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家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié)（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 1
寒假來(lái)了，孩子的寒假生活打算你是怎么安排的？睿丁提示您，安排孩子的寒假生活，家長(zhǎng)們必需有打算性，同時(shí)做到多方面結(jié)合，不僅敬重孩子的意愿，同時(shí)能訓(xùn)練孩子的生活。
假期按常理應(yīng)當(dāng)是孩子們離開(kāi)學(xué)校，課堂，進(jìn)展短暫休息、放松和調(diào)整的階段。假如家長(zhǎng)沒(méi)有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學(xué)習(xí)上，那就會(huì)讓假期、家庭成為學(xué)校訓(xùn)練的延長(zhǎng)。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松！
對(duì)于孩子們而言，他們?cè)诩倨诶锟梢宰鲈S多事，比方可以和同學(xué)相邀去同學(xué)家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書(shū)店、博物館、科技館、動(dòng)物園等處學(xué)習(xí)課堂以外的學(xué)問(wèn)，感受豐富多彩生活氣氛。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容之一，信任當(dāng)孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的心情下面對(duì)假期作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)不一樣。
許多家長(zhǎng)在以往假期大都沒(méi)有引導(dǎo)孩子制定合理的打算，個(gè)別人制定打算的也是融入了家長(zhǎng)的意志。這對(duì)孩子執(zhí)行打算是不利的，孩子缺乏執(zhí)行的主動(dòng)性。所以，建議家長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，通過(guò)溝通和引導(dǎo)，讓孩子以樂(lè)觀、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)打算制定。
如何讓孩子在假期里布滿歡樂(lè)的心情面對(duì)每一天，這是家長(zhǎng)要重點(diǎn)考慮的。這里要求家長(zhǎng)首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)上拿開(kāi)，從寓教于樂(lè)的角度去面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。比方利用親子嬉戲來(lái)奇妙地激活孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松地消遣后，按家長(zhǎng)的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學(xué)習(xí)之中。比方家長(zhǎng)還可以與孩子做伴隨式的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中，可以順勢(shì)引導(dǎo)和培育孩子熬煉觀看力，從多角度，多側(cè)面來(lái)觀看事物�；丶液�，安排孩子寫(xiě)觀看日記，以此來(lái)提高寫(xiě)作力量，固然這里需要家長(zhǎng)有足夠的急躁和親子溝通技巧。
許多家長(zhǎng)在孩子考完期末式后會(huì)特殊關(guān)注成績(jī)，而忽視對(duì)試卷的分析。其實(shí)通過(guò)分析是可以發(fā)覺(jué)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的問(wèn)題的。一般來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)在60分以下的成績(jī)，意味著孩子已經(jīng)有許多學(xué)習(xí)問(wèn)題了，如上課不能用心聽(tīng)講、落課、學(xué)習(xí)興趣差、不喜愛(ài)任課教師、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)等，需要多花一些功夫來(lái)補(bǔ)缺了；而對(duì)60———80分的成績(jī)則表達(dá)出孩子的學(xué)習(xí)不細(xì)心、動(dòng)力缺乏、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)方法不敏捷等；而對(duì)于80———100分的成績(jī)則純粹表達(dá)在孩子的馬虎大意、過(guò)度自信、或?qū)Τ煽?jī)無(wú)所謂等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠的問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)真正分析出了緣由后，從方法、目標(biāo)和動(dòng)力上來(lái)訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子，利用假期來(lái)彌補(bǔ)他們的缺乏，把孩子的問(wèn)題納入假期學(xué)習(xí)打算之列，我想會(huì)讓孩子做到心悅誠(chéng)服的。
有局部家長(zhǎng)缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是站著對(duì)孩子說(shuō)話，頤指氣使、呼來(lái)喚去、動(dòng)輒訓(xùn)斥打罵、無(wú)休止的嘮叨，讓孩子特別反感，甚至不服氣，每當(dāng)家庭內(nèi)有這樣的氣氛時(shí)，都會(huì)讓孩子感受到壓抑和郁悶，嚴(yán)峻的會(huì)使大一些的孩子不情愿呆在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處查找心情發(fā)泄。假如家長(zhǎng)想讓孩子在自己面前能說(shuō)出心理話，敬重自己，必需要表達(dá)出家庭成員的公平感，以平和的心態(tài)面對(duì)孩子，用觀賞的目光去端詳孩子，通過(guò)放大了優(yōu)點(diǎn)去夸獎(jiǎng)和鼓舞，縮小了缺點(diǎn)去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動(dòng)力。
