教育的工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教育的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教育的工作總結(jié)1
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育示范村的勢(shì)頭,今年以來(lái),我村按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求,開(kāi)展開(kāi)展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書(shū)記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng)，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。
2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、彩色電視和VCD各一臺(tái)，還在村部所在地和主要路口書(shū)寫(xiě)墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條。共化費(fèi)用元。
二、制度落實(shí)措施有力
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、健康教育形式多樣
1、健康教育活動(dòng)：利用婦女學(xué)校(健康教育學(xué)校)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座次，共有人次聽(tīng)了講座;開(kāi)展慢性病防治知識(shí)同伴教育次，有人次參與了本次活動(dòng);舉辦了一次有人參加的“村民基本健康知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查”，村民的衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到%;
2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來(lái)，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期，
出刊衛(wèi)生黑板報(bào)期，村廣播站播放衛(wèi)生知識(shí)信息篇;
3、開(kāi)展會(huì)前宣傳教育：召開(kāi)村委會(huì)、婦女干部、全體黨員會(huì)議次，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤次，每次不少于20分鐘，共有人次接受了宣傳教育;
四、資料分發(fā)宣傳
通過(guò)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生上門訪視、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊;
五、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過(guò)大力開(kāi)展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的`改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒(méi)病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。
教育的工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。
當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。
后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。
在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。
新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的.生活，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游
活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
二、專題教研
本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。
通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng);大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及幼兒的繪畫(huà)作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封。
同時(shí)我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)?”讓老師、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)?為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”，大二班的“快樂(lè)樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注了，孩子們開(kāi)始津津樂(lè)道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)
幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
教育的工作總結(jié)3
20xx年以來(lái)，萬(wàn)年縣統(tǒng)計(jì)局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市統(tǒng)計(jì)局的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三、四中全會(huì)精神和萬(wàn)年縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，認(rèn)真落實(shí)萬(wàn)年縣、市統(tǒng)計(jì)局的各項(xiàng)工作部署，以“提升統(tǒng)計(jì)能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為中心以，全力打造現(xiàn)代化服務(wù)型統(tǒng)計(jì)，狠抓基層基礎(chǔ)建設(shè)，扎實(shí)提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，較好地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的統(tǒng)計(jì)保障�，F(xiàn)將上半年工作開(kāi)展情況及下半年工作安排匯報(bào)如下：
一、上半年工作開(kāi)展情況
(一)做好常規(guī)統(tǒng)計(jì)工作，不斷提高各項(xiàng)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
認(rèn)真貫徹省、市統(tǒng)計(jì)制度，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)年報(bào)、定期報(bào)表基礎(chǔ)工作，圓滿完成了20xx年各專業(yè)年報(bào)和20xx年上半年工業(yè)、農(nóng)業(yè)、固定資產(chǎn)投資、建筑及房地產(chǎn)、能源、商貿(mào)等各行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、審核、匯總和上報(bào)工作。企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)率達(dá)到100%，各項(xiàng)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到很大的提高。1—6月份，預(yù)計(jì)我縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況：全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)83家，預(yù)計(jì)累計(jì)完成工業(yè)總產(chǎn)值95億元，同比增長(zhǎng)10%;500萬(wàn)元以上投資項(xiàng)目累計(jì)完成投資44.5億元，同比增長(zhǎng)20%;限額以上批發(fā)、零售、住宿、餐飲企業(yè)共31家，累計(jì)完成商品零售總額4.5億元，同比增長(zhǎng)20%;規(guī)模以上服務(wù)業(yè)預(yù)計(jì)收入是3.05億元，同比增長(zhǎng)28%。
(二)抓好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)。
一是加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站的檢查力度。上半年，組織全局干部，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)、服務(wù)能力、設(shè)立臺(tái)帳、檔案盒管理、投資項(xiàng)目準(zhǔn)入制度等方面進(jìn)行了檢查，督促、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站規(guī)范化各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;
二是加大“規(guī)上企業(yè)”對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)知，積極召開(kāi)了重點(diǎn)服務(wù)業(yè)及新增企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)班，要求四上企業(yè)做好企業(yè)檔案管理和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，有效的促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化運(yùn)作;
三是做好我縣企、事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)人員持證上崗專項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，規(guī)范統(tǒng)計(jì)從業(yè)行為，推動(dòng)企、事業(yè)統(tǒng)計(jì)人員持證上崗，按照《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》，我局認(rèn)真開(kāi)展了企、事業(yè)統(tǒng)計(jì)人員持證上崗專項(xiàng)工作，通過(guò)大力宣傳和發(fā)放從業(yè)人員持證上崗情況專項(xiàng)執(zhí)法檢查告知書(shū)，極大的推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。截止目前，我縣今年報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員資格考試人員為6。
