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鳳凰游記作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的鳳凰游記作文9篇，歡迎大家分享。
鳳凰游記作文 篇1
鳳凰山是個神奇而美麗的地方。今天，我們一伙同學(xué)和家長在孫老師的帶領(lǐng)下，游覽了鳳凰山。
為了讓我們好好感受一次爬山，老師帶我們從后山挺進。山路雖然難走，但我們興致都非常高，老師還邊走還邊跟我們介紹：“鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，文化氣息濃厚，是佛教名山，它有上、中、下三個寺……”聽了老師的介紹，我們更興奮了，恨不得一下爬到山頂。
剛開始上山的路十分艱險，是一條羊腸小道，而且有些地方十分陡峭，幾乎是筆直上去的。我們當(dāng)中有一名年紀(jì)尚小的三年級同學(xué)，走幾步就嚇得不想再走了。但最終在媽媽的`幫助下鼓起了勇氣，繼續(xù)向前走。老師說：“做什么事都會遇到困難，有信心才會取得成功。”聽了老師的話，我的心中又多了一股力量。當(dāng)?shù)降谝粋�休息點時，我回頭向山下望發(fā)現(xiàn)地上的房子已經(jīng)小成火柴盒了，而四周似云似霧的東西更是使周圍的山峰顯得更加高深莫測。
來到在中寺，老師指著半山腰上的兩個建筑說：“這個是鐘樓，那個是鼓樓。以前僧人都是晨敲鐘暮擊鼓，所以有了晨鐘暮鼓這個詞�！甭犕曛v解我真想下去好好看一看。但老師讓我們先去山頂。
來到上寺，我看見了一個大臥佛，他臥在石臺上，面容安詳，披著的金衣閃閃發(fā)光，在金衣的照耀下，臥佛身上散發(fā)出了佛光。
終于氣喘吁吁的爬到了山頂，到了鳳凰山之巔，大家都特別興奮。有的大喊，有的照相。我激動得四面張望，發(fā)現(xiàn)四面云霧環(huán)繞，我有了一種已經(jīng)升仙的感覺。
在山頂逗留一會之后，孫老師帶領(lǐng)我們趕往下寺，走著鵝卵石蒲城的小路，我們路過鼓樓。終于可以近距離觀察鼓樓上的大鼓了，它又大又圓，看起來有些破舊，但是這更加突出了它的古老，“當(dāng)”——這時，一名游客敲起來大鐘，鐘聲悠長的在山中回蕩，讓人陶醉其中……
這次旅行讓我在快樂中學(xué)習(xí)，真好。
鳳凰游記作文 篇2
聽媽媽說，鳳凰古城是一個很美麗的很漂亮的古城，我很想去看一看。
第三天，我們坐了五個小時的車到達了湖南懷化，終于來到了有“中國最美的小城”之譽的鳳凰古城，真開心！
我們走到了古城的正門，哇！正門上掛著許許多多五顏六色的旗子，把古城大門打扮得格外的美麗。我們走進了古城，古城里的人可真多，來來往往，人山人海。導(dǎo)游帶我們來到了古色古香的老木屋“沈從文故居”，在沈從文爺爺?shù)?家，里面有沈從文文集，還有邊城的故事等，我想：沈爺爺能寫出這么好的文章，我也要向沈爺爺一樣寫出好文章。參觀完了沈爺爺?shù)募�，我們又繼續(xù)沿著長長的青石板街游古城。我們先后游了中華民國代理總理熊希齡的故居，歷史悠久的大家族祠堂“楊家祠堂”，古老的東門城樓，沱江泛舟，在悠悠的木船上看到了湘西鬼才黃永玉的畫室，奪翠樓，虹橋，萬名塔，吊角樓群，最后我們在被譽為“小西街”小商品街一條街逛街，里面賣吃的東西可多了，有姜糖，有米粉，有包子等等。我和媽媽買了一些姜糖后，我們就高高興興地走出鳳凰古城。
我想：鳳凰古城這么美麗，我下次還會來的！
鳳凰游記作文 篇3
傳說中的鳳凰是個非常神秘，而且美如仙境的地方，這里有古老的吊腳樓，清澈的沱江，淳樸的苗族朋友，那里的一切都讓我們神往。
4月29日下午6點，隨著汽車的緩緩啟動，鳳凰，這片讓我向往的神秘之地，我正在向你走來，正在努力一步步的揭開你神秘的面紗。
