我與書(shū)法作文[經(jīng)典15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我與書(shū)法作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我與書(shū)法作文1

　　書(shū)法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。

　　我與書(shū)法相遇在五年級(jí)。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書(shū)寫(xiě)過(guò)后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。

　　剛開(kāi)始，我臨的是歐陽(yáng)詢的《九成宮》�！毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書(shū)”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫(huà)舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險(xiǎn)中求穩(wěn)的感覺(jué)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在讓人難以把握。

　　大抵練了一年半的《九成宮》，我便開(kāi)始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不愛(ài)山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石尤能易萬(wàn)金。”

　　也許是練楷書(shū)有了感情，沒(méi)過(guò)多久，我又繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對(duì)書(shū)法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的'是濃厚的興趣和深深地依賴……

　　書(shū)法，是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，是無(wú)聲的樂(lè)。盡管我和書(shū)法只相處了短短幾年時(shí)光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

　　書(shū)法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來(lái)……

我與書(shū)法作文2

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的.毛氈和一疊黃色的宣紙。

　　老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。

　　剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。

　　老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。

　　毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。

　　我愛(ài)書(shū)法！

我與書(shū)法作文3

　　暑假，每個(gè)星期六我都會(huì)去天香社區(qū)的公共會(huì)議室練書(shū)法。去那里練書(shū)法還是媽媽的一位朋友介紹的，說(shuō)她家的孩子每次星期六都堅(jiān)持到這里練書(shū)法，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)會(huì)有幫助。課程的.教學(xué)是免費(fèi)的，只需出點(diǎn)材料費(fèi)用。我剛開(kāi)始還不愿意，后來(lái)只是去想多認(rèn)識(shí)一些朋友才同意的。

　　那是一間寬敞明亮，可以容下百人的會(huì)議室。正在練習(xí)書(shū)法的大約有十幾個(gè)人吧！爸爸媽媽為我買了毛筆、墨汁、宣紙和硯臺(tái)后就走了。我鋪開(kāi)宣紙，在硯臺(tái)里倒?jié)M墨水，就開(kāi)始練了。我開(kāi)始以為練書(shū)法就是寫(xiě)幾個(gè)字而已，只不過(guò)是把鉛筆換成毛筆。我隨手寫(xiě)了一個(gè)“力”字，就遭到了老師的訓(xùn)斥：“你剛來(lái)就要從最基本的‘一’字開(kāi)始練，不要一步登天，而且握筆的姿勢(shì)也不正確。”說(shuō)著老師就繞到我身后，握起我的手和筆，邊做邊說(shuō)：“先把大拇指朝后方，食指和中指放在前面，就只用三根手指掐住筆，無(wú)名指和小拇指分開(kāi)�！蔽艺罩�做了，果然多幾分韻味。我開(kāi)始練“一”字了，“一”很簡(jiǎn)單，一橫就完事了�？晌蚁脲e(cuò)了，老師給我示范了一遍，和我想象的完全不一樣：起筆落下去要重，最后提筆要輕輕回旋一下。就這樣，我不停地寫(xiě)著“一”。一張張蒼勁有力的楷體“一”字的宣紙就不停地出現(xiàn)在我家里。直到一包宣紙全寫(xiě)了“一”字，老師看我也有了長(zhǎng)進(jìn)，開(kāi)始寫(xiě)“上”字……

　　練書(shū)法既可以培養(yǎng)我們的情操，還能提升我們的素養(yǎng)，這門藝術(shù)非常值得大家走進(jìn)、領(lǐng)略。

我與書(shū)法作文4

　　中國(guó)書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書(shū)，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

　　從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專心致志地練書(shū)法，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我，那就是一個(gè)“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋�(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的奧妙，便一次一次的練習(xí)。

　　在以后的日子里，我每天都練書(shū)法。在學(xué)校的時(shí)候，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng)。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。

　　終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的.哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。

