切都干完了，媽媽走過房間的每一個角落，每一處都不放過，檢查出了好多衛(wèi)生死角，我們又一起打掃。最后，在我們不懈的努力下，終于把我們的小家打掃的干干凈凈，可爸爸媽媽卻指著我哈哈大笑，媽媽拿來鏡子，我一照，鼻子上竟有一大塊灰，弄得我像一個小丑似地，我們大家都笑了，笑得是那么開心，那么幸福！
其實(shí)，我們家的故事還有好多好多，說三天三夜也說不完。我們家的卻是一個團(tuán)結(jié)、和諧、幸福的家庭！
我們的故事作文6
我叫陳佳敏，來自柯靈小學(xué)四年級七班。這是一個給我歡樂，給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長，但我已經(jīng)把這兒當(dāng)成了我的家，我的歸宿。
我們班發(fā)生過許多讓人覺得好笑的事情，現(xiàn)在我就給大家講其中一件吧：
上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的。那天，因?yàn)檎Z文老師來遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過我們班時，發(fā)現(xiàn)他們倆正在做小動作。說時遲那時快，我同桌王鑫盛見情況不妙，趕緊拿起一本書開始看，何老師這才走開了。我一看，他明明把書給拿倒了啊，怎么還可以騙過何老師呢？于是，我想到了一個捉弄他的方法。我盡量學(xué)著何老師的聲音說了一句：“王鑫盛，你怎么把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經(jīng)忍不住笑出來了，我同桌馬上意識到他被騙了，于是他開始說我不能這樣欺負(fù)同學(xué)之類的.話。然而他在說我的同時，并沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐得端端正正的了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)拿著課本筆直地站在門外了。他被罰站了，并且還被老師狠狠地“教育”了一頓。
你是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢？趕快拿起筆把這件事寫下來吧！我期待著你的故事。
我們的故事作文7
“哎呀，俺的娘��！今天學(xué)校衛(wèi)生大檢查初中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽到了這個消息，大家做出了N個反應(yīng)：B君、C君、D君正吃著方便面，差一點(diǎn)噎死；“學(xué)習(xí)狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中后，才發(fā)出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點(diǎn)栽到盆里；G君正在打電話，電話掉在地上，話筒差一點(diǎn)“歸西”；H君一聽這個消息，眼珠子一轉(zhuǎn)，拿著籃球飛快的逃跑了.
當(dāng)大家作完一系列的動作后,開始了“熱火朝天”的“掃臟行動”，但是也不免會有一些小小的“戰(zhàn)爭”：“Oh，MyGod,我的腳咯你的腳了！”、“拜托，這是我的拖把，請自覺一點(diǎn)！”、“這是我的地盤，必須有我做主！”……
LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質(zhì)量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在墻壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會兒，墻壁光潔一新。
這場為期20分鐘的“掃臟行動”圓滿結(jié)束，下面是A君的演講：“同——志們，我們今天的‘掃臟行動’圓滿結(jié)束，大家鼓掌！”
誰知，傳來的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來H君已經(jīng)回來了，他正被兩個人壓著，兩個人扭著耳朵，兩個人審問著：“靠，我們干的要酸背痛的'，你卻玩去了，你今天無論如何也要買吃的來彌補(bǔ)你的過錯！”
哈！這就是我們整天充滿歡笑的“窩”！
我們的故事作文8
我與他之間的故事，似乎永遠(yuǎn)無法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界里，沒有電腦游戲，沒有手機(jī)，只有一個個出自我們之口的故事。可是，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時精神抖擻起來，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒。可我卻只能一個人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡單，我和他的距離增加了四層樓……
一個人走在昏暗的街道上，周圍人的'歡笑成為了我的夢魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時的天真與幼稚流向我的心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂的故事似乎變了味道。忽見面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來這等我？”“那是，說好的明天讀檔，咱拖了一個月。不能停筆呀！”
從那以后，我再也沒有形單影只過，因?yàn)槲液退荚诎V迷著這一篇長篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無法停筆……。
我們的故事作文9
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。
班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會越來越好。
不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的`劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級爭取了很多榮譽(yù)。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文10
我有一個家，一個溫暖的家，一個幸福的家，一個獨(dú)一無二的家。富有的家庭是幸福、快樂的；有人說，普通的家庭也很幸�！覀円彩瞧掌胀ㄍǖ囊患胰�，充滿了幸�？鞓�，且聽我娓娓道來我們家的“歲月故事”。
“工程師”爺爺
在我們家中，最勞苦功高的莫過于爺爺了，他是我們家的“頂梁柱”。小時候的媽媽時常和奶奶一起下田鋤地，每每都要干到晚上。而爺爺呢，更是殫精竭慮，為了讓家庭擺脫貧窮，四處奔波，用汗水完成了一個又一個項(xiàng)目，生活條件也漸漸得到了改善。很難想象，因貧窮沒受過教育的爺爺，是如何自學(xué)完成項(xiàng)目搭建的，如果爺爺能上學(xué)的`話，現(xiàn)在或許已經(jīng)是一位出色的“工程師”了呢。
“女超人”媽媽
在爺爺事業(yè)有成的背后，離不開我媽媽的幫助。在我眼里，她就是一位“女超人”。年輕時候的媽媽，因?yàn)椴簧鱾搅思棺�，從此只能坐在輪椅上。然而在日常的生活中，媽媽能幫爺爺處理很多雜亂的事務(wù)，且都能做到井井有條，讓爺爺省去很多煩惱。而且聽媽媽說，她在生下我的時候，沒有選擇注射麻醉，是擔(dān)心對我有影響，很難想當(dāng)時媽媽有多疼，也很難想象媽媽的毅力是多么堅(jiān)強(qiáng)。她就是我們家的“女超人”。
多才多藝的我
講到現(xiàn)在，只是介紹了我們家長輩的“歲月故事”�，F(xiàn)在，我要介紹我自己啦！我，成績優(yōu)秀，多才多藝，如今已上五年級了，是學(xué)校里的大隊(duì)長。我對自己的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)�；顒拥闹鞒秩�，當(dāng)然也參與文藝匯演的表演，不過這一切一切都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，朋友對我的善良友好，父母對我的呵護(hù)教育。
你瞧，這就是我家的“歲月故事”了，你們呢，是否與我們一樣的獨(dú)特呢？
我們的故事作文11
荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,
他所放出的屁,能傳道我們班倒數(shù)第三排(我們班一共九排)為此,經(jīng)常若出一些笑話來.
