【精選】考試的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加，大家都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。參加長(zhǎng)跑比賽的動(dòng)物有：漂亮的小白馬，神氣的小花狗，還有棕熊兄弟、野豬、野雞、大熊貓等好多好多運(yùn)動(dòng)員。
比賽是看誰(shuí)能夠最先從這個(gè)山頭跑到另外一個(gè)山頭，中間還要穿過(guò)一個(gè)樹林。小馬想，我最擅長(zhǎng)奔跑了，肯定是我第一。小狗想，我經(jīng)常在這里陪主人打獵，最熟悉環(huán)境，我肯定能贏。棕熊想，我力大無(wú)窮，一定會(huì)最先到達(dá)。野豬想，這里的一草一木我都認(rèn)識(shí)，我知道哪里路好走。野雞想，我一個(gè)可以飛的動(dòng)物還跑不過(guò)你們只能走的動(dòng)物嗎？
比賽開始，大家站成一排同時(shí)出發(fā)了。很快，小馬就沖到了最前面，棕熊緊緊跟在后邊跑，野豬短跑的'速度很快，竟然超過(guò)了小狗。大家很快就跑到了樹林里面去了。
突然，樹林里傳出了棕熊的慘叫聲“太疼了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！救命呀！”。原來(lái)，棕熊一腳踩到了獵人放置的夾子上，他的大腳被夾住了，正流血。小馬回頭看了看，沒(méi)有停下腳步，他心想：“我如果救你，第一不是讓別人得了嗎？我還是趕緊賽跑吧！”野豬本來(lái)跑在棕熊后邊，他經(jīng)過(guò)棕熊時(shí)心想：“誰(shuí)讓你跑得比我快，這下好了，我可以超過(guò)你了！”。小狗聽(tīng)到棕熊的呼救聲，趕快跑過(guò)來(lái)了。他停下來(lái)一看，這個(gè)獵人放置的捕獵夾子是他經(jīng)常見(jiàn)到的�？吹阶匦芡纯嗟臉幼�，他說(shuō)：“你不用擔(dān)心，這個(gè)夾子我能夠幫你取下來(lái)，但是你必須忍住疼痛。”，棕熊感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。小狗用腳踩住夾子的下邊，用牙咬住夾子的上邊，將頭使勁的揚(yáng)起來(lái)，棕熊小心的把那只被夾住的腳抽了出來(lái)。小狗將夾子扔到樹林很遠(yuǎn)的地方，然后和棕熊一起繼續(xù)往前跑去。
比賽結(jié)束了，小狗和棕熊都沒(méi)有取得名次。但是，棕熊將小狗救他的事情報(bào)告給了比賽評(píng)委。評(píng)委在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了小狗，并給小狗頒發(fā)了比賽風(fēng)格獎(jiǎng)。他說(shuō)，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，比的不僅是看誰(shuí)跑得快，也要看誰(shuí)更有社會(huì)公德，更加樂(lè)于助人。小狗和棕熊高興的擁抱在一起，他們從此還成了好朋友。
考試的作文 篇2
今天我數(shù)學(xué)考試得了九十分，于是我就想嗨——幸虧沒(méi)考到八十九分一下，要是我考到八十九分一下的話，不然的`話我可就太丟人了，到時(shí)候連我媽媽都給我說(shuō)兩個(gè)字，丟人。
今天我給我爸爸說(shuō)爸爸我想玩槍戰(zhàn)，爸爸說(shuō)：那好吧！我星期六給你下載，后來(lái)我就說(shuō)：好啊，好啊，太棒了！
考試的作文 篇3
今天是期中考試的日子。我早早來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
第一場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡(jiǎn)單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺(jué)沒(méi)多久，我就基本完成了，但是，卻沒(méi)有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來(lái)，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來(lái)，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書上曾背過(guò)的公式，回顧著老師曾教過(guò)的.解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”�？荚囍�，大家都很認(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒(méi)有誰(shuí)交頭接耳，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有任何的邪念。
第二場(chǎng)，便是考語(yǔ)文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫得還不錯(cuò)，可考場(chǎng)發(fā)揮就難說(shuō)了，這不，在前幾次考試中就栽過(guò)跟頭。前車之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開始作答，就感覺(jué)到明顯沒(méi)有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來(lái)，也許是一開始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來(lái)了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長(zhǎng)的了，感覺(jué)非常有信心。大概是寫這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來(lái)到一個(gè)櫥柜里……寫完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來(lái)，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒(méi)勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來(lái)，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。
畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。
考試的作文 篇4
明天早上英語(yǔ)就開始期末考試了，可是我卻沒(méi)有開始復(fù)習(xí)，雖然在早上起床后就準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可是卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有心情，一直就這樣推脫到了夜晚！
夜晚來(lái)臨之際，大家也陸陸續(xù)續(xù)開始努力復(fù)習(xí)了，不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候卻是有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，首先準(zhǔn)備寫英語(yǔ)，之后就是五個(gè)英語(yǔ)翻譯，這是我們唯一知道的英語(yǔ)題，因此在此時(shí)此刻不得不復(fù)習(xí)。不過(guò)我們也擔(dān)心有英譯漢，所以就準(zhǔn)備也復(fù)習(xí)一下，我準(zhǔn)備把這些東西背下來(lái)，雖然我的書打開后都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就開始背誦翻譯，一會(huì)以后就開始背誦英語(yǔ)，我這一個(gè)夜晚的`事情真的不少�。�
我的一個(gè)舍友覺(jué)得這樣的方法實(shí)在是不適合自己，所以就把這些東西全部縮影，因?yàn)榭s影以后的紙片很小，方便攜帶，易于照抄，所以就開始了為小抄做準(zhǔn)備，當(dāng)這件事情完成以后，班長(zhǎng)不知怎么就過(guò)來(lái)了，他知道這事情以后就把這東西拿走了一份，之后就全班人手一個(gè)，讓我們有一些無(wú)法接受，想不到自己的努力成果被別人摘走了！
有人已經(jīng)開始看視頻了，不過(guò)我依舊在背誦，只不過(guò)我發(fā)現(xiàn)背誦越來(lái)越?jīng)]有意思了，所以就和大家一起玩玩手機(jī)，直至夜晚熄燈睡覺(jué)！
考試的作文 篇5
分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說(shuō)考試，而考試呢？是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的東西，愛(ài)時(shí)，是考高分時(shí)；恨時(shí)，是成績(jī)滑入低谷時(shí)。
說(shuō)實(shí)話，有誰(shuí)喜歡考試？有誰(shuí)愿意考試？估計(jì)沒(méi)有，因?yàn)�，考試不僅要提心吊膽（分?jǐn)?shù)），還要‘忍辱負(fù)重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒(méi)人喜歡考試。
如果你不相信我說(shuō)的話，就請(qǐng)看一看我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在五年級(jí)發(fā)生的'一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)卷。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當(dāng)卷子發(fā)到同學(xué)們手里時(shí)，同學(xué)們便開始奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)向卷子發(fā)起進(jìn)攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會(huì)（沒(méi)有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個(gè)‘指揮器’還是沒(méi)有給出一個(gè)我認(rèn)為正確的答案，無(wú)奈之下，我只好寫了一個(gè)與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分?jǐn)?shù)——哇！6分！分值這么高！要是我再錯(cuò)幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來(lái)了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無(wú)比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。
這就是考試，驚心動(dòng)魄吧！
同學(xué)們，其實(shí)呢，考試并不可怕，它只是一種知識(shí)的檢測(cè)罷了，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以平常的心態(tài)面對(duì)，也許，成績(jī)會(huì)可觀一些，所以，要認(rèn)真對(duì)待。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：驚心動(dòng)魄的考試會(huì)變得異常溫柔，或許，你還會(huì)跟它交上朋友呢！
考試的作文 篇6
