關(guān)于挑戰(zhàn)的演講稿20篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于挑戰(zhàn)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　挑戰(zhàn)的演講稿1

　　大家都知道，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽現(xiàn)在是受到眾多英語學(xué)習(xí)者的瘋狂般追捧，我想我們大家當(dāng)中肯定也有。他那流利純正的英語和激情四射的演講，讓我們是羨慕不已！

　　那么，大家是不是都認(rèn)為李陽的英語一直特別好呢？其實(shí)不然，誰能相信今天的著名英語教師，當(dāng)年的英語是極其的菜，絕對(duì)比不上今晚在座的我們各位。他連60 分都考不到，常常需要補(bǔ)考才能過關(guān)。

　　可就是這樣一位英語很差的人，在大二時(shí)迎來了一次重大的挑戰(zhàn)，那就是必須把英語四級(jí)給過了，否則以后畢業(yè)就別想拿到學(xué)位證書。哎呀，這可怎么辦呢？他這次可是被逼上了梁山，逼到了絕路上，毫無退路可走了，沒辦法。他不得不打起精神，去做他最頭疼的事——學(xué)英語。剛開始，他鼓起很大的勇氣，硬著頭皮捧著一本英語書去學(xué)校的亭子里面大聲的朗讀英語，這一喊不要緊，竟喊出了他的靈感，他發(fā)現(xiàn)喊完之后英語說起來流利多了。可是大家應(yīng)該意識(shí)到，這種行為在現(xiàn)在的大學(xué)校園里絕對(duì)算不上一種正常的舉動(dòng)，肯定會(huì)招來一些詫異的目光，大家都說，嘿，瞧這小子，是不是瘋了？可是現(xiàn)在的李陽已經(jīng)開始進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，他那管得了這么多。他就這樣每天抱著英語書，穿著條大短褲，在校園里瘋狂的喊啊喊，這樣喊完了十多本英文原著之后，他去參加了英語考試，成績名列全校第二！最令他恐懼的英語，卻給他帶來了成功的喜悅！

　　還有，李陽天生膽怯、內(nèi)向，小時(shí)候只要聽到電話鈴一響，他就會(huì)躲起來，他怕去接電話，他不愿跟別人講話；看完電影之后，父親總是要他復(fù)述電影的內(nèi)容，為了逃避，他寧愿不看電影。在大學(xué)里，他認(rèn)識(shí)到這種缺點(diǎn)對(duì)他非常有害，他決定改變自我，挑戰(zhàn)自我，所以他決定去演講，面對(duì)全校的人演講。他讓朋友們幫他去貼大海報(bào)，說是有一個(gè)叫李陽的人在某天晚上要舉行一次演講。演講那天晚上，李陽自己心里是什么感覺呢？用他自己的話說——“緊張得要吐”�？伤�最終還是登上了臺(tái)，并堅(jiān)持了下來，獲得了意想不到的成功！李陽就這樣講出去了，一講就不停歇，他從此開始成了名人……

　　我說這個(gè)故事就是想告訴大家，當(dāng)一件有意義的是擺在我們等待著我們?nèi)ネ瓿蓵r(shí)，我們不應(yīng)該應(yīng)害怕而退縮，我們應(yīng)該鼓起勇氣，拋開顧慮，勇敢地去完成這件事。人生在世，成功開自己去拼，年華事業(yè)靠自己去闖，如果做人畏首畏尾，瞻前顧后，怕這怕那，終究會(huì)在患得患失中虛度。人生最痛苦的不是失敗，而是應(yīng)害怕失敗而不敢嘗試，到頭來空剩一個(gè)——“如果當(dāng)時(shí)……”的感嘆。做人一旦被一個(gè)“怕”字絆住手腳，就注定處處被動(dòng)，一事無成。我們應(yīng)該積極勇敢的去面對(duì)，而不是逃避。

　　就拿我?guī)字芮暗囊患�事來說吧，當(dāng)時(shí)我去兼職公司找兼職，我想做他們的信息登記員，可在成為正式的信息登記員之前，有一個(gè)條件，那就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給他們找到十條家教信息。就是去商場(chǎng)啊，超市啊，各中小學(xué)門口向帶著孩子的家長詢問他們需不需要找家教。我當(dāng)時(shí)一聽心里就開始打退堂鼓，這也太難了吧，你說要我找想做家教的學(xué)生，別說是個(gè)，就是二十個(gè)三十個(gè)，那也就是小菜一碟�？蛇@要找十條家教信息，況且要在公眾面前向一個(gè)陌生人以一種乞求一樣的口氣詢問，這的確難度挺大的。但我還是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。第二天一大早，我就出發(fā)了，走在大街上，看著來來往往的行人，我始終沒有開口的`勇氣。這樣過了一條街又過了一條街，最后我停下了腳步，目光向四周掃視了一遍，看到一位帶孩子的阿姨，我鼓起勇氣向他們走去，問：“阿姨，您好！請(qǐng)問您需要給你的孩子找家教嗎？”并向她介紹了找家教的好處，同時(shí)遞上了自己的聯(lián)系方式。問完之后，我長長地舒了一口氣，渾身輕松了許多，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己，沖破了膽怯的束縛，開始了新的挑戰(zhàn)。接下來，超市門口、肯德基店內(nèi)……我問了一位又一位……

　　美國科學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查說，世界上人們最怕的就是當(dāng)眾講話。但我今晚站在了這里，作為今晚聚會(huì)的主講人，這是一次勇敢的嘗試，也是一次自我的挑戰(zhàn)！

　　我們年輕之人，如日初升，朝氣蓬勃，不放膽子大一些，志向遠(yuǎn)一些，不要給自己任何逃避的借口，也不要害怕別人會(huì)怎樣看我們，會(huì)怎樣說我們。你要想，別人的竊竊私語與我何干，嘴長在別人身上，他怎么說是他的事，我們要做的只有走自己的路，讓別人去喊加油吧！別忘了我們share 團(tuán)隊(duì)的第一條信念——自助者天助！每一次勇敢的嘗試，每一次自我的挑戰(zhàn)都是在自助！

　　我們還在為不敢主動(dòng)請(qǐng)纓而沒選上班干部而后悔嗎？我們還在為上課不敢主動(dòng)回答問題而錯(cuò)失良機(jī)后悔嗎？我們還在為因不敢當(dāng)眾講話而難堪后悔嗎？

　　請(qǐng)大家記住，后悔過去，不如奮斗將來。我們高中教室的墻上貼著一個(gè)大大的“拼”字，上面有每個(gè)想奮斗的人簽下的名字，就是說“沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌！”勇敢的自我嘗試，你，就是成功者！

　　好，謝謝大家！我的演講完了。

　　挑戰(zhàn)的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！新春伊始，萬象更新，踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開始了新一年的播種與耕耘。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，祝老師們?cè)谛聦W(xué)期工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

