我們班的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們班的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的作文1

　　下課時(shí)，老師布置完作業(yè)，別的同學(xué)就開始在教室里聊天。但是呢，坐在第一排的兩個(gè)同學(xué)正在奮筆疾書。他們倆就是我們班的快手——李浩和泮周豪。

　　這兩個(gè)男生，是我們班做作業(yè)做得最快的。老師總說：“時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜時(shí)間�！钡�是，能做到的人并不多，他們卻格外珍惜。

　　那天，英語(yǔ)課上，英語(yǔ)金老師給我們布置了三個(gè)作業(yè)：1、訂正試卷。2、抄寫36個(gè)詞語(yǔ)。3、背誦課文。金老師布置完作業(yè)后，我們的“快手二人組”就立馬開始行動(dòng)了。他們兩個(gè)人拿著試卷，飛快地跑到自己的.組長(zhǎng)那里去訂正。我看向李浩，他顯得非常淡定，快速地說出了一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞。我的目光又轉(zhuǎn)到了泮周豪的身上，他拿著試卷，讀著一個(gè)又一個(gè)單詞的音標(biāo)。他考卷上的字跡非常工整，一個(gè)個(gè)字母整齊地站在一起，大小適中，很清晰。他們兩個(gè)都對(duì)組長(zhǎng)問出來的問題對(duì)答如流。很快，一道又一道的錯(cuò)題就都訂正完了。

　　訂正完錯(cuò)題之后，李浩又隨著泮周豪回到了座位上。坐在座位上的他們并沒有閑著，他們快速轉(zhuǎn)身，從書包中抽出了文件夾中的詞組卷，拿出了抄寫本，開始抄詞組了。這是一場(chǎng)無聲的比賽，他們兩個(gè)人以誰(shuí)先寫完詞組為勝利。兩個(gè)人全神貫注，眼睛都炯炯有神地盯著手中的抄寫本。倆人手中的筆都不停地晃動(dòng)著，速度不分上下。旁邊的同學(xué)趁老師不注意，開心地聊起天來。但是，我們的“快手組合”并沒有受到影響，還在超常發(fā)揮。最后，泮周豪先抄完。他走到講臺(tái)上，給老師批改。李浩也緊隨其后，只比泮周豪慢了幾秒鐘。

　　時(shí)間在飛速地流逝著。他們的速度卻沒有慢下來。李浩和泮周豪拿出了英語(yǔ)書，背了一小會(huì)之后，他們兩個(gè)就自信滿滿地去找金老師背書了。第一個(gè)背的是李浩，他背得快速又流利，一點(diǎn)兒也不緊張。泮周豪也不甘示弱，背得也不差。金老師表?yè)P(yáng)了他倆，那驚人的速度也令同學(xué)們佩服不已！只要有這“快手組合”在，無論是做什么事，第一、第二名可都會(huì)被他們奪走呢！

　　我們班的“快手組合”總是會(huì)以那令人出乎意料的速度一鳴驚人。我相信，大家也會(huì)在他們的影響下一起努力。我也要向他們學(xué)習(xí)！

我們班的作文2

　　“朋友一生一世走，那些日子不再有……”耳邊又響起了周華建的那首“朋友”這首歌一直是我的最愛，是啊！人的一生中不能沒有朋友，朋友是你的精神支柱，無論如何，他都能幫助你。我的朋友也很多，他們被我去了一個(gè)個(gè)好聽的外號(hào)：開心果、機(jī)靈鬼、圣潔瑪麗雅等等。但是，我最佩服的朋友還是“智多星”。

　　“智多星”是一個(gè)可愛的小女孩。她，在彎彎的眉毛下面，有一雙清澈流動(dòng)的眼睛，和微黑的面龐相照，便顯得晶瑩透亮。她一笑，臉龐就像一朵盛開的鮮花，格外逗人喜愛。

　　一看“智多星”這個(gè)名字就一定覺得這個(gè)人肯定見多識(shí)廣，聰明。咱們搬上這個(gè)還不是一樣。他不僅聰明，學(xué)習(xí)好，而且各個(gè)方面都很優(yōu)秀，跳舞、唱歌、畫畫、彈琴樣樣行。

　　說他學(xué)習(xí)肯努力，那可不是吹得。下課間，教室里的同學(xué)所剩無幾。只見一個(gè)扎著馬尾巴的小女孩正埋著腦袋，在紙上寫來寫去，時(shí)而抓抓腦袋，時(shí)而托著下巴。是誰(shuí)呢？在這可見寶貴的十分鐘里，還在做題？走進(jìn)一看，果然是“智多星”！她正做著思考題，專心致志的連身旁有人也不知道。突然，“智多星”站了起來，舉著雙臂喊著：“耶，我做出來了！”然后一笑，離出兩個(gè)小酒窩。