　　當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分。

　　這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！

我與書(shū)法作文5

　　我從小就喜歡書(shū)法，似乎書(shū)法是我成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。打開(kāi)一本本厚厚的筆記本，翻過(guò)一張張光滑的紙張，時(shí)光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長(zhǎng)的歷程都有它獨(dú)特的風(fēng)格。輕輕地合上，啊，原來(lái)成長(zhǎng)也能裝訂成冊(cè)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每一個(gè)生字都是我的'士兵，只要哪一個(gè)士兵“臨陣脫逃”，我都會(huì)把它“碎尸萬(wàn)段”，橡皮大將也“英年早逝”，“壯烈犧牲”，不管哪個(gè)落入我魔爪的橡皮都難逃一死，因此我得了兩個(gè)雅號(hào)——“橡皮粉碎機(jī)”和“書(shū)法大王”。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：“每個(gè)星期一塊橡皮，我們家都要被你‘擦’窮了�！蔽野寻职值脑挳�(dāng)成了耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出。

　　四年級(jí)，我與書(shū)法的不解之緣又更進(jìn)了一步。父母把我送到了“書(shū)法班”，那里展出的書(shū)法作品都非常精美，我望著它們，心中有了無(wú)比的崇拜。每天練習(xí)兩小時(shí)，在過(guò)程中不能停歇，十分辛苦，就這樣，我的書(shū)法有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　書(shū)法使我懂得生活中有美，有愛(ài)，有奇跡。只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是龍飛鳳舞的漢字。

　　書(shū)法，伴隨我成長(zhǎng)。

我與書(shū)法作文6

　　在讓我們自己選擇社團(tuán)的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了硬筆書(shū)法社團(tuán)。因?yàn)闀?shū)法對(duì)于我有著無(wú)窮的魅力。因?yàn)樵诤芫靡郧�，我曾�?jīng)吃過(guò)書(shū)寫(xiě)的虧，所以，我就立下決心改掉這個(gè)老毛病。

　　來(lái)到書(shū)法社團(tuán)時(shí)我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)法的練字本68那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字，令我大失所望，似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時(shí)，老師好像看出了我們的不樂(lè)意。意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要小瞧了這些字，只有你們真正了解這些字，就能慢慢品出其特有的韻味。”

　　我們終于開(kāi)始寫(xiě)字貼了，開(kāi)始時(shí)，我們寫(xiě)的飛快，形如流水，龍飛鳳舞的。好像不在寫(xiě)楷書(shū)，像是草書(shū)了。老師又告訴我們，練硬筆書(shū)法，千萬(wàn)不能心急，否則，字永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。

　　我們又開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著倒也寫(xiě)出一點(diǎn)韻味來(lái)了。這時(shí)，老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙?jí)的小弟弟小妹妹們，他們一筆一畫(huà)寫(xiě)的十分認(rèn)真呢，雖然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他們是在認(rèn)真地練書(shū)法的。29

　　字貼慢慢地被我們寫(xiě)的少了，我們寫(xiě)的字段筆畫(huà)也慢慢變得復(fù)雜起來(lái)，有時(shí)，甚至寫(xiě)完字時(shí)整個(gè)字都糊開(kāi)來(lái)，這時(shí)，我看到了書(shū)上有這樣一句話：有些字筆畫(huà)難寫(xiě)，但只要寫(xiě)的`時(shí)間長(zhǎng)了，就寫(xiě)好了。書(shū)法是最講良心的東西，你對(duì)他下一份功夫，他就回報(bào)你一份。這句話深深的鼓勵(lì)著我，使我有了繼續(xù)練書(shū)法的決心。

　　現(xiàn)在我要好好的練書(shū)法，爭(zhēng)取讓我的書(shū)法能夠揮灑自如的進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)中去。

我與書(shū)法作文7

　　去年，爸爸給我報(bào)了一個(gè)毛筆書(shū)法興趣班，剛開(kāi)始，我還十分不情愿。但是后來(lái)發(fā)生的一件件事，讓我對(duì)“毛筆書(shū)法”這個(gè)興趣愛(ài)好有了全新的看法和理解。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，我坐在座位上，老師走過(guò)來(lái)了，他提起筆，開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字，老師先給我寫(xiě)了幾個(gè)字做示范，然后讓我自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可是我不管怎樣都寫(xiě)不好。字全部成了歪歪扭扭的樣子，“誕生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的字比起來(lái)，可真是“鶴立雞群”！我皺著眉頭，放棄的念頭在我的腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈。老師見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？字寫(xiě)得不好看，那就一直練下去，總有一天會(huì)成功的！你別灰心，老師相信你行的！”于是，我靜下心，又練了起來(lái)，果然，我的字比原來(lái)寫(xiě)的.好多了！接下來(lái)幾節(jié)課，我練的都很好，得到了老師的表?yè)P(yáng)我得意的笑了起來(lái)：原來(lái)，毛筆字也沒(méi)那么難寫(xiě)嘛！我心想。

