（通用）青銅葵花讀后感

　　讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青銅葵花讀后感1

　　葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。

　　青銅，一場大火使他失去了語言。

　　他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。

　　青銅本是很孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來是互不相接的平行線，因?yàn)槊�運(yùn)，他們?cè)诹艘黄穑�成了兄妹相稱的朋友。

　　女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生。全身如一塊潔白無瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。

　　當(dāng)我讀這本書時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著墨香�！短J花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！而他稚嫩的.心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言�？�花上學(xué)了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發(fā)奮掙錢。青銅去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個(gè)人還想買，青銅把自己的賣給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅；《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何，蝗蟲來了，災(zāi)難來了，一切都沒了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍(lán)，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來，青銅證明了自己的清白；悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？�花一去不返，葵花回來了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的映象�？�花走了，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。

　　只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂于助人，而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較，而她沒想過別人的感受。有一次，我們一起去玩，因?yàn)樗��?jīng)常不守信，我們就沒帶上她。事后，她指責(zé)我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒有不對(duì)的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。嘴里還念著：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多美好！

　　心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》，心里滿是感動(dòng)……

青銅葵花讀后感2

　　“當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。

　　青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi)；因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫字；每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說話了。

　　其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí)，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會(huì)相聚，歡樂地相聚！不是有一句話是這樣說的么？此時(shí)的離別，是為了更好地相聚！

　　《青銅葵花》這本書在我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的，是沒有書可以與之媲美的。說到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺著描寫任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢？因?yàn)榍嚆~不會(huì)說話，所以無法對(duì)他進(jìn)行語言描寫，只能用心理描寫來代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對(duì)青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。

　　《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書籍所能及的。每一個(gè)時(shí)代的`人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對(duì)這本書的繼言。

　　《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎！不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的，問題是，這種忘卻苦難的快樂，是真正的快樂么？不，不是，這只是一種享樂主義，而是樂觀主義才能算真正的快樂，樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，那是真正，有質(zhì)量的快樂！苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

　　我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者！她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力！是生！是神！凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開人時(shí)的電甜蜜！羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理！

青銅葵花讀后感3

　　苦難是不可避免的。我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些人生的苦難�？嚯y也是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y永遠(yuǎn)也不會(huì)從我們的生活中消失�？僧�(dāng)我們真正遇到苦難時(shí)，該怎么做呢，青銅葵花這本書將會(huì)把它一一告訴你。

　　這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩之間發(fā)生的故事。男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。女孩葵花5歲那年，跟隨爸爸來到鄉(xiāng)村干活。可不久后，爸爸淹死在河里，葵花就被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。青銅一家是鄉(xiāng)里最窮的一家人，但他們一家確是這個(gè)村里生活的最幸福的一家人。青銅因?yàn)橐粓龃蠡穑瑔适Я苏f話的能力。青銅的媽媽溫柔，通人性；奶奶慈祥和藹，是整個(gè)村子里最值得尊敬的老人；爸爸也是個(gè)老好人�？�花來到這一家后，日子過得雖苦，卻也快樂。

　　不知不覺，幾年過去了，再過幾天就要開學(xué)了。在這幾天，青銅家里的大人們都睡不著。青銅已經(jīng)十一歲了，早該去城里的聾啞學(xué)校讀書了。而葵花也到了應(yīng)該上學(xué)的年齡了�？墒羌依锏腻X只能供得了一個(gè)人讀書，怎么辦呢？如果讓葵花去讀，青銅平時(shí)這么乖巧，怎么對(duì)得起他呢？可是如果讓青銅去讀，又虧待了這個(gè)懂事可愛的小閨女，該讓誰去讀書呢？當(dāng)我讀到這兒時(shí)，我也是感到手足無策，左右為難。最終大人們經(jīng)過一番商量決定還是讓女兒葵花去讀書。其實(shí)青銅早就渴望去上學(xué)了，每當(dāng)他走過學(xué)堂時(shí)，總會(huì)停下腳步，靜靜地聆聽這朗朗的讀書聲。他多么希望自己有一天也能像他們一樣能夠高聲朗讀每一個(gè)字、每一個(gè)詞��！

　　第二天一早，大人們便把這個(gè)決定告訴了兩個(gè)孩子�？煽�花卻一再說自己還小，讓哥哥先去上。搞得爸爸媽媽心里都酸酸的。正當(dāng)大人們都沉默不語時(shí)，青銅想到了一個(gè)好辦法。他把染好顏色的兩顆杏仁放入瓦罐中，兩人閉著眼睛把手同時(shí)伸進(jìn)罐子里拿一顆，拿到紅色杏仁的去上學(xué)。我心想這真是個(gè)不錯(cuò)的主意啊！青銅也許有望能上學(xué)了。兩人把手同時(shí)伸了進(jìn)去------結(jié)果出來了，躺在葵花手里的是一顆紅彤彤的杏仁，青銅手里的是一顆綠色的。青銅笑了，笑得那么開心，那么欣慰，但已含滿淚水，他永遠(yuǎn)也不會(huì)說出這里頭的秘密。