　　“智多星”把學(xué)習(xí)看得很重要，但又不是那種只知道讀書的“書呆子”。記得有一次數(shù)學(xué)考試。試題是出的千奇百怪，一收卷，同學(xué)們都垂頭喪氣，悶悶不樂。咱們班的“智多星”一見我走過來便拉著我的'手搖來?yè)u去說：“怎么辦？怎么辦？這次因?yàn)闀r(shí)間緊我沒做好，這次要考砸了�？疾缓茫�爸爸媽媽要傷心的，我不想陽(yáng)他們傷心�！� 說著，幾滴滾燙的淚水從他臉上掉了下來。我急忙用手擦了一下他的眼淚說：“別哭了，你要勇敢一點(diǎn)��！即使考不好，那你從哪里跌下去的，就從哪里爬起來！”“智多星”兩眼淚汪汪的看著我說：“可……可是……”“別可是了，傷心是要折壽的�！辈恢�哪個(gè)同學(xué)聽了我門的談話，插了一句嘴�！爸嵌嘈恰庇制铺闉樾α�，紅撲撲的臉上還掛著兩滴淚，她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，我繼續(xù)努力！”然后又笑了。

　　“智多星”就是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，老師的好幫手――趙一博。

我們班的作文3

　　一個(gè)穿著白色外套，反帶著白色鴨舌帽，在脖子上掛著一副黑色耳機(jī)的女生，背著一個(gè)小包，看上去很有范的女生。她的一只手死死拽著一位穿著藍(lán)色外套，背著藍(lán)綠相間的小書包的男生，不讓他逃脫。她突然往后一跳，差點(diǎn)跌倒在路邊的草叢里。再走近一點(diǎn)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)地上正好有一只小螞蟻。這又是怎么回事呢？是大慈大悲，不肯傷生嗎？是一個(gè)極端的昆蟲愛好者？還是因?yàn)楹ε孪x子嗎？

　　讓我們把時(shí)間鐘往前撥撥吧。這是我的最后一個(gè)春游。我們正在九龍濕地公園內(nèi)行進(jìn)著。濕地，顧名思義，就是潮濕之處，自然是蟲子“盤踞”之地。路是石頭磚鋪成的，兩邊全是草地；前幾天剛下完雨，各種稀奇古怪的蟲子像是被召喚出來一般，統(tǒng)統(tǒng)爬到了本就窄的石道上。有翅膀的在天上飛舞著，有腳的在地上爬著，沒腳的在地上扭著。男生們，像我一樣不怕蟲子的把蟲子們踢到女生走的那邊去，女生在前進(jìn)途中也就不停發(fā)出尖叫聲。一段走完，許多女生已經(jīng)徹底崩潰了。

　　我們繼續(xù)走在“雜蟲叢生”段。到處是有著鐵硬的外骨骼，不會(huì)咬人，但會(huì)把自己卷起來的馬陸，女生還以為是蜈蚣呢；無毒，又跑得飛快，個(gè)子奇大的捕鳥蛛，女生還以為是劇毒無比的狼蛛呢；大個(gè)子，足細(xì)長(zhǎng)易斷，不吸血的'大蚊，女生還以為是巨型蚊子呢，一路嚇得她們不停尖叫。

　　她們有這么膽小嗎？

　　一個(gè)周二的中午，班里有名的暴力女不知為何，又追著我躲到五樓的男廁所，嚇得我?guī)�所門都不敢出。凡是男生都被她追過。我已經(jīng)是第N次躲這兒來了。她不敢進(jìn)，還威逼利誘其他男生進(jìn)來抓我，逼得我一手拿肥皂準(zhǔn)備扔出去，一手拿拖把準(zhǔn)備往前捅，真是“萬(wàn)眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”

　　來到一片陰森的竹林邊，“暴力女”突然發(fā)出一陣尖叫。我一回頭，哎！不過是一只馬陸；又一陣尖叫，哎！不過是一只捕鳥蛛那小小個(gè)的幼崽；還是一陣尖叫，哎！不過是一只大蚊。

　　我們班女生的的性格真是可以用一句話概括：在學(xué)校放肆，張狂無比；在老師面前聽話，規(guī)規(guī)矩矩；在野外害怕，膽小如鼠！

我們班的作文4

　　我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，似乎就像兩潭清水，那水又像河堤缺個(gè)口，每天都會(huì)流，怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋，猶如溫室里的一朵花，嬌滴滴的。她很會(huì)哭，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做，哭！地不會(huì)掃，哭！被老師批評(píng)了，還是哭！感動(dòng)時(shí)，錢塘江會(huì)起潮；傷心時(shí)，黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻，都會(huì)山洪暴發(fā)。因此，我們封她為“河神”。

　　有一天早晨，她高高興興地去上學(xué)。在校門口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了，管理的同學(xué)拉著她問：“哪個(gè)班級(jí)的？叫什么名字？”唉！這可是晴天霹靂啊，一朵烏云飄上了她的臉頰，剎時(shí)，只聽“哇”地一聲，黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，“叭嗒，叭嗒”地傾盆而下。管理的同學(xué)面面相覷，連忙對(duì)她說：“快把紅領(lǐng)巾戴上，你走吧，不記名了�！笨伤�仍然不依不撓，邊哭邊向教室走去。

　　“不好啦！洪水馬上要淹沒教室了�！币粋�(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室，邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室，只見劉同學(xué)一把鼻涕，兩行清淚，傷心地向教室挪來！我一步跨上前去，關(guān)切地問：“怎么啦？”同學(xué)遞過了紙巾，她接過紙巾，糊亂擦了擦鼻涕，繼續(xù)抽泣。她的.同桌忙安慰：“快別哭了，眼睛都紅了，臉也花了。”“哇，哇，哇！”，哭聲沒少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一塊天來。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，安慰還是不安慰呢？大家不知所措�？蘼曇齺砹死蠋�，“誰(shuí)欺負(fù)她了？”我們一臉無辜，聳聳肩，伸開兩手，搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨：“還不去早讀。”我們個(gè)個(gè)像兔子一樣，躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說：“小劉，你到我的辦公室去一下�！卑ρ剑�我們差點(diǎn)成了替罪羊了。

