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我的一次科學(xué)嘗試作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的一次科學(xué)嘗試作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊,只要你善于觀察就一定能知道其中的奧秘。我曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),是有關(guān)摩擦力的。把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的重疊在一起,只要你不松手,一直向兩邊拉,是絕對(duì)拉不動(dòng)的。如果把兩本四百頁(yè)的書(shū)重疊在一起兩輛坐滿(mǎn)人的汽車(chē)都拉不動(dòng)。看完后我覺(jué)得不太可能吧,兩本書(shū)的摩擦力怎么可能真么強(qiáng)大呢?車(chē)子都拉不開(kāi),我不相信,于是我就打算嘗試一下,看看這說(shuō)的到底是不是真的。
我找到了兩本舊的語(yǔ)文書(shū),然后左邊的書(shū)放下一頁(yè),右邊的書(shū)放下一頁(yè),一直這樣,知道已經(jīng)完全重疊為止。我?guī)е蓡?wèn),使勁向兩邊拉,可是書(shū)卻絲毫沒(méi)有動(dòng)。我還是不相信,我覺(jué)得是我力氣太小了,所以才拉不開(kāi),于是我拿著已經(jīng)疊好的兩本書(shū)讓爸爸媽媽一人拉一頭,向兩邊拉,可結(jié)果還是一樣,兩本書(shū)依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁(yè)數(shù)少一點(diǎn)的書(shū),可是結(jié)果還是這樣。我算是服了這強(qiáng)大的摩擦力,竟然可以產(chǎn)生這么強(qiáng)大的.力量,兩本書(shū)重疊起來(lái)也最多就三百頁(yè),讓爸爸媽媽都拉不開(kāi)?磥(lái)電視里說(shuō)的都是真的,重疊起來(lái)一共八百頁(yè)的書(shū)就能讓兩輛坐滿(mǎn)人的汽車(chē)怎么拉都拉不開(kāi)。這是不試不知道,一試嚇一跳呀!
摩擦力的力量大家都看到了,這就是我的一次科學(xué)嘗試,這也充分證明了摩擦力的強(qiáng)大。當(dāng)然我們生活中的科學(xué)還有很多很多,比如為什么一張薄薄的紙片為什么能讓一杯子的水流不出來(lái)?一根筆為什么能吸起許多小紙片?把雞蛋放到鹽水里為什么能浮起來(lái)……這么多稀奇的事情都要經(jīng)過(guò)科學(xué)的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個(gè)你的科學(xué)嘗試吧!
我的一次科學(xué)嘗試作文2
星期五科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——制作太陽(yáng)能熱水器。一回到家,我就興奮的說(shuō)要做太陽(yáng)能熱水器,并在飯桌上與爸爸討論起我的制作想法。爸爸聽(tīng)了非常支持我。
吃好飯,我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈,我在廚房里找到了太陽(yáng)能熱水器的底座——個(gè)金屬的水果籃,這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽(tīng)說(shuō)要用水果籃當(dāng)?shù)鬃秃臀抑。?jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,說(shuō)了無(wú)數(shù)好話,并答應(yīng)用完后一定會(huì)完璧歸趙,奶奶才把她“心愛(ài)的”水果籃借給我。我還找到了反光設(shè)備——鋁箔紙,這要感謝老媽英明,上次燒烤完把多余的鋁箔紙帶了回來(lái)?墒菦](méi)有裝水的容器,這可怎么辦呢?突然,我看見(jiàn)了一瓶可樂(lè)。為了這個(gè)寶貴的容器,我和媽媽一起把它喝光。然后我把它的身子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了黑色膠帶,這樣可以更好地吸收熱量,而且還可以保溫。
找好材料,我就動(dòng)手制作了。我先把水果籃包上鋁箔紙,并把鋁箔紙調(diào)整成一個(gè)弧形,使它可以把光反射到一個(gè)點(diǎn)上去。下來(lái),我又遇到了一個(gè)難題,怎樣把可樂(lè)瓶安裝上去呢?爸爸找來(lái)了之前用過(guò)的黑色膠帶和一次性筷子,把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧,一個(gè)利用光學(xué)原理的.太陽(yáng)能熱水器做成了!還挺專(zhuān)業(yè)的呢。看著它,我真希望太陽(yáng)公公能馬上鉆出云層,讓我試試加熱效果好不好。
周一的時(shí)候我要帶它到學(xué)校,希望也能受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)!