俗話說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這鳳凰之行可謂是一個探險之旅。黑色的夜，一切那樣的寂靜，只有一輛車孤獨的行走在顛簸在公路上，偶爾也會有路邊山上的草與車子磨擦的聲音，而另一邊，是一條緩緩流駛的河流，這樣的山間公路，我們走了一個小時，翻了山，也越過嶺，還漂過河流，真是跋山涉水，好不刺激。
經(jīng)過將近十個小時的車程，第二天凌晨四點左右，我們終于到達了鳳凰新城區(qū)。此時的鳳凰似一位沉睡的少年，那樣的恬靜，走在縣城的街道上，看著天空一點點的露出藍色面龐，街上的行人漸漸多了起來，他們都背著背簍，急匆匆的向菜場走去，應(yīng)該是販菜的小商戶。終于這座城市開始喧鬧起來，而我們也開始向古城出發(fā)了。
古城被新城包圍在中間，其分界是一個偌大的廣場，中央是一只展翅飛翔的鳳凰。穿過廣場，我們看到了一排排青磚黑白的民屋，而中間則是方方正正的'青石板路。穿插在古城的小街小巷，隨處可見的是苗家風(fēng)味的銀飾，服裝，還有鳳凰特產(chǎn)——姜糖。透明的玻璃房里，一團巨大的糖塊軟軟的，被掛在一個鐵鉤上，年輕的刷糖人，麻利的從大團的糖中，抽出一塊，交給旁邊的人，用剪刀剪成一小塊一小塊，再加上包裝，姜糖就這樣產(chǎn)生了。這種店鋪隨處可見，雖然包的東西一樣，但是包裝五花八門，看得你眼花繚亂。穿過熱鬧的街市，不多久就來到了文學(xué)巨匠沈從文先生的故居，這位優(yōu)秀的學(xué)者曾經(jīng)通過《邊城》將鳳凰的美與善展現(xiàn)的淋漓盡致，也讓人們對鳳凰又多了一份向往。
一條美麗的河流將鳳凰一分為二，這便是養(yǎng)育著鳳凰人民的母親河——沱江，泛舟游于沱江之上，感受著和煦的春風(fēng)，溫暖的陽光，仿佛置身世外桃源。岸邊，勤勞的苗族婦女結(jié)伴洗衣，歡歌笑話，未曾注意河中的觀光者，也把他們當(dāng)成了欣賞的對象。
南方長城，鳳凰另一特色，在宛如大家閨秀的北方長城面前，猶如小家碧玉般安靜的躺在那里……
走進苗寨，熱情的苗族同胞送上一碗迎客酒，唱上一曲迎客歌，一個個精彩絕倫的苗家絕活，精彩的對歌，一切的一切那樣的值得懷念……
汽車行走在鳳凰城邊的公路上，窗外美麗的夜景漸漸遠離了視線，鳳凰之行便結(jié)束在這漸漸遠離的夜景之中。……
鳳凰游記作文 篇4
又經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設(shè)計，讓這美麗的古城又增添了遠古之美。
建筑就在水邊，有的下幾個階梯就到水里，有的直接在屋里就能用水桶提水，里面是里三層外三層的`商業(yè)街，商品琳瑯滿目，吃的、用的、穿的、戴的什么都有，最令我高興的是直接就能跳到水里玩，我不顧媽媽的反對就跳到水里玩了起來，水不深只淹到小腿，還能看到里面有小魚在游來游去，我讓媽媽給我找了個瓶子，把捉到的小魚放到瓶子里，拿著瓶子一看，小魚只有米粒大小，在瓶子里游來游去，不一會兒我就捉了十幾條，看著滿滿的成果。
我興奮地不知道說什么好！不過我在準(zhǔn)備回家的時候就把小魚都通通倒進了河里，還是讓它們在水里自由自在的傲游吧！
鳳凰游記作文 篇5
文昌塔，聳立在嶺下村西面路口，塔基六角，塔身用青磚砌造，塔高六層。始建于清嘉慶年間，原是四層，到同治年間，加為六層，是寶安縣現(xiàn)存最高古塔。每層塔門均有石 匾或?qū)β?lián)，塔為疊澀出檐，無平座，塔基和第一層下半段，用青麻石砌筑，檐用五層菱角牙子，七層平磚疊澀砌出。第一層正面用方形門，第二、三層正門用券門， 四、五層正面用窗，六層正面用圓窗。每層之第二、六面用長條形小窗透光。六注攢尖頂。塔剎已被雷擊毀。塔內(nèi)每層原有樓板、木梯，引攀至頂。塔高約二十公 尺。
