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關(guān)于彩虹的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于彩虹的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于彩虹的作文 篇1
只看到過一次虹，在夏日雨后的傍晚，回家的途中。
雨后的空氣濕潤潤的，夾著淡淡地清香。坐在車上，看窗外樹木農(nóng)田大片大片地退去。一抬頭看到了虹，高高的掛在天邊，像一條五彩緞帶輕輕飄舞，透過濕濕的空氣，顯得模糊淡雅，幾邁虛幻。
"赤——橙——黃——綠——""我喃喃地數(shù)著，生怕一點點聲響，就會驚醒她的小憩，驚碎了我的夢，怕下一秒鐘她已甩甩彩色裙裙帶，飄然遠去。我?guī)捉澙返囟⒅利�，試著將碧落之下的仙子前倩影刻進腦際。清晰的記著她的.形先象：幾筆淡淡的色輕抹進藍色宣紙，似浮在表面又似深進骨髓，各色之間毫不相關(guān)，卻又似已相互融合，沒有生硬的銜接，沒有渾濁的雜色，悠雅清麗淡定。
天空像是被誰偷偷地用大號筆涂進了一層淡淡地，淡淡地，淡淡地罩著虹，虹也越來越飄渺，五彩霞光層層的褪忘了，忘了時間，只剩下那緩緩?fù)时M的光華。
到家了，虹已化為一抹緋紅。
虹是光線以一定角度照在水滴上所發(fā)生的折射、分光、內(nèi)反射、再折射等造成的大氣光象，光線照射到雨滴后，在雨滴內(nèi)會發(fā)生折射，各種顏色的光發(fā)生偏離、其中紫色。
虹世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧①中，予使契丹②，至其極北黑水境永安山下卓帳③。是時新雨霽，見虹下帳前澗中。予與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局�。使人過澗，隔虹對。
我明白的啊，無論是誰也不在這里，讓我架起漫長的彩虹給你看。無論如何也到不了的地方啊，無數(shù)次重復(fù)的枯燥日常，一直追尋著，是自己描繪的未來，還有為了誰的緣故吧。
關(guān)于彩虹的作文 篇2
俗話說：“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風(fēng)雨之后，你才能看見彩虹。
月考，今年的第一場風(fēng)雨降臨了，所有人都進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。
考試前，英語老師、數(shù)學(xué)老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風(fēng)雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風(fēng)雨首先向我們襲來，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復(fù)，英語考試的風(fēng)雨又向我逼近，我只感到壓力山大�？荚囃暝倏丛嚲�，一股懊惱之氣油然而生，這么簡單的地方，怎么寫錯了呢?正當(dāng)我思緒萬千，愁云密布之時，最后的風(fēng)雨——數(shù)學(xué)降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。
第二天過去了，第三天月考成績出來了�；氐郊遥易龊媒邮芤活D怒罵的準(zhǔn)備，我深吸一口氣，打開門，心里忐忑不安，小鹿亂撞�！鞍职�，月考成績出來了，這是我的試卷�！蔽覍Π职终f的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎么樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什么好事兒。就含糊地答道：“考的'不好，有幾題錯的不應(yīng)該�！卑职终f：“那怎么辦?”我說：“再認真一點，爭取下次考好�！卑职终f：“說得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續(xù)加油，再接再厲�！蔽宜闪艘豢跉�，心里的一塊大石頭終于落了地，高興了起來。
不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風(fēng)雨后出現(xiàn)。
關(guān)于彩虹的作文 篇3
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標(biāo)逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
生活中的挫折困難數(shù)不勝數(shù)，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎么樣？
愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持著，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，雖遭到了巴黎當(dāng)局的拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的`口吃，時時刻刻練習(xí)著，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背后藏著的是自信。