(三)抓好方法制度改革，有效落實(shí)各項(xiàng)改革措施。
一是繼續(xù)捋順企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)改革工作，網(wǎng)絡(luò)直報(bào)全面落實(shí)。全縣共有152家企業(yè)單位順利通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向國(guó)家報(bào)送了數(shù)據(jù)，企業(yè)直報(bào)率、通過(guò)率、審核率均達(dá)到100%�；緦�(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表無(wú)紙化、數(shù)據(jù)采集電子化、傳輸處理網(wǎng)絡(luò)化，標(biāo)志著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式的'根本變革。
二是建立固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理聯(lián)席制度，加大與發(fā)改委、建設(shè)局、重點(diǎn)項(xiàng)目管理局等單位的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)部門信息共享。加強(qiáng)新開(kāi)工項(xiàng)目的管理，加大溝通和調(diào)研力度，及時(shí)把握全縣項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，掌握重點(diǎn)項(xiàng)目投資情況。
三是認(rèn)真落實(shí)投資改革工作，本年是實(shí)行投資雙軌制年，我看在做好常規(guī)報(bào)表同時(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)投資改革工作宣傳執(zhí)行力度，多次加強(qiáng)投資改革專業(yè)技能培訓(xùn)，本年實(shí)行培訓(xùn)三次，市局下來(lái)培新一次。
教育的工作總結(jié)4
今年是我國(guó)幼兒教育課程改革貫徹實(shí)施的第一年，我們?nèi)敽渔?zhèn)以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施，深化學(xué)前教育教學(xué)的課程改革，把新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)之中，切實(shí)開(kāi)創(chuàng)改革、創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量的新局面。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》，深入開(kāi)展幼兒教育課程改革。
本學(xué)期我鎮(zhèn)組織各學(xué)校、各幼兒園全體幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，逐步地、科學(xué)地、合理地將其與我們的實(shí)際教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把幼兒教育課程改革扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，打開(kāi)幼教開(kāi)創(chuàng)改革創(chuàng)新的新局面。我們切實(shí)做到有學(xué)習(xí)、有計(jì)劃、有筆記、有各自的實(shí)施方案，并把《綱要》的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到教育教學(xué)之中。今年我們對(duì)我鎮(zhèn)各學(xué)校教導(dǎo)主任、各幼兒園園長(zhǎng)、全體幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培訓(xùn)，并取得較好效果。
二、深入實(shí)施規(guī)范化幼兒園(班)建設(shè)工程。
這項(xiàng)工程我們嚴(yán)格按尚志市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由于本學(xué)期葦河鎮(zhèn)中心幼兒園各項(xiàng)工作走在了前面，對(duì)全鎮(zhèn)幼教工作切實(shí)起到了模范帶頭作用，被評(píng)為尚志市先進(jìn)集體。
本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)中心幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)幼兒園的建設(shè)，增強(qiáng)示范和幅射作用。各幼兒園、學(xué)校學(xué)前班要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，努力設(shè)法達(dá)標(biāo)。以確保讓每個(gè)幼兒進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)幼教工作健康發(fā)展。
三、規(guī)范幼兒園(班)的辦學(xué)行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向，切實(shí)深化課堂改革。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)開(kāi)展了課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，樹(shù)立一批課堂教學(xué)信得過(guò)的幼兒園(班)和課堂教學(xué)信得過(guò)的教師，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的'現(xiàn)象，我們對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園(班)進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，對(duì)學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改或停辦。
四、認(rèn)真組織教師積極參加教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動(dòng)中，有3名教師分別獲獎(jiǎng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，由于教育中心工作比較突出，被評(píng)為尚志市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
由于新課改我們實(shí)施的較好，市教育局和進(jìn)修學(xué)校委派我鎮(zhèn)2名一線教師參加了黑龍江省新課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額全市僅有3名)，使我們?nèi)〉昧藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定幼師隊(duì)伍。
教育的工作總結(jié)5
學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱得上是學(xué)校特色。基于這樣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，。用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性�！蔽覀�?cè)谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應(yīng)孩子們。解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的'法律課程學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法：，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí)，達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。
三、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收。對(duì)方在沒(méi)有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)觀察對(duì)方的變化，對(duì)自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx年，我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明：87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權(quán)，敢于和家長(zhǎng)講法律、講道。，糾正不良家庭行為。
五、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽(yáng)師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問(wèn)，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽(tīng)一次法律專家的專題講座，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。
六、未來(lái)人生，身正根壯好前程
8年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國(guó)旗法》《國(guó)徽法》《國(guó)防法》《保守國(guó)家秘密法》《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)。現(xiàn)在，全校師生和家長(zhǎng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。
法律特色學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)期扎實(shí)工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作隨即得到提升，學(xué)校由原來(lái)的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來(lái)的6個(gè)班110名學(xué)生增加到今天的12個(gè)班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數(shù)名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新局面。
教育的工作總結(jié)6
