國(guó)學(xué)經(jīng)典(精)
國(guó)學(xué)經(jīng)典1
賽場(chǎng)上，群星閃耀下，是激烈的角逐，是不斷的思索，是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場(chǎng)下，千家萬(wàn)戶中，是求索的目光，是對(duì)知識(shí)的滿足，是傳統(tǒng)文化的重新思考，是社會(huì)正能量的發(fā)掘若單純是一場(chǎng)比賽，分?jǐn)?shù)打出來(lái)也就是結(jié)束了，但作為對(duì)民族文化的拯救，它的意義就不止于此了。
今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代，在發(fā)展與放棄之見，在索取與奉之間，存在著的是太多太多的矛盾。大一點(diǎn)說(shuō)，古人的智慧在今天仍可作為治國(guó)之道和處理國(guó)家之間關(guān)系的法則;小一點(diǎn)說(shuō)，人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。
國(guó)學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直都不被重視，很重要的原因就是近代中國(guó)的屈辱歷史，給中國(guó)人造成了太大的傷害，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過(guò)于保守，不能適應(yīng)時(shí)代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深刻思考，從百家爭(zhēng)鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對(duì)傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對(duì)民族文化信心不足。
今天我們很幸運(yùn)，可以在古人無(wú)窮智慧中任意選擇自己想要的，但有時(shí)不幸的，雖知可以取其精華，棄其糟粕，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難。面對(duì)的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個(gè)好水手。
現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不拘小節(jié)，或是說(shuō)把“禮”給遺忘了，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦，到亞洲聞名的禮儀之邦，再到世界聞名的禮儀之邦，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。
所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處。我們應(yīng)首先“知禮”，然后做到知行合一，學(xué)以致用，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面。《國(guó)學(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事�！安灰陨菩《粸椤�，一塊垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定，充分體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)最重要的`還是不能太過(guò)于形式化，將國(guó)學(xué)中的抽象的道理真正理解，并不是用來(lái)向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”，也就是讓人有正確的是非觀和價(jià)值觀，對(duì)自己的行為有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。熟知國(guó)學(xué)的人總是謙遜的，但現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子卻變得驕傲自負(fù)，這與目前的社會(huì)不無(wú)關(guān)系，越來(lái)越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng)，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對(duì)這種現(xiàn)狀，更需要國(guó)學(xué)的熏陶。
國(guó)學(xué)經(jīng)典2
三點(diǎn)半、四點(diǎn)半，終于五點(diǎn)半了。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向?qū)W校出發(fā)。你們知道我為什么起得這么早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路小學(xué)參加濮陽(yáng)市首屆“寬讓杯”國(guó)學(xué)誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經(jīng)》，我很榮幸地扮演圣人孔子。
六點(diǎn)整我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，全體學(xué)生緊張有序地畫上妝，并穿上復(fù)古的服裝，然后張老師又交待了一些注意事項(xiàng)，便集體向子路小學(xué)駛?cè)�。大約過(guò)了二十分鐘，我們到達(dá)了子路小學(xué)。那里早已是人山人海，各個(gè)參賽選手都已準(zhǔn)備就緒。