　　老師們，同學(xué)們，過去的一年，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績，學(xué)校受到縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)，更加突出的是我校的`小考成績，又連續(xù)保持了全縣47所中心學(xué)領(lǐng)先地位，考四中的錄取率又連續(xù)全縣第一，其中五年級(jí)兩名學(xué)生直接考取了四中，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績新突破。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新學(xué)期開始了，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我校將深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步打造“生本高效課堂建設(shè)”；采取新舉措，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度；進(jìn)一步進(jìn)行大課間改革，提高大課間水平，爭取今年大課間評(píng)比進(jìn)入前10名；深入國學(xué)教育的開展與研究，打造特色品牌學(xué)校；深入師生讀書活動(dòng)的開展，打造書香校園；扎實(shí)有效地開展二課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展；3月份我校將迎接全市素質(zhì)教育示范校驗(yàn)收；5月份，我校將承接全國魏書生教育思想培訓(xùn)會(huì)。任務(wù)非常艱巨，充滿競(jìng)賽與挑戰(zhàn)，但我相信，在上級(jí)的大力支持下，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，有業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有勤奮學(xué)習(xí)，懂文明禮貌的同學(xué)們，我們一定能夠不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)，出色完成任務(wù)目標(biāo)。

　　老師們，同學(xué)們，“一萬年太久，只爭朝夕”，今年是馬年，讓我們發(fā)揚(yáng)龍馬精神，一馬當(dāng)先，以堅(jiān)定的信心，務(wù)實(shí)的態(tài)度，百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實(shí)的工作學(xué)習(xí)之中，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步，開好頭。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�，新的目�?biāo)等待我們?nèi)��?shí)現(xiàn)，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣，乘風(fēng)破浪，奮力前行，用我們的勤奮和智慧，鑄造xxxx年新的輝煌。新的學(xué)期開始，大家一起努力！

　　挑戰(zhàn)的演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，你就是挑戰(zhàn)者。

　　當(dāng)你剛出生時(shí)，你需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。不要以為嬰兒不需要挑戰(zhàn)，如果他們想活下去，就要挑戰(zhàn)自我。不是我句話嘛，世上萬物都有思想，他們雖然弱小，但他們也想快快長大呀！所以，他們才挑戰(zhàn)自我。

　　也許會(huì)對(duì)自我說：“已經(jīng)不在媽媽的肚子里，我要挑戰(zhàn)自我，快快長大”之類的`話。嬰兒最受疾病歡迎，戰(zhàn)勝疾病就是戰(zhàn)勝本身，這或許才是他們的挑戰(zhàn)。

　　青少年也要挑戰(zhàn)，他們的好奇心強(qiáng)，自我到底有多少實(shí)力？他們非弄得明白不可，挑戰(zhàn)極限，這就是青少年的挑戰(zhàn)。

　　接下來的人生，就是挑戰(zhàn)生活。生活中的坎坷時(shí)常會(huì)令你犯難，這就是挑戰(zhàn)的時(shí)候，相信自我，戰(zhàn)勝它！

　　經(jīng)過這么多年的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)成了一個(gè)挑戰(zhàn)高手了，或許還是個(gè)“單挑王”呢，最級(jí)挑戰(zhàn)就在眼前，你是否贏得了“生老病死”呢？

　　莫說人生，生活中呢？

　　第一次一個(gè)人走夜路，第一天一個(gè)人獨(dú)睡，第一天去上學(xué)……這些都是挑戰(zhàn)，即使你只是在嘗試一心兩用，下決心考第一，努力學(xué)習(xí)……都是挑戰(zhàn)，只是挑戰(zhàn)的對(duì)象不一樣，當(dāng)然，結(jié)果也會(huì)不一樣。

　　我想說，不要停止挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)，說明你的生命之星還在閃耀，不論結(jié)果如何，都要挑戰(zhàn)下去，正是挑戰(zhàn)，生命之星才會(huì)如此耀眼。

　　可是，偶爾休息一下也行，養(yǎng)足精神，才能繼續(xù)馳騁在人生的旅途上。

　　挑戰(zhàn)的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　今天國旗下講話的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》。

　　同學(xué)們，在這春回大地，萬物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)期。

　　新學(xué)期新開始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個(gè)無愧于時(shí)代、無愧于生命、無愧于成長責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇！

　　今天在國旗下，我要給你講一個(gè)小故事，故事的名字叫《抉擇》：

　　在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的'人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了�！崩先俗⒁曋�小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！”

　　同學(xué)們，你們瞧，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。

　　我們面對(duì)新的機(jī)遇，新的開始，我們要學(xué)會(huì)選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來是屬于我們的，讓我們攜起手來一起創(chuàng)造新的輝煌。

　　謝謝大家！

　　挑戰(zhàn)的演講稿5

　　在開始我的演講之前，我想先請(qǐng)問大家一個(gè)問題：在座諸位中有多少曾經(jīng)參加了托福、GRE考試或正在聯(lián)系出國？我想再接著請(qǐng)問這些同學(xué)：你們?yōu)槭裁匆�申�?qǐng)出國？其實(shí)，同樣的問題我在北大曾問過許多人，得到的回答雖然各不相同，但卻有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是要尋找個(gè)人生活的道路，這就不由使我產(chǎn)生了一個(gè)疑問，這也是許久以來一直縈繞在我心頭而百思不得其解的一個(gè)問題：為什么曾經(jīng)創(chuàng)造出那樣輝煌燦爛文明的中華民族，在近代史上卻始終處于落后挨打的地位？為什么在人民翻身做了主人47年后的今天，我們?cè)谑澜缈茖W(xué)技術(shù)史上卻始終無法占據(jù)一個(gè)令人信服和位置？如果我們把這一切都?xì)w結(jié)為封建儒教思想對(duì)科學(xué)技術(shù)的束縛，如果我們把這一切歸結(jié)為舊的政治體制對(duì)知識(shí)分子的淡薄，那么我們?nèi)匀粺o法繞過這樣一個(gè)事實(shí)：改革開放十七年了，外部環(huán)境寬松多了，我們與世界最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的差距不是在縮小，而是被無情地?cái)U(kuò)大了。這背后究竟是什么因素在起作用？我們將如何去迎接來自21世紀(jì)的科技挑戰(zhàn)？

　　前幾天，我拜訪了剛剛被評(píng)為博士生導(dǎo)師的北大化學(xué)系教授劉忠范老師。劉老師今年35歲，兩年前從日本回到北大工作。在日本的劉老師，被譽(yù)為是最有希望摘取諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的青年學(xué)者，然而劉老師卻放棄了被提名的殊榮，義無反顧地回到了自己的祖國。當(dāng)我問起他時(shí)，他深思了一會(huì)兒，說：“我們國家現(xiàn)在面臨著21世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要使我們民族真正實(shí)現(xiàn)第二次騰飛，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又歸根到底要落實(shí)到具體的科技工作者身上。是的，科學(xué)的確沒有國界，但科學(xué)家一定要有祖國。我確實(shí)有機(jī)會(huì)長期留在國外，然而，我再一次選擇了祖國，我屬于這個(gè)地方，這里有我的夢(mèng)想、我的青春、我的師友，在國外，我總是對(duì)這一切魂?duì)繅?mèng)縈。我必須回到這里，正如自由的魚兒總要回到賦予他生命的源頭。我只能從這里再出發(fā)，再向前。為了祖國，我可以舍棄一切！”同學(xué)們，聽了這樸實(shí)無華，但卻感人至深的`話語，你的感想又如何呢？其實(shí)，在北大，像這樣的學(xué)者，像劉老師這樣的年輕人，不知道又有多少！北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的蕭琛教授放棄了世界銀行的高級(jí)職位，一家三口局促于中關(guān)村的斗室之中。他說，我不后悔；中國經(jīng)濟(jì)研究中心的畢文容教授在接女兒的途中被車撞倒，女兒天真地問：“媽媽，咱們的汽車呢？”她說，我不后悔；哲學(xué)系的趙敦華教授，在比利時(shí)獲得博士學(xué)位后立即啟程回國，騎著一輛舊自行車的他也說：我不后悔！是的，他們都沒有后悔，只因在他們的心中，從來都深藏著一份信念、一個(gè)精神、一種魂魄！一個(gè)真正的知識(shí)分子，必定是桑梓之地的崇拜者，對(duì)故國土地執(zhí)著深沉的眷戀，使他們產(chǎn)生憂患難忘的情懷。正如季羨林先生所譯《沙恭達(dá)羅》中那首著名的詩“你無倫走得多么遠(yuǎn)也不會(huì)走出我的心，正如黃昏時(shí)刻的樹影，拖得再長也離不開樹根�！边@不正是從我們身邊擦肩而過的那些可敬的學(xué)者們的最好的寫照？