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的緊張復(fù)習(xí)，期末考試終于在我們的期待中到來(lái)了。28日當(dāng)天，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。
那天，我早早來(lái)到了學(xué)校。一推教室門，便看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)，整個(gè)教室充滿了緊張的氣氛，同學(xué)們臉上沒(méi)有了昔日的笑容，高興的心情也早已煙消云散，個(gè)個(gè)都皺著眉頭，一心一意地復(fù)習(xí)著功課，不 敢有半點(diǎn)馬虎。復(fù)習(xí)完課本，老師又為我們講解難題，目的是想讓我們考出優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，都想過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假！
時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜走，離考試的時(shí)間也不多了，我的心情也緊張起來(lái)。終于，考試的時(shí)刻到來(lái)了。喇叭里傳出了“考試開始”的聲音，伴隨著廣播，考試正式開始。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們 都在認(rèn)真地寫著，只能聽(tīng)見(jiàn)鋼筆與紙摩擦的'聲音。拿到試卷，我粗略看了一遍，開始做了。在做題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了卷子上的題雖然很簡(jiǎn)單，但是很多微小細(xì)節(jié)很容易被我們所忽略。比如：?jiǎn)挝豢村e(cuò) ，審題不清，有的不需要帶單位，有的需要帶單位······這一系列的細(xì)節(jié)，正是導(dǎo)致我們出錯(cuò)的原因，讓我們與成功失之交臂。
正如老師說(shuō)的那樣，考試像戰(zhàn)場(chǎng)，你就是那個(gè)士兵，假如100分是100個(gè)敵人，那么在重重考驗(yàn)中，如果你不顧生命危險(xiǎn)，奮勇殺敵，把這100個(gè)敵人全部消滅，那么會(huì)大獲全勝！相反，如果你在戰(zhàn)場(chǎng)上畏 畏縮縮、膽小怕事，那么你將會(huì)慘敗！到時(shí)候會(huì)后悔莫及。
開始做題了，我把該注意的細(xì)節(jié)都注意了，所以一路過(guò)關(guān)斬將，不到40分鐘就ok了！之后，我一遍一遍耐心檢查。終于交卷了，我迫不及待地與老師對(duì)答案，值得慶幸的是，我極有可能100分。
這次期末考試也告訴了我一個(gè)道理：認(rèn)真＋細(xì)心＝100分，只要在考試中認(rèn)真審題、細(xì)心做題，100分就不會(huì)與我們失之交臂啦！
考試的作文 篇7
曾經(jīng)，有年次無(wú)情的考試擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果上天再給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)考試說(shuō)：“去死吧！”如果非要我給這三個(gè)字加一個(gè)期限的話，我希望是“永遠(yuǎn)------”
我不想考試已經(jīng)很多年了，我有一個(gè)夢(mèng)想，一直都有這樣的夢(mèng)想“考試一去不復(fù)返，老師全部丟飯碗。”
“昨日考試剛過(guò)，苦累不知其果，試問(wèn)評(píng)卷人，卻道成績(jī)不錯(cuò)，知否知否？應(yīng)是及格剛過(guò)�！辈贿^(guò)話雖這么說(shuō)，心中還是難免竊喜一番，美美地期待著考試成績(jī)公布的場(chǎng)景，笑容浮現(xiàn)于臉上。
回想起昨天的考試，心中不免有些恐懼。每次考試前我都相當(dāng)緊張，疑似患有考前綜合癥。一上考場(chǎng)就變得小臉煞白，小手顫抖，唉！慌啊我！我想我一生最怕，最討厭的也就是考試了！況且若是成績(jī)不佳，還會(huì)招來(lái)傷身之禍。不過(guò)這次我有底了，畢竟老師說(shuō)了“成績(jī)不錯(cuò)！”
看來(lái)考試時(shí)的左顧右盼，心驚膽戰(zhàn)并沒(méi)有白白浪費(fèi)，我等啊等，終于等到了成績(jī)的公布，我依然在夢(mèng)想著我真的會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)與老師的表?yè)P(yáng)。
可，可是這天，滿懷熱情的我第一次感受到了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，我不但沒(méi)有受到意想之中的表?yè)P(yáng)，反而受到了大量吐沫星的洗禮，其壯觀景象讓我不由自主地想到了武俠小說(shuō)中常用的一件武器：暴雨梨花針。
唉！為什么總是事與愿違�。】荚嚨降滓馕吨裁茨�？也許考試=無(wú)奈=郁悶-----
不喜歡考試的'我，依然不會(huì)放棄，我應(yīng)該痛了一回再走一回，不去理會(huì)別人奇怪的眼光，也許只有這樣我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
于是考試就干等著：總有一天我有屬于我的天。
考試的作文 篇8
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的'介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫，文章容易變成一本流水賬。
32、說(shuō)明介紹法
采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
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