經(jīng)過(guò)十分鐘的耐心等候，張老師向同學(xué)們告知：“我們第六個(gè)上場(chǎng)表演！”那么靠前，大家顯得有些緊張了。該上臺(tái)了，我深吸了一口氣，向著舞臺(tái)走去�！跋韧跤兄恋乱�，以順天下……”我努力做到背誦每個(gè)字鏗鏘有力、清晰順暢。當(dāng)背誦到第七章時(shí)，我忽然看到一位評(píng)委老師對(duì)我微笑，這個(gè)微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來(lái)，我感覺到我的聲音更加洪亮了！
比賽結(jié)束了，我們焦急的等待著結(jié)果。不一會(huì)兒，張老師樂呵呵地向我們宣布：“我們獲得一等獎(jiǎng)！”大家頓時(shí)歡呼了起來(lái)。頒獎(jiǎng)儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我真想對(duì)在場(chǎng)所有的.人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終于有了回報(bào)，我想這就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”吧！
國(guó)學(xué)經(jīng)典3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今天，我們?nèi)w師生相聚這里，將要共同品味一餐美味的國(guó)學(xué)盛宴。在此，首先允許我我代表學(xué)校對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！中華詩(shī)文經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的.魂與根。閱讀經(jīng)典詩(shī)文可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還可陶冶我們的性情，讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，對(duì)我們良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。”本次活動(dòng)，是展示我校素質(zhì)教育成果的又一次盛會(huì)。目的在于營(yíng)造濃郁的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍，激發(fā)全體師生的讀書興趣，在誦讀中拓寬視野、陶冶情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)在大量的閱讀實(shí)踐中，有助于我們了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽，更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì)。高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，更需要道德的棟梁來(lái)支撐。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)為契機(jī)，在老師們的教育、引導(dǎo)下，讓“讀經(jīng)典〃誦經(jīng)典〃用經(jīng)典”成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新常態(tài)。愛中華，讀經(jīng)典，讓我們每一位師生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，讓我們的人生更加豐富多彩。
最后，祝愿本次經(jīng)典誦讀課程圓滿成功，謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典4
國(guó)學(xué)，乃至中華民族的瑰寶。從《靜夜思》到《三字經(jīng)》再到《論語(yǔ)》、《中庸》，國(guó)學(xué)已經(jīng)陪伴了我十二個(gè)春秋。它是一位忠誠(chéng)的伙伴，一位孜孜不倦的良師，更是一條淵遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的路……
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹缭谌臍q的時(shí)候，我便開始讀詩(shī)了。小小的我只是嘴上跟著媽媽讀，心里想著到外面捉小蝴蝶。媽媽看出了我的心思，摸摸我的`頭，耐心地為我講解詩(shī)句的含義�！稗r(nóng)民伯伯每天都要辛勤地下地耕種……”聽著聽著，我漸漸入迷了，看著自己碗里過(guò)半的剩飯，臉“唰”地一下紅了。從那時(shí)起，我養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習(xí)慣，也喜歡上了詩(shī)詞�！氨咀酝嗉搴翁�？”曹植的《七步詩(shī)》讓我看到了封建統(tǒng)治時(shí)期為了爭(zhēng)權(quán)奪利連手足情都不顧的丑惡本質(zhì)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！北憩F(xiàn)了守邊將士們勇于殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”表達(dá)了南宋大詩(shī)人陸游一心希望收復(fù)失去的土地、統(tǒng)一祖國(guó)的愛國(guó)情懷！
再大點(diǎn)，上了小學(xué)，我開始接觸《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等經(jīng)典國(guó)學(xué)。“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知”小孔融在四歲時(shí)，就知道將大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長(zhǎng)的美德我們要從小養(yǎng)成。是的尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！在公交車上為老人、小孩讓座；周末幫助父母做做家務(wù)，懂得感恩。這些都是美德的體現(xiàn)，其實(shí)美德就源于我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從我們開始！