假期里，孩子絕大局部時(shí)間都與家人生活在一起，這時(shí)家長(zhǎng)就留意到典范示范作用，通過(guò)良好的言行舉止、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣展現(xiàn)，會(huì)讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習(xí)慣影響。在假期里，家長(zhǎng)可以適當(dāng)分解一局部家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過(guò)參加家庭事務(wù)，來(lái)感受家庭責(zé)任感。比方讓孩子去市場(chǎng)買菜、給孩子安排洗碗整理廚房、清掃室內(nèi)衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當(dāng)孩子真正付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓舞，讓孩子感受到參加家庭事務(wù)的歡樂(lè)。
有相當(dāng)一局部家長(zhǎng)，總愛(ài)利用假期給孩子報(bào)這種興趣班，那種特色班，有的一報(bào)是多種，讓孩子每天疲于應(yīng)付。對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要留意觀看和通過(guò)親子溝通，來(lái)的`確了解孩子是否感興趣，是否有深厚的學(xué)習(xí)興趣，假如孩子不情愿學(xué)，家長(zhǎng)就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。
寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié)，節(jié)日的歡快氣氛、親人團(tuán)聚、走親訪友，很簡(jiǎn)單讓打亂孩子們生活節(jié)奏。這時(shí)家長(zhǎng)要在勞碌之中關(guān)注孩子的訓(xùn)練，比方適當(dāng)提示孩子切莫過(guò)度陷于春節(jié)的消遣之中，還要做好假期打算的執(zhí)行；在走親訪友的過(guò)程中，家長(zhǎng)要做好孩子禮節(jié)禮貌的訓(xùn)練，讓孩子們正確待人接物；在親人團(tuán)聚的過(guò)程中，家長(zhǎng)要做好孩子敬重長(zhǎng)輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)；春節(jié)物質(zhì)生活特別豐富，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子要適當(dāng)留意飲食，切莫吃喝無(wú)克制，要留意適當(dāng)休息，不要打亂生物鐘；同時(shí)還要關(guān)注長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子如何正確接納、如何儲(chǔ)蓄、如何有打算安排壓歲錢開(kāi)支等問(wèn)題。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 2
經(jīng)過(guò)了期末考試，我們終于迎來(lái)了期盼已久的寒假
在剛放假的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)約了一起出來(lái)玩。我們吃完中飯一起到學(xué)校集合，本來(lái)想踢球，可是外面下雨，然后我們就去了商場(chǎng)喝下午茶，打了一會(huì)兒三國(guó)殺，一個(gè)下午，我們幾個(gè)人玩得非常開(kāi)心。
大年初三我們?nèi)チ耸r玩，那里的游客人山人海。石桅巖主要景點(diǎn)有石桅巖·小三峽·水仙洞·麒麟峰·水響巖·菠蘿巖等。石桅巖景區(qū)的景色非常的美，那里的水非常干凈，清澈見(jiàn)底，水流很急，那里的石頭千姿百態(tài)。其景觀具有雄·奇·險(xiǎn)·秀·幽·奧等特點(diǎn)·。雖然我們走得非常累，但我們?cè)谀抢锿娴梅浅ｉ_(kāi)心，還拍了很多美景。
大年初三那天，我們?nèi)チ松裣删油�。神仙居集“奇、險(xiǎn)、清、幽”于一體，匯“峰、瀑、溪、林”于一地。主要景點(diǎn)有：將軍巖、睡美人、情侶林、飛天瀑、觀音洞等。我們一大早就出發(fā)了，我們坐纜車坐到上面，然后沿著棧道走，走到了一個(gè)亭子。我們一起在那里拍照片，順便休息休息。那天正好下了點(diǎn)雨，山里云霧繚繞，從棧道上看下去，全是霧，迷迷糊糊的，什么都看不到。拍出來(lái)的照片效果非常好，后面全是“仙氣”，而且景色非常美。我們?cè)谀峭媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，走走停停，玩得非常開(kāi)心，而且一點(diǎn)兒也不累。
出去玩回來(lái)以后，媽媽還帶我去看了電影，看了《澳門(mén)風(fēng)云》、《美人魚(yú)》等�！睹廊唆~(yú)》非常的精彩，還很搞笑。看了《美人魚(yú)》之后，我深有感觸：不能只顧著賺錢，要注重保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球，要促進(jìn)人與自然的'和諧共處，不能破壞環(huán)境。
這個(gè)假期，非常的充實(shí)，我玩的非常開(kāi)心。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 3
有一位媽媽，曾經(jīng)“檢討”自己：跟同事聊天，雙方并不太熟，但只要聊的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，自己就會(huì)把心里很多想法，全一股腦地告訴對(duì)方�？墒�，每次一股腦說(shuō)完之后，自己又后悔，覺(jué)得剛才說(shuō)的太多。
