小學(xué)生讀后感精選15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀后感1
這個(gè)寒假,我把《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書讀完了,這本書出版后佳評(píng)如潮,榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng),20世界全球50本最佳童書之一。我被主人公柴斯特的堅(jiān)持自己夢(mèng)想的毅力所深深的打動(dòng)。
來(lái)自美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特,因?yàn)樨澇运詠?lái)到了紐約這個(gè)大城市里,被一個(gè)愛(ài)他的小男孩瑪麗歐收養(yǎng),并和塔克老鼠,亨利貓結(jié)下了深厚的友誼。柴斯特?fù)碛忻烂畹母杪暎會(huì)振動(dòng)翅膀奏樂(lè),所以它很快變成了當(dāng)?shù)刈呒t的地鐵歌唱家,而做令他感到幸福的是一只蟋蟀,一只老鼠,一只貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業(yè)看似蒸蒸日上,但它并不快樂(lè),常常思念自己的家鄉(xiāng)和朋友,并不喜歡被別人安排在固定的時(shí)間去表演,因此可以看出它向往的是心靈的自由,對(duì)家鄉(xiāng)的.懷念,象征追求的自由,而它的離開,正說(shuō)明對(duì)自由的向往,這就是它離開的理由。
小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情,并堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,那我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該從小做起,做一個(gè)擁有理想的人,并向這個(gè)目標(biāo)去努力,就會(huì)成功。
小學(xué)生讀后感2
曾經(jīng)鏢局的老板沙子龍?jiān)?jīng)是一位短瘦,利落的大漢子。他有一套名傳萬(wàn)里的“五虎斷魂槍”,被稱為“神槍沙”。
而現(xiàn)在,戰(zhàn)火紛飛,狼煙四起,他的鏢局也改為了旅館,身上長(zhǎng)了肉,失了當(dāng)年的神氣,斷魂槍也近乎失傳。沙子龍的徒弟王三勝偶遇武藝高強(qiáng)的孫老頭。孫老頭想要向沙子龍學(xué)習(xí)斷魂槍,但沙子龍卻茶飯招待,槍法的事只字不提。孫老人只得無(wú)功而返。最后,在月夜中,沙子龍發(fā)出了“不傳,不傳!”的感慨。其實(shí),這“傳”字,也傳出了沙子龍的真實(shí)想法:傳,必須傳!這心愛(ài)的`寶貝——五虎斷魂槍是他唯一的財(cái)富,哪舍得放棄?他,沙子龍就是要用自己的畢生真?zhèn)靼褦嗷陿寕飨氯ァ麑O老頭哪里能學(xué)!要傳下去的人,還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),自然是——
還在亂世中吶。
小學(xué)生讀后感3
《讀者》和《意林》是在當(dāng)今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內(nèi)容形形色色的,大多都是以母愛(ài)、父愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助和形成良好習(xí)慣為主要思想撰寫而成的。
從這兩本書里,我體會(huì)到了父母的偉大辛勤;明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的真正含義;認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣對(duì)生活的重要意義。
書里有名人事跡,比如:劉翔、韓庚······沒(méi)想到名人的背后是巨大的付出。像我,生活條件這么好,更應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的光陰,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國(guó)的偉大和民族的堅(jiān)強(qiáng),也許我不能像他們那樣為祖國(guó)轟轟烈烈地獻(xiàn)身,但我卻可以為建設(shè)國(guó)家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染:自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的'民族精神,正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,倍經(jīng)磨難而更堅(jiān)強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。
現(xiàn)在的大學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分普遍,雜志中有許多鍛煉和實(shí)踐的故事,使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué),應(yīng)該注重實(shí)踐和動(dòng)手能力,我認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該“說(shuō)得到,更能做得到”,以實(shí)力征服社會(huì)!
