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藝術(shù)作文300字

時(shí)間:2024-11-12 15:34:25 藝術(shù) 我要投稿
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【推薦】藝術(shù)作文300字十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】藝術(shù)作文300字十篇

藝術(shù)作文300字 篇1

  今天,學(xué)而優(yōu)老師拿著一袋石頭神神秘秘地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說今天要在石頭上面畫畫時(shí),同學(xué)們都炸開了鍋,都說不會畫不會畫啊。

  在石頭上怎么畫畫呢?誰也不知道。于是大家七嘴八舌地議論開來?吹竭@里,老師鼓勵我們說,不要怕,展開豐富的想象力,想畫什么就畫什么,就畫你們喜歡的,你們一定行!

  接著,她給我們每人發(fā)了一塊小石頭,石頭形狀不一,各有各的樣子。接下來,老師給我們每人發(fā)一個(gè)盤子,每個(gè)盤子里都有七種顏色的顏料。

  分完之后,大家便興致勃勃地畫了起來。我們先用鉛筆在石頭上畫出設(shè)計(jì)的圖案,我仔細(xì)想了想,認(rèn)真地畫起來,不一會兒,我畫好了,畫了一條魚,我涂上水粉,由于水粉涂得太多了,失敗了。

  我吸取上次的經(jīng)驗(yàn),又畫起來,終于搶先畫好了,我小心翼翼地涂上水粉,又畫了一些小裝飾,畫完之后,我就把畫好的`“藝術(shù)品”拿給老師。老師笑了笑,表揚(yáng)我的石頭畫得有創(chuàng)意,我心里美滋滋的。

  同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地交上那些原本普通,如今已成為藝術(shù)品的石頭……

  今天的活動真有趣,讓我明白,在生活中不斷創(chuàng)新,可以帶來很多的樂趣呢。

藝術(shù)作文300字 篇2

  這周是藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)里有許多活動,比如藝術(shù)沙龍、藝術(shù)超市,再比如班班有歌聲、藝術(shù)基地考察……不過,我最喜歡的活動是豐富多彩的街頭藝術(shù)秀。

  剛走進(jìn)校門,我就看見有些同學(xué)穿著漂亮的裙子,有些同學(xué)穿著帥氣的`西裝,原來街頭秀開始了!我發(fā)現(xiàn)做手工的地方人比較多,就迫不及待地跑到做手工的地方,甚至忘了自己還背著書包!我向一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)折紙花,她教我:“先橫著折,再豎著折,接著斜著折,最后松開……”我按步驟一步步做,終于學(xué)會了,我心里美滋滋的。我一轉(zhuǎn)頭聽見一陣歌聲傳來,原來是我們班童奕辰在彈尤克里里,汪老師演唱《情非得已》。我馬上跑過去聽,聽得入了迷,情不自禁跟著唱了起來。汪老師唱到最后都把話筒從筒架上扒了下來,這下,引來了一大批觀眾。觀眾們有的熱烈鼓掌,有的在跟唱,他們?nèi)继兆砹,突然,不知是誰大聲說道“啊呀!都已經(jīng)8點(diǎn)45分了!”,大家才安靜下來,各自回各自的教室。

  晚上,我躺在床上都還在回味汪老師唱的歌!

藝術(shù)作文300字 篇3

  不知大家是否還記得美術(shù)書上的一副畫——《伏爾加河上的纖夫》?恐怕大家都忘了吧!它只是一幅普通的畫,也許你已經(jīng)忘記,但對于我來說,印象卻十分深刻,因?yàn)樗@然飽含了作者對黑暗社會的控訴。

  世界名畫一一《伏爾加河上的纖夫》是俄國著名繪畫大師列賓的代表作。

  畫面上展示的是:烈日酷暑下,漫長荒蕪的沙灘上,一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船,步履沉重地前進(jìn)著。纖夫們低沉微弱的號子,船主的謾罵與伏爾加河的流水聲交織成一首悲涼的回響曲。

  在這幅畫的結(jié)構(gòu)上,列賓利用了沙灘的地形和河床的曲折,使十一個(gè)纖夫猶如一組雕像,被塑在一座黃色的底座上。另外,纖夫們彎曲的背脊、沮喪的表情以及無力下垂的雙臂,都看出他們是生活得多少苦不堪言。畫面上,列賓又對河的`景色進(jìn)行了巧妙的布局,以狹長的橫幅展現(xiàn)這群纖夫的行列。河畔陽光酷烈、沙灘荒蕪,加上只有幾只埋在沙里的破筐作點(diǎn)綴,顯得景色十分凄寂。

  不論是人物的表情還是環(huán)境,這幅畫表達(dá)的只有一個(gè):對勞動人民的同情,對人民地位不平等的憎惡和對沙皇邪惡統(tǒng)治的絕望。

  同學(xué)們,千萬不要小看了藝術(shù)品,特別是畫,因?yàn)樗鼈儠⒄f話"。

藝術(shù)作文300字 篇4

  上一周,學(xué)校里舉辦了百米長卷的比賽,比得熱火朝天,同學(xué)們揮灑的好像不是墨水,而是汗水;流淌的好像不是汗水,而是藝術(shù)的風(fēng)采。