　　同學(xué)們，今天演講的主題是“迎接21世紀(jì)科學(xué)的技術(shù)挑戰(zhàn)”，然而，當(dāng)我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我始終無法回避這樣一個(gè)問題：“真正的挑戰(zhàn)到底來自哪里！”我苦思冥想，卻找不到一個(gè)滿意的答案。后來，當(dāng)我翻開《精神的魅力》這本書時(shí)，我終于明白了：其實(shí)，真正的挑戰(zhàn)不是來自于我們的智力，中華民族被譽(yù)為是世界上最聰明的民族之一，我們的祖先創(chuàng)造出來的輝煌燦爛的古代文明歷經(jīng)千年之后，仍然令西方人艷羨不已；真正的挑戰(zhàn)也不是來自于我們的科技實(shí)力。事實(shí)上，偉大的李約瑟博士在他不朽的著作《中國科學(xué)技術(shù)史》中早已指出中華民族的科技創(chuàng)造力是無窮的；真正的挑戰(zhàn)更不是來自于享廷頓所謂的“文明的沖突”。擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。我想，真正的挑戰(zhàn)恰恰來自于我們的內(nèi)心深處，來自于我們是否能夠真正地繼承和發(fā)揚(yáng)那深埋在我們內(nèi)心的生生不息的民族之魂！當(dāng)光怪陸離的物質(zhì)世界不斷發(fā)展的時(shí)候，人們的精神家園卻日見花果飄零；當(dāng)日新月異的科學(xué)技術(shù)不斷取得進(jìn)步時(shí)候，人們的精神世界卻日見貧瘠匱乏；當(dāng)我們?yōu)槿A人所取得的每一個(gè)成就而歡呼雀躍的時(shí)候，卻往往苦澀地發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)是美國人！今天，擺在人類面前的問題，不僅僅是如何去求得物質(zhì)的最大化，而是如何去獲得精神上的歸屬感，如何在精神與物質(zhì)上取得雙豐收；今天要使中國21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)真正具有原創(chuàng)力，真正獲得長足的發(fā)展，也不僅僅只是如何去求得知識(shí)硬件構(gòu)造的完美，而是如何在重視科技自身建設(shè)的同時(shí)，去重新建構(gòu)人類精神的伊甸園，使人類從非理性回到理性的軌道。真正的挑戰(zhàn)恰恰是來自于我們自身。我想這才是二十一世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的真正含義。

　　前幾天，在北大物理文化節(jié)的開幕式上，應(yīng)邀前來的李政道先生面對(duì)近千名北大學(xué)子，發(fā)表了熱情洋溢滿懷深情的演講。

　　他說：“二十一世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，祖國的騰飛就在諸位青年學(xué)人身上。作為一個(gè)科學(xué)家，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，但更重要的是要熱愛自己的祖國，要有一個(gè)精神的歸屬，要有一條自己的根。二十一世紀(jì)人類最大的悲劇就是在取得科學(xué)與技術(shù)的巨大發(fā)展之后，人類的精神世界卻全面面臨著空虛、絕望、不安全與非理性，這是人類歷經(jīng)痛苦的浩劫之后所得出的最深刻的教訓(xùn)�！彼�說：“今天每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)力圖使自己成為一個(gè)理想主義者，缺乏浪漫主義氣質(zhì)、利己實(shí)用的民族是衰敗、凋謝、可悲的民族，我對(duì)中華民族的崛起充滿信心。中華大地，對(duì)我們是一片崇高的圣址，這兒埋藏著中國人祖祖輩輩的歡樂與悲哀，也埋藏著我們少兒時(shí)所心愛的一切，青年時(shí)的追求與夢(mèng)想，忘掉這一切，還有什么存在的價(jià)值？”

　　李先生說得多么好��！忘掉了這一切，還有什么存在的價(jià)值！人，總是要有那么一點(diǎn)精神的，人之所以為人，就在于他的那股精神，那點(diǎn)魂魄。為什么要科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭？為什么會(huì)有科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)？其實(shí)就是一個(gè)國家的實(shí)力的競(jìng)爭；其實(shí)就是一個(gè)民族的存亡的挑戰(zhàn)。落后就要挨打，挨打就會(huì)滅亡，這是連小孩子都清楚的道理。在人類歷史的第一個(gè)1000年中，中華民族曾傲視群雄，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；在人類歷史的第二個(gè)1000年中，中華民族歷經(jīng)了由先進(jìn)到落后，由強(qiáng)盛到衰弱的苦難歷程；如今，在人類即將邁入第三個(gè)1000年的今天，是走向中華民族的全面復(fù)興，還是聽任其一味落后下去？是勇敢地抓住機(jī)遇，去再創(chuàng)中華民族的又一次輝煌？還是對(duì)這艱辛的希望熟視無睹，只是趨之若鶩地去大洋彼岸尋求一個(gè)遠(yuǎn)不成熟的夢(mèng)想？這是擺在每一個(gè)跨世紀(jì)青年面前的深刻問題。我們?nèi)�民族都面臨著深刻的思索。因此，回到我最初的提出的問題，親愛的同學(xué)，當(dāng)你即將踏上遠(yuǎn)去的航班，飛往異國他鄉(xiāng)的時(shí)候，想一想偉大的肖邦吧。他是那樣摯愛他的祖國，無論走到哪里也不離開那捧波蘭的熱土。因?yàn)樗�深深地知道�?無論你走得多遠(yuǎn)，也走不出我的心。

　　挑戰(zhàn)的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人的生活中總有許許多多次嘗試，譬如嘗試洗衣服、嘗試游泳、嘗試跳舞……在我的童年里，也有一次充滿挑戰(zhàn)的`嘗試。

　　那是今年的暑假的一天，當(dāng)我在公園玩的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)騎著自行車“嗖”的從我身邊飛過去，那么輕松、那么開心！我就暗暗的下了決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　回到家我跟媽媽說：“媽媽我也想學(xué)自行車，您可以給我買一輛嗎？”媽媽看我這么誠懇、認(rèn)真就痛快地說：“媽媽支持你學(xué)，下午我們就去買。”