我的一次科學(xué)嘗試作文3
星期六的下午,我在家里閑著沒(méi)事干,便躺在沙發(fā)上看電視,看著電視上的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我的好奇心大發(fā),決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干!我找來(lái)一瓶紅墨水,一片藍(lán)墨水和幾朵白花這三種材料,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
我按照電視上的步驟,先把紅墨水和藍(lán)墨水各倒進(jìn)一個(gè)塑料杯子的'三分之二,再把白花分別放進(jìn)這兩個(gè)杯子里,然后我搬了一把椅子,坐在上面等待著。
10分鐘過(guò)去了……20分鐘過(guò)去了……25分鐘過(guò)去了,花朵還是沒(méi)有變紅(藍(lán)),這是怎么回事呢?白花還沒(méi)有變色,該不會(huì)是電視上在騙人吧!我憤憤不平的想。唉,還是出去玩吧,反正呆在家里也是無(wú)聊。
于是,我在門(mén)外玩了將近一小時(shí)后回來(lái)喝水。突然發(fā)現(xiàn)了之前放在塑料杯里的兩朵白花分別變成了紅色和藍(lán)色,這是怎么回事?難道是花枯萎了?不,不可能!我的腦子里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
沉思了好久,我猛地想起我原來(lái)看過(guò)一本書(shū),上面主要講植物的葉子和花瓣上都有氣孔和皮孔,而且植物是需要吸收水分的。。(huì)不會(huì)是……
果然,答案和我預(yù)想的一模一樣。原來(lái)花的花瓣上有氣孔和皮孔,它們的作用是蒸騰水分,花瓣不停的蒸騰,莖就要不停的吸收水分。把花插進(jìn)紅墨水瓶(藍(lán)墨水)里,莖就吸收了紅墨水(藍(lán)墨水),利用花瓣的蒸騰作用就能使花瓣變紅(藍(lán))。
生活中處處有科學(xué),同學(xué)們,從今天起,讓我們好好學(xué)習(xí),共同在“已知”的科學(xué)中不斷的去發(fā)現(xiàn)“未知”,在“未知”的科學(xué)中發(fā)現(xiàn)“已知”的道理吧!
我的一次科學(xué)嘗試作文4
啊!今天運(yùn)氣真差居然把左手摔傷了!我一看時(shí)間12:30呀,來(lái)不及了,我匆忙地跑到翰林寫(xiě)作的3號(hào)教室里,在大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里熱熱鬧鬧的,到底在干什么呢?我?guī)е鴿M(mǎn)臉疑問(wèn)走進(jìn)了教室。
切!原來(lái)在做實(shí)驗(yàn)呀。什么?做實(shí)驗(yàn)?我一下子恍惚起來(lái),找了一個(gè)位子坐了下來(lái),幸虧沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”,老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤(pán)子里,倒上所謂濃度有95%的酒精,拿出打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃這塊手帕。哦,對(duì)了,忘了說(shuō)手帕是帶酒精的啦。大家爭(zhēng)先恐后紛紛舉起了手,當(dāng)然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰(shuí)呢?結(jié)果出來(lái)了,他拿起打火機(jī)小心翼翼地打開(kāi),往盒子里伸了一下就立馬逃了出來(lái)。一過(guò)手帕不還是被點(diǎn)著啦,那怎么可能?因?yàn)檫@是老師說(shuō)的,所以我們還是半信半疑的了,我心里想,!可憐的'小手帕,雖然你保過(guò)了險(xiǎn),但是火大你一定要挺住啊!我一定人記住你的。
接著老師用大碗扣住盤(pán)子進(jìn)行了消防員叔叔該干的活,你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險(xiǎn)公司保過(guò)的,那你就把它燒了算了,就可以拿100元,算賺了。
最后,老師讓我們看手帕,果然沒(méi)有被燒壞,還滴著酒精,老師還進(jìn)行了講解,這個(gè)我終于逃出了那個(gè)盅。因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面火焰的溫度高,下面的溫度低。再說(shuō)老師用的是95%的酒精,酒精易揮發(fā),助燃燒,而留下了30%的水分浸在布手帕里,只要這30%的水不燒干,手帕是不會(huì)燒壞的。
原來(lái),一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著那么深的道理呀!