《論語(yǔ)》，儒家重要經(jīng)典之一�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔子提倡的學(xué)習(xí)方法是學(xué)思結(jié)合。一味地讀書而不思考只會(huì)成為書的奴隸，從而變得迷茫；相反，一味地思考只能叫做空想，不讀書，只會(huì)百思不得其解。學(xué)、思兩方同樣重要，不能偏向一方，想要獲得真知，就應(yīng)邊學(xué)邊思。
閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，照亮人生！
國(guó)學(xué)經(jīng)典5
一、學(xué)習(xí)時(shí)間
20xx年10月6日20xx年12月20日，上課47天，參觀4天，雙休日26天，共77天。
在德國(guó)一日學(xué)習(xí)的時(shí)間表
5：30起床做早點(diǎn)做中午飯7：00出門7：19乘輕軌
8：00到校換衣服8：15第一節(jié)課開始9：15早點(diǎn)
9：45第二節(jié)課開始10：40課間
10：45第三節(jié)課開始11：40課間11：45第四節(jié)課12：40中午飯
13：30第五。六節(jié)課
15：45放學(xué)乘車買菜做飯23：00休息
二、學(xué)習(xí)地點(diǎn)
德國(guó)曼海姆城市，國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)院（IFB）
三、學(xué)習(xí)專業(yè)
汽車維修
四、學(xué)習(xí)人員
甘肅6人（金塔1、高臺(tái)1人、天祝1人、蘭州1人、隴東1人、成縣1人）山東3人（煙臺(tái)1人、柴1人，女、德州1人）湖北2人（東風(fēng)技校2人）內(nèi)蒙呼呼倫貝爾1人新疆喀什1人北京中德1人
分931A班和931B班
五、學(xué)習(xí)方式
理論、參觀、實(shí)踐相結(jié)合
六、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)
1、學(xué)到了較為先進(jìn)的`專業(yè)理論和專業(yè)技能。
2、學(xué)到了IFB老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。
3、學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
4、中國(guó)是汽車大國(guó)，德國(guó)是汽車強(qiáng)國(guó)。
5、做環(huán)保、文明、熱情、守法的人。
6、大開眼界。
國(guó)學(xué)經(jīng)典6
首先感謝集團(tuán)公司給我們提供了如此難得的機(jī)會(huì)赴俄羅斯交流學(xué)習(xí)。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短一學(xué)年，轉(zhuǎn)瞬即逝。從我知道集團(tuán)公司有派石油工作人員到俄羅斯學(xué)習(xí)的那天開始，就期待著能夠成為其中一員，去體驗(yàn)異國(guó)的生活環(huán)境和教育體系。在申報(bào)、等待、準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)等一系列緊張的準(zhǔn)備過(guò)程結(jié)束之后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)了。
20xx年3月集團(tuán)公司選拔了一批各個(gè)石油基層單位的工作人員在北京石油大學(xué)培訓(xùn)6個(gè)月后到莫斯科和獨(dú)聯(lián)體作為訪問學(xué)者進(jìn)修一學(xué)年。由于新疆培訓(xùn)中心急需俄語(yǔ)方面的師資力量，盡管本人年齡不符合出國(guó)培訓(xùn)人員的要求，可還是有幸被選中，并順利完成了為期半年出國(guó)前培訓(xùn)，于09年10月14號(hào)抵達(dá)莫斯科古博金大學(xué)，接受了為期兩個(gè)學(xué)期的俄語(yǔ)培訓(xùn)�，F(xiàn)將本人在莫斯科的學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)如下：
一：學(xué)習(xí)方面
1、 教材
a、 《石油專業(yè)俄語(yǔ)》教科書共二十課（從10月中旬上到4月）
b、 節(jié)選網(wǎng)上最新有關(guān)石油、天然氣文章（從4月中旬上到結(jié)束）
c、 《偉大的俄羅斯》共十八課（從4月中旬上到結(jié)束） 此書主要介紹俄羅斯18世紀(jì)至今的杰出人物。
d、 聽力
沒有教材，主要是在語(yǔ)音室看和聽對(duì)俄羅斯石油公司領(lǐng)導(dǎo)人的采訪、看電影、做語(yǔ)法練習(xí)題等。
e、 讀報(bào)紙寫感受
2、教師配備
古博金校方高度重視。入學(xué)時(shí)，我們“兩眼一麻黑”，外辦主任嘎琳娜以其干脆利索的方式將我們?nèi)雽W(xué)的各道手續(xù)一并辦完，如學(xué)生證、借書證、醫(yī)療保險(xiǎn)等。第二天就正式上課，由俄語(yǔ)系主任奧利伽和副主任阿拉授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容是與集團(tuán)商定的《石油專業(yè)俄語(yǔ)》，奧利伽老師身為主任，政務(wù)繁忙，但還是兢兢業(yè)業(yè)地為我們耐心授課，精神著實(shí)可嘉；阿拉副主任雖然脾氣急，但其幽默的上課方式讓學(xué)生倍感輕松；代課老師伊琳娜畢業(yè)于著名學(xué)府莫大，性情隨和，學(xué)識(shí)廣泛，用詞清晰易懂，讓學(xué)生在不知不覺中就聽到下課的鈴聲。任課老師層次之高，可管窺學(xué)校的重視程度。
