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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-08-04 07:01:16 演講稿 我要投稿

小學(xué)生演講稿【匯編15篇】

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生演講稿【匯編15篇】

小學(xué)生演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自x班xx!今天我演講的題目是《安全在我心中》。

  每天去上學(xué),父母總不忘提醒我們:安全第一,學(xué)習(xí)第二;上課時(shí),老師常常教導(dǎo)我們,校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng),而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的`叮嚀!

  每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上,放眼望去,好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,比如走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊,真替他們捏一把汗?墒侨说纳菋纱嗟,一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議:上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時(shí),要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。

  在學(xué)校我們要注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

  同學(xué)們,我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

  老師們,同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我愛(ài)寫(xiě)作文,寫(xiě)得也比較好,老師常?洫(jiǎng)我。我想告訴大家我寫(xiě)好作文的幾種方法。

  我喜歡看課外書(shū)。文學(xué)的、科學(xué)的、科幻的、歷史的.、偵探的我都喜歡看。爸爸媽 媽爺爺奶奶給我的零花錢(qián),我大部分都用來(lái)買書(shū),每個(gè)星期我至少要四次進(jìn)出圖書(shū)館。大量的閱讀使我積累了許多優(yōu)美的語(yǔ)句,增添了許多課外知識(shí),也學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧。

  我愛(ài)寫(xiě)作。就算去公園或者是逛街,只要看到了有趣或者有意義的事情,我便把它們寫(xiě)了出來(lái)。用這些對(duì)生活記錄的文字,來(lái)豐富我的課余生活。

  征求別人的意見(jiàn)。每當(dāng)我把作文寫(xiě)好之后,我總會(huì)拿去給比自己寫(xiě)的更棒的同學(xué)看,也會(huì)讀給爺爺奶奶聽(tīng),讓他們提出寶貴意見(jiàn)。一個(gè)標(biāo)點(diǎn),一個(gè)字句我都注意推敲,修改到自己認(rèn)為確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題了,才抄寫(xiě)在正式作文本上,對(duì)于老師給出的意見(jiàn),我更加珍惜。

  我愛(ài)觀察生活當(dāng)中發(fā)生的事物。有一次,我去姑姑家玩兒,在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了一盆太陽(yáng)花,我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快要枯萎了,可等到中午吃完飯,我再去看時(shí),那太陽(yáng)花居然奇跡般地鼓起了一只只可愛(ài)的小花苞。那天回家后,我便寫(xiě)了一篇作文《美麗的太陽(yáng)花》,特別寫(xiě)出了太陽(yáng)花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。第二天,我把作文交給了老師,老師說(shuō)我的這篇文章寫(xiě)得好,這多虧了我的仔細(xì)觀察。

  這些就是我寫(xiě)作文的一點(diǎn)兒門(mén)路,我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把每一篇作文寫(xiě)得更好。

小學(xué)生演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天在這里歡聚一堂,隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì),很高興能作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。

  回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活,我取得了不少成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。

  在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)。

  目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。

  其次,學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。

  比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī),要完成哪些事情,這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時(shí)間少學(xué),不動(dòng)腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,這些做法其實(shí)是不對(duì)的。

  再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。

  我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī),我認(rèn)為這與我每門(mén)課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的.時(shí)候,老師一點(diǎn)就通了。

  最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問(wèn)題。

  同學(xué)們,當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費(fèi)青春時(shí),你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光;當(dāng)你大手筆花錢(qián)買零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠中、內(nèi)父母的慈愛(ài)眼神;是否想起了那汗流浹背的面龐,是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手;當(dāng)你因受到老師批評(píng)而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望……我認(rèn)為:作為一個(gè)懂事兒的孩子,一個(gè)明事理的小學(xué)生,我們一定會(huì)懂得的,因?yàn)椋覀兊男闹性缫延辛俗约旱睦硐耄?/p>

  同學(xué)們,努力吧,海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,少壯不努力,老大徒傷悲,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。

小學(xué)生演講稿4

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!作為六年級(jí)三班的同學(xué),我很榮幸可以站在這里演講,為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規(guī)范,好習(xí)慣益終生》。

  俗話說(shuō)得好自古以來(lái),人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實(shí)際生活中積小善,才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚,人的品質(zhì)好,但是如果想做大事,就要從小事做起,只有在生活中做些小事,幫助別人,這才能做大事。沒(méi)錯(cuò),只有做好小事,才會(huì)做成大事。