　　我憋在心里的淚終于流了下來，��！一個(gè)多么善良的啞巴哥哥！一個(gè)多么無私的啞巴哥哥！一個(gè)多么的心胸寬廣的'啞巴哥哥！為了妹妹他可以放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的一切。真希望自己也能擁有一個(gè)這樣的哥哥，自己也能像葵花一樣在哥哥愛的懷抱里快樂成長。也許葵花在鄉(xiāng)村里過的日子沒有城市富裕，但有一點(diǎn)可以肯定，有這么一個(gè)好哥哥陪伴著她，她應(yīng)該感到非常的幸福！當(dāng)然葵花也沒有讓家里人失望，每次都以最優(yōu)異的成績來回報(bào)家人�；顫娍蓯鄣乃�還想出了許多妙計(jì)教會(huì)了哥哥讀書寫字。家里人都感到十分快樂�？墒窃诳�花十二歲那年，奶奶病死了，葵花也被命運(yùn)召回了她原來所生活過的那座城市。青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，回憶著和葵花生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

青銅葵花讀后感4

　　《青銅葵花》這一本書讓我知道了，當(dāng)哥哥的就應(yīng)該是這樣的。

　　在這一本書中描繪了的大麥地人的質(zhì)樸、善良，特別是青銅一家人。在葵花失去了父親之后，青銅家也是十分的貧窮的，但是他們還是收養(yǎng)了葵花。當(dāng)他們兩人都已經(jīng)到要上學(xué)的年齡的時(shí)候，青銅的家里付不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)，結(jié)果他們兩個(gè)人還互相謙讓，最后青銅用用一個(gè)善意的謊言——抓鬮，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。

　　青銅為了讓他的妹妹看到馬戲，他讓妹妹騎在他的肩上，他承受住了妹妹的體重，這一點(diǎn)我也十分的感動(dòng)。還有很多讓人感動(dòng)的事情：為了葵花補(bǔ)營養(yǎng)，他在水泊蹲守一整天捕野鴨；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈……

　　有的同學(xué)說：這本書是很感人呀,但現(xiàn)實(shí)中根本沒有這樣美麗的事情，也不會(huì)有這樣好的哥哥。聽到這些議論的時(shí)候，我也思考過，作者想通過這本書告訴我們什么？最后，我終于想明白了：只要是善良和希望相伴的人生，就會(huì)有美麗的故事，就是最完美的人生。就算是充滿苦難的生活，一樣可以讓笑聲縈繞在身邊。

　　葵花的爸爸最喜歡葵花這種植物，因?yàn)榭�花永遠(yuǎn)向著陽光，永遠(yuǎn)充滿了希望。

　　葵花爸爸最喜歡的作品是青銅葵花，用青銅做材料雕塑的葵花，才是最完美的葵花。就像生活中的青銅和葵花，沒有了青銅，苦難中的葵花能這樣幸福嗎？善良的青銅使葵花的人生充滿了快樂和滿足。

　　因?yàn)榍嚆~的付出，葵花也成為了一個(gè)讓人感覺溫暖的孩子。

　　他把自己在課堂上學(xué)來的字，用自己獨(dú)特的方法，一個(gè)一個(gè)的教給了青銅；她的.成績永遠(yuǎn)是班里最好的；為了不讓家人為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，她故意把成績考砸；雖然害怕爸爸的打罵，為了哥哥不被責(zé)打，主動(dòng)出來承認(rèn)錯(cuò)誤；為了讓奶奶有錢治病，一個(gè)人跟隨船隊(duì)去撿銀杏賣錢……

　　誰能說這樣的葵花，不是因?yàn)榍嚆~潛移默化的影響？

　　如果說是青銅造就了善良的葵花，誰能說不是葵花改變了啞巴青銅的人生呢？沒有了葵花，青銅也許一輩子都是一個(gè)平凡的啞巴，或者說是一個(gè)有想法但永遠(yuǎn)沒有人知道的啞巴。因?yàn)榭�花，青銅的本性自然流露，他的善良淋漓盡致地流淌出來，感動(dòng)我們，震撼我們，讓我們的心柔軟起來，讓我們的眼淚無法控制。最后，當(dāng)失語的青銅終于能開口說話，就是因?yàn)榭�花的離開，從他喉嚨里發(fā)出的第一個(gè)聲音也是：“葵——花——”

　　“血濃于水”的青銅和葵花，造就了彼此的人生，也讓我們相信，善良——

　　是傳奇。

　　是永恒。

　　是人與人之間永遠(yuǎn)的主題。

　　是每一個(gè)平凡的人身上最閃閃發(fā)光的特點(diǎn)。

　　是眼睛、鼻子一樣自然存在于我們內(nèi)心的。

　　是流淌出來就能書寫美好故事的本性。

　　——我知道了該怎樣去當(dāng)哥哥，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)葵花一樣的妹妹。

青銅葵花讀后感5

　　看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開你，一直陪伴著你，守護(hù)著你！

　　在一個(gè)人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個(gè)人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，或多或少都會(huì)遇到一些坎坷。當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們只能毫無風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的.爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。

　　這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

　　青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視我們?cè)诿鎸?duì)苦難的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，那么，青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從來沒有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解，愛的氣氛緊緊地包圍著他們�？�花并不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)�？吹阶詈笠粋�(gè)自然段，我的淚水泉涌而出�？�花要到城市去了，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會(huì)說話的青銅無意中大聲喊了一聲：“葵花——”。