是呀，無(wú)論職場(chǎng)交往，還是親子教學(xué)，都屬于人際溝通的過(guò)程。既然是溝通，就必須拿捏“說(shuō)與不說(shuō)”的平衡。比如，有的家長(zhǎng)[微博]問(wèn)：“陪孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)輔導(dǎo)他讀一些英語(yǔ)小故事，故事里面有好多語(yǔ)法現(xiàn)象，我要不要跟孩子說(shuō)一說(shuō)？”
我覺(jué)得，故事是吸引孩子興趣的好辦法。孩子在享受英語(yǔ)故事的時(shí)候，最好不要用語(yǔ)法來(lái)“干擾”這種欣賞的連貫性。我接觸過(guò)一些很強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)定期給孩子講解英語(yǔ)小短文，而且，這些家長(zhǎng)都屬于忍不住把自己心里想的事情全都說(shuō)出來(lái)的類型。所以，給孩子講小短文的時(shí)候，每個(gè)句子里面的語(yǔ)法現(xiàn)象，家長(zhǎng)也會(huì)一股腦告訴孩子。有的孩子學(xué)英語(yǔ)，不容易產(chǎn)生興趣，屬于“慢熱型”。干癟的教學(xué)內(nèi)容，加上孩子沒(méi)興趣，于是媽媽一要講英語(yǔ)，孩子就哭鼻子，氣得孩子?jì)寘柭曊f(shuō)：“學(xué)是必須學(xué)。你哭也得學(xué)，不哭也得學(xué)。你看你是繼續(xù)哭著學(xué)，還是洗把臉再接著學(xué)！”
嚴(yán)厲的媽媽，我接觸過(guò)很多，她們的.孩子也確實(shí)取得了一定的成績(jī)。但是，但是，如果在更高層次上開(kāi)展教學(xué)，孩子可以取得比現(xiàn)在大得多得多的成績(jī)。英語(yǔ)小短文，本身就不是原汁原味的文字，對(duì)孩子英文理解力的深化，包括對(duì)孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“攪合”上語(yǔ)法規(guī)則，那么，孩子的枯燥感，可想而知。
看故事，就是看故事。大人陪孩子讀英語(yǔ)故事，必須要保證的，是孩子對(duì)英文表達(dá)的準(zhǔn)確理解。理解力，是深度閱讀的基本功。至于英語(yǔ)句子的語(yǔ)法現(xiàn)象，如果孩子提出了疑問(wèn)，那么，大人只需把這個(gè)疑問(wèn)回答清楚，就可以了。對(duì)于孩子沒(méi)有問(wèn)到的語(yǔ)法現(xiàn)象，大人不用主動(dòng)解釋。更進(jìn)一步說(shuō)，閱讀教學(xué)本身的價(jià)值，是幫助孩子理解文字，幫助孩子學(xué)會(huì)給句子斷句。至于說(shuō)語(yǔ)法，完全可以另起爐灶，單獨(dú)梳理。
教孩子學(xué)英語(yǔ)，不必為了抹去自己的不安，不必為了急著讓孩子全都明白，就一股腦地把閱讀和語(yǔ)法揉在一起說(shuō)個(gè)沒(méi)完。大人以為自己說(shuō)了十分，孩子就能理解十分，這其實(shí)是一廂情愿。聽(tīng)課的過(guò)程，就是接受訊息的過(guò)程。小朋友每一次接受訊息的“負(fù)荷量”，是有限的。如果大人把想說(shuō)的話一股腦全說(shuō)出來(lái)，孩子肯定沒(méi)辦法全部接受，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得疲累。大人講課，只需要關(guān)注一個(gè)重點(diǎn)，其他地方，不妨保持沉默。孩子聽(tīng)課，也只需關(guān)注一個(gè)重點(diǎn)，其他地方，不妨以后再說(shuō)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 4
盼望已久的寒假最之后到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)光，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來(lái)，三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩(shī)歌瑯瑯上口。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……一本好書(shū)，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的.到達(dá)“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爸爸從街上買回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚(yú)，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚(yú)就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒(méi)有閑著，到超市里買回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來(lái)能夠跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)�盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂(lè)而短暫，真想留住時(shí)光的腳步，一向生活在寒假里。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間寒假就要快過(guò)去了，寒假結(jié)束我們又要投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。
今年寒假，我每一天都會(huì)認(rèn)真地完成老師給我布置的寒假作業(yè)。在寒假中我閱讀了許多書(shū)，書(shū)中的知識(shí)使我受益匪淺。書(shū)是我們的良師益友。知識(shí)的海洋是無(wú)變無(wú)際的，是像宇宙一樣浩瀚無(wú)窮。書(shū)不僅僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的寫(xiě)作潛力。而且我還度過(guò)了快樂(lè)的新年。20xx年發(fā)生了許多那樣扣人心弦的事情。期望20xx年的每一天過(guò)的充實(shí)而快樂(lè)。