回顧過(guò)去的一學(xué)期我們開(kāi)展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹(shù)立"身教"楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無(wú)處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
2、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開(kāi)展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。本學(xué)期，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂(lè)、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
此外我們從規(guī)范課堂教學(xué)入手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。我們組成了以李全喜老師為組長(zhǎng)的集備組。把周一上午作為集備時(shí)間，大家共同討論。這樣不僅加強(qiáng)老師對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的理解，而且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無(wú)序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時(shí)把平時(shí)的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學(xué)生的'成績(jī)掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期的目的，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
二、活動(dòng)方面
舉行心理健康知識(shí)講座
小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。為了排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識(shí)講座。
2、有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
3、做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校在20xx年6月期末考前給六年級(jí)的學(xué)生舉辦了以"如何復(fù)習(xí)迎考"為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，()給六年級(jí)學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對(duì)考試。
三、教研方面
1、本學(xué)期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學(xué)各階段心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，交流分析各個(gè)年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應(yīng)該持有的理念等等。通過(guò)教研，促進(jìn)每位教師反思自己的教育理念，輔導(dǎo)行為，課程設(shè)置，鞭策我們更廣泛地去吸收先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)手段，閱讀大量的心理學(xué)書(shū)籍。教研讓組內(nèi)的教師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實(shí)。
2、心理健康教育教案集整理
由于心理健康教育沒(méi)有國(guó)家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學(xué)科。其課堂模式有團(tuán)體輔導(dǎo)的特征，又應(yīng)具備課堂教學(xué)的一般形式。教研組一直致力于開(kāi)發(fā)校本教材，梳理一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生可能面臨的發(fā)展性問(wèn)題，初步架構(gòu)課程內(nèi)容。并在各級(jí)教研活動(dòng)中，不斷修訂自身的理念，開(kāi)發(fā)出有效的心理輔導(dǎo)教程。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作在進(jìn)步中前進(jìn)，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅�、集備組長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
教育的工作總結(jié)7
更新觀念，求實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的10.9%。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于19xx年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學(xué)校，19xx年更名為“老年大學(xué)”。10多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關(guān)老年教育的文件精神，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“增加知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“學(xué)為結(jié)合，以學(xué)促為”的施教方針，結(jié)合老同志的興趣愛(ài)好，以多種多樣的教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，先后開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個(gè)學(xué)科，通過(guò)不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會(huì)效果。至目前為止，全校共有40多名學(xué)員先后受到省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問(wèn)題，特別是生源問(wèn)題，由于我們過(guò)去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的`發(fā)展方向，樹(shù)立起新的教育觀。
一是樹(shù)立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。
二是樹(shù)立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
三是樹(shù)立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開(kāi)拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來(lái)，我們通過(guò)解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會(huì)老年人敞開(kāi)，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿足了不同層次、不同愛(ài)好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。
二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽(tīng)力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開(kāi)設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問(wèn)題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購(gòu)物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂(lè)結(jié)合”，突出老年教育的娛樂(lè)性。我們圍繞“寓教于樂(lè)”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書(shū)畫(huà)等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開(kāi)始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。
老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)。現(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹(shù)，年均獲利3000多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，95年以來(lái)，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，19xx年請(qǐng)人編寫(xiě)小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，采用跑“旱船”、快板書(shū)、表演唱等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不顧年老體弱，帶隊(duì)走村串莊，宣傳計(jì)劃生育，破除封建迷信、反對(duì)賭博等。幾年來(lái)，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場(chǎng)，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請(qǐng)到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛(ài);學(xué)員楊章元同志1997年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬(wàn)多元;19xx年，離休干部穆飛見(jiàn)大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出300元，修建校舍;黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。19xx年以來(lái)，我們圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫(xiě)革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財(cái)富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團(tuán)”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”、“老年文藝隊(duì)”等組織，組織他們圍繞社會(huì)主義思想教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開(kāi)展政治宣傳教育和慰問(wèn)活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。