　　作者說，《青銅葵花》它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。我覺得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂。羅曼。羅蘭說過歡樂固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌！

　　通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

青銅葵花讀后感6

　　當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。

　　《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵---花！”

　　我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇啵�一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他！在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí)，下了一尺厚的雪，北風(fēng)呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅(jiān)持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音：我要掙錢！我們要過好日子！是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音！當(dāng)蘆花鞋賣完時(shí)，一個(gè)人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個(gè)瞬間的反應(yīng)，他決定把這雙鞋賣給那個(gè)人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風(fēng)，光著腳丫，走在大雪紛飛的天氣中，會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛！我仿佛看到了青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。一句四個(gè)字的話蓋過了心中的苦、累！我也為懂事的'青銅哭了……

　　我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨�；他們�(cè)诔宰雷由系拇植璧�飯時(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！

　　作品寫苦難----大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美----大美，將美寫到極致；作者寫愛----至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。倔強(qiáng)的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！

青銅葵花讀后感7

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。

　　葵花是一個(gè)可憐的孩子，母親病死了，父親被河水吞噬了。青銅，在五歲的時(shí)候，由于一場火災(zāi)成了啞巴。他們的相遇，改變了這兩個(gè)人的世界。青銅一家把葵花當(dāng)成自己的親生寶貝一樣照顧，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了葵花，而他是多么的想去上學(xué)呀！他稚嫩的心靈上被劃上了一道深深的口子�？�花上學(xué)了，有一天劉瘸子來學(xué)校照相，懂事的葵花知道家里拮據(jù)，怕給家人增加負(fù)擔(dān)，便沒去照相，后來青銅把葵花的心事告訴了爸爸、媽媽和奶奶，她們就拼命的賺錢，青銅在寒冷的大雪里賣蘆花鞋，為了賺幾個(gè)小錢，不顧自己，連腳上的.鞋子都賣掉了……

　　在三月里，蝗災(zāi)打破了這個(gè)幸福的家庭。蝗蟲吃盡了田里的糧食，大家都餓昏了。后來奶奶生病了，葵花為了奶奶有錢治病，考試故意考砸，可是無濟(jì)于事，奶奶還是走了，——永遠(yuǎn)走了。

　　葵花五年級(jí)的時(shí)候，要回城里了，就在她回城的時(shí)候，青銅那一聲"葵花！"震撼人心，令人淚流滿面……

　　這樣的貧困生活讓我想起了媽媽小時(shí)候。我的媽媽出生在貧困山區(qū)，小時(shí)候外公在家種田，種出的稻子要還債（外公的爸爸分家時(shí)留下的債），剩下的寥寥無幾，一家六口人就是靠這點(diǎn)稻子過日子的。這些稻子根本就不夠吃，吃了幾個(gè)月，就無米飯吃了。大家只好吃番薯，番薯吃完了，吃馬鈴薯和玉米，天天吃，那個(gè)難吃��！

　　那時(shí)，家里還有幾只豬和鴨子，媽媽和阿姨每天都要去山上割草喂豬。后來外公索性把豬、鴨給賣掉了，把錢給孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)，可是家里有三個(gè)小孩要讀書，學(xué)費(fèi)并不夠，于是外公去辦了個(gè)貸款讀書，并跟媽媽、阿姨、舅舅說要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來不要鬧個(gè)"睜眼瞎".三個(gè)孩子，都很懂事。后來，媽媽考上了中專，阿姨考上了高中�？墒且粓龃蟛“堰@個(gè)家再一次洗劫一空。媽媽十九歲的時(shí)候，舅舅生了一場大病，媽媽從學(xué)校回來了，回家來照顧舅舅，媽媽在老家給舅舅就醫(yī)，可是醫(yī)生無能為力……幾個(gè)月以后，就在舅舅奄奄一息的時(shí)候，媽媽帶舅舅去杭州求醫(yī)，后來遇到了一個(gè)名醫(yī)，終于把舅舅的病治好了！幾年后，舅舅還去日本留學(xué)了呢！

　　是�。∧敲簇毟F的生活，他們都沒有退縮�？墒乾F(xiàn)在的我們，家里的小皇帝，爸爸媽媽愛，爺爺奶奶寵，把小孩當(dāng)成心肝寶貝，自己遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就讓爸爸媽媽解決，我們跟青銅和葵花怎么比，我們現(xiàn)在的生活在青銅和葵花的眼里是天堂般的享受，是他們做夢都想不到的日子�？墒俏覀儏s還在抱怨自己的生活環(huán)境太差，卻從沒想過那些貧窮的人是怎樣生活的……

　　《青銅葵花》這本書讓我受益匪淺，從中明白了許許多多的道理！當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我被深深地感動(dòng)了……

青銅葵花讀后感8

　　手中捧的那本書總會(huì)每次午后，手中都會(huì)捧上一本書，坐在沙發(fā)上，讓陽光灑在身上，暖意傳遍全身，特別舒服。是《青銅葵花》，窗臺(tái)上，綠蘿的影子總會(huì)隨著陽光一起來到書上，綠茶上熱氣騰騰，茶葉總會(huì)在水中起起落落。