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)就應(yīng)好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。此刻再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我必須我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自我的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。
2、能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；
3、對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；
4、對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請(qǐng)教。
�。ǘ┘o(jì)律。
在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盛水的容器�！痹谏钪�，我們也常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的`經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。
讓我們以這天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以這天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 6
豐富多彩的假期生活已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)初對(duì)了一年二班學(xué)生的假期活動(dòng)做了調(diào)查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、積極開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。
同學(xué)們?cè)诩倨陂_(kāi)展了讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們不但讀老師推薦的書(shū)，還自己找一些有意義的書(shū)讀，通過(guò)讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生在假期的讀書(shū)量，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句，寫(xiě)了許多讀后感，以及寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)所聞，開(kāi)闊了自己的視野，陶冶了情操。同時(shí)，學(xué)生在假期收聽(tīng)收看新聞廣播，還有同學(xué)在收聽(tīng)收看新聞的過(guò)程中提高了自身的新聞寫(xiě)作能力。
2、感恩活動(dòng)
在寒假假期期間為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，開(kāi)展了孝敬父母等活動(dòng)，開(kāi)展了"計(jì)算成長(zhǎng)和代價(jià)，感謝父母的付出和恩情"活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子表達(dá)了要樹(shù)立勤儉和節(jié)約意識(shí)的思想，為感恩教育打下了基礎(chǔ)。班級(jí)把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過(guò)程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的能力習(xí)慣。
3、引導(dǎo)開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，在家里一定要做到：一要自覺(jué)遵守社會(huì)公德，做一名合格的"小公民"，二要每天收聽(tīng)、收看新聞和閱讀報(bào)刊，三要尊敬長(zhǎng)輩，幫長(zhǎng)輩做一定量的家務(wù)，四要認(rèn)真完成學(xué)校布置的假期作業(yè)，五要每天堅(jiān)持1小時(shí)的體育鍛煉，六要每天練習(xí)寫(xiě)30字，七，每天讀1篇文章。通過(guò)了解，學(xué)生做到了老師的.要求。使學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成，在假期中得到了較好的培養(yǎng)。
4、在社區(qū)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)社會(huì)；
我班同學(xué)積極參加了各種各樣的社區(qū)活動(dòng)，豐富了寒假假期生活。有的同學(xué)參加了羽毛球、乒乓球、籃球比賽等等，在有益的體育活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的艱苦和愉悅，也增強(qiáng)了自己的體質(zhì)；有的同學(xué)自發(fā)的組成了服務(wù)小隊(duì)在社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清掃社區(qū)樓道、花壇等等，得到社區(qū)居民的交口稱贊；有的還參加了爸爸媽媽單位上組織的團(tuán)拜活動(dòng)，結(jié)交了許多新的朋友；還有的同學(xué)參加了書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌等比賽，并在比賽中獲得了好的成績(jī)，使人羨慕……
5、在鍛煉中成長(zhǎng)，在鍛煉中擁有了更多的健康；
