教師量化考核方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的教師量化考核方案，歡迎閱讀與收藏。

教師量化考核方案1

　　為了進一步加強年級管理，規(guī)范任課教師日常行為，增強教師紀律觀念與責任意識，全面提升教師素質(zhì)與教學成績，特制定本考核細則。

　　一、任課教師量化考核由年級具體落實，學期結(jié)束報教務處存檔。

　　二、任課教師量化考核結(jié)果作為評先、評模、晉級、績效津貼發(fā)放的主要參考依據(jù)。

　　計劃與總結(jié)

　　1、未按要求擬定上交教學計劃者扣10分。

　　2、未按要求上交工作總結(jié)者扣10分。

　　3、未按要求完成教學計劃者扣5分。

　　集體備課

　　4、周四集體備課遲到、早退，每次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。

　　5、中心發(fā)言人不按要求撰寫并上交教研記錄，每次扣10分。上課與輔導

　　6、未經(jīng)年級組批準調(diào)課或調(diào)換輔導，調(diào)換雙方每人每節(jié)扣5分。

　　7、上課遲到、早退，或中途外出，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　8、上課接打手機，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　9、無故曠課，每節(jié)扣10分。

　　10、教師喝酒上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　教案與作業(yè)

　　11、教師無教案上課每次扣10分，教案書寫不規(guī)范扣5分。

　　12、學生作業(yè)了草扣5分，錯題不更正扣5分。

　　13、不布置作業(yè)扣10分，不按要求批改作業(yè)扣5分。

　　14、作業(yè)缺交1人扣2分。

　　聽課交流

　　15、40歲以下（不含40歲）教師每周至少聽2節(jié)課，40歲以上（含40歲）每周至少聽1節(jié)課，按規(guī)定每少聽一節(jié)扣5分。

　　16、年級臨時組織的聽課、講課活動，不服從安排扣5分。

　　監(jiān)考與改卷

　　17、監(jiān)考遲到、早退、脫崗、閱看書報雜志、試卷錯裝、漏裝、倒裝等不嚴格履行監(jiān)考職責，扣5分。

　　18、改卷不負責任，合分不仔細認真，造成重大失誤，扣10分。

　　閱讀與實驗

　　19、不按要求組織閱讀課每少一節(jié)扣10分，組織不認真每節(jié)扣5分。

　　20、不按要求上實驗課，每少一次扣10分，組織不認真每節(jié)扣5分。

　　文化交流

　　21、教師每學期至少交2篇教學或管理感悟與反思，每少一篇扣5分。

　　22、書寫廣場書寫不認真扣5分，不書寫扣10分。

　　活動與會議

　　23、學校、年級組織召開的會議或活動，遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。

　　坐班與簽到

　　周一至周五實行彈性坐班，原則上坐班時間為本晌第一節(jié)課至最后一節(jié)課，最后一節(jié)沒課的教師上課鈴響后可下班，需提前離校須打招呼。

　　24、周一至周五無故不上班（休息日除外）扣10分。

　　25、不簽到者扣5分，代簽及被代簽者扣10分。

　　26、在學校抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　27、下班后不關(guān)空調(diào)、電扇、電棒、電視、不鎖門扣5分。

　　學生評教

　　28、x教師評教得分=（50/年級組評教最高分）×x教師評教原始分

　　教學成績

　　統(tǒng)計平均分、及格率、優(yōu)秀率、上線率以本年級最小的.一個班的人數(shù)為基準。教師教學平均分為所教班平均分之和除以所教班數(shù)。

　　29、x教師教學成績考核分=50+5×（x教師教學平均分-年級平均分）

　　30、體音美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師教學成績考核分=50+50（x教師平均滿意率-本學科教師平均滿意率）

教師量化考核方案2

　　為了提高教師管理的客觀性、公平性，促進教師精講、

　　細究、博學，圓滿完成教學教研任務，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　一、實施辦法

　　對教師工作的考核主要分為三個方面：

　　1、教學業(yè)績，考核占50%。主要對教師所帶班級的考試成績，參照教學績效獎勵方

　　案分為三個等次，分別為10分、7分，4分，帶多班取平均值。每一次考試算一次此項得分，最后取平均分。 2、教研成績，考核占30%。

　　主要考查教師撰寫教學論文及教學反思的獲獎及發(fā)表情

　　況、參加教學比武獲獎情況、所帶學生參加各種活動的獲獎情況及參加學校集體備課情況等。

　　⑴鼓勵教師加強學習，在公開刊物上發(fā)表教育論文、教學反思等。在國家級刊物上發(fā)表加5分，在省級刊物發(fā)表加3分，在市級刊物發(fā)表加1分，在學校網(wǎng)站發(fā)表加1分。

　�、乒膭罱處焻⑴c教學比武活動。獲省級一等獎加10分，省級二等獎加8分，市級一等獎加5分，市級二等獎或校級一等獎加3分，校級二等獎加1分。

　�、枪膭罱處煼e極參與教研活動。各組進行集體備課，有電子教案、聽評課記載交教務處，中心發(fā)言人加1分;舉行集體備課展示，人均加1分，中心發(fā)言人加2分。

　�、裙膭罱處煼e極參加教學交流活動。在校際交流活動或教科院視導時主動講課，獲得好評，有電子教案、聽評課記載交教務處，加2分。

　　⑸鼓勵教師積極參與學校校本教材開發(fā)編寫。凡獲得立

　　項，認真編寫，按時完成任務，主持人加4分，參與編寫加2分。

　�、使膭罱處煼e極組織學生活動。輔導學生參加學科競賽，獲市級一等獎以上加1分;非文字學科教師輔導學生參加市級競賽，獲一等獎（體育競賽進入前三名）加3分，二等獎（體育競賽進入前六名）加2分，三等獎（體育競賽進入前八名）加1分;指導學生進行新課改網(wǎng)上操作，按時完成任務，加3分。

　�、斯膭罱處熍e行專題講座。舉行一次教學講座，加2分，并給予一定物質(zhì)獎勵。

　　⑻鼓勵教師積極設計題目。教師精選或精心設計的題目

　　若被采納，加1分。

　�、凸膭罱處煼e極參加教學培訓。在學校組織的各項培訓

　　活動中，考核通過加3分。

　　3、學生評教，考核占20%。

　　教務處每學期組織兩次學生評教，評選班級最受學生歡

　　迎的老師2-3名，得票居前三檔次的教師依次加6分、4分、2分（帶多班取平均分）。非文字學科教師參照此方案單獨考核，考查教研成績與

　　學生評教兩項，各占50%。

　　二、其他事項

　　1、嚴守紀律。上課遲到或提前下課，一次扣1分、罰款20元;誤課扣1分、罰款50元;不經(jīng)教務處批準組織學生課外活動，扣1分，罰款20元。

　　2、嚴格管理。教師因管理不力，課堂混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣

　　1分;對違紀學生教育要有耐心，若過度體罰學生造成惡劣影響，一次扣2分。

　　3、關(guān)心學生。走近學生，真正關(guān)心學生的學習與生活，學期中途每流失一人，班主任扣1分。

　　4、積極教研。遲到、早退、缺席，一次扣1分，罰款20元。累計三次，評優(yōu)一票否決。

　　5、自覺坐班。教務處不定期抽查，一次缺勤扣0.3分，并將結(jié)果應用于學期末教師評價。

　　三、考核結(jié)果的.應用

　　教師量化考核的最終分數(shù)作為學年獎金發(fā)放的重要依據(jù)，也是年度考核等次、評先表模和教師任用的主要依據(jù)。

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