可是在我們的學(xué)習(xí)中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業(yè)不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發(fā)的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”
記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。愛迪生曾說：“沒有失敗，只有離成功更近一點�！痹诖煺壑胁惠p易低頭，平時多發(fā)現(xiàn)自己的進步。敢于完善，超越自我。
朋友，相信你已經(jīng)為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學(xué)習(xí)。生活中，定能克服困難，定能見到風(fēng)雨后的彩虹。祝你成功，愿我們都是成功者！
關(guān)于彩虹的作文 篇4
雨過天晴，遙遠天邊出現(xiàn)一道七彩繽紛的絢麗彩虹，每一個顏色就像一位小精靈，在湛藍的天空輕快的跳舞；小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿著拱橋跳到那端，吸引觀眾的雙眼緊緊盯著，一刻也不愿離開。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們在溜滑梯上，玩得不亦樂乎，從互不認識變成了好朋友。
每個人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋梁，連系人與人之間的感情，拉近彼此的距離，建立良好的關(guān)?，它是使我們心靈相通、永遠存在的橋梁。
絢麗奪目的彩虹，出現(xiàn)的時間總是短暫、帶著夢幻氣息，雖然霎那間就煙消云散、無影無蹤，但這樣的短暫之美，就算付出再多的代價只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對我們來說，是可遇而不可求，這告訴我們應(yīng)該珍惜各樣的短暫之美。所以我們要把握周圍美好的人、事、物，以免所有美好的事物在彈指之間消逝，讓“?那間成為永?”。面對如詩如畫的彩虹就感覺如置身畫中；蔚藍的天空、絢麗的彩紅、翠綠的草原，已浮現(xiàn)在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。
每當(dāng)我看到耀眼的彩虹，就會想著綺麗彩虹的`另一端有什么？或許是一位忽隱忽現(xiàn)的浪漫仙子；或許是活蹦亂跳的小精靈；或許是一個充滿歡笑的小國家。但是，每次我看見彩虹就覺得它在對我微笑 ，我也微笑著，以天使鉆石般璀璨的笑容期待，期待一次又一次美麗的邂逅。
關(guān)于彩虹的作文 篇5
寂靜的下午，天空下起了蒙蒙細雨。仿佛是春天的時鐘，將萬物都叫醒了。
雨姑娘滴落在土壤里，叫醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽到雨姑娘的叫喚，從地底下鉆了出來，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地睜開了雙眼，看了看春天的景色。
雨姑娘滴落在柳樹上，柳樹也醒了，長出了嫩綠的'芽兒，換上了一身漂亮的新裝。鳥兒停在它的肩上為它唱歌，好象在慶祝它的醒來。
雨姑娘落在田野里，田里的油菜花開了，金燦燦的菜花仿佛是一顆顆黃寶石，折射出耀眼的光芒。
雨姑娘落在桃樹上，桃樹綻出朵朵紅花，紅花在樹上就像點綴上了紅寶石那么雍容、華貴。
春雨如油，滋潤著萬物，也見證著春天的到來。
彩虹
春雨停了，大地濕潤了，彩虹也出來了。
小草說:“啊!我愛春天,愛春天的彩色,愛春天彩色的彩虹,她是這么神奇,這么美麗�！�
花兒說:“雖然我很美，可是，怎么都比不過她。她使我更加艷麗多彩，她應(yīng)當(dāng)我的舞臺。”
“瞧！她微笑地看著我呢！”溪水高興地說，“她的色彩使我的溪水也變地五彩繽紛！”
大地說:“她使我們變成美麗的畫卷！世界上最美的畫卷！”
是啊，她是那么美麗。痕跡淡淡的她，就像一條彩色紗裙，在空中搖擺。她，是天空中的笑臉，她，是萬物的重要背景，她，是雨后的使者。她讓我想起兒時的歌 曲：“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，數(shù)數(shù)顏色有七道�！笔前。峦暧�，天空高興地做了一架彩虹橋，讓云兒在上邊玩著滑滑 梯。但是，美麗的東西總是短暫的，我們一定要好好珍惜她才是，不然就浪費了她展示自己的機會。
來之不易的美好，一定要珍惜哦！
關(guān)于彩虹的作文 篇6
彩虹是世間最美的，它的七種色彩分別代表七種美好的象征。我幻想著變成繽紛的彩虹，將幸福與快樂灑向大地，灑向人間！
假如我是繽紛彩虹，我要將自己的“赤”帶向那些寒冷的地方，讓那里正在受冷受苦的人們也能感受到溫暖。讓他們的生命重新充滿火的希望。
假如我是繽紛彩虹，我將把“橙”和“黃”灑向田野。讓那些即將枯萎的.莊稼重新站起來，讓農(nóng)民伯伯幸福快樂地收割，讓一首首收獲之歌重新回蕩在田野。
