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回聲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的回聲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回聲的作文1
咦？怎么空曠的地方會(huì)產(chǎn)生回聲，你知道嗎？就讓我們一起去看看吧！
回音的產(chǎn)生是要具有一定條件的，要空曠、面積大的地方才有可能產(chǎn)生回聲。
上次我和媽媽去北京旅游，我到北京長(zhǎng)城，我站在烽火臺(tái)上大聲喊；北京真美呀！沒想到，對(duì)面的山坡也回道；真美呀美呀美呀。我趕緊問媽媽；“為什么那邊的山坡會(huì)說話”不是它會(huì)說話，這只是回聲，媽媽笑著說，現(xiàn)在我才知道，回音就是聲波的反彈，比如，你在大廳、隧道、影院等空曠的地方都會(huì)產(chǎn)生回聲，回聲還會(huì)重復(fù)，而且數(shù)字也會(huì)成倍減少，尾音也會(huì)拖長(zhǎng)。為什么科學(xué)家把蝙蝠的鼻子塞住，把它的.眼睛蒙住，它還是可以不碰到任何細(xì)線和鈴鐺，輕松飛越任何阻礙物，這是為什么呢？這是因?yàn)樗柯暡▊鞒觯賯骰貋�，告訴它前面有墻或前面有線，所以即使把嗅覺和視覺遮住，它也能輕輕松松飛越一切阻礙物，度過難關(guān)。雷達(dá)也是一樣的，它是靠傳出的聲波反射回來，來探測(cè)有沒有敵軍飛機(jī)在上方或前面。
回聲不僅在日常生活中聽過，而且在軍事發(fā)展上面也有非常大的幫助。
回聲的作文2
我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)臅r(shí)候，會(huì)對(duì)對(duì)面的`大山喊一聲：“你好——”大山間便出現(xiàn)了：“你好——”這時(shí)，我會(huì)假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會(huì)出現(xiàn)：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對(duì)它大吼：“你很煩——煩透了——”
大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是為什么。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你只要友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好地回答你，相反，如果你暴躁地對(duì)待別人，別人也會(huì)暴躁地回敬你�！�
是啊，“只要你友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好地回答你，相反，如果你暴躁地對(duì)待別人，別人也會(huì)暴躁地回敬你。”這不正是一個(gè)做人的道理么？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施于人”的道理么？
回聲的作文3
母親，這個(gè)名字大家絕對(duì)不陌生。她如一盞照明燈，照亮了前方的道路。他也如同一只向日葵，用自己的生命保護(hù)著自己的孩子！母親啊，時(shí)光漸漸的流逝~你那滄桑的歲月！讓我想起了自己，讓我找到了自己，我立下決心，長(zhǎng)大后，要為你們付出一切的.力量養(yǎng)你們�。�
“人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！比松拖褚恢昊�，沒有父母的培養(yǎng)，亂花將凋謝，亂世將凋零。為了回報(bào)父母，我們要勤學(xué)奮斗。這讓我想起了父親說的一段話：“學(xué)習(xí)是為了你自己，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我和你媽不可能和你過一輩子，你要努力，在你爸爸死之前，爭(zhēng)一口氣！”這句話我直到現(xiàn)在還記得清清楚楚，當(dāng)時(shí)父親輕輕的撫摸著我的頭，我想哭，但是沒能哭出聲，只是默默地聽著，回到臥室內(nèi)我失聲痛哭。因此我下定決心要努力學(xué)習(xí)！
相信大家也有這樣的事情吧！
父親，母親看著吧你的兒子長(zhǎng)大要出人頭地了�。�
回聲的作文4
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師講過一個(gè)這樣的故事：從前，有一只小青蛙不知道什么是回聲。有一天它對(duì)著大山喊：喂！回聲也喊道：喂！它又好奇的問：你是誰(shuí)？回聲也問：你是誰(shuí)？青蛙有叫了起來，壞蛋、大壞蛋！回聲呀毫不客氣的'回敬了相同的話。青蛙很生氣，跑回了家，把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽呵呵地說：“這就是你的不對(duì)了，只要你和藹可親的對(duì)別人說話，別人才會(huì)和藹可親的對(duì)你說話。是呀！只要你善待別人，別人也會(huì)善待你，只要你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
先說班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。如果你每天樂呵呵的對(duì)待別人，與人和和氣氣，那別人也會(huì)樂呵呵的對(duì)你，如果你每天板著臉和別人說話，那別人也會(huì)用同樣方式回敬你，這就是班級(jí)回聲。一說班級(jí)，我們班就有一個(gè)，天天板著臉，唉！不知道誰(shuí)又招他呢，當(dāng)他和別人說話時(shí)，別人跟們不理他，這也是班級(jí)回聲吧！
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許許多多的事情都是這樣。只有你善待別人，別人也會(huì)善待你。