小學(xué)生讀后感4
最近我讀了一本書,名叫《不老泉》。這本書敘述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)名叫溫妮·福斯特的小姑娘在十一時(shí)離家出走她正好碰上了小男孩塔克一家,又得知了一件神奇而又秘密的事情:八十七年前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水,便永遠(yuǎn)不老了。但是這件事被一個(gè)想要發(fā)財(cái)?shù)腵陌生人聽到以后,一切便都變得復(fù)雜起來(lái)。最終,溫妮沒(méi)有去喝
下那不老泉的泉水,故事以她安然去世而降下帷幕。
讀了這本書以后,我發(fā)現(xiàn)
人們都不愿意死去,都希望自己永遠(yuǎn)年輕長(zhǎng)生不老。但是讀了這本書會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕,你并不會(huì)如同想象的那樣快樂(lè)!如果我們真的長(zhǎng)生不老,自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了,只留下我們,我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個(gè)輪子,死亡也是輪子上的一部分,一旦死亡掉了下來(lái),生命就在也無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人認(rèn)為這本書在寫情感,但實(shí)際上這本書是在寫生命的哲學(xué)。
正因?yàn)樯粌H有限而且短暫,所以生命才顯得更加珍貴和美好,我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的故事中,珍惜時(shí)間和機(jī)遇,努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。
小學(xué)生讀后感5
這幾天,我讀了一本好書《會(huì)飛的教室》,大家看到這個(gè)題目,一定會(huì)很驚訝吧!鳥會(huì)飛,飛機(jī)會(huì)飛……教室是學(xué)習(xí)的地方,教室真的會(huì)飛嗎?呵呵,其實(shí)教室是不會(huì)飛的,它只不過(guò)是文章里小主人公的想象而已。
這是一本描寫校園生活的故事書。這本書里的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師,一位是“禁煙”老師羅勃,另一位是正義老師培克。我最喜歡的.篇章是戴馬亭回家的章節(jié),他因?yàn)榧揖池毧,沒(méi)有辦法回家,因?yàn)檫@件事,他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚,不久,終于被正義老師培克發(fā)現(xiàn)了,培克老師用自己的年終獎(jiǎng)學(xué)金,幫助戴馬亭坐火車回家了?吹竭@里,我感動(dòng)得都要哭了,想想我們的老師就跟培克老師一樣,無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,在這樣的條件下,我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力,以優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答我們的老師,感恩我們的老師!
看了這本書,也讓我懂得了同學(xué)之間,有困難就要互相幫助,互相關(guān)心,只有那樣,才會(huì)建立永久的友誼,我希望這樣的友誼地久天長(zhǎng)。
小學(xué)生讀后感6
假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第一片紅色的花瓣送給賣火柴的小女孩,給她一間溫暖的屋子,她就不會(huì)在冰冷的冬天里光著腳、含著淚,而是在溫暖的`火爐旁吃著烤鴨。
假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第二片橙色的花瓣送給地震災(zāi)區(qū)的小朋友許多衣服、房子,他們?cè)僖膊挥弥蛔诤涞膸づ窭锊荒苌蠈W(xué),而是和我們一起晨讀、一起游戲。
假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第三片黃色的花瓣送給北方的小朋友,給他們一個(gè)溫暖的太陽(yáng),他們?cè)僖膊粫?huì)在寒冷的冬天里,縮著身子,而是在陽(yáng)光明媚的地方玩耍。
假如,我有一朵神奇的七色花,我要把第四片綠色的花瓣獻(xiàn)給沙漠,讓干旱的沙漠變成綠洲,碧草萋萋,鮮花盛開。
假如,我有一朵神奇的七色花,我想擁有一雙翅膀,去尋找屬于我的自由樂(lè)園。
假如,我有一朵神奇的七色花……(指導(dǎo)老師:董燕萍)
小學(xué)生讀后感7
我讀了《丑小鴨》童話故事,被丑小鴨這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。