　　結(jié)果，我就又恢復(fù)了不久前那副漫不經(jīng)心的樣子，練字的進(jìn)度也明顯地慢了下來(lái)。老師看見(jiàn)了我的樣子，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要驕傲啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退后。如果像你這樣只是稍微有了點(diǎn)兒成績(jī)就飄飄然，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步！”聽(tīng)了老師的話，我慚愧的低下了頭。從此以后，我再也不馬馬虎虎的練字了，我也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，毛筆書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分

　　現(xiàn)在，我看著面前一張張書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀，心里感慨萬(wàn)分。如果我當(dāng)時(shí)半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下去，就不會(huì)有今天的——榮譽(yù)。

我與書(shū)法作文8

　　家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國(guó)文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書(shū)法的魅力，但真正接觸到書(shū)法，還是在今年的書(shū)法課上，這讓我對(duì)書(shū)法這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　學(xué)書(shū)法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書(shū)法課時(shí)，我拿著毛筆，手直顫抖，寫(xiě)上去的字橫不平豎不直，寫(xiě)完一個(gè)字就交給老師，老師看了以后鼓勵(lì)我說(shuō)：＂寫(xiě)得真棒＂！

　　聽(tīng)完老師的話，我又懸腕寫(xiě)了幾個(gè)字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來(lái)了�！皩�(xiě)書(shū)法，就是要多寫(xiě)多練�！崩蠋煹腵話深深地印在我的腦海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞�。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥，不想練，這時(shí)老師的話總在我耳邊響起：“堅(jiān)持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的書(shū)法水平也有了不少進(jìn)步。

　　書(shū)法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫(xiě)書(shū)法不僅讓我學(xué)會(huì)了不輕言放棄，還讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁。現(xiàn)在我的書(shū)法生涯才剛剛起步，要走的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈。

我與書(shū)法作文9

　　書(shū)法是漢字的精髓，在書(shū)法家的筆下，它們更能生出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

　　雙休日，我沒(méi)有出去玩，我在家里倍感無(wú)聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無(wú)新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書(shū)法，書(shū)法由于前期日子都無(wú)心寫(xiě)已很久沒(méi)有深度練習(xí)了。

　　想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。寫(xiě)書(shū)法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛�，我的每橫每豎都要和書(shū)法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒(méi)有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的.“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說(shuō)：“真棒！練習(xí)書(shū)法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界。”我聽(tīng)了，心想：我喜歡書(shū)法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。

　　練書(shū)法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)法將越來(lái)越被世人喜愛(ài)。

我與書(shū)法作文10

　　我與書(shū)法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級(jí)。

　　班主任講了書(shū)法老師胡一帆的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，碰巧老師還把沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法的我的寫(xiě)字練習(xí)當(dāng)作了范本展示在班上，當(dāng)時(shí)我下定決心要寫(xiě)好一手好字，纏著媽媽幫我報(bào)書(shū)法興趣班。

　　到現(xiàn)在我都記得，媽媽拉著我的小手去交費(fèi)的路上告訴我：學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)久堅(jiān)持的'過(guò)程，選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。

　　只是過(guò)了不久，我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒(méi)法淡定了，因?yàn)閷?xiě)字重視了橫細(xì)豎粗、撇捺筆鋒，于是我得了寫(xiě)字“強(qiáng)迫癥”，我寫(xiě)字由“神速”變“龜速”，導(dǎo)致三年級(jí)期末考試因?yàn)閷?xiě)字慢語(yǔ)文考了80數(shù)學(xué)考了76（這跟我平常該有的成績(jī)可真是差了十萬(wàn)八千里）。老師氣得第一次找家長(zhǎng)談話。從此，在我拿起橡皮擦?xí)r，媽媽又快又準(zhǔn)的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上，我的書(shū)法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過(guò)放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫(xiě)那么好字干嘛，現(xiàn)在都用高科技……另一個(gè)不甘的聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅(jiān)持給他看。每當(dāng)我拾起筆后又陶醉其中，樂(lè)在其中。雖然我書(shū)法路上走過(guò)很多彎路也沒(méi)獲得什么大獎(jiǎng)，但在堅(jiān)持的路上慢慢變好，堅(jiān)持的過(guò)程總有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。慶幸在堅(jiān)持的路上，我似乎愛(ài)上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……