　　第一次見到它是在書店，封面的背景是呈淡淡的青色，是一條河，河岸邊停著兩艘漁船，一只長一點(diǎn)，窄一點(diǎn)，另一只則短一點(diǎn)，寬一點(diǎn)。離河岸不遠(yuǎn)處還有一小塊陸地，有幾只說不上名字的水鳥。封面的左下角，有一個(gè)長相清秀的女孩，她扎著一條麻花辮，辮子一直長到胸邊，辮子的末尾被人細(xì)心地系上了一根紅頭繩。她的手上拿著一朵開得正燦爛的葵花。我被這本書的封面所吸引住了，便取出書，翻開了第一頁。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花跟著她的'爸爸來到了大麥地對(duì)面的干校。在意外中，她的爸爸被水淹死了�？�花幼年喪母，現(xiàn)在爸爸死了，她成了孤兒，而且她并沒有任何親戚。后來，青銅一家收養(yǎng)了她，她成為了他們家的一員�？墒震B(yǎng)了葵花，也就意味著青銅一家以后要付出更多的心血和汗水。

　　青銅和葵花以兄妹相稱，青銅很愛護(hù)葵花。從決定誰上學(xué)的抓鬮中就能很明顯的看出。青銅在五歲時(shí)，一場大火后，他因發(fā)高燒，成為了大麥地人們口中的啞巴青銅。他很羨慕那些能去上學(xué)的孩子，他渴望能學(xué)到知識(shí)。但是葵花也要去上學(xué)，她到了該上學(xué)的年齡了，家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，青銅把機(jī)會(huì)讓給葵花，讓她去上學(xué)，學(xué)到知識(shí)。

　　奶奶很愛葵花，也很愛青銅。她是大麥地最受尊敬的老人，她很愛干凈，身上沒有一絲老年人的氣味。她為這個(gè)家終生操勞，力竭而逝，留下了親手摘的棉花，留下了生命的溫暖;帶了一輩子的耳環(huán)，在家里蓋房子需錢時(shí)當(dāng)了;臨死前，將最后剩下的手鐲給了葵花，留下了未來的希望。同樣，葵花很愛奶奶。她為了給奶奶治病，去江南拾銀杏賣錢，只得到了一些面值很小的票子，卻以為自己掙了很多錢!葵花還小，她并不知道這是一筆很小的錢，并不夠奶奶治病，她只知道這是愛的分量和責(zé)任。

　　回想我們的生活，我們能接受良好的教育，不用為餓肚子所發(fā)愁，也不用像青銅一樣，下了大雪還要去買鞋，也不用擔(dān)心住的問題。我們夏有空調(diào)，冬有暖氣，我們想要什么父母都會(huì)滿足我們，我們還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大發(fā)脾氣，青銅和葵花不能想要什么就有什么，連吃住都成了問題，但他們很孝順，還想盡一切辦法去掙錢，幫助父母，我們比不上他們。

　　《青銅葵花》就是這么一個(gè)感人的故事，第一次讀的時(shí)候眼淚就一只往外流，好久都沒有停止。最后的結(jié)局葵花回到了她的城市，青銅從此便常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望著葵花所在的地方。這，便是我最喜歡的一本書。

青銅葵花讀后感9

　　剛剛看過了《青銅葵花》。

　　這本書是聽了博友們的推薦，抱著好奇的心情借來的。從上午開始，一氣不歇的用幾個(gè)小時(shí)把這本書給看完�？赐曛�后，心中涌動(dòng)著感動(dòng)、感謝、感慨，急于想把它給記錄下來。

　　近一段時(shí)間，常容易落淚，這是從5.12汶川地震后開始的毛病，震區(qū)場景每每使我潸然淚下。今天讀這本小說，讀到葵花的爸爸落入水中，讀到暴風(fēng)雨中青銅在蘆葦蕩中找尋葵花，讀到青銅的奶奶到海邊采摘棉花。一次次止不住落淚。

　　就像作者在后記中所說的，“我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。”不可否認(rèn)，苦難是人成長過程中必經(jīng)的，也是為將來人生路積累的財(cái)富。但是作者呈現(xiàn)給我們這些苦難的時(shí)候，是那么的溫柔，輕輕的不碰痛我們心靈的傷口，使苦難既真實(shí)又是那么的美麗。感謝曹文軒先生，使我能有機(jī)會(huì)讀到如此優(yōu)美又不失其曲折感人的作品。我們現(xiàn)在讀到的許多作品，并不缺乏真實(shí)，但真實(shí)總是夾雜著殘酷、丑陋，使人讀過之后心情壓抑，乃至懷疑社會(huì)、懷疑他人，雖然一定程度上我們也需要這樣的作品，可我們更需要曹文軒先生這樣的作品，使人在閱讀過程中與主人公共同經(jīng)歷苦難的同時(shí)也蕩滌著心靈，洗去濁世的塵埃，還一份心靈的寧靜。