想必讀過(guò)安徒生童話的人,都記得那只可憐的`小鴨子,它一出生就很丑,爸爸媽媽討厭它,哥哥姐姐們常常嘲笑它,小動(dòng)物們也都瞧不起它,寒冷的冬天到來(lái)了,小動(dòng)物們都有一個(gè)家,而丑小鴨卻沒(méi)有,他不想被凍死,就一直在雪地里轉(zhuǎn)圈,但它還是很冷,它多少次被凍暈過(guò)去,可它還是跳!飛!它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng),我要向它學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力、勤奮、刻苦。
終于有一天,丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝,森林里的動(dòng)物都不會(huì)瞧不起它了,哥哥姐姐也不嘲笑它了,但丑小鴨并不驕傲,我要向它學(xué)習(xí)這種純潔、樸實(shí)、善良的精神。
讀到這里我明白了一個(gè)道理,我們都是父母的掌上明珠,心肝寶貝。
我們每天都在父母的懷抱中,在這種美好的環(huán)境里,不用受什么苦,但我們更應(yīng)該珍惜每一段美好時(shí)光,不能虛度光陰,《丑小鴨》雖然只是本童話故事書,但卻是給我很多的啟示,讓我明白了丑小鴨在惡劣的環(huán)境中依然很頑強(qiáng)的生活,我以后也要獨(dú)立,要勇敢、做事情還要勤奮,我相信只要功夫深,鐵杵磨成針。
小學(xué)生讀后感8
在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道:莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩,軍軍想要河邊的一朵蒲公英,莫莉試了一下,夠不著,莫莉就打算放棄,結(jié)果軍軍就“哇”的一聲哭了,嗓門如同獅子吼一般,害得路人都以為莫莉在欺負(fù)軍軍呢。無(wú)奈,只好讓軍軍拉著她的手,莫莉正慢慢伸過(guò)去時(shí),靠近那朵蒲公英時(shí)。這時(shí),她要夠著的.時(shí)候,軍軍突然放開手,她重心不穩(wěn),瞬間帶進(jìn)了河里,因?yàn)楹铀疁\,所以只被淋成了“落湯雞”,沒(méi)什么生命危險(xiǎn)。晚上,回到家里,軍軍正在吃著晚飯,她的眼淚刷的一聲流了下來(lái)。我也是這樣,我正在看電視,正看得起興時(shí),妹妹就要轉(zhuǎn)臺(tái),我不情愿,妹妹就把媽媽找來(lái)了,媽媽以為我欺負(fù)妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個(gè)道理:我們不應(yīng)該認(rèn)為有弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛(ài)我們,其實(shí)我們?cè)诎职謰寢屝睦镉肋h(yuǎn)是他們的掌上明珠。
小學(xué)生讀后感9
《繁星》是著名作家冰心的代表作,是她眾多詩(shī)歌集中的一篇,是她隨時(shí)隨地記錄的自己的感想和回憶。這本書富于哲理,深受廣大讀者的歡迎。“聰明人拋棄你手里幻想的花吧,她是虛無(wú)縹緲的,僅分卻你眼底的春光”。在這個(gè)詩(shī)歌集里,我最欣賞的就是這首詩(shī)了。以前的我就是個(gè)愛(ài)幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想,而這并不能積極地改變現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候的我就會(huì)幻想自己的未來(lái)是多么地光明,多么地一帆風(fēng)順,但那僅僅就是幻想中開出的一朵艷麗而又遙不可及的花朵,并不是現(xiàn)實(shí)。很多時(shí)候,因?yàn)槲覀冞^(guò)多幻想,大好時(shí)光與我們擦肩而過(guò)。記得一年級(jí)的`一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,同學(xué)們都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻幻想自己一定可以取得好成績(jī)。到了比賽時(shí),一看試題就傻眼了。大部分同學(xué)都上榜了,我卻落榜了。那時(shí)才想到后悔,如果當(dāng)時(shí)更能腳踏實(shí)地一點(diǎn),也許我就可以取得理想成績(jī)了。
喜愛(ài)幻想而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花,那就是一場(chǎng)毫無(wú)意義的夢(mèng)。我們應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘取現(xiàn)實(shí)中實(shí)際存在的花朵。
小學(xué)生讀后感10