  行為,字面意思理解起來(lái),太簡(jiǎn)單不過(guò)了!不過(guò)就是生活中的一舉一動(dòng),一句一言。你的行為,可以給同學(xué)們留下好印象,也會(huì)給同學(xué)們留下壞印象。同學(xué)們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動(dòng)同學(xué)們都看在眼里。只有好好的約束自己才會(huì)給同學(xué)們留下好印象。

  踏入這安靜的校園,坐在歡樂(lè)的教室里,你的一舉一動(dòng)都影響著氛圍。在你不經(jīng)意的.時(shí)候隨口說(shuō)出了一句臟話,也許你不在乎,但是這也影響著我們身邊的環(huán)境,你丟一點(diǎn)垃圾,他丟一點(diǎn),一個(gè)人丟也許很少,但是如果同學(xué)們都隨地丟垃圾,那么我們的生活環(huán)境早晚有一天我們美麗的校園,會(huì)變成“垃圾池”。

  學(xué)校里為了我們的行為規(guī)范,樹(shù)立了,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。但是我們讀的很熟,記得也很牢,但是實(shí)施起來(lái)卻是很難。不讓隨地丟垃圾,但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習(xí)。一刮風(fēng),校內(nèi)校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個(gè)就是,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確寫(xiě)道,18歲以下的未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)舞廳,游戲廳,KTV但是還有的同學(xué)不停勸告,拿老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。還是進(jìn)去。推開(kāi)喧鬧的大門(mén),就像是“瘋子”。完全掩蓋了現(xiàn)實(shí)生活中的事情,生活在虛偽的社會(huì)中。

  咱們不小了,該懂事了,小時(shí)候見(jiàn)了老師不打招呼,那是小不懂事,但是現(xiàn)在大了,老師從旁邊走過(guò)去,好像根本沒(méi)有意識(shí)到老師的存在,目中無(wú)人,連這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好”都不愿意說(shuō)。你有沒(méi)有想過(guò),老師會(huì)怎么想,他又會(huì)不會(huì)想,你的無(wú)理取鬧和虛偽。

  也許幼兒園的小朋友對(duì)或知道“尊重老師,見(jiàn)到老師問(wèn)好!把垃圾讓入垃圾桶李,也不會(huì)隨地丟。不說(shuō)臟話!痹蹅儾挥X(jué)得慚愧嗎?連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習(xí)慣敗壞,成績(jī)?cè)俸,再?yōu)秀也是白搭。

  孔融讓梨的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧,真是熟得不能再熟了。一日,父親的朋友帶了一盤(pán)梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。

  “融四歲,能讓梨!睘槭裁次覀儾荒芟肟兹谶@樣做行為規(guī)范的自己。嚴(yán)格要求自己,直到禮讓,直到有東西自己分享。

  不小了,該懂事了,行為規(guī)范決定著你這一個(gè)人的前途。

  行為規(guī)范注定著你一生的命運(yùn)。好習(xí)慣益眾生。

小學(xué)生演講稿5

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)》

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,你有沒(méi)有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,珍惜幸福,理解幸福中的小疙瘩,淡淡地微笑?

  首先,讓我們回顧一下敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的話:“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂(lè)。

  同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)美麗的校園里,可能有人會(huì)悄悄在我們耳邊抱怨:我好久沒(méi)有享受看電視了,好久沒(méi)有玩電腦了,好久沒(méi)有和伙伴們自由玩耍了,整天作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了,學(xué)習(xí)壓力大,老師不滿,家長(zhǎng)抱怨……哎,為什么學(xué)生時(shí)代的生活這么苦?