　　這就是我們班的“河神”，她的哭功可是出神入化哦。“河神”啊“河神”，什么時(shí)候，你才能變成“笑神”呢？

我們班的作文5

　　班長(zhǎng)大人，芳齡十二歲，字老師心中的好學(xué)生，號(hào)同學(xué)心中的好榜樣，別稱家長(zhǎng)眼中別人家的孩子。班長(zhǎng)大人致力于扶弱培優(yōu)，助班主任管理班級(jí)，撐起了我大四班的半壁江山。如今，江湖上仍流傳著她的傳說。

　　她多才多藝的文藝少女。

　　她的指尖在黑白相間的鍵盤上跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她皙白的手指中流泄出來，匯成了一條細(xì)細(xì)的溪流叮叮咚咚地流淌。曲畢，掌聲雷動(dòng)。一束耀眼的光線從舞臺(tái)頂部的黑暗處直射下來，班長(zhǎng)籠罩在一片縹緲的白光中，身穿白色紗裙，手拿金澄澄的獎(jiǎng)杯，班長(zhǎng)又一次為我大四班爭(zhēng)奪了榮譽(yù)！

　　不僅僅是她十級(jí)的鋼琴，班長(zhǎng)的才藝還體現(xiàn)在她美妙的歌喉、高超的繪畫技藝上。她寫得一手好字，文章也多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。她就是她，多才多藝的文藝少女，如一顆鉆石般，在人海中散發(fā)出奪目的.光芒。

　　他心如止水的理智青年。

　　吱吱警報(bào)拉響，剛剛午休結(jié)束來到教室的我們嚇得精神起來，四目相對(duì)，一臉茫然。班長(zhǎng)奔到講臺(tái)上，還記得我們之前消防演練時(shí)的逃生路線嗎，以小組為單位，排成縱隊(duì)，從后門出去，按逃生路線去操場(chǎng)。他大聲地邊說邊指揮，待我們?nèi)�都出去，才跟在后面一路狂奔到操�?chǎng)。操場(chǎng)無人，只有我們大四班的同學(xué)們驚魂未定地喘著粗氣。只一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)地來了其他班的同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)也從主席臺(tái)后走出來了。虛驚一場(chǎng)！而我大四班，也因班長(zhǎng)沉著冷靜的指揮獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的夸獎(jiǎng)。

　　在合唱比賽、班會(huì)等大型班級(jí)集會(huì)中，班長(zhǎng)都發(fā)揮了他的領(lǐng)導(dǎo)才能。她就是他，心如止水的理智青年，如一顆耀眼的明星般，照亮了整個(gè)班級(jí)！

　　它蠢萌可愛的憨厚熊二。

　　班長(zhǎng)智力超群，成績(jī)優(yōu)異，牢牢霸占了第一的寶座。但她溫柔可親，對(duì)人素來很友好，因此大家都親切地稱呼她熊二。

　　熊二，老師喊你呢！

　　熊二，英語(yǔ)作業(yè)交嗎？

　　她倒也不惱，仍是笑呵呵地應(yīng)著。她的眼睛瞇成了一條縫，又如一彎細(xì)小的新月，嘴角上揚(yáng)，露出潔白的小虎牙。她的笑容慰藉了每個(gè)人的心靈，心兒沉靜地如同一泓清泉，又如七月的天山，搖曳生花，芬芳無比。它就是她，溫情可愛的班長(zhǎng)大人，如春陽(yáng)般，溫暖了每一個(gè)人。

　　班長(zhǎng)大人是我們的驕傲，而我的生活也因有了她，而增添了幾分色彩。

我們班的作文6

　　我們班真是個(gè)神奇的地方。正所謂“高人在民間�！庇歇�(dú)占鰲頭的學(xué)霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫功深厚的畫手……我輩多人才。

　　別急，接下來我給你介紹的這一位，并非你主觀意識(shí)中的學(xué)霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當(dāng)然都沒有啦！他真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！

　　他身高不高，還有些微胖�！鞍卜帧笨蓮膩聿皇撬�的代名詞，他的腦子里不單裝滿了數(shù)學(xué)公式，還有說不完的'段子和套路。“哎，哎。我給你講個(gè)笑話好不好？”這不，一到下課，他又開始打擾他的同桌，一邊嘮叨一邊拽他同桌的胳膊�！澳愕故侵v啊！”他的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。他的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來：“從前有一只豬，一個(gè)獵人打了它一槍，那只豬不但沒有死，還說了一句話，你猜那只豬說了什么？”“我怎么知道��！”他的同桌似笑非笑地看著他，”不知道，不知道�！柏i也不知道呢？”他憋不住了，放聲大笑起來，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。

　　當(dāng)然，他還是很清醒且理智的。不然他怎么能在他的同桌把他的筆記本完美無誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室呢？他還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現(xiàn)一下他的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負(fù)我，人家太可憐了……嗚嗚嗚�！笨墒撬�明明在笑啊！