今天我?guī)е嗉?jí)里的孩子讀了一篇名人傳記,就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安破繭成蝶的勵(lì)志故事,我們暫且親切地稱他為“安”吧。
安自小相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且由于疾病左臉偏癱左耳失聰,嘴角畸形?墒菫榱顺C正口吃,他口含石子講話,把嘴巴和舌頭都磨爛了,可他堅(jiān)信“每一只美麗的蝴蝶都是要沖破束縛它的繭才能變成。我要做一只美麗的蝴蝶!闭潜е@樣的信念,他出色完成了學(xué)業(yè),最終在總理大選中打動(dòng)無(wú)數(shù)選民,以最高票當(dāng)選總理。
我讓學(xué)生分析了安的品質(zhì),并說(shuō)出理由,學(xué)生說(shuō)得挺不錯(cuò)的`,我又問(wèn)學(xué)生:“束縛他的繭”是什么?學(xué)生說(shuō):“自身殘疾,還有成長(zhǎng)遇到的挫折!蔽医又鴨(wèn):“那么你們呢?束縛你們的繭是什么?”一個(gè)學(xué)生說(shuō):“懶惰!绷硪粋(gè)說(shuō):“不良的心理素質(zhì)!蔽矣X(jué)得學(xué)生都非常真誠(chéng)地分析了束縛自己的繭,并且深深地被安的精神所打動(dòng),因此我布置了寫一篇讀后感。
小學(xué)生讀后感11
我喜歡讀《愛(ài)迪生》這本書,因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
愛(ài)迪生小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。愛(ài)迪生十二歲時(shí)曾在火車上賣報(bào)。每次賣完報(bào)紙,他總在一節(jié)專給吸煙的人乘坐的車廂里做試驗(yàn)。有一次,火車開動(dòng)時(shí),猛地一震,把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來(lái)。許多人起來(lái),才把火撲滅。車長(zhǎng)很生氣,就狠狠地打了他一巴掌?蓯(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖,他省吃儉用,又重新做化學(xué)試驗(yàn)來(lái)。
無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),無(wú)數(shù)次的失敗。硫酸燒了他的`衣裳,硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛,但他還是頑強(qiáng)的做實(shí)驗(yàn)。
每一次做實(shí)驗(yàn),愛(ài)迪生總是廢寢忘食,夜以繼日地工作著。肚子奏響了“饑餓交響曲”,就胡亂吃點(diǎn)東西;困極了,就趴在桌子上打個(gè)盹。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,他終于成功地拿下了一千多項(xiàng)發(fā)明!
成功靠勤奮,愛(ài)迪生沒(méi)有這種精神,怎能獲得成功呢?讀了《愛(ài)迪生》這本書,我對(duì)聰明和勤奮有了新的認(rèn)識(shí)。我才真正認(rèn)識(shí)到,成功是來(lái)之不易的,它靠的是人的勤奮和毅力!
每當(dāng)我看見愛(ài)迪生的畫像,就不禁想起他的名言:“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感!”
小學(xué)生讀后感12
這幾天我讀了一本很讓人感動(dòng)的書——《震動(dòng)》。
《震動(dòng)》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗,宋佳玲為了阻止他們的決斗,和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時(shí)候,大地震爆發(fā)了。六名少男少女被困在了郊外,(當(dāng)時(shí)俞前進(jìn)、元帥也在場(chǎng))回不到鎮(zhèn)上了。在缺水缺食,又有人受傷的情況下,人與人之間的距離變得越來(lái)越復(fù)雜。在這幾個(gè)少年中,性格和人生經(jīng)歷完全都不同,其中好幾個(gè)都是別人眼中的“壞男孩”,可是,在這次大地震中,他們卻和睦相處,患難與共,最后,用自己的方法拯救了自己。
在這本書中,我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進(jìn)。元帥的奶奶在地震爆發(fā)后,她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥,她靠著四只土豆和一些泥土為生,頑強(qiáng)的`活了下來(lái),創(chuàng)造了生命的奇跡。俞前進(jìn)呢,他在這次地震中和朋友被困在了大山中,過(guò)了好幾天,都沒(méi)有人來(lái)救他們,最后,朋友們相處了一個(gè)辦法:讓俞前進(jìn)到鎮(zhèn)子上叫人來(lái)救他們。在路途中,俞前進(jìn)很不幸的被一條毒蛇咬到了手指,他毫不猶豫地把那根手指咬掉,完成了拯救他人的任務(wù)。
