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奇妙的數(shù)學作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奇妙的數(shù)學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的數(shù)學作文1
“唉，這道題怎么這么這么難做呀?”我正在愁眉苦臉地看著作業(yè)上的一道題，我已經(jīng)試過N遍了，就是做不出來。
突然，我靈機一動，1～9填在3×3的'方格內(nèi)。1和9是10，2和8是10，3和7是10，4和6是10。只有5，它沒搭檔，擺在中間最合適不過了。我滿懷信心地把5寫在中間，下一步，就是把4個角落填滿。在1+9、2+8、3+7、4+6里選兩對，保證每一條斜線有一個對子和5。
下一步，可不能隨便填了。保證每一列，每一行是15的情況下，才能隨便填已經(jīng)配好的對子。填對子，是很有講究的。在保證每行都是15的情況下，在保證每行都是相同數(shù)量的情況下，你，才可以“亂填”。
數(shù)學真奇妙。
奇妙的數(shù)學作文2
生活中發(fā)現(xiàn)問題，學習中解決問題。數(shù)學興趣培養(yǎng)孩子敏銳的洞察力，數(shù)學修養(yǎng)為孩子插上高飛的翅膀。
《爸爸教的數(shù)學》這本書由謝永紅編寫，北京師范大學出版社出版。里面包含了三十五個極為經(jīng)典的數(shù)學原理，如勾股定理、費馬定理、圓周率悖論
悖論是一種神奇的數(shù)學理論，就是論斷上錯，實際上為對；論斷上對，實際上錯，有點像著名的.“自相矛盾”。在本書中提到的悖論有好幾個，我來給大家分享一下吧！
有一個國家，所有的外來者都要回答一個問題“你來這里做什么？”如果答對就能夠自由來往，要是答錯，就要受到絞刑。
一天，一個外國游客經(jīng)過這兒，他的回答讓士兵十分震驚：“我是來受絞刑的。”如果真的把他絞死了，那他的話便是對的，需要放走游客；如果將游客放走，他的話就是錯的。這種數(shù)學邏輯被稱為悖論。
讀了《爸爸教的數(shù)學》這本書，你會認識聰明又機靈的妞妞，負責又慈祥的妞妞爸。他們會給你許多啟發(fā)，讓你受益終生。
奇妙的數(shù)學作文3
以前，我總是不愛動腦做數(shù)學題，可是我現(xiàn)在已經(jīng)對數(shù)學非常感興趣了，為什么呢？因為我這里有一個小故事，令我至今難忘。
那時，我剛上二年級，要進行數(shù)學期末考試，同學們，個個都認真地復習，我也滿頭大汗的復習著，老師來了，發(fā)下試卷，我十分認真的做著試卷，手心漸漸地出了汗，現(xiàn)在只剩下思考題了，問題是：100個人排成5行，每行多少人？我想來想去也都不知道怎么做，時間飛快的流逝著，我著急了，可是靈感就是出不來，正在我一籌莫展的'時候，忽然想起了老師上課時候教我的題目。哦，我知道怎么做了，首先100等于10個10，10個人排成5行，每行2人，所以將2乘以10等于20，所以每行20個人。哈，問題解決！
俗話說：“只要肯動腦，問題全逃跑�！蔽沂掷锬弥嚲�，高高興興的交給了老師。
慢慢的，我對數(shù)學越來越喜歡，越來越著迷了，同學們，你們也要努力去發(fā)現(xiàn)問題，去解決呀！
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