回聲的作文5
有一天，一個(gè)小孩在山谷中的一片曠野上玩耍。他自言自語(yǔ)地說了一句話，這時(shí)從四面八方都傳來了他剛才說的話。
他覺得很奇怪，便大聲說了一句：“你是誰(shuí)？”
山谷里馬上傳來：“你是誰(shuí)？”
小孩有些生氣了：“你到底是誰(shuí)？”
山谷里也生氣地傳來：“你到底是誰(shuí)？”
小孩非常憤怒，開始破口大罵了。山谷也毫不相讓地將這些話回敬給了小孩。小孩受到了委屈，他便回到家一五一十地把事情告訴媽媽。
他媽媽和藹地說：“孩子，你如果溫和地和他說話，結(jié)果可能大不一樣�！�
第二天，小孩又在他昨天和山谷對(duì)罵的曠野上說：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”
山谷也溫和地說：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”
“我能原諒你！”小孩開心地說。
“我能原諒你！”山谷回了同樣的`話。
小孩喜笑顏開：“我們交一個(gè)朋友吧！”
山谷立即跟著：“我們交一個(gè)朋友吧！”
“好！”小孩愉快地答應(yīng)了。
“好！”山谷也愉快地“答應(yīng)”了。
小孩連蹦帶跳地回家告訴了媽媽這件好事。他媽媽說：“從這件事中，你明白了什么？”
小孩明白了，要和和氣氣地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，那些在他身邊的人也會(huì)和和氣氣地對(duì)待他的。
回聲的作文6
從前有個(gè)故事：一個(gè)不懂回聲的小男孩，來到橋底下說：“喂，喂！”回聲也說道：“喂，喂！”他又好奇的`問：“你是誰(shuí)？”回聲也問：“你是誰(shuí)？”小男孩生氣的說：“大笨蛋，大笨蛋！”小男孩生氣極了，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“是你不對(duì)啊！你只要和和氣氣的對(duì)別人說話，別人也會(huì)和和和氣氣地對(duì)你說話。”
是啊，只有你善待別人，別人才會(huì)善待你。
說說大自然，近段時(shí)間，人類對(duì)大自然亂砍濫伐樹木，肆意捕殺動(dòng)物。既然人類不善待大自然，大自然也報(bào)復(fù)了人類。每年不是地震，就是大旱、洪水、海嘯也頻頻發(fā)生。如果人類善待大自然，大自然也會(huì)善待人類。
生活中許多事情都是這樣的，是要你善待別人，別人也會(huì)善待你；只要你不友善對(duì)待別人，別人也會(huì)如此地回敬你。
回聲的作文7
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！�--孟子
這就是回聲的獨(dú)白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去對(duì)待另一顆心靈，都應(yīng)該用一雙熱情的瞳孔去面對(duì)另一雙瞳孔，因?yàn)槿俗值慕Y(jié)構(gòu)是互相支撐的。
“己所不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著自己的一顆心，真心地對(duì)待別人，愛和關(guān)心才會(huì)如春雨般地滋潤(rùn)我們的全身。沒有付出，哪會(huì)有得到？沒有奉獻(xiàn)，哪會(huì)有收獲？其實(shí)，對(duì)待別人是因，反饋到自己的則是果。如果侯賽因國(guó)王身前不關(guān)心自己國(guó)家的'人民，不操心國(guó)家的大事，不為中東和平而奔波調(diào)解，在他臨死前的那幾天，怎么會(huì)有那么多的國(guó)民在風(fēng)雨中等候在王宮外，甘愿捐獻(xiàn)自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會(huì)有鮮花的簇?fù)砟兀?/p>
所以，無(wú)論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關(guān)心和尊重，前提還是你自己的付出。
這是個(gè)偉大的世界，世界需要愛來維系，人之間的關(guān)系需要關(guān)心來作用，只有這樣世界才會(huì)繽紛多彩。不要過多地考慮自己，不要過分地算計(jì)別人，不要操心地計(jì)較付出得到的多少，因?yàn)榈玫礁冻鲋g永遠(yuǎn)沒有公式。
回聲的作文8
回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對(duì)大山，發(fā)出吶喊，群山就會(huì)用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時(shí)候，群山也在呼喚你。我曾經(jīng)聽過這樣一則故事：從前，有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天，他站在山頂上大叫：“啊！�。 被芈曇矊�(duì)他大喊：“�。“�！”小男孩以為山對(duì)面也有個(gè)人再跟他玩，不高興的追問道：“你誰(shuí)呀？干嘛學(xué)我說話呀！”回聲也問道：“你誰(shuí)啊？干嘛學(xué)我說話呀！”小男孩破口大罵：“你這個(gè)笨蛋、神經(jīng)�。 睕]想到回聲也毫不客氣的回敬了相同的'話，小男孩完全生氣了，氣憤地跑回了家，把這件事告訴了媽，媽媽說：“傻孩子你去問大山好，看它怎么回答�！庇谑�，小男孩又走到山里，對(duì)著大山喊：“你好！”大山在對(duì)面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。