我又將繼續(xù)去旅行，下一站是茫茫的大戈壁。我的“綠”又迫不及待地要派上用場了。它蹦跳到荒涼的大戈壁上，小草發(fā)芽了，花朵綻放了，蝴蝶飛過來了，小鳥歌唱了。在不久的將來，這里不再會是荒涼之漠，而是人間美麗的天堂，充滿生機，充滿幸福與快樂。
造福了這么多的地方，是時候該粉刷裝扮一下自己的家。你瞧，天空一點兒也不湛藍，灰蒙蒙的一片�！八{寶寶”輪到你了�！疤炜諎寢尅庇辛恕八{寶寶”的幫助，一下子變得美極了！白云在天空中輕輕飄蕩，鳥兒自由自在地飛翔……
我來到了干旱的地方，那里的人因為沒有水喝而很痛苦，我看不下去了�！白厦妹谩陛喌侥懔�，快化身雨露幫助他們。讓這生命之水來拯救他們吧！沙沙沙，沙沙沙……下雨了！人們歡呼著，蹦跳著，為這及時降臨的生命之雨感到慶幸。
假如我是繽紛彩虹，我會用自己的七種色彩造福人間，幸福人類！
關(guān)于彩虹的作文 篇7
每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，仿佛是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。
記得小時候，自己就是調(diào)皮搗蛋的家伙，如果說的好聽些，便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大，周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索！
小時候覺得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因為它的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈，仿佛像是一個魔術(shù)師，讓胡子隔空傳送帶另一個地方去了。這么神奇的東西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的'睜開了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅持從哪里跌倒就從哪里站起的原則，又一次站了起來，小心翼翼的挪開步子。悄悄的，慢慢的，終于沖過了終點線，揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰(zhàn)利品，一個用精美包裝包著的刮胡刀。
我拿著刮胡刀，不知道該刮哪里，因為我又沒有胡子。左想想，右想想，終于找到了一個絕妙的地方——手指，因為手指利于觀察，所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指，接著……便是一聲慘叫“啊�。 斌@醒了全家，家人們聞聲趕來，幫助我止了血，忍住了疼……
小好奇，惹發(fā)“血案”，從此老爸就該用電動的刮胡刀，也不再讓我碰……
每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的，是在家人的呵護下長大的。雖然童年的記憶并不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創(chuàng)造出屬于我的彩虹，看那天邊的彩虹！
關(guān)于彩虹的作文 篇8
大雨傾盆而至，沖刷著地面，一株株新苗在雨中，被豆大的雨點擊打著，摧殘著……
稚嫩的葉片悄然而落，又被肆意的狂風(fēng)襲走，似乎根本就沒有存在過，沒有在這里留下任何的蛛絲馬跡。
每一個人，在逐夢的道路上奔跑著，跌倒了，擦傷了，是否，停留在那里哭泣了，不再往前沖了，在這條道路上，就這樣，沒有留下任何足跡，就這樣，消失的無影無蹤。
雨，毫不憐憫這些綠芽，仍無情的下著。風(fēng)，也依舊肆意的刮著。掉了葉的幼苗，失去了保護傘，任何人都認為，這株幼苗的生命就到這了吧，但——幼苗挺立著，接受著這一切的打擊，昂著頭，任雨水沖擊任狂風(fēng)刮去，好不因為這些，就彎了腰，垂下了頭，它忍受著這些命運所注定的磨練。
逐夢的人們，爬了起來，他們，挺直了腰板，咬緊了牙關(guān)，朝著那前方的光明奮力奔去，一次次的跌倒，沒有了哭泣，有的是那一次次地站起和心中燃燒著的希望之火，逆著風(fēng)，握緊了拳頭，不�？邕^這一道道的坎，終于，他們離光明越來越近。……
雨漸漸小去，風(fēng)緩緩弱去，天亮堂起來，在天際，彩虹散發(fā)出了七色的光芒；濕潤的土壤，幼苗在這成長中，經(jīng)歷住了磨難，展開了新枝，滴滴雨珠和著空氣中泥土的芳香，滋潤著逐漸長大的幼苗，在這大雨過后彩虹的見證下，證明了幼苗的成長。
光源愈漸清晰，堅持下來的人們，露出了欣慰的.微笑，在光芒的照耀下，伴著自己一直以來作為支撐的夢想，向前走去。在這條逐夢路道上，多了幾個堅毅的背影，他們的夢在越過一道道坎之后，最終，在滿腔的熱血中得以成真。
關(guān)于彩虹的作文 篇9
我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施舍恩惠給人間，剎那間沖刷了一切污垢，卷走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮斗勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到凈化。
雨過天晴后，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學(xué)語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。