寒假假期里，許多同學(xué)都能堅(jiān)持鍛煉身體，生活也很有規(guī)律。早上起來(lái)晨跑；下午參加健康有益的體育活動(dòng)，例如：打羽毛球、踢毽子等等；吃完晚飯后還會(huì)去散步，真是豐富多彩。
同學(xué)們通過(guò)鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了意志，豐富了生活，成長(zhǎng)了。開(kāi)學(xué)后，我們的學(xué)生都十分健康，沒(méi)有一個(gè)生病的，個(gè)個(gè)都是生龍活虎。
6、在閱讀中學(xué)知識(shí)；
鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)是我們學(xué)校傳統(tǒng)。放假前學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在寒假假期里讀好書(shū)寫(xiě)心得，開(kāi)學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望，從話語(yǔ)里流露了自己豐富的內(nèi)心世界。
學(xué)生們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間里翻閱了各類書(shū)籍，故事書(shū)、科學(xué)書(shū)、小說(shuō)、童話、連環(huán)畫(huà)等等，大家都能認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)從中悟出了道理。
孩子們?cè)跁?shū)山文海中馳騁、遨游，增長(zhǎng)的是知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，提高的是自己的綜合能力。
7、在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了自立、自主；
一個(gè)寒假假期之后，我們的同學(xué)中多了許多家庭的小主人，他們?cè)诩依锎驋叻块g；幫助爺爺奶奶買菜；給長(zhǎng)輩捶腿、泡茶等等，做了許多力所能及的家務(wù)事。特別是一些低年級(jí)的同學(xué)也幫長(zhǎng)輩做了許多事情），真是能干。
多做家務(wù)、學(xué)會(huì)自理、自立、自主做家庭的小主人是大隊(duì)部的號(hào)召，更是每一位老師和長(zhǎng)輩所期望的，學(xué)生們?cè)谶@一方面進(jìn)步很大，我們?yōu)橹吲d。
8、開(kāi)展"勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢"主題教育活動(dòng)。新學(xué)期伊始，同學(xué)們對(duì)如何合理使用壓歲錢，并開(kāi)展實(shí)踐與討論活動(dòng)，在班中形成了勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。
9、在寫(xiě)新年對(duì)聯(lián)活動(dòng)中，形式多樣，讓學(xué)生深刻感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和久遠(yuǎn)的歷史，對(duì)這一文化也有了深刻的理解。
10、學(xué)生在假期通過(guò)看書(shū)看報(bào)看新聞，搜集了大量的誠(chéng)信故事和誠(chéng)信格言，一方面陶冶了學(xué)生的情操，另一方面提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。
假期過(guò)去了，孩子們安全的回來(lái)了，作為老師真高興。這個(gè)假期孩子們過(guò)的很充實(shí)且有意義。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 7
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假就應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)，而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指能夠數(shù)得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自我是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎樣辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)光內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不明白又去干什么了。我給自我的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，必須要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一齊出去玩過(guò)好多次，玩的資料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)光了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎樣受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，最后克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我明白他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，就應(yīng)比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的`紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)就應(yīng)好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。此刻再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我必須我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 8