　　到了下午，一輛非常漂亮的自行車就陪我來到了小區(qū)的操場(chǎng)上，我終于可以學(xué)騎自行車了。只見我先把屁股挪到鞍座上，然后叫媽媽把手松開，我就用力踏車，結(jié)果沒走兩步就摔倒了，就這樣連摔了幾次，媽媽看的心疼的不得了，跟我說：“還是別學(xué)了吧，你看腿都摔破了。”我自己心里想，我是下了決心的，不可以遇到困難就放棄。就說：“不行，我一定要學(xué)會(huì)�！闭f完我就又跨上自行車，就這樣不停的摔，不停的騎。媽媽看我這么堅(jiān)持，也過來幫我分析失敗的原因。就這樣我越騎越遠(yuǎn)，也不怎么摔跤了，經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車�？粗�我的自行車，我的心里比吃了蜜還甜，那種感覺真的好美妙啊！

　　我通過這次嘗試我明白了一個(gè)道理：只要你努力并且大膽的挑戰(zhàn)嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功；相反你不努力去嘗試，就不會(huì)收獲成功。

　　挑戰(zhàn)的演講稿7

　　“勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)”，是向惰性挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)。同學(xué)們，真正能解救你的人只有你自己，學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到很多困難，做事三分鐘熱情，半途而廢，急于求成，需要學(xué)的東西太多，精力容易分散，學(xué)習(xí)累、苦。同學(xué)們，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只有刻苦努力才能學(xué)有所長。成功者常說自己幸運(yùn)，其實(shí)勤奮才是真經(jīng)；失敗者常常會(huì)給自己編出無數(shù)的理由，其實(shí)是懶惰才是病因，不要讓虛度掠奪你大把的青春，卻還給你一個(gè)巨大的遺憾。

　　我深知過去的成績只是我人生體驗(yàn)中的點(diǎn)點(diǎn)花絮，要想取得更好的佳績，有更大的發(fā)展，仍需不斷求索！我將在以后的`學(xué)習(xí)生活中，始終保持一種平和的心態(tài)，盡自己最大的努力去把每件事情做好，同時(shí)我也會(huì)盡自己微薄之力去幫助那些需要幫助的人！

　　同學(xué)們，XX職業(yè)學(xué)院為我們創(chuàng)造了發(fā)展的廣闊空間，創(chuàng)造了愛的和諧田園，讓我們攜手一起在這愛的海洋里學(xué)習(xí)、生活、收獲和成長吧！

　　挑戰(zhàn)的演講稿8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了半個(gè)學(xué)期。送去了悠閑愉快的清明節(jié)，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中。

　　在俊波這座夢(mèng)一般的學(xué)校中，我們是否應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)老師、父母對(duì)我們的期望？現(xiàn)在我們應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待它，不必過于緊張，但又不能過于放松，應(yīng)該以“超越自我，挑戰(zhàn)自我”為目標(biāo)，在原來的基礎(chǔ)上一步步提高。

　　所以在學(xué)習(xí)中我們要找出自已所存在的問題，在老師的幫助下解決，鞏固好課本上的知識(shí)，拓展自己的思維。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！痹谧詈笠粋�(gè)星期中，我們應(yīng)該加倍努力的.學(xué)習(xí)，掌握好時(shí)間復(fù)習(xí)功課。只要做到認(rèn)真、努力、踏實(shí)，相信你一定會(huì)成功！最后祝愿各位同學(xué)在半期中取得優(yōu)異的成績！

　　挑戰(zhàn)的演講稿9

　　和許多同學(xué)一樣，初到這個(gè)學(xué)校，面對(duì)破舊的教室和宿舍，心里除了后悔就是沮喪，沮喪自己軍訓(xùn)時(shí)喊破嗓門，被呼過來喚過去，后悔自己無故被罰時(shí)，圍著操場(chǎng)一圈又一圈跑步的狼狽，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸覺得，學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律，練就了我處事果斷，行事雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，強(qiáng)化的體能訓(xùn)練，讓我不再是以前那個(gè)打不起精神，病兮兮的人了，走路時(shí)能抬頭挺胸，敢于直面自己的人生

　　我是從農(nóng)村來的，一個(gè)農(nóng)村的孩子能上大學(xué)不容易，那是要經(jīng)過自己十幾年的努力和父母一如既往，竭盡全力的支持，才能有機(jī)會(huì)和你們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生；同樣，能站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上，把我的思想，用自己的話說給你們聽，我也覺得不容易，因?yàn)槌醯竭@樣一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)一群陌生的人，懷著一份忐忑不安的心情，如果我還能流利自如的表達(dá)自己，還能周旋的滿座春風(fēng)，我想這就是一種能力，當(dāng)然，能力有大有小，我們不必對(duì)自己求全責(zé)備，也不要求自己能夠出口成章，但只要能言詞達(dá)意，語意表述清晰就行

　　中國著名演說家李真順在他走向成功的演說中談到了成功的五要素:微笑，熱情，激情，才情，人情。并指出：一個(gè)不善于微笑，缺乏熱情，沒有激情，淡于才情，也不懂得人情的人，是斷然與成功無緣的！我覺得這話很正確，它形象的總結(jié)出了一個(gè)成功者所必須具備的'特點(diǎn)。人是要有點(diǎn)精神的，那種彎弓駝背，走路低頭哈腰的人是出息不到哪去的，永遠(yuǎn)有耕耘，才會(huì)有收獲，天下永遠(yuǎn)都不會(huì)有免費(fèi)的午餐的，所以我們很多時(shí)候，要振作精神，直面自己的人生，不能總因?yàn)榄h(huán)境的不好，境遇太壞，而怨天尤人，我們應(yīng)該讓自己嘗試著去改變，改變自己，從而再去影響環(huán)境，有句話說：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。如果我們不能兼濟(jì)天下的話，那就獨(dú)善其身吧，讓自己變得優(yōu)秀，讓自己變得可愛，讓自己變得之值人去愛，讓自己變得有才華，有氣質(zhì)，有內(nèi)涵，這樣，無論自己走到哪，都會(huì)受人尊敬和被人歡迎的。

　　人過留聲，雁過留名。這是每個(gè)人的心愿，所以，我們看準(zhǔn)了就去做，做了就去承擔(dān)，壞的結(jié)果要去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，好的結(jié)果也要有心里準(zhǔn)備，不然就會(huì)樂極生悲。很多時(shí)候結(jié)局不能遂我所愿，但至少在此過程中，我們的生活由此而變得充實(shí)，有意義，我們就不枉此生！

　　年輕，沒有什么不可以，只要我們敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，就沒有理由不成功

　　最后，再送大家一句話：命運(yùn)就像手中的掌紋，雖然彎曲，但卻永遠(yuǎn)都掌握在自己的手中！

　　挑戰(zhàn)的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《新的一年迎接新的挑戰(zhàn)》。

　　在我們還來不及回味20xx年的豐碩時(shí)，20xx年即將笑迎走來。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好了奔向20xx的準(zhǔn)備。但是我們無論做什么準(zhǔn)備，都要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　第一、珍惜時(shí)間。

　　富蘭克林有句名言："你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。"有人說：人的一生有三天，昨天、今天和明天。這三天組成了人生的三步曲，但是我覺得人的一生是由無數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天也不會(huì)憧憬明天。

　　在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)該認(rèn)真思考下這一天，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄了聽講?上自習(xí)課的時(shí)候，你是否因?yàn)樽约旱囊庵静粔驁?jiān)強(qiáng)而心不在焉呢?