　　初讀此文時(shí)，先是感到文字的優(yōu)美，風(fēng)景、人物都美得像是不真實(shí)，越往后讀越是發(fā)現(xiàn)作者似乎給我們描繪了一處仙境，雖然是處在一個(gè)不那么美的`時(shí)代，在這么柔美的文章中，我的心情是小心翼翼、如履薄冰，為什么呢？只害怕作者像其他作家一樣，在你沉醉其中之時(shí)猛然把現(xiàn)實(shí)撕開一個(gè)血淋淋的口子，呈現(xiàn)里面的丑陋給你看，給人震撼的同時(shí)其實(shí)也傷害了讀者的心靈，尤其是這本小說我越往后讀越害怕作者在后邊會(huì)設(shè)置那樣一個(gè)陷阱，謝天謝地，作者很善良，沒有殘酷的、硬生生的破壞這夢一般的意境。在大麥村，每個(gè)人都是那么善良，雖然小孩子會(huì)有一些自私，但有那些善良的大人引導(dǎo)，可以肯定將來每個(gè)孩子成年后也都會(huì)是一些善良的人。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就應(yīng)該如此，我們每日里接觸的，不都是這樣一些人嗎？雖然或多或少有一些小毛病，但在關(guān)鍵時(shí)候大部分人不都表現(xiàn)出善良一面嗎？就像這次震后所表現(xiàn)得那樣。

　　尤其是對(duì)于孩子來說，更需要他們多閱讀一些這樣的作品，增長學(xué)識(shí)的同時(shí)感受到人間的真善美。就像我們作為教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的那樣，對(duì)學(xué)生要多表揚(yáng)少批評(píng)，鼓勵(lì)為主鞭策為輔，這樣學(xué)生才會(huì)保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭，不斷取得進(jìn)步。閱讀環(huán)境也應(yīng)與此類似，要多讓孩子接觸正面、積極的內(nèi)容，不能總呈現(xiàn)給他們這社會(huì)丑陋的一面，這樣孩子才會(huì)信任他人、信任社會(huì)，以至將來感謝社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

　　純美小說，名副其實(shí)。

青銅葵花讀后感10

　　青銅，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，他結(jié)識(shí)了一個(gè)城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)，從此過著貧困而又快樂的生活。

　　這本純美、感人、動(dòng)情的小說中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災(zāi)，淹沒了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災(zāi)，一只只蝗蟲吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！大風(fēng)，刮掉了屋頂……災(zāi)難一次次擾亂了這個(gè)原本幸福的家庭�？伤麄兪滞熘�手，挺過了這一切！他們沒有放棄，仍然勇往直前。

　　嬌小的幼苗生活在大地的懷抱里，享受著微風(fēng)的吹拂，陽光的照耀，必然不成大器。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能茁壯成長，成為一顆參天大樹，給人們帶來陰涼。

　　人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經(jīng)歷挫折，才能有所成就�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只有學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，不怕困難，才能走向成功。

　　在這本把感情描述到了極限的小說中，處處道出了一家人對(duì)葵花濃濃的愛：家里的情況只能供一個(gè)孩子上學(xué)，最后，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅為了葵花，使了點(diǎn)小把戲，使葵花順利上學(xué)，而自己卻在外放牛，這就是愛！這就是哥哥對(duì)妹妹的愛！

　　今年暑假，表哥到我們家來玩兒，我就深刻體會(huì)到了哥哥對(duì)妹妹的愛：吃水果，總是挑又大又圓的給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什么，總能有求必應(yīng)。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津

　　有味地瀏覽博文，猛然聽見他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什么東西，怎么玩兒的？”我忽地一下轉(zhuǎn)過身去，蠻不講理地從他手中奪過玩具，生氣地撅著嘴，大喊道：“別動(dòng)我的東西！”哥哥只是默默地看著我，不動(dòng)聲色。

　　青銅還為葵花付出過很多很多，他為了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩里捉螢火蟲，直到足以照亮葵花的作業(yè)本……

　　在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛關(guān)懷著我們，辛辛苦苦地照顧著我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種愿望，給我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對(duì)爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的'勞累。我一定要做一個(gè)孝順的孩子！

　　新年到了，家里沒有多余的錢來給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看著葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……

　　看到這里，我又想起了我最最親愛的媽媽。在一個(gè)炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，為了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地為我扇著扇子，一直等到電來了，開了空調(diào)……

　　我再次翻開《青銅葵花》這本多姿多彩的書，感受著濃濃的愛帶給我的快樂！

青銅葵花讀后感11

　　在這個(gè)假期我看了一本書，叫《青銅葵花》。

　　這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)叫葵花的城市女孩和爸爸一起來到鄉(xiāng)下，不久，爸爸意外去世了。他被村一個(gè)叫青銅的啞巴男孩一家收養(yǎng)，他們生活的很艱難，但是很幸福。在葵花12歲那年，他被接回了城市。青銅就每天都在蘆葦蕩旁等著她。當(dāng)葵花回來的那一天，青銅用盡平生力氣，竟然大喊出了一聲：“葵花！”