學(xué)習(xí)體會(huì)：
1 、我認(rèn)為極有必要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和打好俄語(yǔ)基礎(chǔ)。由于出國(guó)前我的俄語(yǔ)基礎(chǔ)就很好，而且又在北京培訓(xùn)半年，所以在國(guó)外的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)進(jìn)展的很順利，和老師的溝通也很順暢。
2、通過(guò)這二個(gè)學(xué)期的集中俄語(yǔ)培訓(xùn)，我的俄語(yǔ)水平在原有的基礎(chǔ)上不僅有了很大提高，而且對(duì)石油、天然氣行業(yè)的來(lái)龍去脈有了相當(dāng)?shù)牧私�，這為我本人對(duì)石油工作人員出國(guó)前的俄語(yǔ)培訓(xùn)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)期間本人的.俄語(yǔ)詞匯量又向前邁出一大步，尤其
是填補(bǔ)了我的石油專業(yè)俄語(yǔ)方面的詞匯量、提高了理解能力以及流利程度。
3、在課堂上要有自己的見解。在上課時(shí)，老師的觀點(diǎn)有時(shí)對(duì)中國(guó)不太了解或者是誤解，這時(shí)我會(huì)主動(dòng)地在課堂上說(shuō)出自己的看法，我說(shuō)中國(guó)有太多的人口和廣袤的土地，中國(guó)政府所要面臨和解決的問題很多，在中國(guó)政策貫徹起來(lái)也非常艱難等等。之后又經(jīng)過(guò)課下的討論，我與老師達(dá)成了共識(shí)，獲得了老師的贊許。
4、課文要提早預(yù)習(xí)。我們所學(xué)的石油專業(yè)文章里的專業(yè)新詞匯很多，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)又是新的領(lǐng)域，所以我每次在上課前認(rèn)真地查詞典，把所有新單詞及用法寫在筆記本上，不懂的地方做好記號(hào)，此外我們的《偉大的俄羅斯》這本教材是借來(lái)的，大多數(shù)同學(xué)為了能在上面做筆記，都復(fù)印了一份，而我呢，即為了練習(xí)打字又為了備份電子教學(xué)資料，把整個(gè)一本書打了出來(lái)并把生詞進(jìn)行標(biāo)注，這使我既練就了比較快的俄語(yǔ)打字，又學(xué)習(xí)了課文上的知識(shí)，一舉兩得，這既免去了像有些同學(xué)那樣臨時(shí)抱佛腳的苦惱，又省出了時(shí)間去理解石油、天然氣方面的知識(shí)。
5、殺雞要用牛刀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，有過(guò)幾次學(xué)校組織的旅游活動(dòng)。每次這種活動(dòng)我都是穿戴整齊漂亮地出現(xiàn)在大家面前，并且常常用流利的俄文和漢文充當(dāng)臨時(shí)翻譯。因?yàn)槲覀冊(cè)趪?guó)外代表的不僅僅是自己，還代表著整個(gè)國(guó)家和集團(tuán)公司，所以千萬(wàn)不能邋里邋遢、我行我素。這種活動(dòng)不僅給我提供了鍛煉自己的平臺(tái)，也為老師、導(dǎo)游和學(xué)生們解了難。我有一種很自豪的感覺，那就是——我沒有辜負(fù)集
團(tuán)公司破格讓我在異國(guó)學(xué)習(xí)的期望并珍惜了這樣難得的機(jī)會(huì)。感覺為祖國(guó)和集團(tuán)公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
6、積極地與當(dāng)?shù)氐呐笥呀涣�。出�?guó)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為僅靠課堂上那些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該和當(dāng)?shù)氐呐笥殉３＝涣髂塬@得新的看法。比如，我和我們宿舍周圍的鄰居們相處的就特別好，在做飯時(shí)和他們聊天，還和她們上街購(gòu)物，一起吃飯等等。在不知不覺中我的口語(yǔ)表達(dá)能力又上了級(jí)臺(tái)階。
7、充分利用電視節(jié)目。每天看俄文電視節(jié)目對(duì)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)是必須要做的一項(xiàng)課程。自從來(lái)到莫斯科，我堅(jiān)持每晚做完作業(yè)臨睡前看2--3小時(shí)的電視節(jié)目，以前我只能看懂電影，現(xiàn)在我不僅能看懂電影、電視劇，還能看懂新聞報(bào)道，笑話等方方面面的內(nèi)容。 二：異國(guó)生活
1、住宿。我們被安排在古博金大學(xué)宿舍區(qū)的三號(hào)樓，我和四川來(lái)的女同學(xué)住在一起，條件簡(jiǎn)陋，因生活區(qū)與教學(xué)區(qū)相距較遠(yuǎn)，每天上下課需要2個(gè)多小時(shí)。
2 、飲食。沒有中餐食堂，只能自己做飯吃，每層樓有一個(gè)供學(xué)生做飯的廚房。俄羅斯的食品價(jià)錢普遍比中國(guó)貴很多，蔬菜水果就更貴了，在超市，最便宜的香蕉平均下來(lái)也要一根兩三塊人民幣。
3、交通。莫斯科的交通還算是方便，建議辦理月票卡會(huì)比較省事、省錢，但是交通費(fèi)比國(guó)內(nèi)基本上貴兩到三倍。我們中國(guó)學(xué)生為了安全期間基本上是坐無(wú)規(guī)電車上課，很少坐地鐵。
三、學(xué)校特色及可供中國(guó)官方借鑒之處
1、俄羅斯的大學(xué)是以教學(xué)為主，后勤部門是分開的。學(xué)生上課是五分制，聽俄羅斯朋友說(shuō)，對(duì)本國(guó)學(xué)生要求很嚴(yán)。對(duì)外國(guó)學(xué)生入系后相對(duì)較松。