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為了自己,也是為了家人和父母。想想“窮傳風(fēng)!卑职謰寢尀槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出了多少心血和汗水,為什么我們不努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母呢?學(xué)生,在很大程度上,學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的繁榮,社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福。想想吧。一個(gè)人只有具備了知識(shí)和能力,才能自食其力,成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次,知識(shí)越多,能力越大,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大。

  同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性。古人說(shuō)得好,“蜀山路難行,學(xué)海無(wú)涯!背晒儆谂Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,多少個(gè)早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,我們明亮的讀書(shū)聲。同學(xué)們,錯(cuò)過(guò)了青春,就失去了一生!我們別無(wú)選擇,我們不能再猶豫了,我們必須努力奮斗。因?yàn)橛刑嗟哪抗夂吞嗟娜嗽谄诖覀。事?shí)上,我們的生活充滿陽(yáng)光和溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過(guò)的瞬間。我們應(yīng)該在瞬間捕捉快樂(lè),儲(chǔ)存快樂(lè),并在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們聚集在王藝臻中心小學(xué)。我們身邊有很多美好的`東西。清晨,走進(jìn)校門(mén),校園的美景充滿了眼睛,呼吸著新鮮的空氣,感受著生命的脈搏,是多么愜意;學(xué)習(xí)累了,靜下心來(lái)想想今天掌握了哪些新知識(shí),有多開(kāi)心?鞓(lè)是一種能力,在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂(lè)的心,讓你在有限的時(shí)間內(nèi)更有把握成功。所以要保持樂(lè)觀的心態(tài),快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  學(xué)生,作為新時(shí)期的孩子,我們應(yīng)該在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,珍惜幸福。讓我們?cè)O(shè)定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),為自己,為家庭,為社會(huì),為國(guó)家,為未來(lái)美好的生活而努力學(xué)習(xí)。

  最后祝大家“學(xué)習(xí)愉快,健康成長(zhǎng)”。

  我的演講結(jié)束了,謝謝。

小學(xué)生演講稿6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  光陰似箭,日月如梭。又站在了“華麗的舞臺(tái)”。我既興奮,又自豪。

  如果一個(gè)人連自信都沒(méi)的話,那他是永遠(yuǎn)不可能成功的。我想擔(dān)任這學(xué)期的組織委員。我不是秀的,但我是最努力的。我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如:樂(lè)于助人,寫(xiě)作能力不錯(cuò)……當(dāng)然,我也有缺點(diǎn)。我缺點(diǎn)就是上課不專心致志,我回吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

  工作鍛煉了我,生活造就了我。我也回讓班上的同學(xué)好好團(tuán)結(jié),讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架,還要組織班里的活動(dòng)……

  如果同學(xué)有困難,我要第一的.伸出援助之手。如果我競(jìng)選成功,當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的的組織委員,我將用旺盛的精力,清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。

  如果我落選了,我并不氣餒,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)完善。

  請(qǐng)大家支持我。

小學(xué)生演講稿7

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我給大家演講的題目是《與道德模范同行》。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我在書(shū)架上找到了一本《道德之光》,里面講述的是首屆瑞安市道德模范的故事。在這本宣傳冊(cè)上,我認(rèn)識(shí)了“從牙縫里摳錢(qián),不為自己,而為他人”的.楊余律爺爺;認(rèn)識(shí)了“愛(ài)超越界限,把學(xué)生作為兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)”的林x海蘭老師;認(rèn)識(shí)了“九年義務(wù)燒茶,萬(wàn)松山上的不老松”諸葛銀火老人。翻看著他們的事跡,心中的敬意油然而生。但同時(shí)又感到慚愧,在我們的學(xué)校、在我們同學(xué)當(dāng)中卻存在不道德的現(xiàn)象:校門(mén)口,有些同學(xué)隨意地把食物包裝紙扔在地上;校園里,小同學(xué)摔到了無(wú)人理轉(zhuǎn)載自課堂上,有些同學(xué)考試作弊、頂撞老師;這些都是多么可恥的行為!在我們的生活中,更有許多現(xiàn)象讓人感到寒心。1996年9月12日的清晨,在美麗的西子湖畔,曾上演了一幕令人心痛的悲劇:一位小孩掉進(jìn)湖中,在生與死的旋渦中掙扎,旁觀者數(shù)百,卻無(wú)一人相救,居然有人提出“出價(jià)一百才救”的主意,孩子在人們的麻木中停止了掙扎,可悲,可惡,可嘆!伸出你的手,足以使一個(gè)生命復(fù)蘇;停住你的腳,足以使一份道德重現(xiàn)。

  康德老人曾說(shuō):“在這個(gè)世界上,惟有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈,一是我們頭上燦爛的星空,二就是我們內(nèi)心崇高的道德。

小學(xué)生演講稿8

各位老師,各位同學(xué),各位朋友:

  我叫王家一,是二年級(jí)四班的學(xué)生。我今天演講的題目是“努力做一個(gè)文明的好孩子”。

  什么是文明?文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的良好行為。

  有一次我和媽媽上街,紅燈亮了。我媽見(jiàn)路口沒(méi)車,就拉著我過(guò)馬路。我一把抓住媽媽,對(duì)她說(shuō):“我們不能闖紅燈,太危險(xiǎn)了!違反交通規(guī)則是不文明的行為。媽媽聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“我的孩子老了,是的,我們遵守紀(jì)律,是文明人!