我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育的工作總結(jié)8
近些年來(lái)，小學(xué)組織開(kāi)展的民防知識(shí)教育與訓(xùn)練工作，通過(guò)對(duì)師生的民防訓(xùn)練的各類實(shí)踐活動(dòng)，使師生掌握和熟練運(yùn)用民防技能，幫助學(xué)生增長(zhǎng)民防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救、自護(hù)、逃生技能，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。
一、大力宣傳，增加認(rèn)識(shí)
學(xué)校運(yùn)用橫幅、櫥窗、黑板報(bào)等工具進(jìn)行民防知識(shí)的宣傳，由學(xué)生自己組稿、采編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫(xiě)觀后感，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)交警隊(duì)、消防部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校做專題講座，使學(xué)生樹(shù)立民防觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本民防知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。
學(xué)校通過(guò)每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對(duì)民防教育的薄弱環(huán)節(jié)，深化主題活動(dòng)。各班利用班、隊(duì)課，進(jìn)行“安全、文明”校園創(chuàng)建大討論，實(shí)施自查與對(duì)照，開(kāi)展“我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)。定期召開(kāi)民防教育的主題班會(huì)。寒暑假期間重點(diǎn)向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)等。學(xué)校開(kāi)展了模擬地震的自救演習(xí)、緊急疏散以及預(yù)防非法侵入的演練，使學(xué)生掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的方法。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育也是民防教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校結(jié)合全國(guó)法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳周，組織學(xué)生收看法制影視節(jié)目，撰寫(xiě)觀后感，舉行知識(shí)測(cè)試、辯論賽，加強(qiáng)板報(bào)、廣播宣傳，學(xué)生知法懂法、自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“做文明的快樂(lè)小主人”的倡議，號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。
學(xué)校組織學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。學(xué)校下課或放學(xué)時(shí)有各年級(jí)組值勤老師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過(guò)于擁擠引發(fā)事故。
學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、體育課教學(xué)等校內(nèi)活動(dòng)的組織工作以及各方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)。學(xué)校體育課教學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件。衛(wèi)生室建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，采取適當(dāng)防護(hù)措施。
二、學(xué)科滲透，齊抓共管
學(xué)校要求老師在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透民防知識(shí)，充分利用各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行民防知識(shí)教育是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。如在語(yǔ)文學(xué)科中認(rèn)真挖掘有關(guān)于安全文明的篇章內(nèi)容，在思品學(xué)科中引導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非好壞，學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)責(zé)任感，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。在自然學(xué)科中通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生破除街上騙人的把戲，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。
學(xué)校對(duì)民防知識(shí)教育工作實(shí)行群防群治，把民防知識(shí)教育作為家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容，齊抓共管，把工作從校內(nèi)做到校外。寒暑假、節(jié)假日，學(xué)校均以告家長(zhǎng)書(shū)的方式，提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
民防知識(shí)教育不是個(gè)人的行為，需要社會(huì)各界通力合作，在社會(huì)各界的支持下，學(xué)校的各項(xiàng)安全措施基本上得到了落實(shí)，目前學(xué)校周圍交通安全設(shè)施齊全，標(biāo)志明顯。交通協(xié)管員在學(xué)校周邊路口維持交通，治安協(xié)管員經(jīng)常在學(xué)校周邊巡查，社區(qū)民警也經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)工作。學(xué)校門衛(wèi)設(shè)立了110報(bào)警點(diǎn)，校長(zhǎng)室和門衛(wèi)安裝了110報(bào)警按鈕，并在財(cái)務(wù)室、校長(zhǎng)室、電腦房等處裝置了紅外線報(bào)警器。學(xué)校各種設(shè)備設(shè)施及場(chǎng)地完好，消防通道暢通無(wú)阻，安全指示標(biāo)志明確，有專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)上的信息清理工作，保障了校園網(wǎng)的.安全。學(xué)校聘用了經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專職保安人員來(lái)?yè)?dān)任門衛(wèi)工作，有嚴(yán)格的來(lái)客來(lái)訪登記制度和門衛(wèi)工作制度。
三、加強(qiáng)演練提高水平
為提高青少年的自護(hù)防范意識(shí)，學(xué)校舉行了以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習(xí)，學(xué)校做了充分準(zhǔn)備。近1200名學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，緊張而有序地撤離，疏散過(guò)程中，每個(gè)樓層都安排了疏散員，維持學(xué)生疏散秩序。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨后，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火、室內(nèi)消防栓使用等表演。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了師生對(duì)事故的應(yīng)急疏散和正確逃生技能。
學(xué)校民防知識(shí)教育與訓(xùn)練，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生充分掌握已學(xué)的知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，自救互救與民防知識(shí)相結(jié)合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結(jié)合;自救互救與體育保健相結(jié)合;撰寫(xiě)民防知識(shí)小論文與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合等等。所有這些極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)民防知識(shí)的主動(dòng)性、參與性，也有力地促使了教師民防知識(shí)教學(xué)水平的提高。
學(xué)校在校舍改造當(dāng)中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應(yīng)急燈”等設(shè)施;同時(shí)，學(xué)校還與江橋消防中隊(duì)構(gòu)建精神文明共建單位，請(qǐng)他們指導(dǎo)教工如何運(yùn)用消防栓滅火與滅火器的維護(hù)工作，邀請(qǐng)消防中隊(duì)的指導(dǎo)員對(duì)全校師生作了“消防安全知識(shí)”的報(bào)告會(huì)，給每個(gè)班下發(fā)了“紅十字急救包”及其知識(shí)光盤，并特意安排班會(huì)課與講評(píng)課，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了“紅十字急救知識(shí)”的培訓(xùn)傳授，加強(qiáng)師生防護(hù)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化自救互救技能，提高防護(hù)能力，收益頗豐。
