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（優(yōu)）校園一角作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
我們的校園非常美麗，一年四季五彩繽紛。在校園的一角有一個(gè)小花壇，這個(gè)小花壇真可以用“錦上添花”來(lái)形容。
走進(jìn)花壇，首先看到紫色牽牛花。清晨，它們?yōu)樘?yáng)公公奏響樂(lè)曲，象征美好的一天開始。接著，映入眼簾的是雞蛋花，從遠(yuǎn)處看像一大團(tuán)金黃色的蛋黃。粉色的'杜鵑花在這個(gè)花壇中起了重要性作用，他們就像一群美麗的蝴蝶，在自己的世界里翩翩起舞，手舞足蹈。
花壇正中間有一個(gè)被人們稱為的“花中”。許多人就靠它來(lái)分辨時(shí)間，它也成為了花壇中最耀眼的一員。
在花壇的邊緣，有一排整齊的灌木叢，它們就像威武的士兵，履行著自己的責(zé)任。一條條石頭路滿目琳瑯，如同一個(gè)復(fù)雜的迷宮。
我們的花園如此多嬌，如果你想來(lái)參觀就請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校吧，我會(huì)當(dāng)你們的小導(dǎo)游。
校園一角作文2
我們學(xué)校是一個(gè)花園似的學(xué)校。一走進(jìn)校園，左邊是郁郁蔥蔥的草叢，右邊是如草的大操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)里有一個(gè)美麗的花壇，花壇的形狀像一朵盛開的鮮花。后邊是一個(gè)橢圓形的小水池，我最愛的就數(shù)哪個(gè)小水池了！
小水池引人注目的就是那些小假山了！它們是那么的多；一座挨著一座；一座有一座的`特點(diǎn)；一座有一座的姿態(tài)。有的像手捧鮮花的妙齡少女；有的像一只小熊對(duì)著天空和白云姐姐談心事。它們紛紛排列在你的面前，像你微笑，像你絮絮低語(yǔ)。每一座假山，都像一幅畫，一首優(yōu)美的詩(shī)。
假山和上面是黃角樹爺爺，黃角樹爺爺保護(hù)著這美麗的小水池。春天，黃角樹爺爺給小魚兒門講故事；夏天，黃角樹爺爺給小魚們遮太陽(yáng)；秋天和冬天，黃角樹爺爺給小魚們保暖......
說(shuō)到小魚兒，小魚們就是一群淘氣鬼！一會(huì)兒磚到這兒，一會(huì)兒磚到哪；一會(huì)兒打架，一會(huì)兒親熱。真告不懂它們?cè)诟陕铮窟@時(shí)，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把黃角樹爺爺?shù)娜~子給吹了下來(lái)。小魚們就在黃角樹爺爺?shù)娜~子下面玩起了捉迷藏，它們玩得多么開心呀！
我愛我的母校，更愛我母校里的小水池，我會(huì)永遠(yuǎn)記住著張面闊孔，它會(huì)讓我懷念――不是景，而是愛！
校園一角作文3
一道綠竹劃破天空，挺拔的竹竿隨風(fēng)搖擺，細(xì)密的竹葉發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)，太陽(yáng)照射下來(lái)，顯得格外精神。
我的學(xué)校就有一小片竹林。雖然竹子不大多，可還是挺好看的。本來(lái)綠化帶不多的校園被這一小片竹林裝點(diǎn)得煥然一新，像灰白色的'絲綢上的一朵牡丹；像星辰中一顆耀眼的星星；像普通展示柜里的一顆巨大的寶石。
每年春天，筍芽就會(huì)從地里探出頭，看看新奇的世界。嫩嫩的芽頭逐漸長(zhǎng)高，速度很快。特別是下著綿綿春雨，可能就短短的一節(jié)課，就已經(jīng)高過(guò)頭頂。這養(yǎng)眼的新綠和泥土的清香，讓人覺(jué)得很舒服。
翠綠的竹子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，和我們一起上課，一起放學(xué)。當(dāng)我們笑的時(shí)候，它仿佛有了靈性，搖搖身子，發(fā)出“沙沙”的“笑聲”。有不少竹節(jié)在竹竿上，這一道道條紋和樸素的濃綠，可能就是竹子的特點(diǎn)吧。
它特別高，校園里所有的樹木似乎都比它矮了不少。雖然會(huì)被風(fēng)吹得不停搖擺，可它總能堅(jiān)強(qiáng)地直立在跑道旁。
我愛學(xué)校也愛那里的竹子，我們要好好保護(hù)這些竹子！
校園一角作文4