　　不過，無論他再怎么搞怪耍寶，我也不得不承認(rèn)--他的確是一位牛人。明明你玩的時(shí)候他也在玩，你學(xué)習(xí)時(shí)他照玩不誤，可他的成績(jī)卻比你高出一大截！你看，他桌上的那一大摞試卷應(yīng)是最好的答案，數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是他的“專場(chǎng)”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，他能脫口而出，他總是張狂又自負(fù)，卻從未對(duì)學(xué)習(xí)馬虎。

　　“那是，誰(shuí)叫我這么--牛！”這是他又拿了一張滿分的數(shù)學(xué)試卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個(gè)最大的遺憾，就是長(zhǎng)得太帥了�！彼�還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋�！拔覐奈匆娺^如此厚顏無恥之人！”這應(yīng)該是我們?nèi)�組人的心聲。

我們班的作文7

　　我們班有一個(gè)多功能的“蘑菇”，他非常擅長(zhǎng)軍事方面和“EV3”拼裝。他就是我的好朋友袁湖！

　　“蘑菇”在軍事方面的才能最令他驕傲。他說起軍事總是頭頭是道、娓娓而談。有一次，我們班舉辦“圣誕派對(duì)”。如果上去表演節(jié)目，吳老師就會(huì)發(fā)給你一個(gè)小禮物。大家知道，一大半的人都不好意思上去表演。這是，“蘑菇”高高舉起了手，吳老師看見了，說：“下面請(qǐng)“袁湖”同學(xué)上來表演，你要演什么節(jié)目？我要上來講軍事”�！昂�！大家鼓掌！”在熱烈的掌聲中袁湖胸有成竹的走上了講臺(tái)。

　　“我今天要給大家介紹AK-47突擊步槍。這把槍屬于自動(dòng)步槍，它的戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，如果由它打一個(gè)帶著頭盔的人，頭盔即使不被打穿，也會(huì)變形，強(qiáng)大的沖擊力會(huì)是他的脖子折斷，或是夾碎顱骨……"

　　他口若懸河，生動(dòng)的向我們演說著，時(shí)不時(shí)還像我們神秘的賣著小關(guān)子，同學(xué)們也張大嘴巴，瞪大眼睛的`聽得津津有味，啪啪啪啪......又是一陣熱烈的掌聲。他也理所當(dāng)然的得到了一把漂亮的尺子，我們都羨慕不已，沒想到平時(shí)調(diào)皮的他，也有這么令人贊嘆不已的一面。

　　袁湖的EV3拼裝技術(shù)也非常高超。有一次，我和他一起去機(jī)器人社團(tuán)上課。我們兩比賽：誰(shuí)能又快又好的拼出機(jī)器人誰(shuí)就贏。開始比賽了，我們各自從盒子里找出自己所需要的零件。一開始我們的速度差不多，可是由于我們技術(shù)不行，漸漸拉開了距離。當(dāng)我才拼到一半時(shí)，他竟已開始編程了！不一會(huì)便拼好了一個(gè)好看的機(jī)器人。只見這個(gè)機(jī)器人上面像一個(gè)鋼鐵俠的頭，中間是一個(gè)很難拼成的霸氣的身體：下面像是一個(gè)坦克的輪子，由于是仿坦克的輪子，所以這個(gè)機(jī)器人很擅長(zhǎng)從障礙上面走過去，是一個(gè)非常好玩有趣的機(jī)器人！而此時(shí)的我，還在拼裝身體呢！

　　這就是多功能的“蘑菇”，我的好朋友袁湖！

我們班的作文8

　　俗話說：“九河下梢天津衛(wèi)，三道浮橋五道關(guān)。南門外是海光寺，北門外是北大關(guān)�！蹦喜�這小地方不敵天津“勢(shì)大”，卻好歹也是強(qiáng)手如林。出眾之人，紛紛攘攘。

　　吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱“小仙女”的姑娘。

　　“仙女”這詞，興起時(shí)還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，“小仙女”人可愛啊，在經(jīng)過“各大人民領(lǐng)袖”的決定下，便授予她這個(gè)稱號(hào)。且，僅此一人。

　　“小仙女”姓徐名靈毓，是個(gè)文武雙全的女子。仙女，定當(dāng)是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個(gè)女子。她8歲開始學(xué)習(xí)古箏，與她的古箏相伴至今。于是仙女的.才情，便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。

　　古語(yǔ)：“女子腹有詩(shī)書氣自華”徐靈毓的才情更是體現(xiàn)在她的文學(xué)修養(yǎng)之上。她飽讀詩(shī)書，文筆極佳。每次聽著老師讀她的作文，驀地，一抹“愁情”便從心底迸出。

　　若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是“管掃地”，班上同學(xué)，無不稱贊。掃地時(shí)，什么人該做什么事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個(gè)“不長(zhǎng)眼的家伙”硬是要“違抗命令”，徐靈毓就會(huì)使出她的“殺手锏”——一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因?yàn)檎f話而導(dǎo)致“工期延誤”，那么一口山東話便會(huì)在你掃地之時(shí)擔(dān)負(fù)你的三觀——“別（biè）說話咧！”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類，令人啼笑皆非。