  俗話說(shuō):“人無(wú)完人!蔽乙彩侨绱。我知道我還有很多不文明的習(xí)慣。不過(guò)以后我會(huì)努力改正,努力做一個(gè)文明的好少年。

  古人云:“少年的智慧是國(guó)家的智慧,少年的力量是國(guó)家的力量!苯裉,我想說(shuō),“青年文明就是社會(huì)文明,青年進(jìn)步就是社會(huì)進(jìn)步!

  作為中國(guó)新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該更加文明禮貌,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái),是民族的希望,所以我們應(yīng)該樹(shù)立文明善良的青少年形象。

  什么是文明?文明是:

  彎腰,撿起腳下的紙片,拉起倒下的同學(xué);

  伸出手,擰緊滴水的水龍頭,幫助蹣跚的老人;

  張開(kāi)嘴,說(shuō)出溫暖的話語(yǔ),喊出正義的聲音,

  拿起抹布,擦去墻上的污漬,擦亮透明玻璃;

  站住腳,不要踩在漂亮的`草地上,遵守交通規(guī)則;

  站起來(lái),制止不文明行為,指責(zé)不禮貌行為。

  人們常常把文明比作燈塔。光線越亮,我們周圍的黑暗就越少。只要我們每個(gè)人都努力成為文明的好青少年,我相信

  我們身邊不文明的陋習(xí)會(huì)越來(lái)越少。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!努力做一個(gè)文明的好少年,從自己做起,從現(xiàn)在做起,讓文明充滿我們美麗的校園!

小學(xué)生演講稿9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。

  我是四三班的王逸帆,今天我們四三班的四位同學(xué)將圍繞《我愛(ài)我的校園》演講主題,為大家講述來(lái)自校園的動(dòng)人故事。

  我的演講題目來(lái)自故事——追紙片的小女孩。

  為什么我們小小的校園會(huì)如此美麗、動(dòng)人,因?yàn)樗龘碛幸蝗簾釔?ài)她的孩子。

  清脆的放學(xué)鈴聲剛落,從北樓走來(lái)一群小學(xué)生,突然,一個(gè)扎著小辮兒的小女孩狂奔起來(lái),周圍的同學(xué)好奇地停下腳步觀望,才發(fā)現(xiàn)她在追趕一張被風(fēng)吹飛的紙。同學(xué)們看她焦急萬(wàn)分的`模樣,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍。終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的同學(xué),得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ,走到垃圾筒前,將它塞了進(jìn)去,又回過(guò)頭,微笑著對(duì)大家說(shuō):“好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方!

  看著這一幕,我不禁陷入沉思:當(dāng)我們一雙雙稚嫩的小手撿起校園里的垃圾時(shí),我們追回的絕不僅是一張紙片,而是校園文明。

  謝謝!

  小學(xué)生演講稿 篇親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:

  大家好,我懷著激動(dòng)的心情,要求競(jìng)選班長(zhǎng),小學(xué)生競(jìng)選演講稿。首先,我要嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)取得全班的信任,我還要帶領(lǐng)同學(xué)做到:

  1、講禮貌、守紀(jì)律,遵守公共秩序。

  2、助人為樂(lè),團(tuán)結(jié)友愛(ài),堅(jiān)持做好事。

  3、積極參加集體活動(dòng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

  4、認(rèn)真做好老師布置的作業(yè),做到符合要求。

  只要我們?nèi)嘈耐惶幭,勁往一處使,我們二?)班肯定能取得更大的成績(jī)。

小學(xué)生演講稿10

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  低碳生活,從我做起!請(qǐng)看我的低碳日:

  一大早起來(lái),我就把刷過(guò)牙洗過(guò)臉的水收集在一個(gè)盆里,用來(lái)沖廁所。從瓶子里刷出來(lái)的水用來(lái)給我家康乃馨澆水,讓它長(zhǎng)得快,吸收更多空氣中的二氧化碳,讓新鮮的空氣讓我呼吸更順暢!