一、學(xué)校假期工作
1、安全工作。根據(jù)青島市教育局《關(guān)于20xx年中小學(xué)假期安排有關(guān)工作的通知》等文件要求，全面細(xì)致做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持校園24小時(shí)值班制度、干部帶班制度、巡邏制度和信息報(bào)告制度，維護(hù)假期校園秩序。把各種安全工作放在首位，確保不發(fā)生任何安全事故。在今年寒假，我校無(wú)任何安全事故發(fā)生。
一是做好安全教育和安全檢查，確保學(xué)校寒假期間無(wú)安全事故發(fā)生。學(xué)校于1月30日對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次安全、文明和法制教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了與有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村委會(huì)的聯(lián)系，完善學(xué)校及周邊水域的安全警示標(biāo)志，預(yù)防各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。集中開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部安全檢查整治工作，重點(diǎn)排查了庫(kù)房、財(cái)務(wù)室、圖書(shū)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域的防火防盜措施，針對(duì)前期排查問(wèn)題，落實(shí)具體整改措施，全面消除各種安全隱患。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育，確保學(xué)生無(wú)溺水事故。通過(guò)印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、飛信等多種形式，給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布預(yù)防溺水等安全提示，同時(shí)于1月29日下午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂好學(xué)生安全協(xié)議，切實(shí)落實(shí)對(duì)學(xué)生防溺水等監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的預(yù)防溺水安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。整個(gè)寒假，我校無(wú)溺水事故發(fā)生。
三是做好常見(jiàn)傳染病防控工作。學(xué)校在放假前通過(guò)多種形式，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行一次飲食衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、腸道傳染病等防控知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)傳染病要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，防止疫情擴(kuò)散，確保師生健康安全。
四是做好安全培訓(xùn)及安全保衛(wèi)工作，學(xué)校成立寒假安全工作小組，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班和進(jìn)出學(xué)校人員登記制度，相關(guān)人員要確保24小時(shí)信息聯(lián)絡(luò)暢通。
2、切實(shí)加強(qiáng)干部教師培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師于2月28日在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行了全員培訓(xùn)，并對(duì)“讀教育名著做智慧教師”讀書(shū)實(shí)踐成果進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展，為教師布置假期作業(yè)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展特色，每名教師假期完成書(shū)法作品5件。
3、樹(shù)立教育良好形象。學(xué)校在假期開(kāi)始前進(jìn)行了一次集中性教育活動(dòng)。圍繞區(qū)劃調(diào)整后教育方面的重大事件和學(xué)校發(fā)展成績(jī)，號(hào)召學(xué)生和教師向社會(huì)宣傳教育正能量，提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。通過(guò)開(kāi)展家訪、電話訪談等活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。引導(dǎo)教師正言正行，加強(qiáng)自律，不做有償家教、要求家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違教師職業(yè)道德、有損教育良好形象的行為。
4、認(rèn)真謀劃好新學(xué)期工作思路。學(xué)校組織干部于8月24日開(kāi)始分工，提前謀劃，做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。同時(shí)也對(duì)上半年的`教育教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)。根據(jù)區(qū)局20xx年工作要點(diǎn)，謀劃好今后工作和學(xué)校發(fā)展思路，并完善工作措施，確保全面完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)。
二、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活