塔門的聯(lián)匾分別是：第一層為：“鳳閣朝陽”、第二層為“開文運”，左右聯(lián)為：“近丹山從鳳翥，天開黃道任龍翔”，三層為“經(jīng)緯樓”，左右聯(lián)：“風(fēng)云蟠五嶺，金壁聯(lián)三臺”;四層為“獨占”;五層為“直上”;六層為“綺漢”，均為楷書陽文。字體極為剛勁有力。
塔邊一股溪流，繞塔住下逕流，匯入珠江。溪邊綠榕搖映，風(fēng)景十分幽雅�，F(xiàn)為政府宣布為保護古文物之塔。諒不久將修建成更秀麗更壯觀之旅游點。
鳳凰游記作文 篇6
今天天氣真好，天高云淡，陽光明媚。一大早，我和媽媽一起興高采烈地坐汽車來到鳳凰山主題公園游玩。
我們先玩了最刺激的游戲“大舟沖浪”。我們坐上“大舟”系好安全帶。一開始，船還是緩慢地在水面上行駛，突然，船飛快地向前沖，漸漸地又慢了下來，我的心一下子緊張了起來，對媽媽說：“媽媽，這船一停一開，不會出事吧？”媽媽對我說：“不會出事的，記住，膽量要存在心里。”船又開動了，它飛快地向洞里沖去，因為洞在下面，船“嘩”——地一下沖了下去，人們都嚇破了膽，大聲驚叫著，又是一個180米彎度的'急轉(zhuǎn)彎，有幾個人沒系安全帶，差點翻到水里去，一會兒船沖進山洞，里面烏黑一片，我們好象到了黑暗世界。開到一半的路上，水嘩嘩地灑下來，把我們淋成“落湯雞”了。流過山洞，船又在水面一會兒蜿蜒，一會兒傾斜，一會兒回旋，一會兒扭側(cè)，船上的人都被轉(zhuǎn)暈了，還不時傳出刺耳的尖叫聲，我被嚇的毛骨悚然，臉色蒼白�？煲侥康牡亓耍窦粯油聸_，我的身子往下墜，肚子靠住了前椅，心被壓得緊緊的，臉繃得緊緊的，眼珠子也嚇的停住了，我簡直透不過氣來，盡管我很怕，但是船還是急速向下滑行著，最后，終于來到了終點，乘客們都下船了，只有我呆呆地坐在座位上發(fā)呆。腦子里仍然不時地出現(xiàn)那極度恐怖的一幕。爸爸對我說：“這是膽量的挑戰(zhàn)，越是高難度，越能鍛煉我們的意志！”
后來我們又玩了許多驚險刺激的游戲，都非常好玩，那是因為在玩的過程，我一直記著爸爸說過的話。
鳳凰游記作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園。其中，我最喜歡的是鳳凰山公園。鳳凰山公園位于莆田市文獻路最西端，這里風(fēng)景優(yōu)美、熱鬧非凡。
游人一走進鳳凰山公園，就會看見一片美麗的桃花林，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，真是令人眼花繚亂、嘖嘖稱贊!一陣微風(fēng)吹來，桃花散發(fā)出一陣陣清香，令人心曠神怡。特別引人注目的是一座七層的寶塔!我和爸爸登到最高處，極目遠眺，到處是高樓大廈。這時，我心中有一種“站得高，看得遠”的感覺。
春天，鳳凰山公園到處充滿了詩情畫意，鳥語花香。尤其是鳳凰湖，景色更是引人入勝。鳳凰湖畔，一棵棵柳樹吐出嫩綠的柳枝，隨風(fēng)飄舞，好像在歡迎我們的到來。湖面上有許多卡通造型的游船，有米老鼠、唐老鴨、白天鵝、黑貓警長……，它們都在向我招手微笑，好像在說：“小朋友，快來玩吧!”在我的軟磨硬泡之下，爸爸買了票，帶我們?nèi)ネ婺_踏船，爸媽在左右兩邊用腳踩，我在掌握方向。我們一邊開船，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，玩得非常開心。湖的中心有一個小島，島上有一個亭子，亭子里面有許多人，三人一堆，五人一群，有的在下棋，有的在玩滑滑梯，有的在談天說地，人們的臉上洋溢著幸福歡樂的.笑容。我上了島上，向遠處眺望，鳳凰山上郁郁蔥蔥的林子，若隱若現(xiàn)的亭子，成群結(jié)隊的飛鳥，在夕陽的映照下，呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線。啊，景色多么迷人的鳳凰湖，真是讓人流連忘返!