　　一年過去之時(shí)，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上的一頁小小的紙片那么簡單。在過去的一年里，大家在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了一些成績。而今天，我們將又一次迎來充滿希望的新年。同學(xué)們不禁要感嘆時(shí)間過得太快了。第三次月考的硝煙剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對(duì)緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給同學(xué)們：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說一個(gè)用"分"計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍。二是要見縫插針，持之以恒。"見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針"。并且保持"擠時(shí)間"的恒心，就能把有限的時(shí)間變成無限的.力量。

　　第二、學(xué)會(huì)做人

　　陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。同學(xué)們，我這里有幾個(gè)建議是：一、要做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。二、要熱愛祖國，熱愛祖國要具體化，不能空洞無物。同學(xué)們要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛老師、熱愛父母、熱愛學(xué)校。三、要艱苦奮斗，現(xiàn)在如果吃不了苦，就成不了才。今后如果吃不了苦，就成不了事。四、要與人相容，要能與人相容必須對(duì)己嚴(yán)對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。

　　第三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)如今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來一次學(xué)習(xí)上的改革。那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)。學(xué)習(xí)不僅是工作的準(zhǔn)備，而且是與工作同時(shí)進(jìn)行的。學(xué)習(xí)不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身。期末考試臨近，老師真誠的希望每個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂的人。只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。

　　親愛的同學(xué)們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生也將進(jìn)入新的征程。一切都是新的，而我們也將迎來期末考試。同學(xué)們，期末考試就像是老師和家長對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣奮發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。新年新氣象，我們更要加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各個(gè)科目，爭取在期末考試中取得較好的成績。借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝20xx屆高三畢業(yè)生在明年高考中取得輝煌成績，祝皖西中學(xué)有更好的明天!加油!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　挑戰(zhàn)的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果把生活比作一座高山，那么挑戰(zhàn)就是阻撓山路的荊棘，但當(dāng)我們正面它們時(shí)，即便傷痕累累，道路坎坷，大膽向前邁進(jìn)，我們就已成功。

　　在剛剛結(jié)束的CBA半決賽北京與山西的對(duì)決中，來自NBA的“獨(dú)狼”馬布里用出色的發(fā)揮將賽季前無人看好的北京金隅不僅首次帶入了總決賽，并最終捧起第一座屬于北京的冠軍獎(jiǎng)杯。賽后，馬布里在更衣室徹底爆發(fā)，放聲痛哭。兩年前，馬布里正是被山西隊(duì)從NBA高薪引入CBA，卻在賽季末被山西隊(duì)背叛，最終掃地出門，兩年后的今天，在第四場(chǎng)的爭奪戰(zhàn)中，山西球迷謊稱馬布里打人，雖然最終澄清，卻將馬布里推向了風(fēng)口浪尖，在天王山之戰(zhàn)前，山西隊(duì)經(jīng)理更是直言挑釁道，馬布里突破就絆腳，直至弄傷。面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，甚至是恐嚇，馬布里沒有逃避，更沒有畏懼，在賽場(chǎng)上用上佳的表現(xiàn)將此前的恩怨踩在腳下，回應(yīng)了挑戰(zhàn)，不僅讓對(duì)手敬服，也讓自己心中的怒氣得到發(fā)泄，直面挑戰(zhàn)，體現(xiàn)的是勇氣、氣概，更是一種霸氣，而躲避挑戰(zhàn)，怯于勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，則只會(huì)讓人生暗淡，就此沉淪。

　　同為籃球運(yùn)動(dòng)員，同為96黃金一代，丹特瓊斯大學(xué)時(shí)代就被無數(shù)榮譽(yù)、頭銜所包圍，眼看眾人艷羨的狀元已經(jīng)到手，他卻在一次訓(xùn)練賽中被一名名不見經(jīng)傳的高中生徹底打爆，輸?shù)袅吮荣�，本來一件小事，卻被好事媒體大肆宣揚(yáng)渲染，而瓊斯沒有了勇氣去直面媒體的質(zhì)疑，沒有用行動(dòng)去證明自己，整日酗酒度日，沉淪于酒精之中，迷失自我，斷送了大好前程，而成就的高中生就是率湖人隊(duì)五奪總冠軍的科比。一味逃避，只能躲一時(shí)風(fēng)聲，掩耳盜鈴，更只能是自欺欺人，給人留下笑柄。

　　縱觀社會(huì)各界，其實(shí)還有許多直面困難的典范，圍棋九段古力在經(jīng)歷喪父之痛后，以四強(qiáng)獨(dú)苗的身份勇奪三星、LG杯兩個(gè)世界冠軍，雖然無法與父親共享，但他面對(duì)挑戰(zhàn)忍悲走向賽場(chǎng)的高大形象以及精彩的棋局卻會(huì)給每個(gè)圍棋愛好者一個(gè)美好的回憶。李小龍?jiān)诒煌鈬�人一致視為東亞病夫后，在失地奧蘭多勇奪全美搏擊大賽冠軍，并進(jìn)軍好萊塢，創(chuàng)造了輝煌，直面挫折，勇敢面對(duì)，打出的是中國人的骨氣，擊碎的.是東亞病夫的形象！直面挑戰(zhàn)，無論何時(shí)何地，用勇氣面對(duì)，以實(shí)力回應(yīng)，扎痛過后我們就會(huì)享受到海的柔和，荊棘撥開，我們就會(huì)領(lǐng)略山的美景，縱覽風(fēng)景之時(shí)，直面挑戰(zhàn)的磨練的痛苦已不再那么刻骨，只有勇氣扎根于心，指引我們到達(dá)成功的彼岸，去有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

　　挑戰(zhàn)的演講稿12

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，它—光彩奪目；

　　有一種美，漂浮在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它—深藏不露。

　　有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，帶來對(duì)夢(mèng)想的挑戰(zhàn)，這種美就是挑戰(zhàn)自我之美。

　　每一個(gè)人都是一粒金燦燦的`金子，只是我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)，僅此而已！我們需要的是“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”，相信今日的我只是襯托我們明日的輝煌，明天到底多么輝煌，需要今日的挑戰(zhàn)，需要今日才華的展露及揮灑。

　　一、演講主題：“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月底（5月初）左右，具體時(shí)間待定

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：13級(jí)會(huì)計(jì)班教室

　　四、舉辦單位：13級(jí)會(huì)計(jì)班

　　五、活動(dòng)目的：圍繞主題“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”激發(fā)中職生的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來高質(zhì)量生活的向往，并對(duì)此有進(jìn)一步深層次的認(rèn)識(shí)與理解。同時(shí)鍛煉大家的寫作能力以及演講表達(dá)能力，迅速在多方面提高學(xué)生們的能力。

　　六、參加人員：13級(jí)會(huì)計(jì)班全體學(xué)生

　　七、比賽要求：1、揮灑青春激情，以“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”為主題，演講內(nèi)容積極向上，青春勵(lì)志。請(qǐng)語文老師以及其他在校老師對(duì)演講稿進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，本次活動(dòng)自行時(shí)間進(jìn)行初賽、決賽、總決賽。

