實(shí)用的樹的作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的樹的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹的作文 篇1

　　歲月就是一棵樹，惟有凋去舊葉，才能長(zhǎng)出新芽。而我，只愿站在那棵樹下，昂首仰望。

　　——題記

　　校園里有一棵樹，不知姓名，卻如斯挺拔，四季常青，蔥蔥郁郁漏下一地光斑，傲然引人注目。

　　初遇見樹的時(shí)候也遇見了她，兩個(gè)同樣仰望樹冠的腦袋同時(shí)發(fā)出“好高啊”的贊嘆。回收相視而笑，高山流水從此響起。年少的我們豪情萬丈，要叩開福州第一中學(xué)的大門！從此天上流云飄蕩而過，高高的樹下是仰望的我們對(duì)比成績(jī)的身影，我贏少輸多，久而也便失去了興趣，賭氣不想理她。

　　孩子的賭氣像過眼云煙，來時(shí)匆匆去無影蹤。初二時(shí)我坐在靠窗的位置，很是清涼，她大約是被曬得難挨，幾番猶豫終于到我身邊，笑吟吟道：“都快和樹一般高了，還賭小孩子的氣么？”其實(shí)我當(dāng)時(shí)也不過高及樹根，只是教室升了一層，再望樹頂只須微微抬頭。很快和好的我們課業(yè)負(fù)擔(dān)已重了許多，偶爾仰望，只是迷茫。

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨瓢潑時(shí)，我們的血管里是緊迫的初三在跳動(dòng)。樓層終于升到和樹冠齊高，終于無須仰望，卻也終于無暇仰望。她仍坐我身畔，平靜地問我：“我報(bào)三中好不好？”

　　一瞬間，沉重的、巨大的、陰暗的樹影向我壓來，我想勸她，卻無言以對(duì)。我想我不會(huì)放棄自己的.理想，那么又有什么資格扁折她如今的理想？

　　我們是彼此天空里的一片云，偶爾投影在對(duì)方的波心，短暫相聚，長(zhǎng)久分離。我仿佛看到樹下微笑的她，一面嘆著“好高啊”，一面揮手別離。

　　從此，我不再仰望那棵樹。明年的樹還會(huì)再綠，而樹下，已沒有了仰望的我們。

樹的作文 篇2

　　在咱們學(xué)校，種著許多不同的樹。

　　每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài)，有的長(zhǎng)在曠野，有的長(zhǎng)在荒坡，有的長(zhǎng)在峭壁，有的長(zhǎng)在水邊；人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸；垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在咱們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。

　　每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時(shí)，萬物復(fù)蘇。你瞧！柳樹的'在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”��！

　　一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)，使自己茁壯成長(zhǎng)。

　　小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著�；蛟S詩人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

　　在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動(dòng)；在太陽劇烈地曬時(shí)，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止；在沙塵暴來臨時(shí)，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢？是因?yàn)�，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗�的失手，而不能繼續(xù)開心快樂地生長(zhǎng)下去。

　　校園里的樹真可愛！它給咱們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著咱們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。咱們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬年，給咱們學(xué)校添加更多光彩。

樹的作文 篇3

　　春天，他蘇醒了，吮吸著甘甜的雨水;夏天，他默默無語，為我們提供綠蔭和涼爽;秋天，他帶著憂傷，向離去的孩子們告別;冬天，他閉上眼，休養(yǎng)生息，準(zhǔn)備迎接來年美好的春天。他，就是我們?cè)鹤娱T口那棵高大的老槐樹。

　　春天到了，老槐樹被淘氣的春風(fēng)娃娃給弄醒了，他伸伸懶腰，晃晃蘑菇似的大頭顱，欣喜地盯著這美麗的春天。他竭盡全力，吸收陽光，吮吸雨水，奮力培養(yǎng)自己的孩子。當(dāng)他看到一個(gè)個(gè)小綠芽爭(zhēng)先恐后地?cái)D出小腦袋時(shí)，他才松了口氣，欣慰地笑了。

　　夏天帶著炎熱的氣息來了，老槐樹此時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)出了茂密蔥翠的葉子。他默默無語，和孩子們一起頂著那火辣辣的太陽，抵抗者炎熱的侵襲，讓我們充分享受著夏日的涼爽。他們的共同努力，終于換來了人們一聲聲的'贊嘆。他咧開沒牙的嘴唇，由衷地笑了。

