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那雙手作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的那雙手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那雙手作文1
團(tuán)結(jié)是什么，是愿意讓隊(duì)友踩著自己的臂彎，是用雙手托起他的腰，是撐起整個(gè)班的一雙手！
在德育基地的諸多課程活動(dòng)中，我記憶最深刻的是拓展，當(dāng)我們一再失敗最終成功翻過“生死電網(wǎng)”之后，全班同學(xué)和班主任老師緊緊擁抱在一起……，此情此景已深深烙在我心中，揮之不去不可磨滅！
那個(gè)下午，我們?cè)趦蓚�(gè)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下爬過一張不過一米七的網(wǎng)，一開始我們都是那么的不屑老師的講解，扶眼鏡的扶眼鏡，撩頭發(fā)的撩頭發(fā)，甚至有人大聲喧嘩。老師給我們講解了爬越的方法、規(guī)則及相關(guān)注意事項(xiàng)，要求我們每個(gè)人承諾在攀爬過程中不拋棄、放棄任何一個(gè)人。爬越這堵墻，沒有任何可借助的資源，只能靠一個(gè)人一個(gè)人的'抬起你。剛開始，我們信心滿滿，認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)小菜一碟，只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。結(jié)果卻正是由于我們態(tài)度的不端正，保護(hù)做得不到位而遭遇了失敗，必須從頭再來。在被老師教育了一番后我們開始了第二次嘗試，還沒過去幾個(gè)，就出現(xiàn)了碰網(wǎng)等犯規(guī)動(dòng)作而被判敗……此時(shí)，老師告訴我們，可以由小隊(duì)長(zhǎng)或者班長(zhǎng)以做俯臥撐的方式換得繼續(xù)的機(jī)會(huì)，如果后續(xù)再犯規(guī)，該隊(duì)員以加倍數(shù)的俯臥撐換取繼續(xù)進(jìn)行的更多機(jī)會(huì)……關(guān)鍵時(shí)刻，我挺身而出，一口氣做足了50個(gè)俯臥撐……我們總結(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，推拉結(jié)合，一個(gè)個(gè)攀越過去。最后只剩下兩同學(xué)了，當(dāng)高個(gè)子的陳熾維抬起比他矮小的楊春權(quán)過去了，他彎腰的時(shí)候再次碰網(wǎng)，所以再次失敗！全班同學(xué)都懊悔不已，尤其是看到指揮員林志豪巍顫顫的雙手，可想而知，一個(gè)人至少七八十斤，他的一雙手是抬起了多少重量。我們的淚水噴涌而出，讓我們一個(gè)個(gè)成功“逃生”，可我們卻拋下了他們！我們是一體的，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們對(duì)誰都絕不拋棄，不放棄！
我們不甘心失敗，為了贏得繼續(xù)的機(jī)會(huì)，我憋足勁做了70個(gè)俯臥撐，……最后時(shí)刻，我們齊心協(xié)力，一鼓作氣，終于成功了！
分享時(shí)刻，看著抬人的同學(xué)巍顫顫的雙手，感受著我們不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)信念，我們?cè)俅瘟粝铝藷釡I。指揮員用盡一切力氣說了一句“我們6班，不是廢材！”那一句話回蕩在這個(gè)拓展園里。
我們還進(jìn)一步感悟到，我們的父母與親朋、老師與同學(xué)都一直在默默無聞地為我們奉獻(xiàn)，在我們的人生道路上，一路攜手，關(guān)懷扶持，永不言棄，助我成長(zhǎng)。風(fēng)雨人生路，漫長(zhǎng)而短暫，我們的成長(zhǎng)凝聚了多少人的心血，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩幫助過我們的每一個(gè)人，感恩博愛的生命！
那雙手作文2
多年過去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。
小時(shí)候年幼無知的我差點(diǎn)溺水身亡。當(dāng)時(shí)是盛夏，陽(yáng)光明媚，烈日烘烤著我們。于是我們就動(dòng)了要去水邊玩耍的小心思。
我們高高興興地去享受這沒有束縛的感覺。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險(xiǎn)——其中一個(gè)朋友他把腳伸到河里，想要看看河水有多深。我雖然就在他的.旁邊，但是并沒有注意到他正在做如此危險(xiǎn)的動(dòng)作。我一不留神，就被他拽到水里了，他及時(shí)地從水中脫身，但是沒有管我，徑自跑掉了。當(dāng)時(shí)我想：完了，我根本不會(huì)水啊。
她看到我身陷水潭，便急忙跑過來。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹，便一只手拽著樹枝，另一只手抓住了水中的我，將我一把拉起來。
回家路上，她一直照顧著我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！
以前的那雙手很小，后來慢慢長(zhǎng)大了。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，就去了村外的樹林里玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個(gè)奇怪的人擋住了我們的去路——那人頭發(fā)很長(zhǎng)，非常亂，衣服也破爛不堪�？吹轿覀�，竟高興地手舞足蹈——“他會(huì)不會(huì)腦子有病�。俊迸笥颜f。聽到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個(gè)精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋……心里這樣想著，行動(dòng)上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過這個(gè)人開始了極限狂奔。
但剛跑一會(huì)兒，我就撐不住了。回頭看看，那個(gè)人好像正在追我們，可我真的跑不動(dòng)了，便癱坐在地上。她這時(shí)回頭，看到了我的樣子，又折回來拉我：“快起來，不要放棄，我們一起跑�！甭牭剿@句話，我好像全身又充滿了動(dòng)力，于是就隨著她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。
因?yàn)樗请p手，讓我倆親密無間；因?yàn)樗请p手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因?yàn)樗请p手，我養(yǎng)成了樂于助人的好習(xí)慣。因?yàn)樗请p手，讓我明白純真的友誼是多么珍貴的一筆財(cái)富。
真的謝謝！記憶中那一雙獨(dú)一無二的手！
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