學(xué)校的民防知識(shí)教育，使學(xué)生受到潛移默化、正確誘導(dǎo)、熏陶感染、榜樣等因素的作用，對(duì)本不感興趣的事物發(fā)生興趣，從而產(chǎn)生出強(qiáng)烈的求知欲望，達(dá)到了較好的預(yù)期目標(biāo)。比如學(xué)校的“火災(zāi)疏導(dǎo)應(yīng)急預(yù)案”中以生動(dòng)詳實(shí)的多媒體教材向全校師生宣講了消防逃生的基本常識(shí)，進(jìn)一步普及了消防知識(shí)，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)，提高師生自我防護(hù)的能力。
總之，在民防知識(shí)教育工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校將繼續(xù)努力，把民防知識(shí)教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
教育的工作總結(jié)9
xxx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對(duì)這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)識(shí)到從科技教育入手對(duì)少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開(kāi)展科技教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過(guò)程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
一、鍵全體制，科學(xué)規(guī)劃，組織科技教育活動(dòng)
我校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔�(jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開(kāi)展的各項(xiàng)青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展多種多樣的校級(jí)科技活動(dòng)、廣泛開(kāi)展科普讀書(shū)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的`實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)學(xué)初還召開(kāi)青少年科技教育工作會(huì)議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛(ài)科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
二、依托課題，開(kāi)展研究，提高師生科學(xué)素養(yǎng)
今年，我們學(xué)校參與了的研究工作，在課題研究過(guò)程中結(jié)合學(xué)校開(kāi)展科普讀書(shū)活動(dòng)，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開(kāi)展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)我�？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開(kāi)展科技教育活動(dòng)，全�？萍驾o導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以xxx、科研課題，就科技活動(dòng)與創(chuàng)新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫(xiě)的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級(jí)獎(jiǎng)，其中、獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究的專題講座。
三、搞好活動(dòng)，形成特色，打造學(xué)�？萍计放�
以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的科普、環(huán)�？茖W(xué)知識(shí)，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開(kāi)展以“新世紀(jì)——我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動(dòng)主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。
教育的工作總結(jié)10
過(guò)去的一年，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全鄉(xiāng)教育各項(xiàng)工作都取得了明顯成效，圓滿完成了年初提出的目標(biāo)和任務(wù)。特別值得一提的是全鄉(xiāng)的教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一，西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。為使今后的工作能在創(chuàng)新上取得新突破，在改革中創(chuàng)出新舉措，特對(duì)本年度工作做如下總結(jié)。
一、強(qiáng)抓機(jī)遇、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、辦學(xué)條件顯著改善。
1、學(xué)校建設(shè)成效顯著。根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)校舍安全工程全覆蓋的要求，我鄉(xiāng)爭(zhēng)取和自籌資金總計(jì)約960萬(wàn)元，對(duì)西南舁、東南舁、北舁八一、霍樹(shù)頭、大西莊等五所小學(xué)進(jìn)行了新建和加固改造。現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)村最漂亮的地方，是最堅(jiān)固、安全、令人放心的地方。目前，北舁八一的食堂已經(jīng)順利啟用，西南舁、東南舁、大西莊小學(xué)已經(jīng)完成搬遷，三所學(xué)校的師生已經(jīng)在新學(xué)校開(kāi)始了新的生活。另外、鄉(xiāng)黨委政府還出資4萬(wàn)余元，為北舁八一中心小學(xué)鋪設(shè)管路，引入了北舁深井水，解決了師生的用水困難。為解決寄宿制學(xué)校師生枯燥、單調(diào)的學(xué)校生活，鄉(xiāng)黨委、政府還協(xié)調(diào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心為北舁八一小學(xué)安裝了閉路電視。
2、全面啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。強(qiáng)化學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器配套工作，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、適度超前、整體帶動(dòng)、分步推進(jìn)、注重效益的基本原則，上年啟動(dòng)了東南舁和北舁八一兩所中心校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，兩所學(xué)�；具_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，即將接收省級(jí)驗(yàn)收，到20xx年底我鄉(xiāng)所有學(xué)校將全部完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的任務(wù)。為提高課堂教學(xué)效率，加大課時(shí)容量，有效利用我校信息化資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，東南舁小學(xué)和北舁八一小學(xué)新增添了4臺(tái)辦公機(jī)和34臺(tái)教師用機(jī)。西南舁小學(xué)和大洼小學(xué)接收并通過(guò)了市三級(jí)圖書(shū)館的驗(yàn)收。
3、社會(huì)各界更加關(guān)注西南舁鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校慷慨解囊，捐助愛(ài)心。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年六一捐款，全鄉(xiāng)累計(jì)捐助金額為90100元。這樣的愛(ài)心人士代表有：王耀忠、李永和、高喜懷、王愛(ài)拴等等，他們的捐助對(duì)改善我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件也將會(huì)起到一定的作用。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)、注重研究、隊(duì)伍建設(shè)令人振奮
1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我鄉(xiāng)擁有一支年輕化的.校長(zhǎng)隊(duì)伍，他們的平均年齡在40歲左右，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)已成為懂業(yè)務(wù)、善管理、品德好、敢創(chuàng)新的好校長(zhǎng)。正是他們的以身作則，負(fù)重拼搏，才使各校呈現(xiàn)著積極進(jìn)取，穩(wěn)定向上的良好局面，正是他們的銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，才使各�？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。今年9月份，聯(lián)校對(duì)所有校長(zhǎng)進(jìn)行了重新考核任命，更加規(guī)范了校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理和建設(shè)。
3、鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育工作和教師隊(duì)伍給予了高度關(guān)注。教師節(jié)出資1.5萬(wàn)元召開(kāi)了教師節(jié)表彰暨教育工作會(huì)，為先進(jìn)集體和模范個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還出臺(tái)了《西南舁鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展十二五規(guī)劃》;元旦前夕，鄉(xiāng)黨委、政府又組織召開(kāi)了離退休教師座談會(huì)，鄉(xiāng)黨委書(shū)記及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師一起共同商討我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，并和老教師共進(jìn)午餐，還發(fā)放了紀(jì)念品。聯(lián)校也十分關(guān)注教師的身體健康，組織教師進(jìn)行了體檢，還在元旦前夕組織了慶元旦教師籃球聯(lián)誼賽，愉悅了教師身心，增強(qiáng)了教師體魄。