　　2、演講作品體裁不限，最好為原創(chuàng)作品（演講者可以是作者本人，也可以是其他人，但都限于本班學(xué)生）

　　八、活動(dòng)流程：1、由班主任發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知，在 4月 18日之前把參賽人員名單、演講稿文本送交班主任處。

　　2、主持人待定

　　3、評(píng)委團(tuán)待定（視情況總決賽找老師做評(píng)審團(tuán)）

　　4、比賽順序賽前抽簽決定。命題演講時(shí)間為三分鐘，特殊

　　情況最多不超過五分鐘。

　　5、比賽具體流程：

　�、僦鞒秩诵�讀比賽流程及開賽詞

　�、趨①愓咭来窝葜v

　�、墼u(píng)委點(diǎn)評(píng)

　�、茴C獎(jiǎng)

　　九、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）

　　2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（3分）

　　3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

　　4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

　　5、時(shí)間限制（1分）

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、參賽者必須提前到位，抽取比賽按次序到指定區(qū)域就坐；

　　2、比賽開始后，各位在場(chǎng)同學(xué)保持安靜，維護(hù)賽場(chǎng)秩序；

　　3、全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀看，不允許亂竄亂跑，非正常情況不許離開自己的位置。

　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、本次演講比賽分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

　　2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。（未盡事由，另行通知。）

　　xx級(jí)會(huì)計(jì)班

　　20xx年4月8日

　　挑戰(zhàn)的演講稿13

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七五班的xxx，我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自我永不言敗》。

　　有人說微笑面對(duì)失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學(xué)習(xí)給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去風(fēng)沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)自我，把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運(yùn)，不去驕傲，就這樣微笑著面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。

　　我們都熟悉奧運(yùn)冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運(yùn)會(huì)上，他卻因?yàn)槟_傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過一年的修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折他永不言敗。

　　挑戰(zhàn)自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，把塵封的心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達(dá)回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競(jìng)賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計(jì)較一個(gè)小小的挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。

　　親愛的`同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們?cè)谔魬?zhàn)中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘xxx浪的帆，在未來的路上遠(yuǎn)航！ 我的演講完畢，謝謝大家。

　　挑戰(zhàn)的演講稿14

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等;有的是來自生活，如：工作上的壓力等;有的是來自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。

　　以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場(chǎng)考試。應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)沒個(gè)人的心態(tài)不一樣。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，想考個(gè)好的學(xué)校;有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說：“趁此刻多玩一些，上初中后就沒有玩了。”等等。

　　而此刻，我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是升高中的那場(chǎng)考試。雖然還有幾年，可是，也要從此刻開始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來不極了。所以要從此刻開始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的應(yīng)對(duì)升高中的那場(chǎng)考試。

　　以后，我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。

　　上頭是我們這些學(xué)生所應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，此刻來看看大人們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)吧! 大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。

　　大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)有的是社會(huì)上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等;有的'是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。

　　大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，怕失去什么。

　　大家想一想，我們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，可是大人們應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險(xiǎn)的。所以大家要勇敢的去應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝!

　　挑戰(zhàn)的演講稿15

　　親愛的同學(xué)們：

　　三月初春，春寒料峭。期待火熱的六月，我們?nèi)莨鉄òl(fā)。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪再一次駛到了生命的前線。我們所有老師的心都在和同學(xué)們一起跳動(dòng)。三分注定，七分靠努力。愛戰(zhàn)必勝！只要我們努力，我們就能成功。

　　我還記得三年前，帶著臉上的笑容和五顏六色的夢(mèng)想，你踏入了實(shí)驗(yàn)初中的大門。一瞬間，你已經(jīng)度過了絢麗的第一天和快樂的.第二天�，F(xiàn)在，你來到了充滿激情的第三天。展望未來，我們決心要贏；當(dāng)我們開始現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自信的。

　　命運(yùn)從不偏愛被動(dòng)的服務(wù)員。老師會(huì)以命為筆，以血為墨，幫你書寫你輝煌人生的第一章。如果你把初三比作煉獄，你會(huì)在一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)后重生，而老師卻始終如一，像一個(gè)乖女孩，看著你成長，看著你蛻變，看著你榮耀！

　　這一刻，再苦，也要用溫柔的肩膀去扛，再多的眼淚，也只能為了成功的喜悅而離開。在第三天意味著你必須放棄看月亮，在雨中慢慢走；到了初三，除了在海里比賽，爬山，別無選擇。辛苦一百天，一旦爬到頂峰，一眼就能看到；奮斗一段時(shí)間，破浪出榮耀。為了實(shí)現(xiàn)你的理想，你必須努力工作，挑戰(zhàn)自己的極限。

　　一百天很短。在歷史的長河中，它就像滄海一粟。一百天足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松�是一段漫長的旅程，但關(guān)鍵只有幾步，而這百日是決定你成敗的關(guān)鍵一步。這是快樂和痛苦交集的百日，壓力和競(jìng)爭一起轟擊的百日，選擇和奮斗碰撞的百日，毅力和智慧一起戰(zhàn)斗的百日！這百日可以鑄就輝煌，改變命運(yùn)；也可以變成眼淚，對(duì)生活的厭惡。人生只有一次，你能經(jīng)歷多少次這樣的百日？所以，希望你胸懷大志，腳踏實(shí)地，多一些冷靜，少一些浮躁；多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自負(fù)；多勤奮，少休閑。

　　我們會(huì)錯(cuò)過太陽、月亮甚至星星。但是不能錯(cuò)過六月的暴漲！珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，積極行動(dòng)，不懈努力，讓青春無悔！

　　最后100天，老師愿意幫你完成九年最后一筐土，讓你成名；在過去的100天里，老師愿意做一個(gè)人的梯子，這樣你就可以爬上危險(xiǎn)的山峰，其他的山在天空下都顯得矮小.我們?cè)赣脤捄竦募绨�，盡我們最大的努力，托起你明天的輝煌！

　　同學(xué)們，為了六月的輝煌，讓我們用生機(jī)和活力擁抱每一輪太陽；以高昂的精神挫敗每一個(gè)困難；以誠信超越每一個(gè)極限；大膽行動(dòng)，奮斗百日，夢(mèng)想明天！

　　挑戰(zhàn)的演講稿16

各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九十年前，軍閥混戰(zhàn)，爭相賣國，民不聊生，怨聲載道！五四青年一聲怒吼，走上街頭，火燒趙家樓，挑戰(zhàn)腐朽墮落的主流社會(huì)。他們以稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起救國的重任，形成敢想敢闖敢擔(dān)當(dāng)?shù)男挛幕�，成為新主流�?/p>

　　九十年來，五四青年在中國政治舞臺(tái)上大顯身手，建立了新中國，建設(shè)了新中國。五四青年的理想激勵(lì)著一代代新青年，投身抗日救國的戰(zhàn)場(chǎng)，加入解放戰(zhàn)爭的洪流，卷入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的激流。中國獨(dú)立了，富強(qiáng)了，現(xiàn)代化了！

　　但伴隨著這些的，是他們“向西方學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，日益顯示出局限性。

　　油荒、電荒、水荒……，臺(tái)風(fēng)、海嘯、干旱、洪水……，全球科學(xué)家紛紛發(fā)出地球承受已近極限的預(yù)警；百年一遇的極端氣候，使無數(shù)人淪為環(huán)境的難民。