看完這本書后, 我被書中的人物深深地感動(dòng)哭了,希望大家也能喜歡這本書。
小學(xué)生讀后感13
今天我讀了一本書《誠(chéng)實(shí)男孩》,書中講了小男孩文森特參加了一場(chǎng)關(guān)于公路安全的大賽,如果被選中就有機(jī)會(huì)去愛(ài)麗舍宮,受到總統(tǒng)的表彰。文森特最后產(chǎn)將好朋友巴爾納貝的想法提交了出去,最后贏得了比賽。文森特心里很緊張,因?yàn)檫@個(gè)主意是巴爾貝納想出來(lái)的,最后文森特告訴了總統(tǒng)實(shí)情,總統(tǒng)非常感動(dòng),也給巴爾納貝了一份禮物。
我喜歡中間的這一段:總統(tǒng)熱烈地祝賀并獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛自行車,但是,我并沒(méi)有說(shuō)謝謝,而是用蚊子一樣的聲音回答道:“這不是我的主意,而是我的朋友巴爾納貝的。”文森特在大庭廣眾之下說(shuō)出實(shí)話的勇氣,不僅感動(dòng)了總統(tǒng),也深深地感動(dòng)了我。小時(shí)候我聽過(guò)一個(gè)叫“狼來(lái)了”的故事,我明白了一個(gè)道理:說(shuō)謊的`人不會(huì)被人信任,不誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)有真心的朋友,也無(wú)法在這個(gè)世界上立足。
小學(xué)生讀后感14
今天,我讀了一本書叫《英雄的故事》。這本書是一部從古代到現(xiàn)在抵抗外國(guó)侵略的中國(guó)英雄的集子。有八名女戰(zhàn)士,如霍克兵、劉明傳、冷云,誰(shuí)與匈奴作戰(zhàn),董存瑞,誰(shuí)犧牲了自己的國(guó)家。
我最感動(dòng)、最敬佩、最敬佩的是董存瑞,他為了炸掉碉堡而犧牲了自己。1948年5月,在龍華解放之戰(zhàn),董Cunrui爆炸導(dǎo)致爆破小組四個(gè)敵人槍塔和五個(gè)堡壘,但狡猾的敵人建立了偽裝和巧妙的隱藏的堡壘在干旱的'跨河大橋龍華中學(xué)的東北角,阻止我軍的道路。為了救全連隊(duì)同志的性命,董存瑞要求連長(zhǎng)攻打轟炸古堡。他對(duì)連長(zhǎng)說(shuō):“別擔(dān)心,你不完成任務(wù)是不會(huì)回來(lái)的!”城堡是個(gè)高大的人,橋下沒(méi)有邊角。在關(guān)鍵時(shí)刻,他隨身攜帶炸藥袋,與敵人同歸于盡。他在犧牲時(shí)對(duì)同志們喊道:“為了新中國(guó),快跑!”戰(zhàn)友們沖進(jìn)龍華中學(xué),消滅了一切敵人。
董存瑞對(duì)死亡的執(zhí)著和遺忘是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了新中國(guó)的成立,為了人類自由解放的斗爭(zhēng),英雄們無(wú)私奉獻(xiàn)了一切!他們致力于成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和激勵(lì)后代的楷模。他們的精神激勵(lì)我們,給我們更多的勇氣去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。
小學(xué)生讀后感15
今天我讀了一篇短文,叫《獅子和老鼠》,讓我來(lái)講講吧!
一天,小老鼠外出尋食,不小心中了機(jī)關(guān),被關(guān)進(jìn)了捕鼠器,被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮,并感激的表示:“本人將牢記您的大恩,日后一定報(bào)答。”
獅子感到好笑,說(shuō):“你一只小小的'耗子,還能幫我的忙?”
一個(gè)星期后,獅子掉進(jìn)了獵人埋伏的捕獸網(wǎng),它又蹦又跳,還大吼大叫但無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽了獅子的吼聲,趕來(lái)安慰它說(shuō):“請(qǐng)您稍等一會(huì)兒,現(xiàn)在該我搭救您了。”獅子懊喪地說(shuō):“一連把刀子都沒(méi)有……”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么,用牙把網(wǎng)子啃了一個(gè)大洞,獅子趕緊鉆出了捕獸網(wǎng),高興地喊了一聲:“自由萬(wàn)歲!”
讀完這篇短文,我知道了:人各有長(zhǎng)處和短處,要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短!
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