　　在這個(gè)故事中，我印象最深刻的就是這一幕�？�花被帶到油麻地村口的大槐樹下，大家都喜歡她。可出于各種原因，沒一家愿意收養(yǎng)她。青銅一家也特別喜歡她，可是他們實(shí)在是太窮了，他們怕委屈了這姑娘，于是回家了。這時(shí)，村里最富的一戶人家嘎魚家想要收養(yǎng)葵花，可一直沒有下決定。青銅回了家后，他爬到了一條小河中間處理的一根水泥柱上，飯也不吃。爸爸媽媽叫他下來，他也不下來。這時(shí)，奶奶來到水泥柱下，對(duì)青銅說：“你爸爸是一家之主 ，你的心里話去跟你爸說�？禳c(diǎn)下來吧，馬上她就要被領(lǐng)養(yǎng)走了�！鼻嚆~爬下了水泥柱 ，找到爸爸，用手比劃著:“我以后好好干活，一定好好干活!我喜歡她做我妹妹，非常非常喜歡�！彼�的眼睛里含著淚水。于是青銅一家人來到了大槐樹下。青銅的'爸爸問：“這孩子，已有人領(lǐng)了嗎?”蹲在地上的嘎魚的爸爸聽到了，但卻無動(dòng)于衷。他不可能想到青銅家要領(lǐng)養(yǎng)葵花：他們家拿什么養(yǎng)活這閨女?大麥地村，誰也沒有這個(gè)力量與他爭。他看也不看青銅一家。青銅的爸爸毫不含糊地說道：“這閨女，我們家要了!”嘎魚的爸爸抬頭看了一眼青銅的爸爸：“你們家要了?”“我們家要!”青銅一家說。村長也不知如何是好。這時(shí)，有人就出主意：“既然是這樣，就讓孩子自己選擇吧。”眾人都覺得這是好主意。葵花站起身來。這時(shí)，老槐樹下一片寂靜，誰都不吭一聲，靜靜地看著葵花，看她往哪一家走。

　　東邊站著青銅一家，西邊站著嘎魚一家。葵花向西邊走去，走了幾步，突然停住。向嘎魚一家人表示感謝，然后轉(zhuǎn)過身去往東邊走了。奶奶朝葵花張開了雙臂。在奶奶的眼里，挎著小包袱向她慢慢走過來的小閨女，就是她的嫡親孫女。就這樣青銅一家收養(yǎng)了葵花。

　　青銅一家人的親情 ，是建立在血緣關(guān)系上的 。青銅和葵花他們雖然沒有血緣關(guān)系，但也很親。青銅和葵花的親情是超越血緣關(guān)系的一種表現(xiàn)。這種超越血緣關(guān)系的親，是建立在善上面的。青銅用自己的善包容著葵花。

　　這種善不僅出現(xiàn)在青銅葵花身上，更體現(xiàn)在我們的生活中。如今新冠病毒肆虐，醫(yī)護(hù)人員們沖在前線保護(hù)著我們。我們之間沒有血緣關(guān)系，是善，讓我們?cè)诶Ь持�中。不再生疏，一起奮斗！

　　世上有一種感情叫善，他使原本生疏的人們，離不開彼此。

青銅葵花讀后感12

　　讀完《青銅葵花》，我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人，沒有生來就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是學(xué)會(huì)克服恐懼。

　　這本書主要講了葵花的爸爸落水死了，青銅一家收養(yǎng)了葵花。他們一家人對(duì)葵花非常好。尤其是青銅，他為葵花做了很多事情，即使付出性命也在所不惜。最后，葵花被接回城里，青銅因?qū)λ�的思念太深，出現(xiàn)了幻覺，居然說出了話……

　　我印象最深的是，葵花坐船去大麥地，嘎魚來搗蛋，把船弄壞了，葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見了，騎著牛去救葵花，那時(shí)，他那么不顧一切，直到把葵花救上來為止。從那時(shí)起，我就被他的勇氣震撼了。后來，他為了葵花過上好日子，把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來賣掉，他光著腳、迎著風(fēng)向家走去；他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花，不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....

　　他的這份勇氣，這份執(zhí)著，深深地刻在了我心上，還影響著我以后的.生活。

　　我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感覺水像大怪獸把我抱著，我非常害怕，怕被大怪獸吞噬。

　　但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒有辦法，只能硬著頭皮，像蝸牛一樣來到游泳館。

　　我一進(jìn)游泳館，看見水就想逃走，任憑媽媽怎么說，我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里不停中喊著：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”

　　這時(shí)一個(gè)教練走了過來，拉起了我的手，對(duì)我說：小朋友，水是很溫柔的，不會(huì)被淹死的。來，我教你�！边�沒等我反應(yīng)過來，我就被他拉著來到了游泳池邊。

　　做完熱身運(yùn)動(dòng)，慢慢地下到水里，水太涼了，我身子不由得想往回縮。教練笑笑說：“不要害怕，放輕松�！苯叹気p輕地扶著我下到了水中。

　　教練讓我深吸一口氣，把頭埋入水里，不要呼吸。我一聽，驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒兩秒，我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來，想回家時(shí)，不知怎的，腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花，他可以忍受鉆心的痛，為什么我不行呢？我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量，一種去占用自己懦弱的力量。

　　不，我不能這么軟弱，我已經(jīng)是十歲的孩子了，別的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老師教的方法去練。一秒，兩秒......我總是嗆水，難受得喘不過氣來，可是，我知道，我不能放棄，我一定要像青銅一樣，成為一個(gè)男子漢。

　　隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來越長，身子也漸漸浮了起來。

　　后來，又學(xué)習(xí)游，就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來，翻腳，再用力向兩邊蹬出去，最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí)，我總是會(huì)想到青銅，他總是激勵(lì)我向前游去......