  七點(diǎn)半,該去上學(xué)了。我媽媽步行送我去學(xué)校。一路上看到一些垃圾,就彎腰撿了起來(lái),放到分類垃圾箱里,減少環(huán)境污染。

  吃午飯的時(shí)候,看到媽媽手里拿著一雙一次性筷子,趕忙問(wèn):“媽媽,你拿的是什么?”“筷子!蹦赣H一臉茫然!盀槭裁矗俊薄斑@個(gè),吃啊。你這孩子,傻!”媽媽還是不明白。我認(rèn)真的說(shuō):“低碳!低碳!媽媽,我們不能用一次性的.東西!”“哦。那么這個(gè)呢?”媽媽終于明白了。“好吧,讓我想想。順便讓它成為我們家最后一雙一次性筷子紀(jì)念品!薄昂!”

  晚飯后,我和媽媽一起去了超市。以前讓媽媽買薯片,現(xiàn)在需要低碳,所以——站在薯片面前,使勁咽了口唾沫,喃喃道:“再見(jiàn),薯片,我不能再吃你了。哦,誰(shuí)告訴你你是垃圾食品?”之后不情愿的把薯片留下,買了一些酸奶、麥片之類的綠色食品,放進(jìn)了舊衣服做的布袋里。

  該睡覺(jué)了。我關(guān)掉房間里的節(jié)能燈,甜甜地睡著了。

小學(xué)生演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

  感恩,是無(wú)處不在的。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸,很多很多人…?/p>

  我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。那是我快樂(lè)生長(zhǎng)的地方。

  我感恩我的爺爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍,讓我在他們用粗糙的雙手編織的`搖籃中長(zhǎng)大!

  我感恩我的老師,是他們面帶陽(yáng)光般的笑容教給我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游,是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣!我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的溫暖和快樂(lè),共同分享成功的喜悅。

  我更感恩亳州師專實(shí)驗(yàn)小學(xué),是他讓我們?cè)谶@:師資雄厚、設(shè)備先進(jìn)、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。我感恩,我更珍惜在這美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的每一天!

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他為我們付出的一切。常懷感恩的心,是禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,我們要學(xué)會(huì)感恩。

  常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

  學(xué)會(huì)感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài),珍惜生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)!

  我的演講完畢,謝謝大家。

小學(xué)生演講稿12

  我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我。我就是新世紀(jì)陽(yáng)光沐浴下幸福的花朵。媽媽常常告訴我,要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

  祖國(guó)!什么是祖國(guó)?

  老師說(shuō)過(guò)祖國(guó)就是這張雄雞的幅員,閱覽課上,我看到了幅員上巍峨的高山,美麗的江河;語(yǔ)老師說(shuō),祖國(guó)是騰飛的巨龍,正飛速的奔跑在世界前列;音樂(lè)課上,美麗的苗苗老師用優(yōu)美的歌聲告訴我:我們的祖國(guó)是花園,花園的花朵真鮮艷,手拉著手兒唱起了歌兒,我們的生活多愉快。

  暑假媽媽帶我去北京旅游,我對(duì)祖國(guó)的了解越來(lái)越多。她像長(zhǎng)城一樣歷史悠久,像故宮一樣華美輝煌,像天安門(mén)一樣宏偉壯麗,像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴(yán)美麗。〔國(guó)旗,國(guó)旗,我們愛(ài)你……〕 我漸漸明白了,祖國(guó)就像媽媽一樣養(yǎng)育我,保護(hù)我;像老師一樣教導(dǎo)我,幫助我。我愛(ài)媽媽,我愛(ài)老師,我更愛(ài)我們的`祖國(guó),我要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做祖國(guó)最優(yōu)秀的建設(shè)者。

  老師說(shuō)十月一日是祖國(guó)的生日,讓我們一起祝愿我們的祖國(guó)生日快樂(lè)!

小學(xué)生演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

  大家好!