回聲，讓我悟出一個(gè)道理：你以什么樣的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)待你，大自然也一樣當(dāng)你以一分誠(chéng)實(shí)付出給別人，別人便以一分誠(chéng)實(shí)回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動(dòng)，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬(wàn)分精神勇往直前，終點(diǎn)定是回饋與你萬(wàn)分的成效。
回聲的作文9
我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個(gè)大人再山頂上說：”喂！“回聲也對(duì)他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰(shuí)？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你干嘛學(xué)我說話，大笨蛋！”，回聲也對(duì)他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的'跟媽媽說。媽媽知道了這件事后，說：“孩子，這是你不對(duì)，你要是對(duì)別人好好說話，別人也會(huì)好好對(duì)你說話的�！�
聽了這個(gè)故事后，我心里感慨萬(wàn)千，想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平時(shí)和和氣氣的對(duì)待別人，別人肯定會(huì)以同樣的方式來對(duì)我。相反，要是整天板著臉，打架，罵人，別人也會(huì)這樣對(duì)我，這也許就是“班級(jí)的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì)，只要你好好善待別人，別人也會(huì)會(huì)好好善待你。
回聲的作文10
生活中能給我們帶來啟示的事物還真不少！一句格言，一件小事、一組漫畫，都能引起我們深深的思考。
我聽說這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：喂！”喂！”他又好奇地問道：你是誰(shuí)？”你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來：笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩兒很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說：是你不對(duì)呀！只要你和和氣氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說話�！�
是呀，只有你善待別人，別人也會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。
在學(xué)校生活中，如果你樂呵呵地對(duì)待別人，對(duì)別人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂呵呵地對(duì)待你，如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架，那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的'回聲。近些年來人類對(duì)環(huán)境的破壞較為嚴(yán)重，隨意排放污水廢氣，亂砍伐樹木，肆意捕殺野生動(dòng)物。大自然也報(bào)復(fù)了人類，洪水、干旱，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那么大自然也會(huì)善待人類。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的。只有善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善的對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
回聲的作文11
小時(shí)候，媽媽給我講過一個(gè)小故事，但這個(gè)小故事里卻隱含著一個(gè)大道理：從前，有一位小男孩不懂得什么是回聲，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就對(duì)著山下喊了一聲：“喂!”過了幾秒鐘，回聲也喊道：“喂!”小男孩問：“你是誰(shuí)?”回聲也問道：“你是誰(shuí)?”小男孩又說道：“神經(jīng)病，精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了，下了山，回家后，他把事情的經(jīng)過個(gè)媽媽講了一遍，媽媽笑著說：“孩子，要記�。簮廴苏呷撕銗壑�;敬人者人恒敬之�！�
是呀，如果你尊敬他人，他人也會(huì)尊敬你;你愛他人，他人也會(huì)愛你。世界上的許許多多的`事情都是這樣的。
比如說，大自然，近年來，人類到處亂扔垃圾，使大自然的污染很嚴(yán)重，就好像我們的衣服臟了，你們不心疼嗎?人類把大自然的環(huán)境污染了，大自然也會(huì)心疼的。假如，人類現(xiàn)在不開始保護(hù)大自然，大自然會(huì)報(bào)復(fù)我們的，每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如，人類能夠善待大自然，大自然也會(huì)善待人類的。
人類啊!要記住：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
回聲的作文12
我曾經(jīng)聽老師說過一個(gè)故事： 從前有一個(gè)小男孩在一條無(wú)人的街道里大聲喊話，對(duì)街道喊：”你是誰(shuí)?"街道回應(yīng)了那個(gè)男孩同樣的話。男孩聽了生氣的回答道：”你是個(gè)大笨蛋，我才不告訴你�！敖值烙忠淮位卮鹆送瑯拥脑挕Ｄ泻⑸鷼獾嘏芑亓思�。到家后，他把這件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)他說：“孩子，你仔細(xì)想想如果你把和和氣氣對(duì)別人說話，別人又怎么能和和氣氣的'和你說話。