1、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，通過(guò)征集對(duì)聯(lián)、參觀民居、制作民俗食品、聽(tīng)老人講民俗故事等身邊易知易感的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀文化。深入倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活理念，繼續(xù)開(kāi)展“節(jié)約與文明同行，節(jié)能與生活同步”系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，自主管理好壓歲錢，培養(yǎng)青少年的節(jié)約節(jié)能意識(shí)和良好生活習(xí)慣。
2、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)統(tǒng)籌，控制學(xué)科作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，更多地為學(xué)生設(shè)置了學(xué)力相當(dāng)、趣味濃厚的小課題研究和生活體驗(yàn)作業(yè)，提高學(xué)生的生活技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)關(guān)注假期生活，指導(dǎo)學(xué)生多從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力；倡導(dǎo)開(kāi)展打掃衛(wèi)生、問(wèn)寒送暖等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任意識(shí)。
3、廣泛開(kāi)展閱讀征文活動(dòng)。通過(guò)推薦精品圖書(shū)、組織讀書(shū)比賽、撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告等形式鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極組織學(xué)生參加“青島之變”寒假征文活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)青島市文明辦和青島市教育局等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于舉辦第四屆“好書(shū)大家讀”少年兒童讀書(shū)活動(dòng)的通知》、區(qū)委宣傳部和區(qū)局等部門(mén)《關(guān)于在全區(qū)青少年中組織開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”第二十二屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》要求，活動(dòng)取得很大的實(shí)效。
總之，在寒假過(guò)后，我校師生都安全返校，盡管有5名教師在上學(xué)期退休，但我們還是如期圓滿地完成了開(kāi)學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)全了所有課程，做到讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)放心。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 9
度過(guò)一個(gè)寒假，我們又回到學(xué)校開(kāi)始了新學(xué)期的生活和工作。因?yàn)槲覀儊?lái)自五湖四海，所以我們每個(gè)人寒假的見(jiàn)聞都不一樣，下面是對(duì)生醫(yī)081同學(xué)寒假對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受的總結(jié)。
先從我們的母校所在的城市石家莊說(shuō)起，從08年開(kāi)始石家莊開(kāi)始了“三年大變樣”工程，馬路變寬了，市區(qū)的裕華路已經(jīng)改造成了迎賓大道；以前的城中村建起了高層，變成了居民小區(qū)；市區(qū)各處的地下通道變得更衛(wèi)生、更安全；新火車站也馬上就投入運(yùn)行。
再說(shuō)說(shuō)四川的變化，512地震不只影響了汶川地區(qū)。震后，整個(gè)四川省都發(fā)生大變化。大邑縣規(guī)劃農(nóng)村，新建輕工廠、蠶絲廠、紡織廠為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供更多的賺錢機(jī)會(huì)，使農(nóng)民不用再遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；改造縣城，新建小區(qū)，增加娛樂(lè)設(shè)施，方便市民；建賓館，繼續(xù)開(kāi)發(fā)青山綠水。子昂故里射洪繼續(xù)開(kāi)發(fā)文化資源和旅游資源，大力弘揚(yáng)民族文化。
安徽農(nóng)村完成村村通工程，農(nóng)村交通更加方便，城市繼續(xù)開(kāi)發(fā)房產(chǎn)資源，同時(shí)新建工業(yè)區(qū)，從整體上提高人們的生活水平。
天津的變化我們經(jīng)常從新聞聽(tīng)到，重點(diǎn)建造濱海新區(qū)，將制堿廠搬遷，減少污染，舊城區(qū)改造，交通變得更加方便。再回到河北省，邢臺(tái)隆堯既是堯舜故里又是李唐故里，所以政府大力開(kāi)發(fā)旅游文化資源；美麗的張家口壩上改造成生態(tài)城市，大力開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源。
剛才說(shuō)的是我們能看到的好的方面，其實(shí)不盡人意的地方也有很多。