郭杰:此人是我的同桌,也是神屁王的后坐,他經(jīng)常會被老師叫到辦公室里,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)里面,時間有限,我就不一個一個介紹了
我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了,咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了!這話說的'太對了,可老師又有什么辦法呢??我苦笑著說道,哎!!!!每次放完他還不承認(rèn),每次,一有臭味過來,同桌就一手捂著鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"
一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡著了,同桌便對我們神秘的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接著,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！
下課,"蓋世神屁王"對郭杰說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！
我們的故事作文12
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，老師隨著上課的鈴聲，走進(jìn)了教室。石老師拿著一本繪本從教室的門走了進(jìn)來說：“今天我們來讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’�！�
這本書主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進(jìn)了動物園，每天飼養(yǎng)員都會喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長了出來。可有一次，蘇丹出來散步的時候，突然他的角卡在了圍欄里，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最后“咔”的一聲它的角斷了，最后蘇丹的角又長了出來，只是長彎了……
老師把故事講得非常生動有趣。老師說讀繪本要看圖畫里的細(xì)節(jié)，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發(fā)現(xiàn)了許多細(xì)節(jié)，還有林晨的詞用的非常好。
有的同學(xué)瞇著眼睛去尋找書中的秘密，還有的同學(xué)則選擇看圖畫來找出書中的秘密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師說背景也很重要，因?yàn)樗赡苈?lián)系著下一頁的內(nèi)容。
所以老師一向?qū)Ｗ⒅v著背景，我覺得背景也很重要，因?yàn)楸尘巴淖质窍噙B的。通過這本繪本我不僅學(xué)會了看繪本也要看背景，還學(xué)會了我們要愛護(hù)動物。不能拿它當(dāng)玩具來玩，要好好愛惜它，動物也是這個世界上的一個生命。
老師在讀這本繪本的時候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁，并且爭先恐后的回答老師的'問題。有的問題讓我們深入思考，有的問題讓我們認(rèn)真觀察，還有的問題讓我們的想象力爆發(fā)出來。
這節(jié)課真的是非常的有趣，學(xué)到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學(xué)習(xí)時間，不過我覺得這40分鐘我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)。
我們的故事作文13
每個人都有自己的成長故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動手做一做吧。于是，說干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進(jìn)盆里，再往盆里倒一些水，接著學(xué)著媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進(jìn)電飯鍋里，再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細(xì)檢查一番后，我才將電飯鍋打開開關(guān)，通上電源。
飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱里拿出三個雞蛋和兩個西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點(diǎn)兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的.。接著，我把火打開，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點(diǎn)兒蔥花。哇，好香��！我感覺自己的口水都要流出來了。
這時，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們豎起大拇指夸我說：“你真棒！”我聽了心里高興極了。
這雖然是我成長中一件平凡的小事，但它是我成長中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長大了。
我們的故事作文14
這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：
騎自行車睡覺
前天下午，我們班主任崔老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事：“今天上午放學(xué)時我們班吳云昊騎自行車摔倒受傷了。”我們非常驚奇，開始竊竊竊私語：“吳云昊平時騎車技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說：“今天誰還騎車上學(xué)了？站起來！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說：“你們幾個今天都推著自行車回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。
第二天早晨，吳云昊來上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問東問西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進(jìn)教室，大家才安靜下來，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問：“吳云昊，你騎車好好的'，怎么摔倒了？”吳去昊語出驚人：“我騎著車睡著了。”騎著自行車睡著了？就連見多識廣的崔老師也禁不住連聲稱贊：“高！你這覺睡得真高級！”大家都笑得直不起腰……
“李小龍”打傷自己
今天上午，我們班段古月沒來上學(xué)，下午來了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問他怎么了，段古月不好意思地說：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒等他說完，大家再次爆笑起來：“好一個大英雄‘李小龍’！”
看來，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集��！
我們的故事作文15
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨(dú)喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學(xué)馬上就不說話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經(jīng)常和我們做游戲，那時的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的.學(xué)生，他們的故事就在那些外號里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學(xué)生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的夸獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
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