2、預(yù)科系只有一學(xué)年，大部分中國(guó)學(xué)生預(yù)科畢業(yè)后幾乎什么都不懂，教師們也叫苦連天，要求中國(guó)能否派些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生過(guò)來(lái)，多來(lái)些中石油老部長(zhǎng)王濤似的學(xué)生。
3、為了賺錢，只要交錢，學(xué)校現(xiàn)在什么樣的學(xué)生都接受，這使得我們中國(guó)學(xué)生的質(zhì)量大打折扣。
以上就是我在莫斯科的學(xué)習(xí)和生活狀況。最后，再次感謝集團(tuán)公司為我們提供的如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典7
1、以故事的形式講解國(guó)學(xué)經(jīng)典，寓教于樂，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情。
2、課前每天5分鐘的24孝文化講授，讓學(xué)生們懂得孝、愛禮儀的可貴，從而讓他們思考在當(dāng)下如何學(xué)習(xí)、踐行傳統(tǒng)文化并去教授傳統(tǒng)文化。
3、觀看相關(guān)國(guó)學(xué)教學(xué)視頻、聽詩(shī)詞歌賦、欣賞古代文人掌故，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也有助于更好的掌握知識(shí)。
4、組織學(xué)生詩(shī)、詞、文的朗誦、講國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，真正地讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，矯正日常的.不良規(guī)范，賢良恭淑德任然是當(dāng)下人必須學(xué)習(xí)的禮儀。
5、教學(xué)內(nèi)容以經(jīng)典誦讀為主，以熟悉的國(guó)學(xué)知識(shí)（教材上的知識(shí)除外）為輔，接連串通，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面。
6、學(xué)生分角色排練。
國(guó)學(xué)經(jīng)典8
國(guó)學(xué)，是我國(guó)的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。
國(guó)學(xué)的魅力是強(qiáng)大的。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)代，曾有多少東西被丟棄？而國(guó)學(xué)，一直在歷史的長(zhǎng)河中歷久彌新。
我，作為一名普通的五年級(jí)學(xué)生，對(duì)國(guó)學(xué)的興趣不是很深。我對(duì)國(guó)學(xué)的'認(rèn)識(shí)大多都來(lái)自課本和我從小讀過(guò)的國(guó)學(xué)書本，盡管我能說(shuō)出些許和國(guó)學(xué)有關(guān)的東西，然而很多時(shí)候我感到這些東西還是枯燥無(wú)味的。但自從觀看了《國(guó)學(xué)小名士》后，從選手那口若懸河的表達(dá)能力和主持人和嘉賓評(píng)委那妙語(yǔ)連珠的精彩國(guó)學(xué)點(diǎn)評(píng)中，我漸漸從國(guó)學(xué)中找到了樂趣并深深地愛上了國(guó)學(xué)。
《國(guó)學(xué)小名士》讓我明白了很多道理。臺(tái)上哥哥姐姐們的勝利與臺(tái)下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真實(shí)含義，而他們?cè)谂_(tái)上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對(duì)自己的人生，我要努力，我更要自信。
在這眾多的古詩(shī)中，我最喜歡的一句詩(shī)就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”。這句詩(shī)讓我明白了朋友情意的重要性，我也學(xué)會(huì)了珍惜我和好朋友之間的友情。
國(guó)學(xué)，好似廣闊沙漠中的一朵花；國(guó)學(xué)，猶如蔚藍(lán)天空中的耀眼的太陽(yáng)；國(guó)學(xué)，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星！同學(xué)們，讓我們從自我做起，將國(guó)學(xué)，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
國(guó)學(xué)經(jīng)典9
轉(zhuǎn)眼來(lái)美的學(xué)校工作已經(jīng)半年，這一個(gè)學(xué)期里，我見識(shí)到了國(guó)學(xué)的無(wú)窮魅力，見識(shí)到我們美的學(xué)校推行國(guó)學(xué)教育的魄力，以及諸多優(yōu)秀教師國(guó)學(xué)課堂的風(fēng)采，我深深向往，現(xiàn)就我對(duì)的國(guó)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)及工作開展總結(jié)如下：