我的一次科學(xué)嘗試作文5
可愛(ài)的堂妹來(lái)找我玩,問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“為什么玩具小鴨會(huì)浮在水面上,而雞蛋會(huì)沉到水底呢?”我連忙回答:“那是因?yàn)槟愕耐婢咝▲嗇p一些,雞蛋重一些,所以小鴨會(huì)浮起來(lái),雞蛋會(huì)沉下去!
“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’,可以讓它在水里浮起來(lái)呢?”堂妹瞪著水靈靈的眼睛,好奇地問(wèn)。
我沒(méi)有回答她,畢竟這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了,需要好好研究一番,為了尋找這個(gè)答案,只好請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》了!奥(tīng)”了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的'講解,終于有了一點(diǎn)眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的躺著而不會(huì)讓人沉下去呢?那是因?yàn)樗篮5暮K煞种,含鹽量超過(guò)了30%,所以人才會(huì)浮在海面上。我想,要讓雞蛋浮在水面上,是否也可以運(yùn)用這個(gè)原理呢?有想法就要馬上付諸行動(dòng),我馬上召集“材料大軍”,它們是一個(gè)光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先我把雞蛋放進(jìn)水里,她迅速的溜到了水底,再把鹽一勺一勺地放進(jìn)水里,果然,雞蛋慢慢地探出頭來(lái)了,怎么按它也按不下去,就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒一樣,一直在跟你唱反調(diào)。
這次的實(shí)驗(yàn)成功了,我心里美滋滋的。終于,我明白了“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱”的真正含義。的確,怎么去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造發(fā)明呢?通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我頗有感悟:對(duì)周?chē)氖挛镆欢ㄒ粜挠^察,不然,你怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)、會(huì)有所作為呢?其次,有想法必須要有行動(dòng),如果你不行動(dòng),單單有想法也毫無(wú)用處。
我的一次科學(xué)嘗試作文6
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它,讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué),它開(kāi)啟了我們的眼界,讓我們充滿(mǎn)了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水,用之蓋住杯口,然后把杯子倒過(guò)來(lái),水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議,一張薄薄的紙,怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?我半信半疑拿出所需要的`道具,倒上水后倒了過(guò)來(lái)。
我細(xì)心的看著紙,明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng),但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了,萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開(kāi)始緊張起來(lái),我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了,好累呀!這張薄薄的紙挺住了,我太開(kāi)心了……我把這件事告訴了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但這次不知怎么了,倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。于是,我又在他們面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈,真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了,家人們都感到不可思議,哈哈!科學(xué),是要我們發(fā)現(xiàn)的,只有一雙愛(ài)觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文7
周末,我在電視機(jī)上看了一段視頻。視頻介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子里剩滿(mǎn)水,用紙蓋住杯口,然后,把被子倒過(guò)來(lái),水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這是不可能的。一張薄薄的紙?jiān)趺磿?huì)頂住一個(gè)沉重的杯子呢?
我半信半疑地拿來(lái)一個(gè)杯子和一張長(zhǎng)方形的紙,來(lái)到廚房,在杯子里注滿(mǎn)自來(lái)水,然后小心翼翼地用紙把杯子蓋上,然后,把杯子倒過(guò)來(lái)。神奇的事情發(fā)生了—紙真的把杯子頂住。
我走到哥哥面前,把剛才的發(fā)現(xiàn)做給哥哥看。我換了個(gè)大杯子,注滿(mǎn)水,再把紙放上去,倒過(guò)來(lái),紙把杯子給頂住了。由于大杯子裝著的水實(shí)在是太重了,一不小心水就到出來(lái)了。我被水給打敗了。最后,我用了個(gè)小杯子,按照之前的`步驟,最后紙把杯子頂住了,而且里面的水一點(diǎn)也沒(méi)流走。哥哥很驚訝,便問(wèn)我這是怎么回事,我當(dāng)時(shí)不知道怎么回答。就跟哥哥上網(wǎng)查,最終查到的答案:一張紙是頂不住杯子的,而真正起到神奇力量的是大氣壓,當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后,杯中的大氣壓就會(huì)低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就會(huì)壓住了紙,誰(shuí)就可以頂住了杯子,而且讓杯里的水不會(huì)流出來(lái)。
通過(guò)這次試用,我懂得了兩個(gè)道理:一是有關(guān)大氣壓的問(wèn)題,大氣壓存在于我們的生活中,喂人類(lèi)創(chuàng)造著魔力。二事更讓我懂得了什么事情都不能憑空想象,要有根據(jù),要善于觀察事物,善于研究,從而發(fā)現(xiàn)“魔力”。
我的一次科學(xué)嘗試作文8
我們的生活充滿(mǎn)科學(xué),科學(xué)無(wú)處不在,它就像“大管家”一樣,每天都管理著我們的生活,只要你有一雙善于觀察的火眼金睛,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的.奧妙!
