【精華】書法作文400字匯編七篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書法作文400字7篇，歡迎大家分享。

書法作文400字 篇1

　　我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過爸爸的教誨，讓我堅持多年。

　　記得三年級的時候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候，手腕不動，肩膀動。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了握毛筆的姿勢。

　　接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實在是太難了�！卑职郑纯次业臉幼诱f：“小熊撅起嘴真可愛。”“爸，你在說誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的.樣子，不由自主得笑了起來，爸爸親切地對我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠�>勇氣繼續(xù)練習(xí)。

　　后來，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表揚和鼓勵。

　　艱辛的日子總會過去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級了，我的書法水平一天比一天提高�，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

　　現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅持不懈的意志，給我?guī)砹藷o限的快樂。

書法作文400字 篇2

　　小時候，媽媽說我的字寫得太難看了，所以決定送我去學(xué)書法。

　　第一堂課，老師手把手的教我怎樣握毛筆，怎樣寫字。我從最簡單的橫、豎、點、鉤等開始練起。我手握毛筆，慢慢地，認真地寫了起來。寫完之后拿給老師看，老師卻說：“這張寫得不行，重寫一張“!當(dāng)時，我真想扔了毛筆就走。但是，當(dāng)我看到了旁邊的大哥哥大姐姐寫得一手好字時，我又羨慕不已。

　　最終，在媽媽的鼓勵下，我下定決心，一定要把字練好。每當(dāng)我練字想偷懶時，對，羨慕就成了我的'動力。不管刮風(fēng)下雨，我都堅持上書法課。平時，只要一有時間，我就不厭其煩地寫。功夫不負有心人，我的字一天比一天寫得好看。每當(dāng)受到媽媽的贊揚時，我真是無比的高興與自豪。

　　我經(jīng)歷了那么多”苦難“，也是時候該高興一下了。這不，我在20xx年蕪湖市”陽光下成長“少兒書畫現(xiàn)場比賽中榮獲了小學(xué)書法乙組壹等獎!聽到了這個消息后，我心里有種說不出的美，比喝了蜜還甜。

　　雖然辛苦，但收獲了榮譽之后，心里還是美滋滋的。

書法作文400字 篇3

　　我愛聽古箏的有氧琴聲，我愛看課外書里的美好故事，我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個個蒼勁有力的字體，因為我從小就有一個夢想，要成為一名書法家。

　　一年級的時候，我剛開始練字，就學(xué)著老師的樣子認認真真一筆一畫地臨摹，我字寫得很好，常常給老師當(dāng)范字。老師說我的.字仿佛是一個個鋼鐵戰(zhàn)士，同學(xué)們看了有的拍手叫好，有的夸我說我的字蒼勁有力；還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了，心里高興得不得了。

　　我愛上了書法，每天晚上都在練字。有一次，我在家里練字，媽媽對我說：“我出去上班了，10點鐘燒飯，11點半媽媽回家了。”我隨口說：“知道了。”我練著練著，突然發(fā)現(xiàn)這個字寫壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎么怪怪的，繼續(xù)練。”不過一會兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經(jīng)11點半了，媽媽要回來了！”最后，我被媽媽批評了。

　　我愛書法，因為它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠；我愛書法，因為我愛那一個個蒼勁有力的字體；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶。

書法作文400字 篇4

　　每當(dāng)看到《書法》課本中那些名家的書法作品時，我的心中總會涌起一股羨慕之情。因此，我也有了一個夢想——當(dāng)個書法家。

　　自從有了這個想法以后，為了讓這個夢想變成現(xiàn)實，我每天都在努力。我努力地把作業(yè)中的每一個字寫好，我努力地聽好每一節(jié)書法課，我還努力地抽出時間去練字。我的.字寫得越來越好了，翻開每一本作業(yè)本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書法成績也突飛猛進。

　　因為我的努力，我的進步，老師讓我報名參加學(xué)校書法比賽。比賽前夕，我又開始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書的時間，每天一有時間就練字。慢慢地，老師說我寫的字又上了一個層次。后來，在學(xué)校書法比賽中，我得了二等獎。

　　不過，努力換來的回報也顯現(xiàn)在學(xué)習(xí)中：因為我把作業(yè)中的字寫得端端正正，自然而然增加了審題和思考的時間，作業(yè)的正確率越來越高，因此，我的成績也在穩(wěn)步上升。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，學(xué)書法并不難，努力了之后，你會受益匪淺。