　　這樣的恩威并施，倒是有用的很那！“各大人民領(lǐng)袖”都驚嘆道：“徐靈毓真是管掃地的一把好手！”

　　靈毓同學(xué)身兼數(shù)職，除了“勞委”之外，還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們“語(yǔ)代”搬完作業(yè)而路過英語(yǔ)辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆里撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。

　　或許很難想象，一個(gè)溫婉的女子竟會(huì)有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會(huì)心一笑。徐靈毓同志，一個(gè)文武雙全的女子，一個(gè)自稱“仙女”的姑娘。

　　巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風(fēng)趣笑語(yǔ)。徐靈毓同志，此所謂牛人也。

　　——尾記

我們班的作文9

　　我班上的同學(xué)，多才多藝，能歌善舞，琴棋書畫，樣樣都會(huì)。最鶴立雞群，最獲得老師青睞的，還是趙嘉雯、王雨霏、軒澤瑩。他們組成一個(gè)鳥語(yǔ)花香，繁花似錦的大花園，趙嘉雯像一只色彩鮮艷的蝴蝶，在那百花叢里，自由地飛翔；王雨霏像那綠油油的小草，一眼望去，一片綠色，給人一種涼爽的感覺；軒澤瑩像一朵亭亭玉立的玫瑰花，盡情地開放。

　　趙嘉雯是成績(jī)之星。每天上課，我倆就成了最鮮明的對(duì)比。她上課時(shí)坐得端端正正，兩只水靈靈的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著那寫滿了一道又一道題的黑板，一言不語(yǔ)。下課時(shí)，都可以看見她的本子上記滿了密密麻麻的筆記。而我呢，一上課就耷拉著耳朵，一副無精打采的.樣子，還不時(shí)地與旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。怎么樣？是不是鮮明的對(duì)比呀？成績(jī)當(dāng)然可想而知了，趙嘉雯的成績(jī)總是名列前茅，獲得老師的稱贊同學(xué)的羨慕，而我總是在低分打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　朗讀之星，王雨霏。在一次盛大的朗讀比賽的時(shí)候，我們班的同學(xué)和老師一致推選王雨霏。果然不出所料，王雨霏以甜美的聲音和活靈活現(xiàn)的動(dòng)作，贏得了在場(chǎng)三十多位老師、領(lǐng)導(dǎo)和三百多位同學(xué)的一致好評(píng)。朗讀場(chǎng)上亮起了絢麗奪目的光燈和五顏六色的彩花。我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，個(gè)個(gè)恭喜王雨霏為我們?nèi)�四班贏得了第一名的榮譽(yù)。后來，我們給她起了一個(gè)朗讀大師的外號(hào)。她真是有高尚思想的人。

　　最后，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，軒澤瑩，號(hào)稱圖畫達(dá)人。他是我們班的一流畫家，只見他把一張似雪如王的紙，鋪在那張堅(jiān)硬的紅木桌子上，瞧，他刷刷幾筆，一匹栩栩如生的黑馬出現(xiàn)在我眼前，我忍不住嘖嘖稱贊了幾句，但他卻笑嘻嘻地講：如果你喜歡，就送你！真的呀？我按捺不住心里喜悅的心情，興高采烈地問道。當(dāng)然他拍拍自己的胸脯繼續(xù)說：說好給你就是給你，不會(huì)說謊的。我看著他真誠(chéng)的眼神，便點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地把那幅好似稀世珍寶的畫，卷起來，放進(jìn)包里。在一次隆重的比賽上，他運(yùn)用自己多年畫畫的經(jīng)驗(yàn)，努力畫出了兩只美妙絕倫的孔雀，得了一等獎(jiǎng)。我們都稱贊了他。

　　看，這就是我們班的明星，不懶吧！

我們班的作文10

　　因我班多有“頑猴”，所以每位老師都修煉了獨(dú)門武功對(duì)付他們。來看看我班語(yǔ)文劉老師的武功絕學(xué)吧。

　　“千里眼”

　　劉老師有一雙“千里眼”，盡管戴著一副眼鏡，可厚厚的鏡片根本擋不住她銳利的眼神。多遠(yuǎn)的同學(xué)做一個(gè)微不覺察的小動(dòng)作她都能看見。有一次，A君和B君因在教室最后一排，認(rèn)為老師看不見，便肆無忌憚地把課外書平攤在桌子上看了起來。劉老師如激光掃射般的眼神一掃，一下就鎖定了他們。起初只是瞪了他們一眼，但他們?nèi)匀晃倚形宜�，劉老師頓時(shí)火冒三丈，“忍無可忍，孰不再忍”，她使出“凌波微步”，再使用“獅吼功”，大吼一聲：“你倆給我站起來罰站，放學(xué)寫檢查！”這聲吼估計(jì)把他倆的三魂七魄都嚇的無影無蹤了，立刻站起來，呆若木雞般一動(dòng)不動(dòng)。劉老師伸手一掃把書拿了起來，接著只聽“嚓嚓”兩聲，書被撕成兩半，劉老師怒氣沖沖揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　“順風(fēng)耳”