當(dāng)我們來(lái)到了學(xué)校大門，就會(huì)看見大屏幕上寫著“靜雅潤(rùn)和，博間廣記”。沒(méi)錯(cuò)，這就是讓我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)又很文靜的人。一個(gè)這樣的人，是可以帶動(dòng)別人的.。一帶十，十帶百，百帶千……這樣，才能有良好的校園氣氛。
大門旁邊，就是一棵巨大無(wú)比的松樹。它如同一個(gè)綠色的巨人站在那。好像在和同學(xué)們問(wèn)好，讓同學(xué)們快點(diǎn)上學(xué)，好讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
松樹右邊是展示區(qū)。展示區(qū)上面掛滿了各種各樣的物品和宣傳資料，好讓同學(xué)們們向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新的輝煌。
這就是我們校園的一角——大門。我們每天的校園生活就是從這里開始的，也是從這里結(jié)束。它會(huì)一直默默的守護(hù)這著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大，陪我們度過(guò)人生中最美好的小學(xué)時(shí)光。
走進(jìn)大門左轉(zhuǎn)，就是飄著清香的小茶園。
校園一角作文5
來(lái)到A學(xué)樓前，只見那一片茂密的香樟林在微風(fēng)的吹拂下，響起了那一陣陣優(yōu)美的交響曲。有時(shí)，你還會(huì)聞到那撲鼻的芳香。
在茂密的香樟林旁邊，有一條溪流，水嘩啦啦的流動(dòng)著，仿佛就是一位專業(yè)的歌手。
再往前走，你還會(huì)看到一片銀杏林。它雖然還沒(méi)有長(zhǎng)出碧綠的'葉子，但如果你去仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)吐出了黃綠色的芽?jī)�。在這銀杏林的這片土地上，還有許許多多的三葉草，它們歪著小腦袋好像在說(shuō)：“這個(gè)世界多么美妙呀！”
這里每一片葉子，都是一朵美麗的綠色浪花。
在后花園的旁邊，還有一枝枝楚楚動(dòng)人的蠟梅花，它們張著小嘴，輕吐芳香。
我喜歡校園的一角，因這里的春天真是生機(jī)勃勃，春意盎然呀！這里的春色使我久久難忘。
評(píng)語(yǔ)：按空間順序?qū)�，條理清晰；抓景物特點(diǎn)寫，語(yǔ)言優(yōu)美！
校園一角作文6
后海小學(xué)是我讀書的地方，那里有很多美麗的景色，不過(guò)要說(shuō)最美一角的話，當(dāng)然就是我們的小花園啦！
進(jìn)入我們的校園，過(guò)了大廳，到了操場(chǎng)往右拐，就到了美麗的小花園�；▓@里的花形態(tài)各異，各式各樣。
春天，這個(gè)小花園最美麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，花開得爭(zhēng)奇斗艷，有許多美麗的花。大紅花那紅紅的花瓣雖然還是沒(méi)開的樣子，還是如同火一般紅。小草也都有了小小的嫩芽，像剛剛出生的小孩一樣，雖說(shuō)是小嫩芽，但也十分亮麗�；▓@里的樹也長(zhǎng)得十分挺拔，如同一個(gè)個(gè)英勇的士兵一樣站著，真是美麗。
夏天，小花園里花草樹木都開得十分茂盛�；▋憾奸_得十分鮮艷，形態(tài)各異，各種各樣。小草也從小小的`嫩芽長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小草叢。樹木也長(zhǎng)得高高的，十分蔥郁。走進(jìn)小小的花園，馬上就能聞到樹木的香氣。
秋天，我們小花園里的大樹的葉子也未必會(huì)掉落很多，還是跟以往一樣，沒(méi)有什么太大的變化。
冬天，小花園的大樹的葉子才開始慢慢掉落，有時(shí)我們小花園的小草，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)香氣，花朵還是在開著的，只不過(guò)沒(méi)有那么艷而已。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡那個(gè)美麗的小花園，它給我們帶來(lái)樂(lè)趣，我愛我的學(xué)校！
校園一角作文7
我們學(xué)校里有兩個(gè)小水池，這兩個(gè)水池由一條小溪連著。以前，我從沒(méi)去注意過(guò)它，但今年寒假卻被我注意了，原來(lái)里面還有很多魚呀。