　　愿我的書法家夢早日實現(xiàn)！

書法作文400字 篇5

　　王平葉是我們班少數(shù)幾個學(xué)過軟筆書法的人之一，她的書法水平堪稱我們班之最，為我班書法大家。在書法課上，老師總會讓王平葉上去示范每一個筆畫的寫法。

　　在她寫的時候，我雙眼就會被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行云流水，一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個筆畫，她能夠?qū)懮虾脦酌腌�。寫著，她的手臂在慢慢地移動，炯炯的目光緊緊注視著毛筆尖寫出的筆畫。筆尖上沾著的水一點點被吸到了水寫布上，在王平葉精細的控制下，又成了一個飽滿的，圓潤的筆畫。

　　她見毛筆上的水分不足了，就將筆探進水中，有些瘦小的筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接著，她又提起筆來，在水寫布上繼續(xù)征戰(zhàn)八方。她的手不斷跳躍著，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺，蝴蝶則在上頭跳著優(yōu)雅的.華爾茲。當(dāng)舞步停止時，最后一筆也結(jié)束了，王平葉緊皺的眉頭松開了，長呼了一口氣。此時的她，眉宇間透著自豪。再望向那些筆畫，看不見剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩(wěn)、老練。之后，再第三遍看時，又能從筆畫之間看到王平葉對書法的堅持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下，卻仿佛有幾年的沉淀。王平葉要是沒有刻苦練習(xí)書法，怎么會有這一手好字呢？

　　那一筆一劃，字里行間，無不反映著她學(xué)習(xí)書法時的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實了她高超的水準。雖然比不上真正專業(yè)的書法家，但她卻是我們班里的書法大家。

書法作文400字 篇6

　　今天全校開展了書法大賽。

　　下午，我們學(xué)校開展了一年一度的書法大賽。我們?nèi)昙壥堑诙䦂霰荣�。第一場我�?3班吹葫蘆絲。我緊張的走上了舞臺，看著幾百名弟弟妹妹，我有些緊張，可一吹起葫蘆絲我就不緊張了。我全身心的投入到樂曲中。

　　第二場比賽開始了。我們寫的是王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩。我認真的寫好每一個字，生怕寫不好某一個字。正當(dāng)我寫完“獨在異鄉(xiāng)為異客”時，我卻忘了下一句怎么寫。我告訴自己：“好好想，一定可以想出來!”我靈機一動，就想出來了下句是：“每逢佳節(jié)倍思親�！蔽亿s快寫了下來。這時，老師走到我那兒，給我的書寫坐姿評價是：“很好！繼續(xù)保持！”并給我蓋了一個大拇指章。我心里非常高興。我們的比賽時間是15分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)我剛好寫完整首詩。

　　比賽完，回教室。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈的時候，老師讓剛剛比賽時寫錯字和沒寫完的同學(xué)站起來。我看著那些站起來的.同學(xué)真為他們擔(dān)心吶。

　　因為今天的比賽，自我感覺非常良好，所以回家的路上我非常高興。今天是我最難忘的一天！

書法作文400字 篇7

　　每當(dāng)我看到一幅幅書法作品的時候，就會情不自禁地想起第一次學(xué)書法的情景。

　　那是我剛讀一年級的時候，媽媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書法。

　　我一走進屋子，就看見許多同學(xué)正在認認真真地練習(xí)寫字。

　　我走到吳老師身邊問：“我今天寫什么呢？”吳老師說：“寫從小立志�！眳抢蠋熌闷鹞业墓P，一絲不茍地寫著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著吳老師寫，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完，我就湊近去看，四個蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬分。吳老師的字真是寫得太好了。我問：“吳老師這幅字的意思是什么？”吳老師回答說：“這幅字的意思是從小要樹立自己遠大的理想�！眳抢蠋焼枺骸澳愕睦硐胧鞘裁矗俊蔽艺f：“我的理想是長大了當(dāng)個書法家，讓我的學(xué)生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的腦袋，露出了滿意的笑容。我回到家中，把吳老師寫的書法掛在了我的書房中，讓它時時刻刻激勵著我。

　　現(xiàn)在，我的書法在同年級中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的'教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習(xí)毛筆字，早日實現(xiàn)自己的理。

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