　　劉老師除了有一雙“千里眼”，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，聽功了得。有一天，有兩個(gè)同學(xué)趁老師批作業(yè)時(shí)互相咬耳朵，竊竊私語(yǔ)，可沒想到這跟蚊子哼哼沒什么區(qū)別的聲音竟被老師發(fā)現(xiàn)了。劉老師抬起頭瞄了他們一眼，聲色俱厲地說：“現(xiàn)在是寫作業(yè)時(shí)間，你寫作業(yè)是用嘴寫的嗎？”說完就繼續(xù)批作業(yè)了。只留下他倆坐在那兒，震驚的面面相視：“天哪，這都能聽見？”

　　“閃電鏢”

　　此招乃是劉老師獨(dú)門武功，是特別應(yīng)對(duì)“頑猴”們的，來感受一下吧。有一日下午，烈日炎炎，同學(xué)們汗流浹背，誰(shuí)也沒心思聽課。于是“頑猴”們可撒歡兒了，說話的、亂叫的、亂竄的……比比皆是，其中說話的居多，教室里亂成一鍋粥。在這大亂中，只聽“啪”的.一聲，劉老師把教鞭往桌上一拍，接著大喊一聲：“我不講了，什么時(shí)候安靜了再講�！边@招立竿見影，震懾了大部分人，一剎那間，喧鬧聲立刻小了，只有幾個(gè)“頑猴”仍在大聲喧嘩。劉老師大怒，隨手掐斷幾截粉筆，抬手一彈，“嗖嗖”幾聲，粉筆就像長(zhǎng)了眼睛一樣，向“頑猴”們飛了過去，“啪啪”準(zhǔn)確命中腦門。這下“頑猴”們可不敢鬧了，立刻老老實(shí)實(shí)坐著聽講。這場(chǎng)雞飛狗跳的鬧劇才畫上句號(hào)。

　　這就是我們班的武林高手劉老師，你認(rèn)為她的武功絕學(xué)如何？

我們班的作文11

　　一說到才女，我們便會(huì)想到《詠雪》中的“謝道韞”才女，其實(shí)我們七二班也出了一個(gè)才女——宋奕嘉。

　　她，長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛，大概是書讀的多了，眼睛有點(diǎn)近視，秀挺的鼻子不負(fù)重望，勇敢地挑起了300度眼鏡的重?fù)?dān)，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一會(huì)兒就得向上推一下眼鏡。她的頭上經(jīng)常扎著一綹馬尾，看起來調(diào)皮可愛。胖，跟才華橫溢總是有點(diǎn)違和感，但是，也不妨認(rèn)為那是才華給撐大了“格局”。

　　下面就讓我們來看看“才女”的才華吧！

　　這是一個(gè)繪畫“才女”。她畫的畫簡(jiǎn)直可以稱得上“藝術(shù)品”了。剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行畫展，苗老師讓每人都準(zhǔn)備一幅畫帶到學(xué)校，可是有些同學(xué)沒有準(zhǔn)備，等著挨批呢！這時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知是誰(shuí)一下子從哪里弄來好多幅畫，老班喜得眉開眼笑，我們一看，每一幅畫得都是那樣的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看著她的畫，就是一種享受呀！

　　這是一個(gè)書法“才女”。苗老師常說，字如其人，人能寫字字能寫人。而宋奕嘉的字，簡(jiǎn)直是比印刷體還要正規(guī)，能讓人產(chǎn)生無窮無盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺這字的主人一定是一個(gè)很有文藝氣息的人，一見，果真如此。

　　這是一個(gè)背誦“才女”。苗老師常說：“只有當(dāng)背誦像泉水一樣汩汩流淌，書中的營(yíng)養(yǎng)才能為我所用。”這名言仿佛就是來形容宋奕嘉的'，宋奕嘉背書的時(shí)候超級(jí)神速，她的腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超快的電腦主機(jī)，百度一下，應(yīng)有盡有。記得那次“飛花令”比賽，經(jīng)過兩場(chǎng)激烈的比拼，最終“才女”宋奕嘉和“猴頭”楊尚蒲勝出，于是她倆“華山論劍”激烈的PK，“猴頭”不甘示弱，“才女”應(yīng)對(duì)自如，這真是我有史以來看過最激烈的比賽呀！最后“才女”打敗“猴頭”，成了“孤獨(dú)求敗”，厲害呀！

　　宋奕嘉實(shí)在是太有才了，班里能有這樣一位“才女”，真是我一大驕傲呀！

我們班的作文12

　　說起牛人，那我們班簡(jiǎn)直可以開一個(gè)故事會(huì)。有美術(shù)超級(jí)棒，繪制了長(zhǎng)篇連載漫畫《優(yōu)秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽(yù)為奧斯卡影帝的，當(dāng)然也有體育超群，100、200米年級(jí)第一的。可是在我心目中，我們班最棒的牛人只有一個(gè)，那就是我們班的數(shù)學(xué)大佬——小孫。

　　記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因?yàn)�，全班竟然�?0個(gè)不及格!到了數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都像個(gè)小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決。可誰(shuí)知，任老師卻一臉笑容的進(jìn)來了，我真是高興啊，咱們班的小孫同學(xué)竟然考了97分，只少了一個(gè)平方項(xiàng)，其他有難度的題，不光對(duì)了，而且回答得還非常嚴(yán)謹(jǐn)，值得表?yè)P(yáng)，請(qǐng)大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動(dòng)。此時(shí)我卻在想：這有什么呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實(shí)力。

