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“第四屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”評選標準
一、作品評分細則:
評分要素 | 評分要點 | 具體描述 |
職業(yè)規(guī)劃 設計書內(nèi)容 | 自我認知 | 1.自我分析清晰、全面、深入、客觀,能清楚的認識到自己的優(yōu)劣勢 |
2.將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我,職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面、到位 | ||
3.從個人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實踐中分析自我 | ||
4.自我評估理論、模型應用正確、合理 | ||
職業(yè)認知 | 1.了解社會的整體就業(yè)趨勢,并且了解大學生就業(yè)狀況 | |
2.對目標職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰,了解行業(yè)就業(yè)需求 | ||
3.熟悉目標職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式,了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展 | ||
4.對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰,深入了解目標職業(yè)對生活的影響 | ||
5.在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。 | ||
職業(yè)決策 | 1.職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計要符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)(興趣、技能、特質(zhì)、價值觀),要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn) | |
2.對照自我認知和職業(yè)認知的結(jié)果,分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn),職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡,合乎邏輯 | ||
3.備選目標也要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定,備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 | ||
4.能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策 | ||
計劃與路徑 | 1.行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性 | |
2.近期計劃詳盡清晰、可操作性強,中期計劃清晰并具有靈活性,長期計劃具有方向性 | ||
3.職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結(jié)果,符合邏輯和現(xiàn)實,具有可操作性和競爭力 | ||
自我監(jiān)控 | 1.對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案,如要達到什么標準,評估的要素是什么 | |
2.能夠?qū)π袆佑媱潓嵤┻^程和風險做出評估,并制定切實可行的調(diào)整方案 | ||
3.調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定,充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異,具有可操作性 | ||
參賽作品 設計思路 | 作品完整性 | 內(nèi)容完整,對自我和外部環(huán)境進行全面分析,提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。 |
作品思路 和邏輯 | 職業(yè)規(guī)劃設計報告思路清晰、邏輯合理,能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關(guān)鍵。 | |
作品美觀性 | 格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎。 |
二、面試評分細則:
評分要素 | 評分要點 | 具體描述 |
通用能力 | 責任 | 1.服從工作安排,按照要求完成任務,工作成果令人放心 |
2.勇于承擔責任,遇到問題在權(quán)限范圍內(nèi)勇于決策,主動承擔與自己職責相關(guān)的工作任務 | ||
3.維護整體,能夠為組織需要主動放棄個人利益 | ||
4.有組織及社會責任感,在點滴行為中維護組織的社會形象,時刻以組織發(fā)展為己任 | ||
誠信 | 1.品行正直,言行一致,實事求是,不傳播沒有被確認的信息或流言,能夠采取行動阻止流言的傳播 | |
2.能實事求是地發(fā)表自己的看法,表明態(tài)度,面臨與誠信相矛盾的問題時,仍能夠按正確的價值觀行事 | ||
3.承諾必踐,用明確的表述做出承諾,對于無法兌現(xiàn)的承諾,及時坦誠溝通、主動提出挽救補償措施; | ||
4.能夠按照職業(yè)道德標準和組織原則辦事,能夠以個人魅力和實際行動樹立和維護組織的誠信形象 | ||
追求卓越 | 1.工作認真,做事中規(guī)中矩,盡力完成任務 | |
2.能夠認識到自己與他人的差距,努力提升自己,能夠為自己設定有挑戰(zhàn)性的工作目標并采取行動去努力實現(xiàn) | ||
3.精力充沛、樂觀進取,充滿激情和熱情,做事情能全身心投入,在壓力和挫折下堅忍不拔 | ||
4.精益求精,力求每一個細節(jié)的完美,不斷的反思自己,持續(xù)突破并完善自我 | ||
溝通協(xié)調(diào) | 1.能夠清晰表達自己的觀點,條理清楚,易于理解,能夠主動與他人交流對問題的觀點和看法 | |
2.愿意傾聽他人,清楚理解他人要表達的想法,具有換位思考的意識,讓對方感到被理解 | ||
3.尊重溝通對象,以真誠贏得他人的信任和支持,運用溝通技巧,針對性地傳遞信息,施加影響,有策略地達成溝通目的 | ||
4.善于利用和挖掘資源,營造和諧,能夠通過與他人的有效互動,促進協(xié)作、消弭分歧、整合資源以達成組織目標 | ||
系統(tǒng)推進 | 1.能夠有計劃有步驟地開展工作,設定關(guān)鍵點監(jiān)控自己及合作者的工作過程 | |
2.遇到問題保持冷靜,解決問題有方法、有技巧、有力度 | ||
3.關(guān)注規(guī)則實施的效果,能夠完善或建立制度和流程,協(xié)調(diào)合作解決工作中的實際問題 | ||
4.引導每個合作者將工作任務與整體目標建立聯(lián)系,有意識地建立團隊共同的行為模式 | ||
專業(yè)技能 | 能力 | 1.具有全面的良好的知識儲備 |
2.對于專業(yè)領域的知識有相當?shù)牧私?/p> | ||
3.工作中得到一定程度的實踐 | ||
面試過程 | 應答能力 | 1.能正確理解考官提問,作出有針對性的回答 |
2.在考官提出問題后馬上作出反饋,及時作出回答 | ||
3.答題過程流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當,語言精煉 | ||
4.應變能力強,能夠靈活的、創(chuàng)造性的作答 | ||
回答內(nèi)容 | 1.回答內(nèi)容切合題意 | |
2.答題過程調(diào)理清晰,層次分明,結(jié)論明確 | ||
3.回答內(nèi)容準確精煉,重點突出,能夠有針對性的就提問要點歸納闡述 | ||
4.回答內(nèi)容真實可信,運用事實論據(jù),論述有說服力 |
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