還是從石家莊開(kāi)始說(shuō)起。蓋房商業(yè)化，需要房子的人買不起房子，城市住房問(wèn)題一直得不到解決，房子漲價(jià)，房租也跟著漲，廉租房變得不再廉價(jià)，對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)買房，連租房也變成一種奢求。就醫(yī)也是一個(gè)問(wèn)題，生病就等于燒錢，看病實(shí)在是太貴了。物價(jià)上漲，一個(gè)讓所有人都咬牙的事實(shí)，柴米油鹽，水果蔬菜，無(wú)一不漲價(jià)，這讓原本就不富裕的家庭生活更加拮據(jù)，需要多說(shuō)一點(diǎn)的是，對(duì)于有小孩的家庭，這更是雪上加霜，養(yǎng)小孩不容易，物價(jià)一漲就更不容易了。當(dāng)然了，上面所說(shuō)的不只是石家莊，幾乎所有的地方多面臨著這些問(wèn)題。這些問(wèn)題迫切的需要得到有效的解決。
這回說(shuō)說(shuō)環(huán)境問(wèn)題。河北隆堯地區(qū)工廠污水未經(jīng)處理直接排放，導(dǎo)致飲用水受到污染，使白血病發(fā)病率迅速增加；河北吳橋地區(qū)造紙廠污水影響整個(gè)地區(qū)生活和農(nóng)業(yè)用水；河北昌黎地區(qū)鐵廠嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量等等。環(huán)保一直是我們關(guān)注的問(wèn)題，但卻被利益壓得無(wú)法翻身。環(huán)保不能只是說(shuō)說(shuō)而已。
幼兒園已經(jīng)被人們看得越來(lái)越重要，因此更多的家長(zhǎng)希望小孩進(jìn)幼兒園健康的成長(zhǎng)。這又出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一是一些幼兒園本著盈利的原則辦學(xué)，質(zhì)量不高，二是進(jìn)入一些較為正規(guī)的幼兒園有太多的潛規(guī)則。這是社會(huì)的弊端。
還有一個(gè)問(wèn)題只在過(guò)年時(shí)才有，那就是鞭炮。鞭炮嚴(yán)重影響了人們的正常的休息，而且還在喜慶的時(shí)刻造成許多悲劇。我們不能忘記傳統(tǒng)，但也不能為所欲為。
有喜有憂，但畢竟過(guò)年是我們一年之中最重要最喜慶的時(shí)候，讓我們來(lái)看看不同地方不同的.過(guò)年習(xí)俗。這回我們從南向北說(shuō)。
四川人懂得享受，三十兒中午的大餐必須十分豐富，特有的臘肉和蒸菜必不可少，晚上人們更喜歡聚在一起圖個(gè)熱鬧，打牌打麻將是最佳選擇。老人么愛(ài)聚在一起跳舞扭秧歌，年輕人就四處拜年送上祝福。
安徽人注重形式，舞龍舞獅，走街串巷，鞭炮聲中過(guò)新年。河北省內(nèi)的過(guò)年形式各有不同，貼春聯(lián)，包餃子，必不可少，年夜飯的形式也變得多種多樣，邯鄲、邢臺(tái)、衡水等地區(qū)還有給長(zhǎng)輩下跪拜年的傳統(tǒng)，秦皇島人更接近東北的習(xí)俗，中午吃大餐，晚上包餃子。
天津的過(guò)年習(xí)俗最多，楊柳青的年畫(huà)必不可少，還有窗花必須貼，春聯(lián)必須貼，圖喜慶，圖吉利，各式各樣的小吃更是過(guò)年的主角，狗不理包子、貓不聞餃子、耳朵眼兒炸糕、十八街麻花“一個(gè)都不能少”。總而言之，生活還是好了，而且是越來(lái)越好！
家長(zhǎng)對(duì)孩子的寒假總結(jié) 10
寒假的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)休息想日子，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是了。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！
寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因?yàn)槲姨中�，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的.！如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛��！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！
這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！
有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫(xiě)收獲了多少壓歲錢吧！可我要寫(xiě)的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開(kāi)始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去？”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)。“聲回，你…真的想去？”
“對(duì)，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始幾分鐘了。
賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫(huà)紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。
萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者！
手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆！彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球！此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上！
鄰座的畫(huà)已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)！”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎？”
第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。
對(duì)！“重在參與”！當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？
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