記得有一次偶然,我在《廣東第二課堂》上看到一個(gè)非常神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將兩本差不多尺寸的書(shū)互相交叉,一定要平整,把它盡可能的插到底,這樣,就算大力士也拉不開(kāi)……
我覺(jué)得這根本不可思議,兩本書(shū)而已,怎么會(huì)連大力士也拉不開(kāi)呢?
我滿(mǎn)腹狐疑的拿出所需道具,將它們小心翼翼地用力插進(jìn)去,明顯的看到兩本書(shū)是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在亂撞,心想:就兩本弱不禁風(fēng)的書(shū),我怎么不能把它拉開(kāi)?可是,出乎意料的是,我費(fèi)盡了九牛二虎之力也沒(méi)能把它拉開(kāi)!拔揖筒恍盼視(huì)敗在你們兩個(gè)小東西身上,再來(lái)一次!”我氣憤的說(shuō)。這次,我就連吃奶的勁兒也用上了,可就拉不開(kāi)。
我居然會(huì)敗在兩個(gè)小東西身上,我很憤怒……
于是,我找來(lái)了力大如牛的哥哥,把這件事原原本本的告訴了他,他也跟我一樣感到半信半疑,哥哥快速接過(guò)書(shū)本,猛地一拉,結(jié)果還是始終不變,我不得不相信,這是真的。
我百思不得其解,便向我家的“知識(shí)能手”——電腦請(qǐng)教,后來(lái)我明白了:是因?yàn)槟Σ亮,每?yè)紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書(shū)就像牙齒一樣咬緊在一起。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手,只有這樣,我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),從成功中吸取知識(shí)!
我的一次科學(xué)嘗試作文9
第一次做飯,第一次走進(jìn)原始森林,第一次的下水游泳……宛如天上繁星般的第一次給我們的啟迪又有多重呢?
嘗試本身就是兩個(gè)密不可分的人:嘗是什么?嘗是試的基礎(chǔ),是你做事之前的對(duì)別人做事的總結(jié);試是什么?試是嘗的結(jié)果,是自已做事之后的對(duì)自已做完的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
嘗試本是好事,是對(duì)自己從沒(méi)做過(guò)的事的第一次,甚至可以從某種角度上來(lái)說(shuō)是向自己交上的一封挑戰(zhàn)書(shū);嘗試卻也能成為壞事,例如吸毒、搶劫、……所以嘗試要做好事,決不可以做對(duì)自己,對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家有害的嘗試。
記得小時(shí)候我體弱多病,從小沒(méi)少讓疾病壓迫。所以我經(jīng)常吃補(bǔ)品,像什么魚(yú)呀、雞湯呀、甚至甲魚(yú)湯都我東一口西一口地“吃”掉了。最有韻味的還是雞湯,把碗端到眼前,忽然來(lái)了了個(gè)不速之客——蒼蠅——我當(dāng)時(shí)呆了,那蒼蠅在火焰山上空做了幾個(gè)高難度雜耍表演后,像安了飛毛腿導(dǎo)彈似的彈開(kāi)了。一個(gè)小小的蒼蠅都是敢到人類(lèi)面前想嘗試它祖先沒(méi)試喝過(guò)的雞湯。這近乎離譜的'想法和不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻讓那時(shí)未開(kāi)竅的我震驚了。
嘗試未必每次都會(huì)撥云見(jiàn)日,見(jiàn)到那燦爛的成功。但是不嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)等到晴天。那深?yuàn)W而淺顯的道理!你是的歷史的脊梁骨,是時(shí)代進(jìn)步的方針,是引我們走向黎明的路。
嘗試是“雞湯”,“雞湯”是我們成長(zhǎng)之路上不可或缺的一部分。生命中的第一次愈多,生命也就愈加多姿多彩。請(qǐng)大家珍重每一次嘗試,因?yàn)閲L試是學(xué)會(huì)人生哲理的一條捷徑。作文
我的一次科學(xué)嘗試作文10
今天,我做完作業(yè)后,便抄起書(shū)桌上的科學(xué)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。倏然,我被其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了—蔥汁寫(xiě)密信。蔥汁為什么能寫(xiě)密信呢?蔥汁怎樣才能寫(xiě)密信呢?我的腦海里源源不斷地涌現(xiàn)出為什么,饒有興趣地著手實(shí)驗(yàn)。