或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內(nèi)涵。它幾乎蘊藏了世間的'一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽�；ǖ淖仙�。她并不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象征。
彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷須，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……
它跨過了整個世界，卻又出現(xiàn)在我們的眼睛里，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。
彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心里，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。
在廣闊的天穹下，夕陽的余暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界里，屋檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……
關(guān)于彩虹的作文 篇10
前天科學(xué)課，司徒老師微笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學(xué)們，請看好�！�
司徒老師拿出一個鏡子和一個盛著水的盆子說：“現(xiàn)在，老師需要一位同學(xué)上來幫忙�！悓幫瑢W(xué)上來幫忙�！�
這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側(cè)身，站在陽光照到的`地方。然后司徒老師拿起水盤，把鏡子的反光接到盤子里。
我和同學(xué)頓時產(chǎn)生了疑問。“同學(xué)們，快看天花板�！薄巴邸蒙衿��！蔽覀兲痤^向天花板望去。只見，天花板上出現(xiàn)了七色的彩虹！
“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說：“同學(xué)們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學(xué)站起來說：“老師是反射作用使彩虹形成的吧�！薄皼]錯。陽光是有多種顏色的，下雨后，玻璃會很明亮，”老師說著指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關(guān)照到鏡子上，而鏡子就會產(chǎn)生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現(xiàn)出來�！迸叮瓉硎沁@樣。司徒老師微笑著說：“同學(xué)們，于其用腦子想，不如動手試試。說不定，會得到意外的驚喜哦。好了，口動不如手動。”司徒老師把許多鏡子。水盤分別發(fā)給我們，讓我們作實驗。
不一會，教室的天花板上出現(xiàn)了許多條美麗的彩虹……
這次實驗讓我們懂得了許多科學(xué)道理。只要你不斷地去探索，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)時刻在我們身邊。
關(guān)于彩虹的作文 篇11
“不經(jīng)風(fēng)雨，何見彩虹；沒有努力，何來成功�！泵靠吹讲屎鐣r，我都會想起這句格言。是啊，彩虹也不是簡簡單單就能出現(xiàn)的。成功之路必定有坎坷，彩虹不就是成功最好的見證嗎？
幽靜的小路上，因有陽光的撫摸而變得更加溫暖。我慢慢地走著，欣賞著路邊艷麗的花朵，聽著優(yōu)美的音樂。來到車站，坐上車，向著我的夢想出發(fā)。
那是一間小車間，可是卻讓我找到了走向夢想的大路。車間的墻壁上掛滿了一幅幅畫。雖說地方有點簡陋，但是大家都很努力�？晌乙婚_始對這里的印象卻不怎么好——
第一次來都這里時，一切都是陌生的。顫顫抖抖得被媽媽拉了進去。一進去，拿起一張畫就低著頭猛畫，畫完了也不找老師，直到老師發(fā)現(xiàn)后才雙手供給老師看。
待到我臉上的紅色漸漸消去，一個身穿這一條漂亮的粉色連衣裙，帶著一副圓圓的眼鏡，頭發(fā)蓬蓬松松的，扎著一個小馬尾辮，手中拿著一支畫水粉的筆的小女孩走到我的身邊。她看看我畫的畫，嘲笑得說：“切，才畫兒童畫，還不會涂色吧！”媽媽正想向她解釋，可她卻高傲的大搖大擺地走了，和在場人討論起我的“佳作”，邊說邊笑，時不時還看我一眼。我將頭埋得更低了，低得幾乎貼到桌子，緊咬著嘴唇。手中的`筆在不停的舞動，仿佛永遠也停不下來，好像一停下來就會帶來巨大的傷痛。
晚上，我趴在床上，悄悄地抹眼淚。就此，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓同學(xué)們嘲笑我。從此，我一回家就撲向我的學(xué)習(xí)桌。拿出畫紙，畫了又畫，改了又改。最終，憑著我的努力，在辦理樹立起了威信。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！敝挥信Σ拍艹晒�，只有奮斗才能成功。我這次真正的體會到了從中的深意。