　　下課后，我拿了道北京市的競(jìng)賽題去問他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來了吧，哈哈誰(shuí)知他抬起筆，飛速地在紙上寫了起來，不一會(huì)兒，就得出了正確答案。他對(duì)我笑笑說看來你要繼續(xù)加油呦!頓時(shí)我被他的解題速度和語(yǔ)氣震驚了，可仍舊不肯相信。

　　第二天的`數(shù)學(xué)課，我正在認(rèn)真的聽老師講課，只見老師在黑板上寫了一道平面直角坐標(biāo)系的題讓我們做，我想：這么簡(jiǎn)單的題，我又是小天才肯定做得出來。誰(shuí)知5分鐘過去了，我竟連第一步都寫不出來，這時(shí)只見小孫舉手了，他急切的對(duì)老師說：任老師我可以試試然后拿起粉筆從容的在黑板上寫了起來，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時(shí)一種敬佩之心油然而生，他果真是個(gè)牛人!寫完題后他認(rèn)真的對(duì)我們說這種題不難，需要的是平時(shí)多練習(xí)，你們別看我在學(xué)校老玩兒，可是回家還是要寫一些題目來強(qiáng)化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學(xué)越好。聽完他這段話，我陷入了沉思。我總是過高的估計(jì)自己，太過自傲，現(xiàn)在只能羨慕別人，看來啊，我真要奮起直追，加油!向著牛人小孫的步伐，出發(fā)!

我們班的作文13

　　牛人”，不僅在很多方面他都很“�！�，而且這種人在我們班的地位非常的“牛”。這不，我剛好就認(rèn)識(shí)一位班級(jí)“大�！�。

　　他呀，肥碩的牛腩肚上頂著一張大“饅頭”臉，走起路來敦實(shí)有力，活像一頭健壯的公牛。他不僅長(zhǎng)得像牛，而且這家伙在很多方面都很“�！保�讓人很是佩服。

　　他呀，力壯如牛。平日里總能看到他挺著那肥碩的身姿與同學(xué)打鬧嬉戲，動(dòng)一動(dòng)那小山似的身軀都要抖三抖，但臉上總是洋溢著歡樂與喜悅。一日，我存心想逗他，就說：“嗨，和肥！大家都說你肥，可我并不這么認(rèn)為，你不是說小時(shí)候很瘦嗎，一百斤也不到呀�！彼�并沒有生氣，反而一臉嚴(yán)肅的說：“我們比試比試！”于是我們便各自站一排，我也長(zhǎng)得有點(diǎn)偏胖，但和他比起來我就如同大象與小豬。開始了，我總是在他周圍跳來蹦去，想使巧招絆倒他但很難占到上風(fēng)。他并不是菜鳥，小山般的身軀向我撲過來，雙臂橫伸，一不留神我就被他給抱起來了，然后再給我一個(gè)溫暖的擁抱，緊著著腳向外一勾，我便摔了個(gè)仰面朝天。唉！斗“牛”、斗“牛”，我還是斗不過這個(gè)“�！卑�！

　　他呀，食量如牛。我們平常人拿碗來吃飯，細(xì)嚼慢咽，他卻如風(fēng)卷殘?jiān)埔粯�，而且飯量很大。有一次我們一起放學(xué)回家，路過一個(gè)賣糖葫蘆的小攤，攤上五顏六色的糖葫蘆在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，雪白的.糖霜讓人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴，一路顛顛的猛撲上去說：“給我來上三串！”，三串，你嚇人呀！唬的賣糖葫蘆的小販拿眼直瞪。這家伙不管不顧地獨(dú)自拿起三串來，一甩脖子不一會(huì)兒就看見手上獨(dú)留三支小竹簽，我默默地看了看，腦海里閃過無數(shù)個(gè)感嘆號(hào)……

　　他呀，成績(jī)?nèi)缗�。特別是副科成績(jī)優(yōu)異超群，別看他一天沒心沒肺地笑呵呵，像個(gè)彌勒佛，外表萌，內(nèi)心賤，遇到事情特別慫�？伤�在學(xué)習(xí)上發(fā)起很來就像一頭好斗的公牛，專心致志一點(diǎn)兒也不馬虎，學(xué)習(xí)上過目不忘，一絲不茍，絲毫也不影響學(xué)習(xí)成績(jī)。看來，他這肥壯的肚子里裝滿了許許多多的學(xué)問哩！

　　他就是我們班的和某人，人送外號(hào)“和肥”，知識(shí)與生活樂趣完美的融合在一起，他總能給大家?guī)�來歡樂，讓人見了那肥壯的身材就不禁莞爾一笑，但也讓人印象深刻，他就是那么的“�！�！

我們班的作文14

　　“紫紅的桑葚，酸甜的覆盆子，高大的皂莢樹……”，魯迅兒時(shí)與小伙伴們嬉戲的百草園里遍布著各種形形色色的動(dòng)植物，有的好看，有的好聽，也有的好玩，是充滿樂趣的小樂園。而我們這個(gè)積極上進(jìn)、充滿活力的班集體里，每個(gè)同學(xué)也都有其獨(dú)特的性格特點(diǎn)，有的調(diào)皮，有的內(nèi)向，有的風(fēng)趣幽默，組成了一個(gè)朝氣蓬勃的“百草園”。