首先得將實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備齊全,兩根翠綠的'大蔥,一支毛筆,一張潔凈的白紙以及一根蠟燭。之后,便是我大展身手的時(shí)刻!我將蔥緊握在手中,并小心翼翼地剪去了它們碧綠的葉子,留下蔥白。再費(fèi)九牛二虎之力擠出蔥綠,然后,用毛筆蘸著蔥汁,在那張紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)上兩個(gè)字。再然后,點(diǎn)燃蠟燭,燃燒的蠟燭似奇異的鮮花,我把寫(xiě)好字的紙放在蠟燭上頭進(jìn)行烘烤,我滿(mǎn)懷期待,可字并未顯現(xiàn),咦?到底是哪個(gè)步驟出了差錯(cuò),才導(dǎo)致字體隱身?我的眉頭皺成包子褶,難道是蔥汁過(guò)少?我抱著試一試的心態(tài),再用蔥汁描了一遍,進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。不,字體還是和方才一般光景,我思忖:或許是蔥汁過(guò)多?我并不氣餒,立即讓白紙?bào)w驗(yàn)陽(yáng)光的普照,一毫秒一秒一分鐘我等待它完全變干,開(kāi)始第三次烘烤!噢耶,白紙上逐漸顯現(xiàn)出棕色字體,正是我寫(xiě)的—成功二字!
那這里包含的科學(xué)原理是什么呢?我破不及待地上網(wǎng)查詢(xún):蔥汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化,形成一種類(lèi)似薄膜的物質(zhì),這種物質(zhì)往火上一烤,它就燒焦了,所以會(huì)產(chǎn)生棕色字跡。
我恍然大悟,科學(xué)真是神通廣大的書(shū),帶領(lǐng)咱們領(lǐng)悟世間的奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
“叮鈴鈴!”上課鈴響了。李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室!敖裉,我給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫‘杯底朝天水不流’。”同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛,緊盯著講臺(tái)!笆紫,我準(zhǔn)備了一個(gè)空玻璃杯,以便于大家觀察。其次,是一個(gè)比杯口稍大的圓形紙片。最后,我準(zhǔn)備了一個(gè)大壺,里面有些水。這都是自來(lái)水!比缓螅罾蠋煱堰@幾樣?xùn)|西舉起,讓大家看一遍。
“ 接下來(lái),我把玻璃杯里注滿(mǎn)水,水要到快溢出來(lái)的程度。”然后,李老師手拿玻璃杯走下講臺(tái),在教室里轉(zhuǎn)了一圈,讓大家都看清楚。“大家請(qǐng)看,我把這張薄紙蓋在杯口上,用一只手按著它,然后,把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),使杯口朝下! 李老師用左手托著杯口,右手扶著杯子!贝蠹艺(qǐng)看,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。同學(xué)們都屏息凝視,盯著杯子默不作聲。突然,李老師把她托著杯口的左手抽走了,而杯口的`紙卻附在杯口上,紋絲不動(dòng),更沒(méi)有一滴水流出!同學(xué)們都驚訝地叫出了聲,接著,教室里響徹雷鳴般的掌聲。
李老師左手拿著杯子高高舉起,持續(xù)了三五秒后又將被子翻轉(zhuǎn)回來(lái),放在講桌上。大家想想,為什么會(huì)‘杯底朝天水不流’呢?大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)是水把杯子粘在了杯口;有的說(shuō)杯子把紙吸在了杯口;還有的說(shuō)是因?yàn)榇髿鈮毫Α?tīng)了大家發(fā)言,李老師笑而不答,說(shuō)“晚上回家請(qǐng)大家上網(wǎng)查一下,到底是什么在做怪。”
晚飯后,我在網(wǎng)上尋找答案,得知是由于大氣壓力在做怪。原來(lái),大氣壓力迫使外面的空氣要鉆到杯子里面去;而里面的水卻受壓力的作用要鉆到杯子外面去。兩股力量正好抵消,所以杯口的紙紋絲不動(dòng)。
“人的天職在勇于探索真理。”我們小學(xué)生也應(yīng)該學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),并敢于探索真理。我們要在科學(xué)的海洋中奮勇拼搏,努力游向成功的彼岸!