  站在這里,我的心情十分激動(dòng),因?yàn)槲矣X(jué)得自己就是一名幸福的教師,立于腳下的土地,我正在用自我的人生演繹著對(duì)靈魂教育的追求,與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂(lè)章。

  如今,教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授與輔導(dǎo),唯獨(dú)缺少“靈魂”,缺少那種生命對(duì)生命的尊重,人格與人格的平等,情感與情感的'共鳴。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行心靈的一種改善,它是需要一種用愛(ài)心營(yíng)造出來(lái)的智慧,當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí),就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜,那是一種獨(dú)特的“幸!,將會(huì)緊緊裹住我們的心靈。

  靈魂的教育需要我們的愛(ài)心,冰心老師說(shuō):“有了愛(ài),就有了一切,有了愛(ài),就有了教育的先機(jī)”,但是,我想光有愛(ài)心,還是不夠的,還需要教師深厚的文化底蘊(yùn),精湛的教學(xué)技能來(lái)緊緊吸引住學(xué)生。為此,我每天認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法,并利用課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  教師是“人類靈魂的工程師”,要開(kāi)啟孩子們的心靈,雕琢他們的靈魂,就必須用我們的愛(ài)心與智慧來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力,完善他們的人格,使每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人快樂(lè)地度過(guò)一生。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫黃思源,今天我演講的題目是《珍惜今天》。

  我先給大家講個(gè)故事吧:在一個(gè)森林里,許多動(dòng)物在忙著壘窩準(zhǔn)備過(guò)冬,有一只寒號(hào)鳥(niǎo)卻不屑一顧,輕蔑地說(shuō):“冬天還早呢,著什么急!趁著今天大好時(shí)光,盡情地玩吧!”寒冷的冬天很快到了,大家都躲在自己暖和的窩里安樂(lè)地休息,而寒號(hào)鳥(niǎo)卻在寒風(fēng)里,凍得發(fā)抖,后悔不迭,哀叫著:“哆嗦嗦,哆嗦嗦,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。” 第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,沐浴在陽(yáng)光中,寒號(hào)鳥(niǎo)完全忘記了昨天的痛苦,仍然不去壘窩。其他鳥(niǎo)兒勸他,“快壘個(gè)窩吧,不然晚上又要發(fā)抖了!焙(hào)鳥(niǎo)不予理睬,反而嘲笑著說(shuō):“不會(huì)享受的家伙!蓖砩嫌謥(lái)臨了,寒號(hào)鳥(niǎo)又重復(fù)著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復(fù)了幾個(gè)晚上,大雪突然降臨,鳥(niǎo)兒們奇怪寒號(hào)鳥(niǎo)怎么不發(fā)出叫聲了呢?太陽(yáng)一出來(lái),大家尋找一看,寒號(hào)鳥(niǎo)早已被凍死了。

  這個(gè)故事告訴我們:要珍惜今天的時(shí)光,不要把今天該做的事情推到明天再做。明朝詩(shī)人文嘉寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!币粋(gè)人如果不懂得珍惜今天的時(shí)光,怎么能談得上珍惜明天的光陰呢?古今中外,有很多大科學(xué)家大發(fā)明家都是珍惜時(shí)間的典范。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作,成了有2000多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。在他在79歲生日時(shí),他自豪地宣布:“按照常人的`工作量計(jì)算,我已經(jīng)135歲了!

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們珍惜今天的每一分每一秒,緊緊抓住時(shí)間的腳步,不要讓我們美好的人生留下遺憾!

  謝謝大家!我的演講結(jié)束了。

小學(xué)生演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  開(kāi)卷,即讀書(shū)。有益,是通過(guò)讀書(shū)受到啟發(fā)和教育。我認(rèn)為讀任何一本好書(shū),都能受益。因?yàn)橐槐竞脮?shū),就像萬(wàn)花筒,又像大觀園。書(shū)中的內(nèi)容五彩繽紛,書(shū)中的世界色彩斑斕,所以我們置身于書(shū)的海洋中。

  閱讀一本書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的'事情啊!因?yàn)闀?shū)是“營(yíng)養(yǎng)品”,書(shū)是智慧,是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。“讀書(shū)樂(lè),樂(lè)在其中”。古人讀書(shū)不思茶飯,孔子讀書(shū)不知老之將至,白居易讀書(shū)口舌成瘡,馬克思讀書(shū)是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸!

  我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次,我讀了一本從書(shū)中,是我知道了人體的器官。我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽溫暖的懷里,講著里的故事,讓媽媽幸福,更像一杯甘灑的熱血。

  謝謝大家!

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