　　五四青年看到了西方工業(yè)文明的`好處，卻并沒有意識(shí)到：西方工業(yè)文明是一種不可持續(xù)的文明。因?yàn)榧幢闶窃侔l(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，也只是利用自然資源，而不是創(chuàng)造自然資源。西方工業(yè)文明才短短兩百多年，卻迅速消耗著地球上數(shù)十億年積累的那些寶貴的自然資源，破壞著千百萬年來形成的相對(duì)平衡的生態(tài)環(huán)境，人類面臨著滅亡的危險(xiǎn)！

　　進(jìn)入新的世紀(jì)，我們必須重新思考：這樣的發(fā)展是硬道理嗎？一味的GDP是硬道理嗎，小汽車進(jìn)入千家萬戶是硬道理嗎？事實(shí)上，對(duì)物質(zhì)生活的不斷追求，已從時(shí)代的推進(jìn)力量變?yōu)槿祟悳缤龅耐苿?dòng)力量。

　　現(xiàn)在，到了力挽狂瀾的時(shí)候了。擔(dān)當(dāng)這一歷史責(zé)任的是誰？是你！是我！是我們——新時(shí)代的新青年！我們不應(yīng)局限于五四青年的認(rèn)識(shí)，我們要重新弘揚(yáng)五四青年的精神！

　　面對(duì)二十一世紀(jì)的新挑戰(zhàn)，我們不可因物欲而迷心，不能循末節(jié)而忘真；茍活于當(dāng)下，背離于真理，醉心于享樂，沉迷于自我，這不應(yīng)是我們！我們應(yīng)知當(dāng)世之變化，見危機(jī)之四伏，感肩上之重任！

　　毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上�！弊鳛樾聲r(shí)代的新青年，我們不正是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽嗎？

　　我們要樹立崇高的理想，我們要向往堅(jiān)定的信仰，我們要準(zhǔn)備為之付出青春和熱血。因?yàn)�，明天的新世界需要為她拼搏的青年，需要能夠燃燒自己喚醒光明的青年�?/p>

　　因?yàn)榭释�美好，我們�(cè)谔剿鳌?/p>

　　因?yàn)樽非竺篮�，我們�(cè)谛袆?dòng)。

　　謝謝大家！

　　挑戰(zhàn)的演講稿17

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　毎個(gè)人都要向自我挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總�(gè)人都有自我的目標(biāo)，僅有向自我挑戰(zhàn)，才能夠朝向自我的目標(biāo)前進(jìn)。

　　記得有一次，教師要我參加國語的演講比賽，我一向推辭，說我不行，教師說有甚麼不行只要有心，必須能成功的。所以我就聽教師的，試試看，因?yàn)槲颐靼�，我必須要努力，才不�?huì)辜負(fù)教師對(duì)我的期望，所以我就一向背稿，被完了之后，再去問教師要怎麼比手勢(shì)。

　　時(shí)間飛也似的過去的，到了比賽那天，叫到我的號(hào)碼時(shí)，我就開始滔滔不絕的演講，果然，一分耕耘，一分收穫。所以當(dāng)公布比賽結(jié)果的時(shí)候，我真是不敢相信！我竟然得了全高雄市第叁名！教師跟我說：看吧！天下無難事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有豐耘盈的收穫。

　　可是，從那次之后，我就變的自大，教師要我背要參加校內(nèi)比賽的稿子，我都不在意，因?yàn)槲蚁耄何覜]經(jīng)驗(yàn)就能得到第叁名了，我為什麼要背稿子呢所以我都在玩，都沒有背稿子，所以到了比賽當(dāng)天，輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的，當(dāng)然，最終只得了第五名，我難過極了。可是教師跟我說：失敗不代表永遠(yuǎn)，只要棄而不捨的勇往直前，總會(huì)有成功的一天。

　　所以我就聽教師的話，好好的背稿子，不懂得又去問別人，看我說的好不好因?yàn)槲乙呀?jīng)失敗依次了，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)，這樣就辜負(fù)了教師對(duì)我的'期望，所以到了比賽的那天，我就能夠滔滔不絕的演講。

　　果然，我真的從五個(gè)人裡面脫影而出，代表學(xué)校來參加這次全高雄市的比賽。之后教師緊鑼密鼓的指導(dǎo)我，教師將以前的學(xué)長姐們比賽的光碟拿給我看，剛開始我只是看而沒有寫文章，到了學(xué)校教師指導(dǎo)下，教師發(fā)現(xiàn)我努力不夠，所以要我將光碟再看一變，將光碟裡的演說題目在看一遍并且寫成文章，還要在家說一遍，到了學(xué)校，教師發(fā)現(xiàn)我僅有看而沒有寫大綱，他十分生氣，告訴我必須要全力以赴，勇於向自我挑戰(zhàn)，那時(shí)我聽了教師的話，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不必須會(huì)贏得這次的比賽，可是至少我盡力了，我不會(huì)難過的。

　　我覺得，毎個(gè)人都要向自我挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功了，那份喜悅是比甚麼事情都讓人開心的，可是如果失敗了，你也能夠明白你哪裡做的不好，需要改善的地方有哪些讓自我有改善的空間，所以我覺得我們必須要向自我挑戰(zhàn)，才有成功的機(jī)會(huì)。

　　挑戰(zhàn)的演講稿18

老師、同學(xué)們：

　　大家好：

　　今天我演講的題目是：面對(duì)朝陽 迎接挑戰(zhàn)

　　在明媚的春光下，我們迎來了嶄新的一年。

　　在奮斗的旗幟下，我們仰起笑臉，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　帶著又多了一份成熟的心，我們站在新的起點(diǎn)上思考求學(xué)這條路。這是一條既帶給我們荊棘，又會(huì)獻(xiàn)給我們鮮花的`路;這是一條既讓我們?cè)馐艽煺郏�又�?huì)讓我們體驗(yàn)快樂的路。求學(xué)之路是求知之路，是成長之路。

　　站在新學(xué)年的跑道上，我們要更加自信，相信我們會(huì)做得更好，相信我們會(huì)有一個(gè)美好的未來。也許你屢次地跌倒過，也許你付出了很多卻沒有得到回報(bào)，也許你曾為你的失敗哭泣過，也許你曾被人嘲笑過。甚至，也許你面對(duì)一次次的失敗，曾決定放棄，放棄你的未來。不，你沒有失敗，你不能放棄!你要相信——“世上無難事，只要肯登攀!”