我的一次科學(xué)嘗試作文12
每個(gè)人都有許多第一次,我的第一次就像海里的魚(yú)一樣多。
記得我第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),是在我七八歲的一個(gè)周末的下午,我和小伙伴把我們撿到的垃圾拿到一塊空地上燒毀。在燒毀的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一件事——干燥的紙一遇到火就會(huì)燒起來(lái),而濕的紙不容易被點(diǎn)燃,這是真么會(huì)事呢?我回到家以后便去問(wèn)爸爸。
我?guī)е苫髸?huì)到了家里,看到爸爸在用紙杯喝水,心中便想:為何我不先實(shí)驗(yàn)一下呢?于是我便拿了一個(gè)紙杯,先在紙杯底部抹上水,再在紙杯里裝上半杯水。又讓爸爸幫我找了一只蠟燭,并讓爸爸把蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭點(diǎn)燃后我馬上就把紙杯放在火上燒,過(guò)了一會(huì),我端紙杯的手,便感覺(jué)到紙杯變熱了,杯子里的水越來(lái)越熱,不到三分鐘,杯子里的水就已經(jīng)熱氣騰騰了。又過(guò)了一會(huì),水居然燒開(kāi)了,而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái),只是杯底被熏黑了。
這是為什么呢?我便去問(wèn)爸爸,爸爸笑著說(shuō):“這是因?yàn)樵跓_(kāi)水的過(guò)程中,杯中的水吸收了紙杯上的'熱量,而開(kāi)水的溫度不超過(guò)100‘c,這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時(shí)所需的溫度——180’c。所以水燒開(kāi)了,而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)!甭(tīng)了爸爸的話后,我終于明白了為什么紙杯能燒開(kāi)水,但紙杯卻不會(huì)燒起來(lái)。
這是我的第一次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)給我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我的一次科學(xué)嘗試作文13
大自然中無(wú)奇不有,一個(gè)微小的生物都能夠激發(fā)我們無(wú)數(shù)的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)其實(shí)就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花!
這不,我就是在偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中沉浮的秘密。
那是一個(gè)星期五晚上,因?yàn)橛锌腿藖?lái),所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時(shí),媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋。我從櫥柜里取出一個(gè)雞蛋,正想把它們敲碎,沒(méi)想到我的手一滑,雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿(mǎn)水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了,雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子,才疑惑不解地問(wèn)媽媽雞蛋浮起來(lái)的原因?墒菋寢屨χ,沒(méi)有時(shí)間回答我的問(wèn)題。
正所謂“行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路”,我決定自己親自去做一次實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放在另一個(gè)碗里,可是,雞蛋卻沉了下去。同一個(gè)雞蛋,為什么出現(xiàn)了不同的情況?會(huì)不會(huì)和碗里的水有關(guān)?我決定刨根問(wèn)底:“媽媽?zhuān)@碗里加了什么嗎?”媽媽說(shuō):“這是雞湯,里面放了鹽!眿寢尩.回答讓我更加興奮,我斷定,雞蛋浮起來(lái)的原因一定和鹽有關(guān)。于是,我開(kāi)始不斷地往水里加鹽,慢慢地,雞蛋就浮起來(lái)了。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?后來(lái)在電腦里百度一下,原來(lái),雞蛋的密度比鹽小,卻比水大,所以,只要在碗里的清水里放一些鹽,待食鹽溶解,水的密度比雞蛋大時(shí),把生雞蛋放入水中,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我的結(jié)論是正確的,為此我感到很高興。
雖然這個(gè)問(wèn)題有了令人滿(mǎn)意的答案,但是我覺(jué)得還有更多的問(wèn)題等著我去發(fā)現(xiàn)。只要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用實(shí)踐去證明一切,再加上自己獨(dú)立思考,永遠(yuǎn)保持著一顆好奇的心,就一定能讓自己在學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步!