　　書，讀了一遍又一遍。青銅，他的勇氣，在我的心里刻印地越來越深。

　　勇氣，就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下，就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

青銅葵花讀后感13

　　苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有。今天的孩子們，不要為自己所受的苦難大驚小怪，更不要認(rèn)為苦難是從你們這一代才開始的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史。我們需要的就是面對(duì)苦難處變不驚的風(fēng)度。然而，在苦難面前擁有處變不驚的風(fēng)度的人們，不就是大麥地村的村民嗎？缺糧、蝗災(zāi)、大火、洪澇，都是大麥地村人所遭受過的。這些災(zāi)難對(duì)于一個(gè)窮鄉(xiāng)村來說，簡直就是天大的災(zāi)難！但是大麥地村里最窮的人家——青銅家卻安然地度過了，還帶著葵花。缺糧了，奶奶毫不猶豫地賣掉跟了她一輩子的戒指、耳環(huán)，給家里換來兩小袋大米；鬧蝗災(zāi)，青銅帶著葵花到蘆葦蕩里挖蘆根、池塘里捉野鴨、水田里摘野菱角，這樣的維持終于盼來了救災(zāi)糧的到來；大風(fēng)吹掀了屋頂、大雨打塌了房子，青銅與父親跑到海邊去租茅草地，割茅草砌磚瓦墻蓋茅草頂，花大價(jià)錢，就為了葵花不受委屈�？�花是個(gè)來自城里的.小女孩，三歲喪母，七歲時(shí)唯一的親人——父親因?yàn)橐淮我馔庋退烙诤又校�就這樣葵花來到了青銅家�？�花在青銅家被當(dāng)成親閨女養(yǎng)，連讀書也只讓葵花讀。青銅常常帶著葵花玩，很是照顧和喜愛這個(gè)妹妹。雖然青銅是個(gè)啞巴，卻能與葵花心靈相通：青銅想什么葵花知道，葵花想什么青銅明白。

　　《青銅葵花》是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋�？嚯y幾乎是不可避免的。自然災(zāi)害的突然襲擊、人類野性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的扭曲等，我們每天都在目睹與耳聞苦難。當(dāng)汶川地震突然來臨，朗朗書聲頓時(shí)淹沒于房屋倒塌的巨響中；當(dāng)波蘭的總統(tǒng)專機(jī)墜落時(shí)，多少國家骨干與精英瞬時(shí)葬身；當(dāng)云南旱災(zāi)降臨時(shí)，有多少人為了水而望眼欲穿；甘肅的泥石流又奪去了多少鮮活的生命......這個(gè)世界除了幸福與歡笑還有災(zāi)難的存在，雖然已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，然而苦難仍在人間徘徊。就在今年8月15被國務(wù)院確定為國家哀悼日，為甘肅舟曲因泥石流奪去生命的同胞降半旗默哀�？部馈⑹�落、挫折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪......這些差不多是每個(gè)人的人生寫照。青銅家，雖說是一個(gè)典型的苦難家庭，但是，在大麥地村他們是幸福的。青銅、葵花，有爸爸、有媽媽，還有一個(gè)很疼很疼孩子的奶奶。爸爸是個(gè)好爸爸，媽媽是個(gè)賢妻良母，奶奶是全村最慈祥的奶奶，青銅又是全村最聰明的哥哥。葵花雖然命運(yùn)坎坷是村里最窮的女孩，但她的心靈是最富有，生活是最幸福的。

　　我生病的時(shí)候很痛苦，渾身上下鉆心的疼。每當(dāng)這時(shí)媽媽都會(huì)守在我身邊，給我最精心的呵護(hù)，讓我感到很溫馨，很幸福。

　　這些，可能就是苦難中的幸福吧，生病只是最平凡的例子罷了。

青銅葵花讀后感14

　　青銅家是大麥地最窮的一家，青銅是一個(gè)啞巴男孩。葵花的爸爸帶葵花來大麥地，不幸的是，葵花的爸爸在一艘船上，忘記自己不會(huì)游泳，去抓掉落在河里的葵花花瓣。結(jié)果不小心掉下河，淹死了�？�花從此就變成了一名孤兒。大麥地的人們決定讓大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)葵花，村長找了兩個(gè)阿姨陪伴葵花，一個(gè)黃阿姨，另一個(gè)是何阿姨。她們一直陪伴著葵花坐在老槐樹下，等著大麥地的人來領(lǐng)養(yǎng)她。

　　好幾天過去了，大麥地沒有人來領(lǐng)養(yǎng)葵花。你們知道是為什么嗎？原來是因?yàn)榇蠹叶加X得這個(gè)閨女太好了，自己養(yǎng)不起。又過了幾天，一個(gè)叫嘎魚的男孩家準(zhǔn)備去領(lǐng)養(yǎng)葵花，然后青銅的父母也被青銅說服要領(lǐng)養(yǎng)葵花。兩家都想領(lǐng)養(yǎng)葵花，村長提出讓葵花來決定由誰家領(lǐng)養(yǎng)�？�花拿著小包袱朝嘎魚家走去（因?yàn)楦卖~媽媽給了葵花兩個(gè)鴨蛋），葵花把那兩個(gè)鴨蛋還給了嘎魚媽媽，又朝青銅家走去。