　　你要堅(jiān)信，求知這條路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我們會(huì)跑到勝利的終點(diǎn)，只要我們肯付出。

　　新的一年里我們要有新的追求，我們要讓我們的生命在不斷地前進(jìn)中變得更有意義!我們要在自己的計(jì)劃里寫下多看一本好書，多學(xué)一點(diǎn)兒東西，多為自己負(fù)一份責(zé)任，也多替別人著想著想。少一點(diǎn)懶惰，少讓別人傷心一次，少給別人找點(diǎn)兒麻煩。我們生活在這樣一個(gè)綠樹紅花的校園中，文明將使得它變得更加美麗。所以，新的一年里，也讓我們多一些文明，讓我們從一點(diǎn)一滴中做起，不要吝嗇你的雙手，請(qǐng)將地上的瓜果皮屑拾起;不要吝嗇你的問候，請(qǐng)將一句簡單的“老師好”獻(xiàn)給迎面而來的老師們。讓我們做奮中的文明人，讓我們xxxx的每一天都過得充實(shí)、快樂、有意義。

　　過去的我們?cè)趺礃訜o所謂，現(xiàn)在，又是新的一年，忘記昨天的輝煌與榮譽(yù)，告別昨天的失敗與不文明，我們要對(duì)現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)，我們要無愧于未來的自己。

　　讓我們一起在紅旗下宣誓——面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。

　　挑戰(zhàn)的演講稿19

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我很喜歡看電視，尤其是電視上的一個(gè)節(jié)目使我特別的喜歡，就是《吉尼斯世界紀(jì)錄》，這一檔節(jié)目是我最歡的，只要電視上一播出，我都會(huì)第一時(shí)間坐在沙發(fā)上觀看。

　　這一會(huì)的節(jié)目將的是一個(gè)外國人走鋼絲的紀(jì)錄，一開始的我聽到走鋼絲這三個(gè)字的時(shí)候，心里面總是替那個(gè)人擔(dān)心，可是當(dāng)比賽開始的時(shí)候，我的心卻慢慢的回來了，看到那個(gè)人在鋼絲上穩(wěn)如泰山的.走了，不時(shí)的因?yàn)闀r(shí)間的原因還會(huì)多跑幾步，看見他的步子那么的矯健，我也放心了，最后的那一刻，他沖向了終點(diǎn)，完成這短艱難的路程后，他抱著自己的媳婦哭了起來，我知道他的心里面也是特別的激動(dòng)。

　　不管到什么時(shí)候，我都會(huì)一直的熱愛這個(gè)節(jié)目，在我原來的時(shí)候，不管遇到什么事情都不是認(rèn)真的去做，現(xiàn)在的我因?yàn)榭吹焦?jié)目上的人為了一件事，在努力的奮斗，拼搏，不管流出多少汗水，都在為了自己的那一份榮譽(yù)在努力，我就知道只有你認(rèn)真的對(duì)待每一件事，社會(huì)才會(huì)給予你更多的榮譽(yù)，榮譽(yù)不會(huì)給與懶惰之人，只有不斷的勤奮，不斷的去創(chuàng)新，遇到失敗不要害怕，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，只有你經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷過的，才會(huì)得到別人得不到的，挑戰(zhàn)不可能，挑戰(zhàn)屬于你身邊的不可能。

　　挑戰(zhàn)的演講稿20

　　作為一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新審視自我，重塑自身形象，使自己具備迎接新挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力。

　　一、“以人為本”，重塑教育觀。

　　每個(gè)人生來都有求知的欲望，都有自身發(fā)展的潛力，教師要善于“多縱比少橫比”，即要多拿學(xué)生與自己比，少拿他們和別人比，以此培養(yǎng)學(xué)生的自信心，挖掘每個(gè)學(xué)生潛在的智慧和能力。以前，學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，我們就會(huì)苛責(zé)，說“__多聰明，你怎么不如他”等等的話。假如，我們用人本主義的思想來處理問題，即對(duì)事不對(duì)人，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)的行為，我們采取有效方法讓他們意識(shí)到并及時(shí)糾正。但對(duì)本人，還是要以鼓勵(lì)為主，諸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再聽聽別人是怎么回答的”等評(píng)語，這樣就不會(huì)熄滅學(xué)生求知的渴望，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才能持久�？傊�，我們應(yīng)時(shí)刻做到心中有“人”，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維和能力。蘇霍姆林斯基說過：把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成幸福的人！這才是教育的最終目標(biāo)。

　　二、以德為本，德高能為范。

　　教師在學(xué)生心目中的形象是神圣的。尤其是小學(xué)生，天真純潔，把老師所說的話句句視為真理。教師的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在學(xué)生的心靈上留下痕跡。以前，常常不自覺地用教師的特權(quán)為自己樹立權(quán)威，“以權(quán)服人”，要求學(xué)生言聽計(jì)從，遵守規(guī)范。漸漸地，我開始明白“以身垂范”的意義，只有對(duì)學(xué)生以情動(dòng)情，以理曉理，以行導(dǎo)行，才能使學(xué)生“不令而行”。教師要為人師表，言傳身教，一切行為舉止，都要成為學(xué)生的楷模，使教師正確的世界觀和良好的品格撒在學(xué)生的心田，綻開燦爛的花朵。要尊重學(xué)生人格，用富于感情、令人信服的說理教育學(xué)生。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，要做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。不要忽視“中間層”學(xué)生的存在，關(guān)愛他們敏感的心靈，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的信任和關(guān)注，增強(qiáng)他們參與學(xué)習(xí)的'積極性和主動(dòng)性。只有在民主平等、互相尊重的師生關(guān)系下，教育教學(xué)活動(dòng)才能有效地進(jìn)行，才能更有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　三、博學(xué)勤研，業(yè)精堪稱師。

　　教師以教書育人為職責(zé)，理應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)和手段，多看教育學(xué)、心理學(xué)及其他一些教科研的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，更應(yīng)利用現(xiàn)代化手段——上網(wǎng)去放眼“看世界”，跳出所教學(xué)科知識(shí)的局限，向文化科學(xué)知識(shí)的廣度拓展。這樣，教師才能在教學(xué)中旁征博引、盤活知識(shí)，帶給學(xué)生許多書本上沒有的新信息、新觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，喚起學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望。教師還應(yīng)能說會(huì)畫、能歌善舞，興趣廣泛，唯此才能憑著自己的才能帶動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的志趣，才能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長的需要。在課堂教學(xué)中，教師更要交給學(xué)生一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，“授之以魚”不如“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性。參與教科研是教師提高自己理論水平的一條途徑，選擇一些帶有普遍意義的問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，以教促研，教研結(jié)合，有了一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，要及時(shí)總結(jié)，多寫教學(xué)扎記和體會(huì)，不斷地使自己從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性知識(shí)，從理論的高度來處理教育教學(xué)活動(dòng)。

　　四、心理健康，揚(yáng)自我個(gè)性。

　　“要散布陽光到別人心里，自己心中先得有一輪太陽。”因此，在實(shí)施素質(zhì)教育中，教師的心理素質(zhì)尤為重要，一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會(huì)使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因此，我們無論處于何種心理狀態(tài)，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己不穩(wěn)定的情緒，切不要把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄個(gè)人不良心態(tài)的工具。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)總是帶有鮮明的個(gè)性，有個(gè)性才有魅力。缺乏個(gè)性的教師，其上課機(jī)械呆板，創(chuàng)造性、藝術(shù)性肯定不強(qiáng)；而富有個(gè)性魅力的教師，定能建立起獨(dú)特的具有較強(qiáng)審美意識(shí)的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)而使學(xué)生不由自主地迷戀教師的上課并喜歡這一門課。因此，教師必須在工作中調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造潛質(zhì)，有自己的教學(xué)個(gè)性，將自己個(gè)性滲透于研讀教材過程中，滲透于課堂教學(xué)過程中，以深厚的思想、文化底蘊(yùn)，頗具審美價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有愉悅品位的語言、神情、舉止，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

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