從這學(xué)期開始，我第一次接觸到國(guó)學(xué)教學(xué)。我對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)是相當(dāng)膚淺的，僅僅停留但在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的熏陶上。但通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校設(shè)立這門課程用意遠(yuǎn)不止如此。通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，還可以對(duì)學(xué)生的儒雅品行起到潛移默化的作用，還對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承有著重要的促進(jìn)作用。我校創(chuàng)編的.《國(guó)學(xué)蒙讀》教材內(nèi)容豐富多樣，古詩(shī)、古文篇篇精彩、寓意深遠(yuǎn)，幅幅對(duì)聯(lián)更是充滿趣味、朗朗上口。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生先讀通詩(shī)文，再借助注釋、詩(shī)文釋義，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)文意思有初步了解。然后再讓學(xué)生匯報(bào)對(duì)詩(shī)文的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到加深理解。最后帶領(lǐng)學(xué)生深入讀詩(shī)文、并根據(jù)對(duì)詩(shī)文的理解，小組分工演一演。孩子們各具特色的表演，既活躍了課堂氣氛，又幫助學(xué)生誦讀記憶，使學(xué)生情有所感，理有所悟，在玩樂中對(duì)古文的描繪進(jìn)行再造想象，感受到詩(shī)文的意蘊(yùn)。這樣學(xué)生在詩(shī)情畫意顯身手的環(huán)節(jié)中，就會(huì)有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。
實(shí)際教學(xué)中，還有很多不盡如人意的地方：
1、教學(xué)方法存在語(yǔ)文教學(xué)方法教學(xué)古詩(shī)文的痕跡。
2、朗讀方式比較單一，趣味性不強(qiáng)，學(xué)生在課堂上背誦詩(shī)文顯得吃力。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)，課堂效率較低，“詩(shī)情畫意顯身手”環(huán)節(jié)有時(shí)會(huì)完不成。
4、教學(xué)中缺少“聊課”環(huán)節(jié)。
本學(xué)期，聽了很多優(yōu)秀老師的國(guó)學(xué)課，我更加感到自己工作的不足。因此，在今后的教學(xué)中，我將努力做到一下幾點(diǎn)：
1、提高個(gè)人文化底蘊(yùn)，為學(xué)生樹立榜樣。
2、吸收優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提升自己課堂的活力。
3、把握國(guó)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，以“趣”促學(xué)。
4、提高課堂效率。
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最近我讀了一本《經(jīng)典王子童話》。里面有一個(gè)英俊瀟灑的王子和一個(gè)美麗有善良的.公主。
有一天王子和公主來(lái)到了冰花山上，結(jié)果公主被冰花山上的妖怪抓走了。王子經(jīng)歷了幾天的辛苦攀登，終于找到了公主，可是公主卻被鎖在了一個(gè)牢房里。公主對(duì)王子說(shuō)鑰匙在妖怪手里，過(guò)了一會(huì)兒兇猛的妖怪回來(lái)了，王子勇敢地向他挑戰(zhàn)，他們打了兩個(gè)回合還是不分上下，最終王子的正義打敗了妖怪救出了公主。
王子的勇敢精神打動(dòng)了公主，最后公主就嫁給了王子，舉行了一場(chǎng)盛大的婚禮，他們過(guò)著幸福的生活。
國(guó)學(xué)經(jīng)典11
一、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動(dòng)意義
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、參賽對(duì)象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體師生。
2、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。
3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。
4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。
所有節(jié)目必須有配樂，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
5、比賽時(shí)間：10月30日上午8.30地點(diǎn)：多媒體教室
四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，學(xué)生組設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。教師組設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)流程：（一）、主持人致詞（二）、誦讀展示（三）、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話（五）、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
六、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排評(píng)委小組
組長(zhǎng)：黃艷萍組員：5個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩下的三個(gè)分的總和為最后得分。六、相關(guān)事宜
1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。
活動(dòng)過(guò)程
同學(xué)們的精彩表演：
教師們的積極參與：
評(píng)比結(jié)果
學(xué)生組：
一等獎(jiǎng)：五（1）班五（2）班
二等獎(jiǎng)：六（2）班，二（1）班，三（2）班，四（1）班
三等獎(jiǎng)：一（1）班，一（2）班，二（2）班，三（1）班，四（2）班，六（1）班