這天下午，天氣很好，阿姨哥哥和我一起去校園里玩，途中哥哥去洗手間，于是我和阿姨便站在那里等哥哥。也許是碰巧，也許是注定，那是我們正站在水池旁。我無(wú)意之中突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水泡從水中冒了出來(lái)，于是我便高叫‘’這兒有魚‘’阿姨有興趣地回答說(shuō)：”當(dāng)然有�。∧悴恢绬�？”我只好胡可奈何地說(shuō)：“是，我一年級(jí)來(lái)這看過(guò)，后來(lái)就沒(méi)來(lái)過(guò)。“我邊說(shuō)邊把眼睛朝水池里望去，一看嚇了一跳，天哪，這水池里滿是魚：大的、小的；花的、黑的；有鯉魚、有金魚、有鯽魚、有草魚、也有彩色的魚”有這么多魚呀！“我情不自禁地叫了起來(lái)。這時(shí)一群小魚向我們游來(lái)，阿姨又說(shuō)：這些小魚都是大魚生的�！�
正當(dāng)我認(rèn)真看的時(shí)候一條大草魚游了過(guò)來(lái)，那一大群的小魚立刻就游走了，接著那條大魚故意甩甩尾巴才游走，好像在說(shuō)：不許碰我的.孩子們，我們走。
在我看得入迷時(shí)，哥哥回來(lái)了，我依依不舍的離開，啊，校園，你的每一個(gè)角落都是那樣美麗，我愛你。
校園一角作文8
校園里的芒果樹最美了，無(wú)論是春夏秋冬，都是最美的。
春天，芒果樹開花了，那雪白的花朵如雨點(diǎn)般掉落在地下，那既香又美的'花朵被一陣微風(fēng)吹散，花朵飛到各種地方，飛到天空，飛到田野，飛到沙灘，飛到教室里，它們?nèi)缤恢恢粺o(wú)所不在的花精靈。這芒果花真香啊！把蝴蝶、蜜蜂都引來(lái)了。
夏天，芒果樹撐開那巨大的蘑菇傘，小朋友們到樹底下玩，突然，有幾顆硬硬的“小子彈”落下來(lái)，原來(lái)是芒果樹的果變成了同學(xué)們的新玩具。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)公公出來(lái)了，孩子們被曬得汗流浹背，孩子們趕緊跑到芒果樹下乘涼，有些孩子來(lái)晚了，座位已是座無(wú)隙地。
秋天，芒果樹開始掉頭發(fā)了，一片片金黃色的葉子落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶從高空飛舞下來(lái)。
冬天，芒果樹已經(jīng)枯萎了，頭上變得光禿禿的了，一顆頭發(fā)也沒(méi)有，一陣大風(fēng)吹來(lái)，芒果樹開始發(fā)抖，它默默地陪伴著我們的校園。
我愛學(xué)校的芒果樹，因?yàn)樗荒晁募径际悄敲疵利悺?/p>
校園一角作文9
有些學(xué)校教得很好，不過(guò)我還是喜歡我們學(xué)校小小的一角。那里很美麗，所以并不是很喜歡其他更好的學(xué)校，而是喜歡這里美的風(fēng)景。
這里有一棵高大的樹木，它從我第一次來(lái)這里就是那么大，我覺(jué)得這棵樹應(yīng)該有很久了吧！旁邊還有一棵站得筆直的竹子，它想這天空怎么這么的高，我要何時(shí)才能和它握手呢？靠著墻的`灌木叢，悠閑的閉著眼睛似乎要睡著了似的。
花兒裂開了它的嘴巴向太陽(yáng)鞠躬，而且顏色也很多，有紅色的，有白色的，有粉色的，有黃色的……小草抖抖身子，把上面的露珠抖落。
小鳥飛到那高大的樹木上唱起美妙的歌兒，讓人陶醉。勤勞的蜜蜂嗡嗡的叫著，在找美麗的花兒來(lái)采蜜。蝴蝶在灌木叢里翩翩起舞，看起來(lái)十分美麗。
小朋友們總在這里面玩，我總會(huì)來(lái)到這里，有時(shí)在這乘涼，有時(shí)在這玩耍，又在在這觀察昆蟲……
校園的一角真美麗�。�
校園一角作文10
校園就是我們＂夢(mèng)開始的地方＂這里充滿了活力。
上課時(shí)，有著我們朗朗的讀書聲，響亮的回答。下課時(shí)，有的同學(xué)在悄聲細(xì)語(yǔ)，有的.在追逐打鬧，有的在全神貫注地看書，校園里充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。
校園里的每一角都美如畫，可我最喜歡的是敦行樓和求知樓中簡(jiǎn)的那一棵大榕樹，據(jù)說(shuō)，它已經(jīng)有幾百歲了。
這棵大榕樹的樹干很粗，要幾個(gè)人手拉著手圍起來(lái)才夠呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵大榕樹好像一個(gè)人，身穿棕色的衣裳，頂著一把大得不能再大的雨傘。旁邊有幾棵小樹，好像它的孩子似的，在身邊陪伴著它。
再走近些，走到了它前面，對(duì)于如此渺小的我，這棵大榕樹就像頂天立地的巨人一樣。它那枝繁葉茂的樹葉就像大手一樣，盡最大的能力保護(hù)我們。