　　“吱——”，辦公室的門開了，“皂莢樹”瞬間就出現(xiàn)在了我的眼前，這就是我們班最顯眼的“名人”。雖然他剛被老師批評(píng)過，但是他依舊滿面春風(fēng)，腳步輕盈地滑到我身邊，看不出一點(diǎn)沮喪。

　　該上體育課了，同學(xué)們都懶洋洋地不想出去，但“皂莢樹”的兩只“大樹枝”隨風(fēng)搖曳著，熱情地招呼著大家：“都給我聽好了，全部出來排隊(duì)啦！”話音剛落，同學(xué)們都被逗得笑出聲來，頭頂?shù)摹霸砬v樹”點(diǎn)燃了大家的熱情，“百草園”瞬間熱鬧了起來。

　　上科學(xué)課時(shí)，老師會(huì)讓我們自由討論，每到這個(gè)環(huán)節(jié)，“皂莢樹”那低沉渾厚的聲音尤為突出，幾乎可以蓋過全班人的聲音，所以他被老師“抓”到的次數(shù)也最多。每次被抓到時(shí)，他都會(huì)收起那兩只“大樹枝”向老師祈求：“別啊，老師，下次不敢了�！蓖�往都引得同學(xué)們發(fā)出鵝一般的笑聲，他簡(jiǎn)直是我們?nèi)�班的開心果。

　　然而，我們班的“皂莢樹”也有很嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候，比如在他擅長(zhǎng)的跑步和籃球運(yùn)動(dòng)中，他的眼神里總是流露出戰(zhàn)斗的欲望。由于我跑步很慢，每次體育測(cè)試前，我都有一連串的問題向他請(qǐng)教：“應(yīng)該前腳掌落地還是后腳掌落地？怎么控制速度呢？擺臂有什么技巧嗎……”每當(dāng)此時(shí)，原本掛在他臉上的笑容就瞬間“消失”了，取而代之的`是一張我并不熟悉的嚴(yán)肅的臉，之后便開始耐心細(xì)致地給我講解每個(gè)專業(yè)問題。在測(cè)試完成后，同學(xué)們便像蜜蜂一樣，擁在老師身旁，看自己的測(cè)試成績(jī)。大家看到“皂莢樹”的完美成績(jī)，都不禁發(fā)出贊嘆聲，他此時(shí)則俏皮地?fù)u著他的“大樹枝”說：“拿滿分不是有腳就行嗎？”每到這時(shí)，大家對(duì)他的羨慕之情油然而生。

　　這就是我們班的“名人”，只要有他在，“百草園”里總充滿了無窮的樂趣。

我們班的作文15

　　我們班，可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人，更是個(gè)個(gè)身懷絕技，實(shí)在令人佩服。今天，我所說的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。

　　電子產(chǎn)品“牛人”

　　身為我們班的電腦管理員之一，朱瑞琦怎么能不精通電腦呢？關(guān)于電腦，他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課，電腦不知怎么的卡殼了，生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候，朱瑞琦登場(chǎng)了：只見他小跑著上了講臺(tái)，小手一按，鍵盤便出現(xiàn)了主頁(yè)面上，隨后，他在鍵盤上點(diǎn)了好幾下，電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的目光。

　　光是這近乎魔術(shù)般的技藝，就能讓人佩服得五體投地，可他不僅精通電腦，連電腦的近親——攝影，他的技藝也一等一的強(qiáng)。

　　這不，校里舉行攝影大賽，他帶著他精心拍攝的照片，以及初生牛犢不怕虎的勇氣，一路上披荊斬棘，憑著自己豐富的.經(jīng)驗(yàn)，過五關(guān)，斬六將，沖出重圍，取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，照片也被學(xué)校收藏，供人觀賞，真是讓人自愧不如啊！

　　語(yǔ)文課“牛人”

　　朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“牛”，在語(yǔ)文課上也很牛。那節(jié)語(yǔ)文課，站在講臺(tái)上的不是黃老師，而是他——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺(tái)上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑。可個(gè)子歸個(gè)子，能力歸能力，他熟練地拉開黑板，打開課件，開始為我們講課了：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕，口若懸河。一節(jié)課罷，老師對(duì)他贊不絕口，臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。

　　除了這，他還是語(yǔ)文課上的積極份子，每當(dāng)老師提出問題，他便會(huì)緊鎖眉頭，埋頭深思，然而只要他一想出來，他便會(huì)用雙腿跪在椅子上，身子靠在講臺(tái)邊，用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的，仿佛在跟語(yǔ)文老師說著：“快點(diǎn)我，快點(diǎn)我�！苯z毫沒有注意自己令人發(fā)笑的樣子……

　　這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦，他只是我們班上“牛人”中的一員，想來我們班上看看嗎？你一定會(huì)收獲不少。

【我們班的作文】相關(guān)文章：

我們班的作文02-21

我們班作文10-04

夸夸我們班作文02-07

我們班的能手作文01-20

我們班的飛毛腿作文10-13

我們班的奇葩作文07-18

我們班的活寶作文08-31

我們班的牛人作文03-19

我們班的“鬼”作文08-19

說說我們班作文01-15