教師組：
一等獎(jiǎng)：吳麗萍
二等獎(jiǎng)：張正炎，楊霞，吳旺龍，邱國(guó)英
活動(dòng)總結(jié)
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的.集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。
我們深知開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根……在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊(yùn)。我們學(xué)校根據(jù)教育局的精神，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開展。我們轉(zhuǎn)變觀念，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)回歸教育本質(zhì)，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會(huì)能力為宗旨。我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀作為學(xué)科建設(shè)、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。
國(guó)學(xué)經(jīng)典12
很多人都覺得經(jīng)典離自己很遠(yuǎn)，可我覺得經(jīng)典離自己很近。在我們孫老師的帶領(lǐng)下，我們班開始了“經(jīng)典之旅”。一開始，我老大不情愿，認(rèn)為經(jīng)典沒什么用，先人留下的東西我們只要知道就行�？墒锹兀艺J(rèn)為不是那么一回兒事：經(jīng)典真的挺神奇。古人們良好的修養(yǎng)，讓我十分欽佩。
讀經(jīng)典還讓我加強(qiáng)了理解能力，這讓我歡呼躍雀！“什么？國(guó)學(xué)大賽！”聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)不已！對(duì)自己懷有滿滿信心的我一到家就打開了電腦，進(jìn)入國(guó)學(xué)大賽網(wǎng)頁(yè)，注冊(cè)、登錄……一系列環(huán)節(jié)過(guò)后，我信心滿滿的開始了比賽。進(jìn)入頁(yè)面，我傻眼了——整整一百道古文類題目！既然開始了，我只有硬著頭皮做下去�？墒�，越做下去我就越心驚肉跳：有些題目都是叫我解釋古文，甚至還有些題目中提到的古文我連聽都沒聽過(guò)！沒辦法，我只有瞎猜亂點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我絞盡腦汁的努力后，結(jié)果出來(lái)了——29.5分。我原本滿滿的.信心露了大半！“唉……”我不由得長(zhǎng)嘆一口氣。
不過(guò)，盡管如此，我還是提起精神繼續(xù)比賽�！�36分！35.5分！”兩次比賽的結(jié)果還是讓我打起了精神。但比起優(yōu)秀的人還是差很多很多……目前我只涉及到論語(yǔ)、《大學(xué)》兩本古書，看來(lái)，我還得繼續(xù)努力�。〗�(jīng)典之旅還漫漫著呢！我要做一只打不死的小強(qiáng)，努力的往這條綿長(zhǎng)的大道上前進(jìn)！我還懂了：讀經(jīng)典，不是為了讀經(jīng)典而讀經(jīng)典。而是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了了解古人，更為了發(fā)揚(yáng)古代人們的優(yōu)良品德！
國(guó)學(xué)經(jīng)典13
都說(shuō)天下最無(wú)私的愛是母愛，我深有體會(huì)。
我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，每次做作業(yè)都喜歡去問媽媽。記得有一次，我做閱讀練習(xí)的.時(shí)候，理解不到句子里面的含義，就去問她，媽媽提醒我反復(fù)讀短文，開始我還不懂媽媽的意思，心里挺不高興的，嘴巴翹起老高，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“古人都知道‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’。兒子，你有聰明的頭腦，難道你還不會(huì)思考嗎？”聽了媽媽的話，我感到很慚愧，就趕緊拿起書來(lái)邊讀邊思考，一會(huì)兒就把難題解決了，還講給了媽媽聽。媽媽又和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)讀書只要你認(rèn)真用心地去讀，你就會(huì)感受到‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎’的道理來(lái)�！�
在生活中媽媽也經(jīng)常教我做人的道理，她常說(shuō)“‘君子周而不比，小人比而不周�！瑢W(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，互相幫助。做人一定要正直、善良、有愛心，樂于助人�！�
“百善孝為先�！眿寢�，不管我將來(lái)做什么事，我一定會(huì)好好孝敬您的。我永遠(yuǎn)愛您，我的好媽媽！
國(guó)學(xué)經(jīng)典14
我的國(guó)學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。