是啊！生活中有許多事情都是這樣的。我們可以說說班級(jí)，班級(jí)是由一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生組成的。班級(jí)中也有回聲，例如你不小心把同桌的鉛筆袋弄掉了，說一聲對(duì)不起，我相信你的同桌一定原諒你。 還有很多這樣的例子，還有現(xiàn)在的世界，大人們總是商量著這里建棟樓，那里建棟樓。大家根本沒想過植樹，現(xiàn)在出去游玩走到哪里就可以看到那里冒黑煙�，F(xiàn)在時(shí)不時(shí)就在哪里發(fā)生地震、洪水、泥石流。這就是大自然的回聲。
回聲的作文13
回音是一個(gè)很有趣的東西，有許多小朋友也會(huì)玩回音的游戲，雖然在我看來回音是一件無(wú)聊的游戲，一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的啟示。
一次在爺爺家的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)聊所以走出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)酒店旁邊有面回音墻，我叫了一聲：“你好!”回音說：“你好!”無(wú)聊頓時(shí)被拋到腦后取代的是有趣，我說：“我叫林俊曄�！被匾粽f：“我叫林俊曄。”我說：“你干嘛學(xué)我的`話。”回音說：“你干嘛學(xué)我的話。”我惱怒了叫道：“你是個(gè)傻瓜!”回音好像也生氣了說：“你是個(gè)傻瓜!”我們倆對(duì)罵了一陣子，我說：“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”回音說：“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”我說：“你是一個(gè)非常好商量好玩的人�！被匾粽f：“你是一個(gè)非常好商量好玩的人�！蔽沂堑谝淮温牭接腥诉@么夸我，我和回音相互夸了好一會(huì)兒。我很快樂，我想如果回音會(huì)笑，這時(shí)它肯定也會(huì)笑得無(wú)比燦爛。
從中我知道了要善待大自然，大自然也會(huì)善待我們，如果我們不善待大自然，大自然也不會(huì)善待我們，對(duì)動(dòng)物、對(duì)人都一樣，人不犯我，我不犯人，如果別人打你了，
回聲的作文14
我聽過這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問道：“你是誰(shuí)？”回聲也問到：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。
媽媽說：“這是你不對(duì)呀！只要你和氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和氣地對(duì)你或者他人說話。”是呀！只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。就說班級(jí)。班級(jí)是有一個(gè)個(gè)活潑可愛的`同學(xué)組成。如果你樂呵呵地對(duì)待別人，與人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。再說大自然。
近幾年來，人類對(duì)環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重，但大自然也報(bào)復(fù)了人類。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對(duì)待人類了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。
回聲的作文15
有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰(shuí)?”大山也問道：“你是誰(shuí)?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜�(fù)了我的話。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的原委以后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“是你不對(duì)在先，你應(yīng)該要善待他，和和氣氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和和氣氣底對(duì)你說話，再去試試吧�！薄岸鳎抑懒�，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸淼酱笊角�，說：“大山，我喜歡你�！贝笊揭舱f：“我喜歡你。”我繼續(xù)說道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f了同樣的話。
是呀，只有你善待別人，捏人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。
生活中許多事情也是如此：就說說班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的.愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應(yīng)該。
在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對(duì)別人友善，別人一定也會(huì)待你不差，你對(duì)別人不友善，別人也會(huì)如此地回敬你。
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