我愛美麗的鳳凰山公園，更愛景色迷人的鳳凰湖。如果你來莆田旅游，一定要去鳳凰山公園游玩。
鳳凰游記作文 篇8
汽車在高速公路上飛馳，穿過一個又一個隧道，兩邊的山越來越綿延，滿山的綠色讓人覺得無比放松，美麗的鳳凰，我來了！
鳳凰是一個古老的小城，這里沒有高樓大廈，城市的道路也不是很寬，沿著一條小路，我們來到了沱江邊。沱江是鳳凰的母親河，一江清水緩緩地流動著，我和哥哥按捺不住激動的心情，跑到江邊去翻起了小貝殼，一不留神，我一腳踩進了沱江里，哇！好涼快啊，雖然是夏天，但沱江的`水卻像井水一樣清涼，很是舒服。沱江兩岸是密密麻麻的吊腳樓，房子都是用木頭搭建的，一間又一間，緊緊連在一起，有的是飯店，有的是商鋪，有的是客棧。沱江邊上很熱鬧，人們在江邊散步、拍照，當(dāng)?shù)厝嗽谙匆路弥粋�大木錘用力地錘著衣服，有個伯伯在江邊悠閑地釣魚，身邊的小桶里快活地游著幾只小魚小蝦，遠遠望去，這真像一幅美麗的水彩畫��！
吃過當(dāng)?shù)靥赜械拿朗持�，我們來到了森林劇場，觀看了“煙雨鳳凰”的表演。劇場建在山上，舞臺后面就是茂密的樹林，臺上還有一條若隱若現(xiàn)的小河，讓我印像最深的是當(dāng)舞臺前面的噴泉全部打開時，會形成一道巨大的水幕，彩色的燈光在水幕上印出各種美麗的圖案，漂亮極了。
演出結(jié)束后，我們回家了，我喜歡在鳳凰渡過的時光——美麗、輕松、快樂。
鳳凰游記作文 篇9
我一直相信多讀書多積累才能寫好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書可真不少，可到了該寫作文的時候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問題。這時，一個偶然的機會，看到了非常老師的博客，非常老師關(guān)于語文學(xué)習(xí)是形象思維和邏輯思維的結(jié)合的觀點讓我心有戚戚，非常老師關(guān)于頭身腳、對稱、作文八法以及親子作文、口說作文等作文方法讓我的'心里一下亮了起來。我加入了QQ群，買了老師的三本書，如饑似渴地學(xué)習(xí)了起來，并用口說的形式指導(dǎo)孩子寫了好幾篇作文，篇篇都比以前寫的作文精彩。
這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來不久我指導(dǎo)孩子寫的。
首先我問她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說，沱江泛舟、逛街買香包、鳳凰的夜景和放河燈。我說，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的鳳凰，分四個對稱段來寫。孩子一聽很興奮說，這篇作文我心里有譜兒了。
然后我指導(dǎo)孩子寫出作文的頭，要開門見山。孩子模仿這學(xué)期語文課文《七月的天山》的開頭用了一個問句，隨后介紹了鳳凰的地理位置，點明出游時間。
接下來寫沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會寫散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來她就不知道怎么寫了。我說，調(diào)動你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺？看到了什么？聽到了什么？再運用意法寫出你想到了什么？于是孩子就寫出了這一段，感覺真是很生動。
逛街買香包一段寫得非常順利，我只提醒了一下要用幾個對稱句。
孩子對沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫到這里時卻一時不知道如何下筆。我引導(dǎo)孩子，用對稱句寫出燈次第亮起來的過程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開始寫的是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說，換一個句式是不是更好呢？孩子就換成了反問句。對沱江邊上的酒吧一條街，孩子當(dāng)時非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。
放河燈是孩子最感興趣的，寫來也很流暢，沒讓我多費口舌。
寫到腳的時候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應(yīng)的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說法，說，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫出了現(xiàn)在作文的腳。
通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應(yīng)了。我覺得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說鳳凰是歷史文化名城，好像有點空，與身體不太相應(yīng)，但時間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。
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