她平時(shí)講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開幾句玩笑。有一天上國(guó)學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識(shí)。當(dāng)她講到睡眠對(duì)人的健康很重要時(shí)，突然指向王同學(xué)的座位，說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的'沒錯(cuò)吧，睡眠對(duì)一個(gè)人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來(lái)王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺呢！只見她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時(shí)嚇得不輕，立馬坐起來(lái)，而她卻對(duì)王同學(xué)的同桌范凱瑞說(shuō)：“我說(shuō)，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”我們聽了頓時(shí)哄堂大笑。
其實(shí)我的國(guó)學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，整整五個(gè)小時(shí)，媽媽一直陪著我，都沒有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛。
這就是我們的國(guó)學(xué)老師，也是我和藹的媽媽，你們喜歡她嗎？
國(guó)學(xué)經(jīng)典15
9月20日至22日，我有幸參加了第五屆育齡童全國(guó)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但受益匪淺。國(guó)學(xué)文化可謂博大精深，簡(jiǎn)短精悍的文字，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格，使每一個(gè)人成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。為此，我們也進(jìn)取響應(yīng)，廣泛開展“讀經(jīng)典”活動(dòng)。讀經(jīng)典能更好植根于民族傳統(tǒng)，掌握優(yōu)雅、精致的祖國(guó)語(yǔ)言，感知民族博大智慧和完美情感，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠(chéng)信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)進(jìn)取營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香學(xué)校、書香家庭、書香社會(huì)。
一、教師悟領(lǐng)經(jīng)典修身心
“修身、齊家、治國(guó)、平天下�！毙奚硎且磺械母�，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，僅有用知識(shí)武裝自我，完善自我，提升自我的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，再完美的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前必須要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎樣了解自我，明白自我的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典讓教師體會(huì)以德明志、博學(xué)多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來(lái)如行云流水，說(shuō)起話來(lái)字字珠璣。教師們僅有深刻認(rèn)識(shí)到容納下縱橫千年的文化的國(guó)學(xué)，才會(huì)在無(wú)論什么樣的環(huán)境下淡定從容、高雅脫俗。國(guó)學(xué)，是最質(zhì)樸的人生指南，是對(duì)世界的精辟認(rèn)識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)，日常行事的準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，能夠陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)教師的升華。
二、學(xué)生誦讀經(jīng)典促成長(zhǎng)
子曰："弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"這句話的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)："學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲(chǔ)蓄銀行，誦讀就是最好的`貨幣，在學(xué)生時(shí)期將最好的貨幣存在他們心中，長(zhǎng)大后定會(huì)受益終身。學(xué)生經(jīng)過(guò)背誦和練字潛移默化地將歷史地理，道德禮儀，生活知識(shí)和識(shí)字閱讀本事結(jié)合在一齊學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使學(xué)生在讀誦的過(guò)程中語(yǔ)言本事、想象本事、思維本事從根基上自然生長(zhǎng)獲得語(yǔ)感語(yǔ)境。經(jīng)典美文誦讀能夠當(dāng)今學(xué)生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條歡樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自我走出迷茫，使自我的人生簡(jiǎn)便而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)以此為傲，也期望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭！
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