記得我還是一年級(jí)小朋友的時(shí)候，下課經(jīng)常會(huì)跑到大榕樹下和好朋友們開心地玩耍。如今我慢慢地長(zhǎng)大了，不再小時(shí)候一樣跑到大榕樹下追逐打鬧，則是捧著一本書，靜靜地坐在大榕樹下看。微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，大榕樹的樹葉被風(fēng)吹得也動(dòng)了起來(lái)，好像在輕輕地拂摸著我的頭。
大榕樹是校園里最美的一角，它給我的校園生活留下了美好的回憶……
校園一角作文11
我愛我的校園，但是我更愛的還是那片綠油油的操場(chǎng)。
進(jìn)入校園，走過(guò)過(guò)廳，就可以看到后操場(chǎng)。后操場(chǎng)是塑膠的，操場(chǎng)的四周還圍了一圈塑膠跑道。操場(chǎng)前立著的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住桿頭，好像一桿屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的.火炬。
不管風(fēng)吹還是雨打，操場(chǎng)從不移動(dòng)半步，從不抱怨什么。在上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上蹦來(lái)蹦去，別提有多開心了！瞧同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙一起有說(shuō)有笑地踢毽子，打籃球玩的不亦樂(lè)乎！走過(guò)籃球場(chǎng)，便看到幾個(gè)小弟弟、小妹妹在一旁過(guò)家家、堆沙堆、捉迷藏、追逐、嬉戲……校園里洋溢著我們的歡笑。
我愛你，學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)槟憬o了我歡樂(lè)，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩！
校園一角作文12
我們的學(xué)校是一所“花園學(xué)�！�，一年四季都是那么迷人，成蹊亭的景色更是令人贊嘆不已。
成蹊亭的正門兩旁掛著一幅對(duì)聯(lián)：“桃李不言下自成蹊，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”。亭子旁邊有兩個(gè)小水池，池水清澈見底。池中心有一座精致的假山，上面長(zhǎng)滿了青苔、蕨類等多種“小個(gè)子”植物，還常常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子周圍被池水環(huán)繞著，這兒是魚兒們的樂(lè)園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，說(shuō)著悄悄話呢！
成蹊亭兩旁種了許多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光芒。迎春花也不甘示弱，小小的花苞仿佛在說(shuō)：“快來(lái)看呀，我馬上就快開花了！”月桂已經(jīng)開花了，散發(fā)出一股淡淡的.清香。月桂樹綠油油的葉子邊緣有許多鋸齒，仿佛在保護(hù)那些潔白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了柔軟的枝條，好像在喊春風(fēng)幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經(jīng)全部盛開了，紅彤彤一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，你就能聞到一股清香，讓你都舍不得挪開腳步。
你看，我們的學(xué)校是不是很迷人呢？
校園一角作文13
我們學(xué)校的一角是個(gè)大花壇，五彩繽紛，引人注目。
花壇的形狀是長(zhǎng)方形的，中間長(zhǎng)著一棵紫荊樹。紫荊樹的葉子郁郁蔥蔥，一個(gè)挨著一個(gè)。剛開始，紫荊花像位害羞的花仙子，躲在花骨朵里不肯出來(lái)。過(guò)了幾天，大概受在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的我們的感染，才露出半個(gè)小腦袋，慢慢綻出了笑臉，樣子很開心。這時(shí)遠(yuǎn)看，紫荊花就像片片紅云，縈繞于綠色中。整個(gè)樹紅花與綠葉相映，生機(jī)盎然。
