實用的中秋活動作文五篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的中秋活動作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋活動作文 篇1
中秋佳節(jié)已漸漸離我們遠去，聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲；聞奮進三班飄來淡淡的甜香；望奮進三班同學在那里歡聲笑語……
推門一看，原來是在舉行中秋聯(lián)歡會，正在品詩、品月餅，一個個歡快的笑容掛在臉上，品著甜甜的月餅，讀著優(yōu)美的詩，快樂的`如同神仙。大家團聚在一起，享受著美好時光，仿佛又回到了童年時期，將所有煩惱拋之腦后，陶醉在詩景當中。
三班這個大家庭，不僅充滿愛，還擁有著古風古韻，擁有著中華民族的傳統(tǒng)習俗，能使人回味無窮。
中秋活動作文 篇2
十五的月亮十四也圓，農(nóng)歷八月十四日，望星會的小伙伴們踏著月色，來到了南京一中，此時校園透著一股靜謐的美。
為了使活動順利開展，臧老師早早地就來到了學校和幾個同學一起熟練地調(diào)試望遠鏡，布置場地。 當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞于月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放著舒懷的樂曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨著時間的流逝，樓頂熱鬧起來，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動地尋找著天空中的目標，如果你聽到樓頂上傳來的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。
我們在一次一次的好奇與歡呼聲中培養(yǎng)了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的屏幕讓他們閉上了說個不停的小嘴，安靜地等待著大屏幕上會放出什么。當科普記錄片放映的時候他們都驚呼連連。
自由觀測結束后，臧老師把我們帶到了天文臺，比人大不知多少倍的望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的'渺小，高倍望遠鏡觀測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專業(yè)的圖象，這更加激發(fā)我們的熱情，久久圍著電腦屏幕不愿散去。
通過這次活動，我們對月球有了更深層更專業(yè)的認識，也在中秋佳節(jié)給同學們提供了陶冶情操的機會，增加了社團的凝聚力!
中秋活動作文 篇3
星期三下午，我們班舉行了一個中秋節(jié)聯(lián)歡會，大家玩得特別開心。
首先，我們先了解中秋節(jié)的由來，老師給我們介紹了各種關于中秋節(jié)的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關于中秋團圓，思念家鄉(xiāng)和關于月亮的古詩。我們領略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。
下一項，中秋聯(lián)歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節(jié)目，每個人臉上都帶著快樂的笑容。
中秋聯(lián)歡會這個節(jié)日，是我最喜歡的節(jié)日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節(jié)目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的的小品，給我留下了深刻的'印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發(fā)現(xiàn)月餅已經(jīng)發(fā)霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。
接著一個個節(jié)目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。
我喜歡這個節(jié)日，喜歡中秋節(jié)。真期待下一次的活動和中秋聯(lián)歡會一樣豐富多彩。
中秋活動作文 篇4
今天，張睿琪組織我們班上16個同學到她家搏餅。一到她家我們便開始擺桌子，把禮品都放在桌上，一秀是橡皮擦，二舉是鉛筆筆芯或自動筆，四進是涂改帶，三紅是鉛筆盒，對堂是帶鎖的本子，狀元是文具大禮包。
這時，李鑫看中了一個鉛筆盒，便抓起那個鉛筆盒，說：“我一定要搏到這個鉛筆盒�！陛喌嚼铞尾耍灰娎铞魏苡邪盐盏刈テ瘅蛔�，從不慌不忙將手松開，骰子便在碗里噼里啪啦地響起來。過了一會兒，還有兩個骰子在轉(zhuǎn)，李鑫顯得有些不耐煩，把頭轉(zhuǎn)到另一邊去。這時十幾個人的頭都湊了過來，定睛一看，“哇，是三紅！”大家驚叫了起來。李鑫有些不相信地轉(zhuǎn)過頭來，仔細一敲，的確是一個“三紅”李鑫有些不知所措，別人把鉛筆盒塞到李鑫手里。李鑫如愿以償，得到了那個三紅鉛筆盒。第二輪又開始了，輪到我搏了，我雙手拿著骰子，搖了搖然后扔進碗里，小心地松開手指，骰子在碗里跳動，似乎在為我們加油鼓力。骰子撞擊著白碗，發(fā)出清脆悅耳的聲音，好像是讓我們放松心情，為我們演奏一段小插曲。這時我看到了一個四和一個一便以為是一秀，我拿了個一秀準備放進袋子里時，只聽見同學們喊：“是對堂��！”我回過頭來，仔細看了看碗中的骰子，的確是一二三四五六。我擔心自己看走眼，又一個一個認真地核對一遍，我放下手中的一秀，欣喜若狂地拿了個對堂。
隨后是第三輪、第四輪的搏餅，我搏到了一個三紅。很快，狀元就出來了，李鑫搏了一個狀元。又過了不久，除了四進以外，其它都搏得差不多沒有了，這時大家便提出玩搶的，從右往左搶。開始玩搶的以后，大家的運氣不知道怎么開始便好了起來，蔡幗儀搶了兩個三紅，一個對堂，而我卻什么也沒搶到，因為我的三紅被蔡幗儀搶走了，對堂也是。一下子我的的袋子變得輕飄飄的，我打開一看，只剩下一個二舉和一秀了，我心里氣憤極了，暗暗下決心，一定要把對堂和三紅搶回來。就在這時，李鑫又搏了一個狀元，我是垂頭喪氣、對自己沒有了信心。已經(jīng)到吃飯的時間了，可我們還沒搏完，于是便決定先吃飯。吃過飯后，我們繼續(xù)搏餅。
吃過飯后的蔡幗儀好像威力一下子都沒了似的，她搶到的兩個三紅還有一個對堂都被別人搶走了。而我的`運氣好像變得好多了，我搏到了一個三紅，可三紅已經(jīng)沒有了。于是就從我的右邊算起，里我右邊最近而又有三紅的人是王靖，于是他只好極不情愿地把三紅拿給我，我滿心歡喜地把三紅搶回來了。不過好運又飛光顧到我的身邊，我搏到了一個對堂，我的心情又快樂起來。
很快游戲也就進入尾聲，今天的狀元就是李鑫了，她拿到了狀元——文具大禮包。
通過這次搏餅活動，給我增添了更多的樂趣，但從中我也悟出一點道理，就是有沒有搏到東西并不重要，關鍵是你是否快樂，因為這只是游戲。在生活中也是，輸贏并不中要，而是重在參與給你帶來的樂趣。
中秋活動作文 篇5
中秋節(jié)的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊課上，我們班舉行了一場激烈的博餅活動。下午愛心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進教室，同學們看見了興奮不已。
我們的博餅活動分為五組，每組十個人。同學們看到琳瑯滿目的'禮品，迫不及待地搶著從自己開始，最后通過搖點數(shù)來決定先后順序。伴隨著丁丁當當?shù)镊蛔勇暎╋灮顒永_了序幕。
第一回合，我博了個一秀，哈哈，小小的收獲。我的到了一包小餅干，我把它放進袋子里，準備帶回家給妹妹吃。經(jīng)過幾個回合的戰(zhàn)斗，哇，“狀元插金花，五子帶……”同學們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了！我也博到了兩次狀元，只可惜點數(shù)比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點也不覺得遺憾，因為我知道那是博餅的游戲規(guī)則。
這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂趣，還博到了一個對堂，得到了一副象棋。謝謝老師，謝謝愛心爸媽團的辛勤付出。
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