三、強(qiáng)化管理、深化課改、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
從聯(lián)校到各小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))，認(rèn)真把握郊區(qū)教育局出臺(tái)的《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦法》，自始至終嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，在課改工作中做大文章，在課堂教學(xué)上盡大努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，令各方高評(píng)。眾所周知，上一學(xué)年就因?yàn)樵谌珔^(qū)排名聯(lián)校第一，中學(xué)第二令人驚奇的教學(xué)成績(jī)，不僅受到了區(qū)教育局的表彰，更是受到了區(qū)政府資金上的特別獎(jiǎng)勵(lì)。今年全鄉(xiāng)的教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一，西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。
教育的工作總結(jié)11
本學(xué)期在我們大班年級(jí)組各位教師的團(tuán)結(jié)合作努力下，我們的環(huán)境教育活動(dòng)取得了一些成就，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1、 每月通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽活動(dòng)，老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的認(rèn)識(shí)，大家從思想上重視，從行動(dòng)上實(shí)施，大班年級(jí)環(huán)境教育工作總結(jié)。
2、 年級(jí)組織織各班每周自查，努力為了孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的優(yōu)美環(huán)境。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1、各班制作了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，對(duì)我們首都北京有了一家的'了解，受到了家的一致好評(píng)，幼兒園大班工作總結(jié)《大班年級(jí)環(huán)境教育工作總結(jié)》。
2、根據(jù)時(shí)事及時(shí)更換增添副墻飾，下午家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)孩子們會(huì)接著爸爸媽媽高興的說(shuō)這說(shuō)那，常常得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
3、幼兒從家里帶來(lái)了自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，親手種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等，幼兒每天都去給他們澆水給小動(dòng)物喂食，孩子們的心中充滿了愛(ài)。
4、秋天幼兒園里的柿子豐收了，孩子們邊摘柿子邊互相交談，最后共同品嘗柿子，孩子們每次體驗(yàn)到了豐收的喜悅心情。
三、教育教學(xué)方面
1、我們組織幼兒去紅山動(dòng)物園、中山植物園活動(dòng)，在那里孩子們對(duì)動(dòng)、植物有了更深的了解，家長(zhǎng)們和孩子共同制作樹(shù)葉貼畫(huà)，覺(jué)得非常有意義。
2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)關(guān)心周圍環(huán)境的意識(shí)。
3、大班幼兒舉辦了富有教育意義的親子活動(dòng)——民族大聯(lián)歡，中秋賞月活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀郵電局。
教育的工作總結(jié)12
家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)，使家庭、國(guó)家和民族都受益。
一、教育是全社會(huì)的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。
在未成年人群體中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問(wèn)題，道德缺乏是最突出的問(wèn)題，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因是多方面的，諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo)，對(duì)涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問(wèn)題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。
因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，樹(shù)立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應(yīng)突出德育，教孩子學(xué)習(xí)做人，強(qiáng)化思想道德培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長(zhǎng)懂得“什么是教育？最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。”這樣講并非輕視智能和智商，而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。
無(wú)數(shù)成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過(guò)程中突出德育，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國(guó)的教育家列出公式：人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富，是很有道理的。愛(ài)因斯坦指出：智力上的.成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強(qiáng)，未成年人如何引導(dǎo)，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長(zhǎng)的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。
諸如一棵小樹(shù)，我們?cè)谒仔〉臅r(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲(chóng)，這棵小樹(shù)就可能成為參天大樹(shù)，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè)，于國(guó)于家都有益。
二、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jī)顯著，問(wèn)題也不少，主要是成長(zhǎng)環(huán)境中存在著某種不科學(xué)，不健康的現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)問(wèn)題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽(tīng)風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛(ài)”，或缺少愛(ài)的“教育”，還有的無(wú)節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，缺少將來(lái)獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力。
凡此種種，均對(duì)未成年人成長(zhǎng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變，未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、教育應(yīng)修身，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先，成年人應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的人才觀，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應(yīng)當(dāng)具體情況具體對(duì)待，家庭教育有規(guī)律可循，有問(wèn)題可探索。
另外，成年人規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強(qiáng)，理解能力弱，模仿能力強(qiáng)，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說(shuō)過(guò)：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展�！瘪R卡連柯說(shuō)：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說(shuō)話，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)孩子都有意義。”無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無(wú)小事，家長(zhǎng)無(wú)小節(jié)”，該不為過(guò)吧！
為使家長(zhǎng)修身，我們開(kāi)展了家教講座及家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)�；厥走^(guò)去，家教工作雖取得一定的成績(jī)，但仍須改進(jìn)與加強(qiáng)，使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得有滋有味，建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開(kāi)拓家教工作的新局面。
教育的工作總結(jié)13
一年來(lái)，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。
（1）課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。