我與書(shū)法作文11

　　六歲那年我去鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)了大姐姐在寫(xiě)字，“哇！真的好美��！”我驚嘆道，原來(lái)大姐姐這么厲害啊，我也要學(xué)寫(xiě)字，我還要比大姐姐寫(xiě)的還要好看。

　　就這樣我開(kāi)始了與書(shū)法的夢(mèng)幻之旅。

　　幾個(gè)星期后，我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學(xué)習(xí)書(shū)法的要求，我羞答答的說(shuō)道：“媽媽，媽媽！我想要去學(xué)習(xí)書(shū)法，我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華，能夠?qū)懗鍪澜缟系淖钭钭钇�亮�?字。”媽媽驚喜的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你有這樣的心思我真的是太開(kāi)心了，不過(guò)切記不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)哦，堅(jiān)持方能成功！”聽(tīng)到這里我欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜！

　　快大半個(gè)月了，媽媽終于找到了家教老師，這位老師是女生，她有著金黃色的大卷發(fā)，烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，我覺(jué)得這樣十分漂亮。家教老師姓趙，我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習(xí)完我都會(huì)征得爸爸媽媽的同意讓她留下來(lái)吃飯，吃完后在一起散散步。一年后我寫(xiě)的字進(jìn)步了很多，這還要感謝趙老師才行。

　　書(shū)法給我?guī)��?lái)了極大的樂(lè)趣，對(duì)我們意義深遠(yuǎn)。希望大家也能夠把書(shū)法的藝術(shù)傳承下去！

我與書(shū)法作文12

　　書(shū)法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔�？炊�每一個(gè)筆畫(huà)，橫平豎直，把字放入實(shí)際生活，就像與漢字交流。

　　我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法，練書(shū)法，品書(shū)法，漸漸喜歡上書(shū)法，這段時(shí)間很漫長(zhǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我不是很喜歡書(shū)法，因?yàn)槲矣X(jué)得每天面對(duì)這么多的字，有些心煩氣躁。

　　一個(gè)星期六，我來(lái)到了書(shū)法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒(méi)勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

　　一上午終于過(guò)去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個(gè)字寫(xiě)一張紙，還要每天寫(xiě)兩張紙的'字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。

　　上三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些寫(xiě)的好看的字，總會(huì)多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的。

　　練書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到學(xué)書(shū)法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來(lái)越好時(shí)，我深深地體會(huì)到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅(jiān)持，才能學(xué)好。

　　今年，我換了個(gè)地方，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。在那里我表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，沒(méi)有不喜歡書(shū)法的理由了。

　　我喜歡書(shū)法。

我與書(shū)法作文13

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)書(shū)法了。我喜歡書(shū)法，是因?yàn)樗�蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)文化，而且通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)了許多古文，還認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家：顏真卿、柳宗元、王羲之等。

　　書(shū)法，能陶治人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書(shū)法十分著迷。除非生病，我每一課書(shū)法都不缺。無(wú)論刮風(fēng)下雨我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上，除了老師輔導(dǎo)我的`書(shū)法外，我的爸爸也是一個(gè)寫(xiě)字能手，他常常指導(dǎo)我練書(shū)法，他指導(dǎo)我時(shí)很有耐心，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。在書(shū)法訓(xùn)練班上，我總是在座位上一個(gè)勁地寫(xiě)呀、練呀，甚至忘記了下課。直到爸爸媽媽催我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地回家去。

　　記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練習(xí)書(shū)法。寫(xiě)著寫(xiě)著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊苦練書(shū)法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還在堅(jiān)持練書(shū)法......這時(shí)，媽媽輕輕推開(kāi)門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但腳也沒(méi)有挪動(dòng)半步，還是繼續(xù)地寫(xiě)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，爸爸也來(lái)催我吃飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房，去洗手。