　　自從葵花來到青銅家，一夜之間就融入了青銅家，當(dāng)她跨入這個(gè)家門時(shí)，她就成了青銅奶奶的孫女了。青銅爸爸媽媽就讓葵花去上學(xué)，青銅每天都準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口接葵花。如果葵花偶爾晚放學(xué)，青銅就會(huì)擔(dān)心。葵花就像是青銅的尾巴一樣，青銅走到那，葵花就跟到哪兒。有時(shí)青銅也會(huì)帶葵花去挖野菜，還有時(shí)，青銅會(huì)帶葵花去捕魚。夏天，青銅媽媽會(huì)把家里唯一的蚊帳給葵花用；得到花布時(shí)，媽媽會(huì)給葵花做一身漂亮的'衣服；青銅還會(huì)給葵花做冰項(xiàng)鏈。看馬戲時(shí)，青銅會(huì)讓葵花坐在自己的脖子上看。奶奶生病時(shí)，葵花會(huì)去江南撿銀杏賣錢給奶奶治病。就這樣，葵花在青銅家過了好幾年，她過得非常快樂。

　　幾年以后，黃阿姨和何阿姨來接葵花回城市，青銅的爸爸媽媽很舍不得葵花，葵花自己也不愿意離開青銅家，因?yàn)檫@里有最愛她的爸爸媽媽和哥哥。但最后，兩位阿姨說服了青銅的爸爸媽媽，為了讓葵花有更好的生活，葵花還是回到城市去了。青銅知道后，沒日沒夜地坐在三層樓高的草垛上，隱隱約約地看到了在水簾下奔跑的葵花，他用盡自己的力氣，拼命地喊“葵花……葵花……”。青銅終于會(huì)說話了。

　　葵花是一個(gè)令人非常疼愛的小女孩，平時(shí)文文靜靜，說話輕聲細(xì)語，非常聽話，很有同情心，非常誠實(shí)，守信用。只有一些令她比較難過的事情，才會(huì)瞞著爸爸媽媽。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他也是一個(gè)非常好的哥哥，平時(shí)會(huì)帶著葵花到處玩耍，會(huì)接葵花放學(xué)。這本書寫的非常感動(dòng)，讓我深深體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)孩子的疼愛；奶奶也很疼愛青銅和葵花，總是依著他們；青銅也從不撒謊。雖然青銅不是葵花的親哥哥，但他非常疼愛葵花。我看完了這本書，葵花非常的勇敢和懂事，為了掙錢給奶奶治病，不顧一切去撿銀杏。他們一家雖然貧窮，但是彼此都互相關(guān)心，互相關(guān)愛。

青銅葵花讀后感15

　　一、孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。

　　這一段選自《青銅葵花》，是對(duì)葵花來到新的城市的所見，除去第一句話，其余的大部分筆墨都花在了描寫景物上，但是讀了這一段文章，讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵，讓我們與葵花有了共鳴，一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法，我們?cè)趯�來的寫作中值得借鑒。此段描寫得也十分到位，詳細(xì)，讓人看了后，在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地，讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。

　　這個(gè)女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗�的父母都是孤兒。爸爸無論走到哪，都得將她帶在身邊。

　　這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng)，上面所提到的葵花十分孤獨(dú)，設(shè)下了圈套埋下了伏筆，讓讀者們想去往下讀，后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平，這樣就可以與前文連系起來，成為一個(gè)整體了。

　　二、葵花眼中的老榆樹，變得越來越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺了，只是坐在船上，無聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來。

　　水面忽然變得開闊起來，煙霧濛濛的�！斑�要漂多遠(yuǎn)呢？”葵花想。

　　這一段是對(duì)葵花的一系列描寫，包括心理描寫、動(dòng)作描寫等許多描寫，逼真形象，將葵花被嘎魚捉弄及她傷心的這一幅幅畫面清晰地呈現(xiàn)讀者的'眼前，讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺。更讓讀者們理解葵花。

　　一只白色的鳥，從蘆葦叢里飛起，孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺到了什么，就在離小船不遠(yuǎn)的地方，低空飛翔著，速度很緩慢�？�花看到了它一對(duì)長翅，看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起，看到了它細(xì)長的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下，用褐色的眼睛看著她。船在水上漂，鳥在空中飛。天地間，一派無底的安靜與寂寞。

　　第一段用了景物來渲染感情，看起來似乎在寫鳥兒的活動(dòng)，其實(shí)作者是在寫葵花的內(nèi)心，葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚捉弄得十分傷心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的，讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫同樣是這個(gè)手法，寂靜通常是悲慘的代表，沒有任何人來陪伴她。

　　這本書讓我知道了一個(gè)道理：痛苦無處不在，無時(shí)無刻不充實(shí)著我們的生活，不是只有單純的痛苦與歡樂，痛苦與歡樂有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦，但是更重要的是享受痛苦，這樣才能讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好。

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