�。�2）為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開(kāi)設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
�。�3）提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
（4）控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說(shuō)：這項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了很好的效果。
�。�5）食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。 為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
�。�1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
�。�2）通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
�。�4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
�。�5）開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。
�。�1）做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
�。�3）做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺(jué)得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一、完成工作情況
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)
在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)。利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。
2、上好健康教育課
多年來(lái)，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí)，做到教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到有年終考核成績(jī)，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體的宣傳
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐，多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的.肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí)，我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)用專門的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)！這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護(hù)航。
5、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督
在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問(wèn)題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。積極聽(tīng)取師生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
面對(duì)新的要求，我們將繼續(xù)努力，使我校是健康教育工作再上一和新的臺(tái)階。
教育的工作總結(jié)14
一年來(lái)，在地區(qū)教育局黨組、地區(qū)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，緊緊圍繞地區(qū)教育發(fā)展和改革實(shí)際開(kāi)展工作。各基層工會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，以教職工為主體，以活動(dòng)為載體，激勵(lì)斗志，凝聚人心。圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”系列活動(dòng)，開(kāi)展多形式多內(nèi)容的教學(xué)競(jìng)賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，廣泛引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情;開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，增強(qiáng)工會(huì)組織的向心力;強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，完善和規(guī)范教代會(huì)制度，把學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)貫穿教育教學(xué)實(shí)踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權(quán)益得到有效保護(hù)，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區(qū)得到了全面貫徹落實(shí)。20xx年，地區(qū)教育工會(huì)榮獲自治區(qū)教育工會(huì)系統(tǒng)“先進(jìn)工會(huì)”稱號(hào)。
一、基本情況
地區(qū)教育工會(huì)所轄基層工會(huì)委員會(huì)125個(gè)(機(jī)關(guān)6個(gè)，事業(yè)單位119個(gè))，教職工8683人(女教職工4969人，少數(shù)民族3762人，分別占總數(shù)的57.9%、43.3%)，入會(huì)率100%。工會(huì)干部配備：專職27人(其中：縣級(jí)3人)，兼職246人(其中：科級(jí)18人)，少數(shù)民族82人。
地區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校86所，已建會(huì)46所，建會(huì)率為53.5%。
二、二0xx年的重點(diǎn)工作
(一)認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
為保證地區(qū)教育工會(huì)對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)實(shí)行的目標(biāo)管理的責(zé)任考核任務(wù)不落空，年底組織各基層工會(huì)主席以相互觀摩方式，對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)20xx年度兩年的工作從五大項(xiàng)31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì)也對(duì)所屬各學(xué)校簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，定期檢查考核，形成了層層抓落實(shí)、層層有責(zé)任、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。絕大多數(shù)基層工會(huì)在爭(zhēng)取黨政支持、履行職責(zé)、宣傳引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會(huì)組織的.作用得到較好發(fā)揮。
(二)履行職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督工作
進(jìn)一步規(guī)范和完善了教代會(huì)制度。地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，把完善和規(guī)范教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)作用，提高教代會(huì)制度化、規(guī)范化、程序化作為健全民主管理的重點(diǎn)來(lái)抓，在做好教代會(huì)提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過(guò)具體指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)，全地區(qū)公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì)制度，按規(guī)定每年至少召開(kāi)1—2次教代會(huì)和會(huì)員代表大會(huì)，涉及學(xué)校發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、制度完善、工資及獎(jiǎng)金分配等重大問(wèn)題都能通過(guò)教代會(huì)討論解決，教代會(huì)民主評(píng)議權(quán)逐步得到了落實(shí)，教職工源頭參與民主管理的意識(shí)和能力得到了增強(qiáng)。
堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)工作，發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督作用。自19xx年地區(qū)在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開(kāi)工作以來(lái)，地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應(yīng)的考核評(píng)估體系和考核監(jiān)督機(jī)制，明確了公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)程序，并列入教代會(huì)重要內(nèi)容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，均通過(guò)一定形式公開(kāi)，公開(kāi)的結(jié)果也通過(guò)教代會(huì)、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)代會(huì)等多渠道、多層次接受評(píng)議和監(jiān)督。地區(qū)教育工會(huì)，平時(shí)注意做好工作指導(dǎo)，每年與地區(qū)教育局聯(lián)合開(kāi)展評(píng)估驗(yàn)收。20xx年11月又聯(lián)合評(píng)估抽查7個(gè)學(xué)校。截止20xx年底，地區(qū)公辦學(xué)校100%開(kāi)展了校務(wù)公開(kāi)工作，51所通過(guò)縣市及地區(qū)評(píng)估考核，占學(xué)�？倲�(shù)的40.8%，21所已經(jīng)地區(qū)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估抽查，校務(wù)公開(kāi)已逐步在各學(xué)校得到了規(guī)范和完善，公開(kāi)的形式、內(nèi)容、程序以及效果均得到了廣大教職工認(rèn)可，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設(shè)，教職工主人翁地位得到了較好體現(xiàn)。