　　秋天，老槐樹的孩子們枯黃了，全身沒力。老槐樹努力地想把他的孩子們托起來�？墒�，秋風(fēng)掃落葉，秋伯伯一陣疾吹，老槐樹的孩子們就身不由己地飄飄然落了下去。他無奈地嘆了口氣，只能用憂傷的眼神，目送走了一個(gè)個(gè)可愛的孩子。而孩子們，也同樣難過地看著他們的爸爸，久久不忍離去。門衛(wèi)似乎看透了槐樹的心思，把一片片落葉掃到了槐樹身旁。這樣，他們就都不孤單寂寞了。

　　冬天，老槐樹也只剩下了一條孤零零的樹干，他的任務(wù)已經(jīng)完成了，他可以安心地閉上了眼睛了。它正在養(yǎng)精蓄銳，以便有更多的精力來迎接下一個(gè)春天。傍晚，下了一場(chǎng)大雪，早上一出門，就看到一個(gè)粉妝玉砌的世界。而那棵老槐樹也是一身白衣，靜靜地矗立在哪兒，顯得那么挺拔，那么莊嚴(yán)!

　　院子門口的那棵老槐樹，我們已習(xí)慣了他的陪伴。沒有他就像身體少了一部分;沒有他就覺得日子過得好沒;沒有他生活就沒有了色彩。所以，我們需要他，我們愛他，我們不能沒有他!

樹的作文 篇4

　　從開學(xué)的第一天，我便邂逅了你。

　　——題記

　　你在我們教室對(duì)面，第一眼就看見了你。樹干粗大，樹冠成圓錐形，酷似一支巨筆，插在校園的天地間。

　　凜冽的寒風(fēng)像一把無形的鐵剪刀，撕扭著你的身軀。微風(fēng)拂起，濃碧的樹葉隨風(fēng)搖擺，金黃色的陽光透過葉縫灑落下來，在地面上形成斑斑駁駁的.菱形光點(diǎn)。

　　在數(shù)學(xué)課上，忽然，窗邊落下一片樹葉。我記得，現(xiàn)在已是晚秋。你身上的樹葉仍然碧綠，如翡翠一般。也許，這是你身上的第一片落葉。它的紋路還十分清晰，就是邊上有點(diǎn)枯黃，中間還是綠色的。我想，還沒有完全變黃怎么就落了呢？

　　氤氳的夜色侵染著紫色的窗欞，校園里燈光通明，瑯瑯讀書聲回蕩著，身心好不舒服，愜意。只有你，看見了這美好溫馨的一刻。

　　你，雖然不會(huì)說話，但你時(shí)刻陪伴著我們成長(zhǎng)。清晨，你默默地聽我們讀書，看我們讀書時(shí)臉上充滿的笑容；傍晚，你默默地看我們?nèi)胨�，聽美妙的鼾息聲組成的交響曲。就這樣，目送我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我相信，你將與我們一起走過三年的美好時(shí)光。高興時(shí)，與我們一起歡笑；傷心時(shí)，與我們一起哭泣；考試時(shí)，與我們一起聆聽寫字的“沙沙”聲。三年后，畢業(yè)時(shí)，坐在月光皎潔的窗前，用心為墨，感動(dòng)為筆，記下三年中有你的美好時(shí)光……

　　老師，您知道嗎？您就是那樹，您就是那棵竭力呵護(hù)小草的樹。而我們，就是小草。感謝您的默默無聞，嘔心瀝血的付出。但是，又有誰能真正懂得您的心呢？

　　流星劃過天空，您變成了最亮的星……

樹的作文 篇5

　　我是一棵大樹，是一棵很活潑的大樹，我現(xiàn)在生活在一個(gè)森林里。每天都很快樂：有的時(shí)候小鳥在我頭上飛來飛去；有的在我頭上造巢；有的在我頭上嬉戲玩�！�…

　　在這個(gè)森林里我還認(rèn)識(shí)了許多朋友。在一年四季里我看到了春天、夏天、秋天、冬天。春天陽光明媚，春意盎然。夏天，驕陽似火，電閃雷鳴。秋天，秋高氣爽，五谷豐登。冬天，寒氣逼人，大雪紛飛。

　　可是好景不長(zhǎng)，過了不久，伐木工來了，把森林里的樹木都砍的亂七八糟的`，而我被送到一個(gè)公園里，我很孤獨(dú)，很難過，因?yàn)榕笥褯]了。還一直被小朋友在我的身上寫上XX到此一游。

　　那么多人不關(guān)心，不愛護(hù)我，也不欣賞我。還有少數(shù)的人在我的腳下扔垃圾，搞得我身上臟兮兮，我非常的傷心難過。

　　在這里我又過了春夏秋冬，我心想你們會(huì)后悔的，沒有我們樹木的保護(hù)，你們會(huì)有災(zāi)難的。為什么？人們要這么對(duì)待我們？他們?yōu)槭裁床欢�得保護(hù)大自然的環(huán)境 。

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