我的一次科學(xué)嘗試作文14
在那時(shí),我還是一個(gè)在上四年級(jí)的小學(xué)生,在家中無(wú)意看到了一本雜志,上面有一位科學(xué)家給動(dòng)物做了一個(gè)整容手術(shù),這次我也要給動(dòng)物整容。
這個(gè)星期天,我和弟弟還有爸爸媽媽去了縣城,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒我們買(mǎi)了兩條金黃色的金魚(yú)回到了家里。家里沒(méi)人,我和弟弟便開(kāi)始給金魚(yú)做整容手術(shù),金魚(yú)他只有一個(gè)尾巴,我的這個(gè)整容手術(shù)就是要把金魚(yú)從一個(gè)尾巴變成兩條尾巴。我是主科醫(yī)生,弟弟做我的助手。我們先拿工具:爸爸的剃須刀,紗布等。工具都一一準(zhǔn)備好了,手術(shù)將要開(kāi)始了。弟弟把剃須刀給我了,我先從純凈水深的地方把金魚(yú)拿到水淺的地方,金魚(yú)在一個(gè)空間里游,它在掙扎,真不忍心啊。接著我又用刮胡子刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把金魚(yú)的尾巴割開(kāi),成了兩條尾巴的金魚(yú),在我喊成功的`聲音時(shí),我看見(jiàn)碗里有一絲絲血跡,我以為金魚(yú)要死了,我每天都給金魚(yú)換上純凈水,吃饅頭花,把另一條金魚(yú)隔開(kāi),在過(guò)了幾個(gè)星期后,我割開(kāi)的那個(gè)金魚(yú)的尾巴突然又好了,真的好神奇呀!我又給另一條金魚(yú)做手術(shù),都是過(guò)了幾個(gè)星期之后又重新長(zhǎng)了出來(lái)。為什么哪?到底是為什么?
隨后又請(qǐng)教了四年級(jí)的老師,也就是我的班主任,請(qǐng)教過(guò)我的班主任之后,通過(guò)這次試驗(yàn)我明白了兩個(gè)道理。
一、金魚(yú)是簡(jiǎn)單的生物,從繁殖到生理結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單,所以被割之后會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)尾巴。
二、是讓我們懂得做事不能憑空猜測(cè),要有憑有據(jù),善于觀察、研究,勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
我的一次科學(xué)嘗試作文15
有一次,我正在拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機(jī)一動(dòng):能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”——-爸爸,問(wèn)一問(wèn)!鞍职郑懿荒芨嬖V我,怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢?”爸爸驕傲的說(shuō):“當(dāng)然可以了!薄澳悄懿荒芙涛曳椒ā蔽覇(wèn)!翱梢裕。”
我激動(dòng)地向房間跑去,去拿工具……
我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水,準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單,也很快的完成。首先,往被子里倒熱水,再把凹的乒乓球放入水中,等一會(huì)兒,什么是也沒(méi)發(fā)生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的.感覺(jué)。我猜熱水是不是不夠熱。∪缓,我拿了一壺去燒,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我急忙拿開(kāi)水壺,用手小心翼翼的去摸,還沒(méi)熱,只是暖的我有把水壺放回去,我又等,又等,時(shí)間有一分一秒的過(guò)去,我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦!我小心翼翼的拿開(kāi)水壺倒入杯中,一股股熱氣往上升,在把凹的乒乓球放進(jìn)去,只聽(tīng)見(jiàn)“吱”“吱”“吱”的聲音,凹的部分慢慢凸了起來(lái),喔!實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解,帶著疑問(wèn)找到爸爸,我問(wèn):“爸爸,這為什么會(huì)這樣的神奇呢?”爸爸卻說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小,所有物體都具有這種性質(zhì)!编福≡瓉(lái)如此。
從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白:其實(shí),在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情,如果能付諸行動(dòng),還能獲取更多的知識(shí),豈不是一舉兩得!
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