　　有勞動(dòng)必定有收獲，這次小區(qū)的公益活動(dòng)上，我書(shū)法獲得了一等獎(jiǎng)。這不，還沒(méi)到春節(jié)呢，爺爺、奶奶都跟我預(yù)定寫(xiě)春聯(lián)了呢！

我與書(shū)法作文14

　　自打我踏入了麗水市書(shū)法示范�！�—育才小學(xué)時(shí)，我便與書(shū)法結(jié)上了深厚感情。每每見(jiàn)到高學(xué)段哥哥姐姐的書(shū)法著作的.展現(xiàn)，我就造成一種念頭：她們盡管非常好，我毫無(wú)疑問(wèn)也可以行。從那以后，我就暗下定決心，勤學(xué)苦練書(shū)法。

　　還記得那一次，我練完后好多個(gè)字的筆畫(huà)后，老師提示我能書(shū)法練字了，我開(kāi)心十分。結(jié)果那一段時(shí)間，老師比較忙，沒(méi)時(shí)間教我，就要自己沖著練字字帖練。結(jié)果，我一連好多個(gè)都寫(xiě)不太好，一下構(gòu)造無(wú)所謂了好，一下字的筆畫(huà)又有錯(cuò)，但我為了更好地讓老師一件事另眼相看，就又調(diào)用，可還是寫(xiě)不太好，還被別的同學(xué)嘲笑。我難過(guò)無(wú)比，也氣餒無(wú)比，就停了出來(lái)，坐著桌椅上生氣。這時(shí)候，老師來(lái)啦，見(jiàn)我那樣，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心靜氣地對(duì)我說(shuō)：“人呀！要有耐心，沒(méi)耐心，就做不了大事兒。想當(dāng)初我為了更好地練好一個(gè)字就用了一年呢！”我聽(tīng)后，下決心，一定要給老師增光添彩，為自己有志氣，不許他人再取笑自身。我便請(qǐng)老師指點(diǎn)，想不到這一指點(diǎn)，竟使我寫(xiě)成了一個(gè)佳字。老師看過(guò)，說(shuō)：“是吧！要有耐心才可以寫(xiě)成那樣的字�！蔽衣�(tīng)后，開(kāi)心極了。之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，一下子便根據(jù)了撰寫(xiě)“姓名、春聯(lián)”等磨練，最后總算寫(xiě)到古詩(shī)詞。這下從此沒(méi)有人看不起我了。

　　對(duì)��！聽(tīng)了老師得話后，我就感覺(jué)資金投入書(shū)法中來(lái)是一件多么的開(kāi)心的事呀！因此 我得更為勤奮習(xí)字。我明白，軟筆書(shū)法會(huì)隨著我發(fā)展的。

我與書(shū)法作文15

　　一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)兩千多年的毛筆書(shū)法文化很好的詮釋了出來(lái)了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽(yáng)詢和顏真卿等書(shū)法家的作品聞名中外，使中國(guó)的毛筆書(shū)法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。

　　暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書(shū)畫(huà)展。里面的書(shū)法藝術(shù)作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫(xiě)出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇�。∮谑俏覜Q定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。

　　書(shū)法沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣使人身臨其境，但書(shū)法有著他自己的獨(dú)特魅力。書(shū)法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見(jiàn)一副副優(yōu)秀的毛筆書(shū)法作品，總是讓我感覺(jué)到心情寧?kù)o舒暢。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還可以�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來(lái)我的心思，就經(jīng)常給我講解書(shū)法的好處以及重要性。聽(tīng)了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，重新讓自己的書(shū)法盡量與美融為一體。

　　就這樣一字一筆一劃慢慢地寫(xiě)，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對(duì)這門藝術(shù)也充滿了信心。

　　現(xiàn)在，毛筆書(shū)法字已經(jīng)成為我生活的.一部分。書(shū)法練習(xí)讓我享有無(wú)盡的快樂(lè)，它也成為我的一種休閑放松的方式�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。相信，只要我堅(jiān)持練下去，我的字一定會(huì)更上一層樓。

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