  起初,同學(xué)們在長卷上細(xì)心的觀摩,找到合適的繪畫材料,再小心的分割自己要畫的位置,再在上面勾勒出輪廓。起初要十分小心,有可能一個(gè)環(huán)節(jié)壞了,這條“鏈子”就連不起來了,但之后就不一樣了。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都在那里揮灑著汗水,揮動著筆墨,讓藝術(shù)的氣息彌漫著整個(gè)校園,用自己的藝術(shù)天賦,在藍(lán)天上勾勒出自己美好的理想,及對母校的'思念。有一個(gè)小女孩,畫畫入了神,眼神凝固在畫卷上,眼皮眨都不眨一下,但卻十分的快樂,她好像是百米長卷的一部分,一刻也離不開這個(gè)百米長卷。

  畫告一段落,每個(gè)人都已經(jīng)在這幅畫上盡情地?fù)]灑自己的血汗,讓自己的身心伸展、交織、旋轉(zhuǎn)、最后綻放。百米長卷已經(jīng)完工,但那壯觀的進(jìn)行卻一直停留在我心中,無數(shù)人、一幅畫,多么美麗而壯觀的景象!

  這幅百米長卷,是同學(xué)們用自己的智慧和信心、團(tuán)結(jié)一致、精心創(chuàng)作而成。她們的藝術(shù)風(fēng)采,彌漫了整個(gè)校園,裕元被這濃濃的藝術(shù)氛圍所點(diǎn)亮!

藝術(shù)作文300字 篇5

  前幾日,剛剛?cè)ヅ牧艘惶姿囆g(shù)照,作為十二歲的紀(jì)念。翻看著一本本精美的相冊,看著畫面中自己的舉手投足,是幸福的定格,也是童年的代言。指間蕩漾的笑容與詩篇,都因藝術(shù)而富有靈感,片片華麗與沉穩(wěn),卓顯了藝術(shù)所賦予的情懷。

  藝術(shù)是必不可少的。

  生活因藝術(shù)而不同凡響,生命因藝術(shù)而井然升華。藝術(shù)點(diǎn)綴了人生。藝術(shù)是一種美感,一種深邃。她的境界非它物可及。但藝術(shù)不等同于抽象,藝術(shù)是生活的方式。

  有一檔專題節(jié)目叫“藝術(shù)人生”,想必大家都不陌生。我也非常喜歡。它詮釋了人生與藝術(shù)融合于一體的渾然天成與完美無瑕。藝術(shù)是一切美的概述,但美有時(shí) 卻不同于藝術(shù),當(dāng)一切層面發(fā)展到至善至美的境界,藝術(shù)便已潛移默化成為你的身心。

  藝術(shù)是透明的`,她的純潔無可挑剔。如落雪般晶瑩;藝術(shù)是斑斕的,她的多彩鑄就了她的靈魂,如初陽般五彩繽紛。于是有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的柔美,有了“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的閑愁,有了“采菊東籬下,悠然見南山”的超脫。

  藝術(shù),唯美而清新。在氤氳的藝術(shù)空氣中,點(diǎn)綴生命的藍(lán)天,趟過藝術(shù)的那畔湖光,欣賞藝術(shù)后的生活。

  享受藝術(shù)的那縷陽光。藝術(shù)照,超越季節(jié)的絢爛。

藝術(shù)作文300字 篇6

  今天下午起床后,薛老師告訴大家要去多功能廳,于是,大家就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級的藝術(shù)節(jié)活動,今天就輪到大家二年級啦!

  大家來到多功能廳,有一位老師說:“安靜!大家盤腿坐下!”于是,大家二年級的同學(xué)都坐下了。

  藝術(shù)節(jié)表演開始了! 有兩位小主持人走上了舞臺,他們說:“ 首先有請二年級一班的小同學(xué)為大家?guī)怼苯治栾w揚(yáng)“ 突然,就有一位男同學(xué)站在了舞臺上,音樂也一時(shí)間響起了,他的手像機(jī)器人一樣上下擺動,我看了看,很快就結(jié)束了。

  接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝,有表演花球舞的,有獨(dú)唱《山楂果》的.,還有合唱的,讓人看得眼花繚亂。

  過了好久,終于輪到大家班表演了,徐皓槿最特別,她吹葫蘆絲,吹了第一首《金孔雀輕輕跳》,等吹第二首《荷塘月色》的時(shí)候,大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后,大家班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國說》,大家一會讀的重一些,一會讀的輕一些,朗誦完,大家都送來了熱烈的掌聲。

藝術(shù)作文300字 篇7

  藝術(shù)家對于我們來說可能很遙遠(yuǎn),但我家就有一位不一樣的“藝術(shù)家”,他就是我最厲害的老爸。

  先從外貌來說吧!他是一位不修邊幅的藝術(shù)家。他有著扎人的胡子,時(shí)不時(shí)用來扎我的臉,經(jīng)常弄得我哇哇大叫。他還有著一張被無情歲月刻下痕跡的臉,整張臉布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋。他的`頭發(fā)更奇葩,稀少的頭發(fā)聚在一起,成了一個(gè)尖尖角,額頭上的頭發(fā)向下垂直著,形成了一個(gè)愛心桃。你說他是不是一位不修邊幅的藝術(shù)家呢?