紫荊花的外圍是一圈棕櫚樹，它們手拉著手，日夜守護(hù)著紫荊花。有時(shí)它們還伸出一只只小手，跟我們打招呼呢！
棕櫚樹的西邊是一座高大的假山，假山上裝飾著不少有趣的.東西，有用木頭刻制的小木橋、房子、高樓，還有用塑料制成的小亭子、小鳥。有了這些點(diǎn)綴，假山充滿了生氣。
花壇的邊上是一圈太陽(yáng)花。太陽(yáng)花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。要是下過(guò)一場(chǎng)雨的話，花壇就顯得更加絢麗多彩。
這小小的花壇，是我們美麗校園的一個(gè)縮影。
校園一角作文14
我們的學(xué)校有寬廣的操場(chǎng)、美麗的花壇、雄偉的教學(xué)樓……其中校園東面的大操場(chǎng)是我最喜歡的一角。
那操場(chǎng)大得很，幾乎占了校園總面積的`三分之一。操場(chǎng)外沿的花壇里整整齊齊地種著一排柏樹，綠綠的一大片，精神抖擻地立著，好像一排守衛(wèi)，日夜守護(hù)著旁邊的旗臺(tái)。旗臺(tái)的欄桿被雕刻得可精美啦!旗臺(tái)上高高地樹著一根旗桿，旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。我們每個(gè)星期一都會(huì)在這里舉行莊重的升旗儀式。旗臺(tái)的左邊和右邊是一些運(yùn)動(dòng)器材，供同學(xué)們課余鍛煉身體。操場(chǎng)中央是塑膠跑道�！�1、2、3、4……”共有六圈。塑膠跑道中間是綠茵茵的足球場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片綠色，近看卻只有稀稀疏疏的綠色，真是“綠色遙看近卻無(wú)”啊!每次都會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離玄的箭一樣射出去。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一起奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、跳繩、爬單杠、踢毽子、比賽跑步……歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在我們的校園里。
我愛我們美麗的學(xué)校。
校園一角作文15
我們的校園后面有一片美麗的小樹林，它是我們的樂(lè)園。
那片小樹林雖然樹木不是特別多，但是那幾棵大樹郁郁蔥蔥，枝葉繁盛，陽(yáng)光透過(guò)那綠色的枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落到那金色的大地上，但也給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。
早晨的小樹林安靜極了，偶爾會(huì)飛來(lái)一只小小的黃蝴蝶，一陣陣微小的`風(fēng)吹過(guò)，這些樹葉和小花就會(huì)弄得沙沙作響。這聲音好像是在提醒六年級(jí)的學(xué)生好好聽課，不要說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒又來(lái)了幾只小小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，好像是在說(shuō)：“這一片小樹林真美呀！我們也想在這兒玩耍�！�
課間的時(shí)候同學(xué)們都喜歡在小樹林里玩，這時(shí)有陣陣的微風(fēng)，場(chǎng)地也是十分大，同學(xué)們喜歡在這一片小樹林里玩捉迷藏的游戲，在這里捉迷藏是再好不過(guò)了。這里一棵棵的樹木可以給我們躲藏，就算是被人看見了，也不用怕，在這一個(gè)個(gè)迷宮里，跑一跑就看不見了。我們?cè)谶@里戲嬉玩耍，灑下了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
放學(xué)了，這一片小樹林又一次變成了寧?kù)o的樣子，與校門口同學(xué)們放學(xué)的熱鬧場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比。
這就是學(xué)校的小樹林，帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。
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