關(guān)于彩虹的作文 篇12
我住的小區(qū)在成都的南郊，地理上屬于雙流縣。在我們小區(qū)的不遠處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。
它為什么叫做“彩虹橋”呢？因為這座橋的主體色彩為大紅色，仿佛是一道道美麗的彩虹，遠遠耀入眼目。所以，行人才那么習(xí)慣叫它為彩虹橋。
遠看彩虹橋，它的'影子倒映在波光lǐnlǐn（粼粼）的湖面上。兩條紅色的橋相對稱，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時候，有些小孩子們就會在彩虹橋的綠油油的草坪上方風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。
走進彩虹橋一看，你會發(fā)現(xiàn)它的一個特點，那就是——它居然沒有橋墩！再一看，會發(fā)現(xiàn)它一共有30根細桿子將橋吊起來。因為，它是一座懸索橋��！
萬萬的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區(qū)與對岸連接起來。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車輛川流不息，車水馬龍，但好像從來沒有發(fā)生過很大的事故一樣。
每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時，人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景。古時候有人說，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢；也有人說，那是仙女為偷窺人間在云中搭起的彩橋。
如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個彩虹橋。因為這樣不僅可以請嫦娥姐姐來玩，還可以在人間做一個美景呢。
關(guān)于彩虹的作文 篇13
太陽雨后的天空凝聚著一道彩虹，美麗的彩虹微笑著，仿佛有許多話想對你說。清風(fēng)拂過，傳播彩虹凝聚的消息。
說到彩虹，我禁不住要發(fā)問：“彩虹的美麗從何而來？彩虹如何讓天空變得不迷茫？”
“這種美麗并不是我自己的，如果沒有陽光，我就不會變色；如果沒有雨滴我將無法形成。我的美麗像花兒一樣需要綠葉的襯托，在雨后，藍天為我襯托出了美麗。我并沒有魔力，天空之所以不迷茫，是因為你的心中不迷茫。雨后的天空，喚醒了你被封印的活力，活力被釋放了，心中便不再迷茫，天空也散發(fā)著活力�！辈屎绲倪@番話直達我內(nèi)心深處。
美麗總是短暫的，彩虹出現(xiàn)不久之后便會消失。彩虹的逐漸消失，我便會開始懷念。嘴里小聲地嘟著：“美麗為什么只有一瞬間？彩虹為什么會消失？”這句話大概被彩虹聽到了，另一條彩虹的出現(xiàn)，意味著另一次美好的回憶。美麗并不是一瞬間的，因為美麗讓你留在了心里，當(dāng)你再次見到彩虹時，你就會想起那美麗的瞬間，自然就不是瞬間的美麗了�！�
“那你告訴我彩虹為什么會消失？”帶著沉重的`心情，我又問了彩虹這個問題。彩虹只是微笑著，保持沉默。
彩虹始終沒有回答我“彩虹為什么會消失？”這個問題。她是想讓我自己去尋找原因，尋找美麗事物消失的理由。這就是彩虹要留給我的最后一句話。
彩虹我看見了，那微笑中的彩虹。她不是不會說話，而是用心靈傳遞著話語。她告訴了我很多。有彩虹的雨后為什么不迷茫，那是因為心里的活力沖破了迷茫；美麗不僅是瞬間的，也是永恒的，這些都是在對話中彩虹告訴我的。
天下之大，無奇不有。每種事物的源頭都蘊含著真理。
關(guān)于彩虹的作文 篇14
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜里還下著豆大的雨點兒，今天好像換了一個世界似的。 一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。
爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說:“彩虹是雨過天晴的時候出現(xiàn)的，說明現(xiàn)在離下完雨的時間還不久�！蔽液闷娴貑�:“爸爸，彩虹為什么總是在雨過天晴的時候出現(xiàn)呢?” 爸爸笑著對我說:“咱們做一個小實驗，你就明白了�！� 爸爸讓我拿來一杯涼白開水，含了一口，對著太陽一噴，在蒙蒙的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，仿佛哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這七種顏色在明凈的天空中顯得那樣鮮艷美麗。
爸爸說:“陽光或其他白色的光是復(fù)色光，是由七種顏色的'單色光組成的�？諝庵械男∷魏帽仁且粋�個小小的棱鏡。奴色光經(jīng)過小水滴的兩次折射，就發(fā)生了色散現(xiàn)象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的虹就有了各種頗色�！� 我望著逐漸消失的彩虹想:如果把一個人的努力奮斗看成是一種單色光，那么大家的努力奮斗合在一起，就能構(gòu)成一條通向未來的彩虹��！
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