  說起藝術(shù)家,他們的手是不是很巧呢?我家這位藝術(shù)家也有一雙巧手。你知道為什么嗎?因?yàn)樗枪こ處,工地上?jīng)常有一些零部件,這位“藝術(shù)家”常常把這些小東西收集起來,帶回家,給我做些小玩具,而且家里的電器他也玩得轉(zhuǎn)。有一次,家中來了客人,要在這里住一夜。晚上,客人在放水準(zhǔn)備洗澡時(shí),發(fā)現(xiàn)水始終是冷的,便叫爸爸去看看,爸爸仔細(xì)瞧了瞧,一副若有所思的樣子,他說:“哦!我明白了,原來是這樣!”說完,便開始拿起他的小東西擺弄起來……不一會兒,他大喊:“大功告成!”我放了一下水,還真的變熱了!老爸厚著臉皮說:“你的藝術(shù)家老爸厲害吧!”我連連點(diǎn)頭。

  你說我家的藝術(shù)家老爸是不是名副其實(shí)呢?

藝術(shù)作文300字 篇8

  吹糖人是我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù),現(xiàn)在在日常生活中都很少見的,幾乎被人們淡忘。

  糖人的原材料就是糖稀,你們知道糖稀又是怎么做的嗎?是先準(zhǔn)備一百克的白砂糖,再準(zhǔn)備比白砂糖多一倍的水,也就是二百克,然后把白砂糖和水一起倒入鍋里加熱,用勺子一直攪拌,直到?jīng)]有顆粒為止,變成粘稠狀即可。最后把它放入碟子里冷卻才可食用。

  糖人可以做成千姿百態(tài),主要靠吹和捏,只要技藝高超,想要什么就做成什么樣的。

  吹糖人技藝是在六百多年前傳到現(xiàn)在的,吹糖人的祖師爺是劉伯溫,現(xiàn)在到北方地區(qū)應(yīng)該能看到很多人賣這個(gè)的'。以前就是在爺爺奶奶這一代,就有特別多的人賣這個(gè),靠這個(gè)養(yǎng)家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)和現(xiàn)在不同,以前非常窮,沒有錢,一般只會做這個(gè),F(xiàn)在也有賣的,但是現(xiàn)在賣的非常貴,也許是“物以稀為貴”吧!

  如果你想要一個(gè)小老鼠,手工藝人就給你吹一個(gè)肚子吃得飽飽的小老鼠,捏得栩栩如生,好像是一不小心就會從你的手中逃走。吃的時(shí)候味道甜甜的,可好吃了,真是既好看又好吃!

  我非常喜歡它,都想住在糖人的世界里。我們一定要保護(hù)這一傳統(tǒng)藝術(shù),一定要把它傳承下去。

藝術(shù)作文300字 篇9

  剪紙自古就是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)。

  剪紙,剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。 放歌教學(xué)網(wǎng)提供

  如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上,然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪。花樣可不拘一格,但是不宜總使用直線型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動感。在剪的過程中,手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好,這樣,剪出的.紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。

  有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。

  剪紙,一種有趣的藝術(shù)。

藝術(shù)作文300字 篇10

  藝術(shù),它是什么?要是你這么問我,我只能回答,它,是人生。

  一個(gè)人的一生不可能十分順利,也是經(jīng)歷了許多的坎坷,曲折。難免有些磕磕碰碰,但是有時(shí)候也會興喜若狂。人的一生,可以用一首歌來形容。如果把人生用畫筆畫下來,也是跌宕起伏,有起有落。或許,那起伏的線條,就是藝術(shù)吧。

  如果,你樂于助人,喜歡幫助人,那么那幅畫,便是一個(gè)光鮮亮麗、清新怡人的水彩畫;

  如果,你愛撒謊,有愛搞惡作劇,那么那幅畫,便是一個(gè)渾濁的',深色系的重油墨畫;

  如果,你開心,哼著小曲,那么那幅畫,便是一個(gè)陽光明媚,五彩繽紛的音符的彩鉛畫;

  如果,你流淚,淚流滿面,那么那幅畫,便是一個(gè)滿是藍(lán)色的蠟筆畫;

  如果……

  每一副畫,都代表著你。你的笑容,你的淚水,在畫中變現(xiàn)的淋漓盡致。每一天,發(fā)生的每一件事情都不一樣。像藝術(shù)一樣,它不會單一。

  有的時(shí)候,我真的以為藝術(shù)就是人生,人生也就是藝術(shù)。你向未來跨出的每一步,每一個(gè)腳印,都化作了一個(gè)有藝術(shù)性的事物。就算不用任何比喻,人生的起起落落,不就是藝術(shù)家筆下那彎彎曲曲的線條嗎?

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