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音樂(lè)課作文

時(shí)間:2024-07-31 09:27:27 音樂(lè) 我要投稿

實(shí)用的音樂(lè)課作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)課作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的音樂(lè)課作文四篇

音樂(lè)課作文 篇1

  一天上午第四節(jié)課是四(一)班的音樂(lè)課,大家都很喜歡上音樂(lè)課,因?yàn)榇蠹叶己芟矚g劉老師教的歌曲。

  上課鈴響了,劉老師面容滿面的走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)一首新歌,叫《北京歡迎你》,好不好?”同學(xué)們一聽(tīng),頓時(shí)歡呼了起來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“我早就想學(xué)這首歌了,今天一定要好好學(xué)!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“這首歌電視上經(jīng)常唱,很好聽(tīng)的。”也有的同學(xué)說(shuō):“這首歌太難了,我不想學(xué)!崩蠋熣f(shuō)“大家現(xiàn)在都安靜下來(lái),我首先給你們示范唱一遍,然后我教一句,你們就唱一句,看誰(shuí)學(xué)得最快!”同學(xué)們齊聲說(shuō):“好!”只見(jiàn)老師拿著一個(gè)指揮棒,而同學(xué)們則每人拿著一本書(shū),有的同學(xué)大聲的跟著老師一起唱,學(xué)得可認(rèn)真了,但是有的同學(xué)卻一副無(wú)精打采的樣子,唱著唱著眼睛都要閉上了,還有的.同學(xué)邊唱邊玩玩具。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“你們現(xiàn)在自己試著唱一下,一會(huì)我點(diǎn)同學(xué)唱。”老師點(diǎn)了明明,剛剛,紅紅,他們都唱得很好,老師表?yè)P(yáng)了他們,后來(lái)老師又點(diǎn)了琪琪,琪琪只唱了一句就不會(huì)了,老師很生氣的說(shuō):“你為什么不會(huì)唱呢?”琪琪說(shuō):“老師,我從小就不會(huì)唱歌,我不想學(xué)音樂(lè)了!崩蠋熣f(shuō):“”你怎么能不學(xué)音樂(lè)呢?要想做一名全面發(fā)展的好孩子就得門(mén)門(mén)功課都學(xué)好才行。$麋髀(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,以后我一定好好學(xué)音樂(lè)!

  下課了,同學(xué)們都在《北京歡迎你》的歌聲中結(jié)束了這堂難忘的音樂(lè)課!

音樂(lè)課作文 篇2

  今天,我們音樂(lè)課上的笑聲完完全全是由我引起的。

  這是怎么一回事呢?原來(lái)今天下雨了,雨停后,我在校園里玩水時(shí),發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)后有一只小青蛙,它的左腿破了皮,受了傷。

  我看了,連忙把它放到桌上,用隨身帶的紙巾包扎好它的腿。它看起來(lái)舒服些了。對(duì)我眨了眨眼睛,好像在感謝我呢!

  上課鈴響了,音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái),我連忙把小青蛙放到桌肚子里,它看起來(lái)很老實(shí),下巴一鼓一鼓的。不一會(huì)兒,音樂(lè)老師唱了起來(lái):“海鷗,海鷗,我們的朋友……呱呱”不好,那調(diào)皮的`小青蛙叫了起來(lái),一開(kāi)始,老師還以為是哪個(gè)壞同學(xué)為了逗大家開(kāi)心,也沒(méi)追究。于是,她又繼續(xù)唱了起來(lái):“海鷗,海鷗,我們的朋友……呱呱”,教室里一下子熱鬧了起來(lái),大笑的,打滾的,噴水的,全部都有。老師這下火了,臉憋得通紅,“誰(shuí)?是誰(shuí)?……”

  老師要追究責(zé)任了,一個(gè)一個(gè)檢查,壞了,一下子發(fā)現(xiàn)了我的小青蛙。我無(wú)奈之下,只好將事情的來(lái)龍去脈講給老師聽(tīng)了,誰(shuí)知老師竟說(shuō):“小青蛙的傷好,把它放了吧!”這下,我的心才平穩(wěn)下來(lái),老師沒(méi)有追查責(zé)任。我一聽(tīng),趕緊放走了小青蛙。