(三)提高建“家”水平，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧校園
教育工會(huì)把創(chuàng)建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認(rèn)真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會(huì)作用，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、推薦申報(bào)、驗(yàn)收工作。各基層工會(huì)以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng)建，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設(shè)。20xx年有2所學(xué)校榮獲自治區(qū)“模范教職工之家”稱號(hào)。截止20xx年底，全地區(qū)已建
成自治區(qū)級(jí)“模范教工之家”13個(gè)，地區(qū)級(jí)53個(gè)，縣市級(jí)61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區(qū)教學(xué)一線，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)，建“家”內(nèi)容已納入二級(jí)民主管理渠道，工會(huì)組織在學(xué)校發(fā)揮著重要作用。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的教育發(fā)展形勢(shì)，規(guī)范完善“教工之家”活動(dòng)，各級(jí)教育工會(huì)積極探索建“家”新方法，有效發(fā)揮“家”的作用。20xx年10月在地區(qū)教育系統(tǒng)(含民辦學(xué)校)圍繞貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，開(kāi)展了以“如何構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧學(xué)校(單位)”的主題征文比賽活動(dòng)，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎(jiǎng)作品已向上級(jí)工會(huì)、新聞媒體推薦。還組織開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，圍繞教職工關(guān)心的問(wèn)題征集意見(jiàn)，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(四)以師德建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)
各基層工會(huì)在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設(shè)，開(kāi)展了以尊師重德為基礎(chǔ)的師德建設(shè)活動(dòng)，把青年教師的師德教育作為重點(diǎn)，積極創(chuàng)新載體營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)的氛圍和環(huán)境，通過(guò)老幫新“結(jié)對(duì)子”、樹(shù)標(biāo)兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長(zhǎng)進(jìn)步搭建平臺(tái)，有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)和校園三個(gè)文明建設(shè)。地區(qū)教育工會(huì)積極開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)，通過(guò)抓試點(diǎn)、樹(shù)典型，用典型引路，通過(guò)抓推廣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作整體上水平。20xx，巴里坤縣一中工會(huì)被授予“全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體”，地區(qū)一中吐?tīng)栠d·艾肯木老師被評(píng)為自治區(qū)“師德標(biāo)兵”。為全地區(qū)166名執(zhí)教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎(jiǎng)牌》(全地區(qū)已有309名獲此殊榮)。目前，“三育人”、“樹(shù)創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)已步入制度化，成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。
(五)深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教工”活動(dòng)
地區(qū)教育工會(huì)結(jié)合實(shí)際，正確引導(dǎo)基層結(jié)合教學(xué)實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教工”主題開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)校以加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際，在最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng)造力方面做文章，廣泛開(kāi)展了以崗位練兵、教學(xué)技能競(jìng)賽等主要內(nèi)容的群眾競(jìng)技活動(dòng)。通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區(qū)教育工會(huì)舉辦的《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過(guò)基層學(xué)校工會(huì)推薦、初賽，教育工會(huì)組織復(fù)賽，從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽，并取得良好成績(jī)。
教育的工作總結(jié)15
敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)以實(shí)施素質(zhì)教育為己任，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)施了"細(xì)雨工程"、"古詩(shī)文背誦"和"寫(xiě)好字"三項(xiàng)工程開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目，素質(zhì)教育特色鮮明，教育教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。
我校為適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的方向，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真研究教材教法，組織開(kāi)展培養(yǎng)教師的"細(xì)雨工程"、面向?qū)W生的"古詩(shī)文背誦"和"寫(xiě)好字"工程。敦誼的老師每天寫(xiě)一行粉筆字，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà);小學(xué)語(yǔ)文進(jìn)行"實(shí)踐——積累——遷移"的教改實(shí)驗(yàn)，大量的優(yōu)秀古詩(shī)文讓學(xué)生出口成章，學(xué)校已編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作文集兩本;"我的字并不丑"展示了學(xué)生漂亮的中國(guó)書(shū)法。敦誼的素質(zhì)教育讓學(xué)生不僅"學(xué)會(huì)"，而且"會(huì)學(xué)"，達(dá)到了"學(xué)得會(huì)、記得住、用得活"的目的，更讓每個(gè)學(xué)生各具特色。通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)改革和教學(xué)研究，教師和學(xué)生的`成績(jī)不斷提高，我校任凌云老師在市教改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng);學(xué)生平均背誦古詩(shī)詞、名言警句100余首(條)，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)積累，為"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新"奠定了良好的基礎(chǔ)。
為使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，增加學(xué)生發(fā)展動(dòng)力，我校為學(xué)生開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)、繪畫(huà)、鋼琴、書(shū)法、乒乓球、籃球、足球、象棋、圍棋、英語(yǔ)、微機(jī)、習(xí)作、趣味數(shù)學(xué)等十三種特長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目，每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的'興趣愛(ài)好，選擇特長(zhǎng)項(xiàng)目參加活動(dòng)。參加活動(dòng)率100%。學(xué)校還開(kāi)辟了多塊展示陣地，學(xué)生的作品定期展示，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，樹(shù)立自信心。到目前為止，我校有兩名學(xué)生在《山東少年報(bào)》發(fā)表習(xí)作，有百余名同學(xué)能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫(huà)、打字、作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。校乒乓球隊(duì)在近日舉行的市"房地產(chǎn)杯"中小學(xué)生乒乓球比賽中，榮獲小學(xué)男子乙組團(tuán)體冠軍、甲組第三名，我校學(xué)生李齊獲小學(xué)男子乙組單打冠軍，李昌朋獲第四名。
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