  這下你們明白了吧!音樂(lè)課上的笑聲就是這樣來(lái)的。

音樂(lè)課作文 篇3

  美妙的音樂(lè)可以讓人忘記憂愁,可以讓人陶醉其中。音樂(lè)課也是我們最喜愛(ài)的,可在這美妙的課堂上,有些同學(xué)卻忘乎所以了。

  “鈴……”,清脆悅耳的上課鈴聲響了,這節(jié)課是音樂(lè)課,我們都有點(diǎn)興奮無(wú)比。老師來(lái)了,今天教我們唱的是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌——《竹鄉(xiāng)的孩子》,可唱著唱著,同學(xué)們的聲音漸漸小了。我一抬頭,看見(jiàn)同學(xué)們各得其樂(lè),有的把音樂(lè)書(shū)蓋在作業(yè)上,寫(xiě)起作業(yè)來(lái);有的'把課外書(shū)放在桌子底下,津津有味的看起來(lái);還有的用作業(yè)本“飛信傳書(shū)”——筆聊起來(lái)。突然,從三組飛來(lái)一節(jié)粉筆頭,不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙,我正準(zhǔn)備對(duì)同桌說(shuō)時(shí),又飛來(lái)一節(jié)粉筆頭,正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點(diǎn)生氣,拿著粉筆頭準(zhǔn)備還擊,坐在前面的郭雨豪說(shuō):“快把粉筆頭給我!笨吹酵瑢W(xué)們這樣鬧著,班干部萬(wàn)小雨惱怒地說(shuō):“把粉筆頭交給我!”謝鄭東看看郭雨豪,又看看萬(wàn)小雨,毅然把粉筆頭交給了萬(wàn)小雨。萬(wàn)小雨拿著粉筆頭,嚴(yán)肅地說(shuō);“你們倆再鬧我就把證據(jù)交給唐老師。”說(shuō)完,便把粉筆頭裝進(jìn)了筆袋里。這時(shí),他們倆不再鬧了,和我們一起唱起歌來(lái)。

  下課的時(shí)候,我總在想:老師常教導(dǎo)我們要自尊、自愛(ài)。自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī),而我們大家卻時(shí)常不能管好自己。我希望大家無(wú)論什么時(shí)候都要尊重老師,尊重他人。因?yàn)樽鹬貏e人也是尊重我們自己。

音樂(lè)課作文 篇4

  今天,我們上了一節(jié)特別快樂(lè)的音樂(lè)課。鈴聲一響,同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室,立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來(lái)給我們上課。老師來(lái)了,老師馬上要進(jìn)來(lái)了!我心里在默默地念叨著。果然,還沒(méi)有等我說(shuō)完第二遍話語(yǔ)的.時(shí)候,老師就已經(jīng)走到教室門(mén)口。

  老師走進(jìn)了教室,就問(wèn)我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來(lái)。很多同學(xué)都放開(kāi)了喉嚨唱了起來(lái)。啊,我覺(jué)得我們唱得非常動(dòng)聽(tīng)。唱完這一首歌,老師就給我們上起了課來(lái)。

  她講了一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí),就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺(jué)得特別好聽(tīng)。別的同學(xué)也有這一種感覺(jué),所以,大家聽(tīng)得特別認(rèn)真。這時(shí)候,整個(gè)教室除了歌聲,沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會(huì)了這一首歌曲。接著,老師說(shuō):“現(xiàn)在,我教你們跳舞,好嗎?”“好,老師快告訴我們跳什么舞?”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈,你們學(xué)了一定會(huì)馬上要跳的!薄澳呛,快點(diǎn)教我們吧!”同學(xué)們都興奮極了,只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說(shuō):“好,現(xiàn)在請(qǐng)你們停止說(shuō)話,否則不但不教你們跳舞,還要請(qǐng)你們翻跟頭!

  同學(xué)們馬上停止了說(shuō)話,教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊,這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒(méi)有等老師跳完,許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來(lái)。當(dāng)老師跳完以后,就一遍遍地教我們跳起了舞來(lái)。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞,乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)起了話來(lái)了。老師真的讓他翻起了跟頭來(lái)了。

  大家立刻鼓起了掌來(lái)。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來(lái)。這一下,大家都哄堂大笑起來(lái)。啊,今天這一節(jié)音樂(lè)課我們上得特別高興。

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