【精品】音樂課作文7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的音樂課作文7篇，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

　　今天下午我們班上了一節(jié)音樂課，首先學(xué)習打節(jié)拍，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏的敲擊桌子和自己的.雙肩，等同學(xué)們?nèi)�部掌握�?jié)奏的要領(lǐng)后，老師又教我們唱了《你的名字叫什么》和《美麗的祖國》兩首歌曲。

　　我最喜歡《美麗的祖國》這首歌，回到家里也忍不住哼唱起來：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天——親親你！

音樂課作文 篇2

　　歌聲能給人帶來快樂，歌聲能給人帶來美好的回憶，歌聲能給人帶來高尚的情操，歌聲能給人帶來磅礴的氣概……

　　學(xué)期開頭，老師告訴我們要上選修班，回到家，我想上籃球班，但是爸爸不同意，帶著不情愿，我的音樂迷爸爸讓我上聲樂班。

　　第一次上課，我懷著一份不情愿，一份害怕來到了這里�？粗�一個個陌生的面孔，看著那一個個將來將共同努力的隊員，我們開始了聲樂課。剛開始，我還以為聲樂就是唱歌呢，但上了一節(jié)課我就知道了，聲樂不僅是唱歌，還是學(xué)方法：發(fā)音的方法、呼吸的方法、唱歌時嘴巴要張大、什么時候換氣、唱歌是要夸張……并且也是學(xué)習一些音樂方面的人物，懂得什么是美聲唱法，什么是民族唱法，什么是通俗唱法，什么是自然唱法。

　　剛開始，我們學(xué)習了《雪絨花》，這首曲子非常的美，輕柔的旋律真是太棒了，我非常的喜歡，學(xué)的也非常的開心，接著我們又學(xué)了《搖籃曲》、《盧溝謠》……每次聽著歌唱家的演唱，我都不經(jīng)向他學(xué)習，相信，通過努力我一定會把歌唱的非常好的。

　　慢慢的.，我喜歡上了聲樂課，他可以在我上完一上午的課后休息一下。

　　經(jīng)過了幾節(jié)課的努力，我學(xué)會了幾首曲子，也唱得不錯。時間過的也快，馬上就要進行聲樂期末考試了。我也充滿了信心，相信我一定會取得優(yōu)異的成績的。

　　經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)會了許多，當我引吭高歌的時候，我體會到了學(xué)習音樂的樂趣，懂得了音樂的真諦。

音樂課作文 篇3

　　人的一生都會經(jīng)歷許多的“那一刻”，開心的，快樂的，高興的，傷心的，難過的……本文所寫的“那一刻”讓我記憶猶新。

　　那天下午，我們班的第二節(jié)課是音樂課，第一節(jié)課下課后，文藝委員就用多媒體放起了輕松愉快的音樂。我們就一起聽音樂，優(yōu)美的樂曲在耳邊縈繞，大家個個笑容滿面，都沉浸在這音樂的世界中，每個人都仿佛是音樂中那一個個跳動的音符，快樂地排列成動聽的'音樂。心情是多么的輕松、愉快……

　　就在這時，教室門開了，一個身材高大的人走了進來，他就是我們的歷史老師——李老師。就在那一刻，歡樂的世界被這突如其來的“災(zāi)難”給摧毀了。他一走進來就說：“上歷史�！甭牭竭@句話時，大家的心情瞬間跌入低谷，一個個被迫去找歷史課本，大家都十分生氣，但那又能怎么樣呢？最終，大家還是極不情愿地拿出歷史課本，還是不得不接受上歷史課的事實。大家都在心里默默地悲嘆道：多可惜的音樂課�。∮忠粋�星期與你失之交臂了。剛開始上課時，李老師還指著我們說：“你們班本來是好的班級，但是，課堂紀律越來越差，有時吵得一團糟……”其實，我們班大多數(shù)同學(xué)是好的，只有少數(shù)人紀律差一些。他之所以這樣說，就是在生我們班一個紀律差的同學(xué)的氣罷了。說完之后，大家開始了這節(jié)漫長的歷史課。老師在臺上講得津津有味，而我們卻是一番無精打采的樣子，似聽非聽。有時，他叫我們回答問題，我們也只是隨隨便便說兩句，應(yīng)付了事。說實話，我們都不知道自己是如何熬過這一節(jié)漫長的歷史課。

　　課后，我總在想，為什么歷史老師一定要用音樂課來上歷史課呢？雖然音樂老師請假了，讓你來代這節(jié)課，但是，當你來到教室，看到全班同學(xué)都沉浸在音樂的海洋中，看到我們輕松、愉快、愜意的生態(tài)，再想想我們平時學(xué)習任務(wù)是多么的重，學(xué)習時間是多么的緊，學(xué)習壓力是多么的大。更何況每星期只有一節(jié)音樂課，歷史課卻有好多節(jié)呀，為什么你就不能用這節(jié)課和我們一起來聽聽音樂，唱唱歌，放松一下繃緊的神經(jīng)，愉悅一下疲憊的身心呢？李老師啊！這節(jié)歷史課真的那么重要嗎？缺了這節(jié)課，我們就會考的很差嗎？你又反思過這節(jié)歷史課到底有多好的效果嗎？

　　當然，我們也應(yīng)該反思我們作為學(xué)生的不足，平時上歷史課不夠認真，有時講小話，甚至吵鬧，會讓歷史老師很生氣。但我想，我們以后會慢慢認識到學(xué)好歷史的重要性，會認真對待歷史這門學(xué)科，上課認真聽講，積極回答問題……

　　總之，在音樂課改上歷史的那一刻，我們多么希望李老師或其它學(xué)科的教師，能夠了解，更應(yīng)該理解我們的心聲，讓我們在學(xué)好文化課的同時，能多一點時間和空間，來讓自己得到放松和愉悅。

音樂課作文 篇4

　　大家好！我是今天的播報員張梓凝，我今天要播報的內(nèi)容是：音樂課上，搞笑不斷。

　　太好了，要上音樂課了�？熳�，趕緊搶座去！午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，于是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。

　　可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。腦海中就突然間浮現(xiàn)出王寧上節(jié)課所說的話：唉，你看多好��！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們后排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便復(fù)述了下來，結(jié)果我們倆都笑了。

　　就這樣我們開始上課了。我和后排同學(xué)們聽著前排同學(xué)們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音沖向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：這是誰的'聲音？有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答后便用疑惑的眼神問到底是誰的？可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

　　俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學(xué)們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極陽光向上！

音樂課作文 篇5

　　今天，下午我們上音樂課的時候，老師讓我和其他五位小朋友去拍節(jié)奏，小朋友就拿我的書傳來傳去，當我們演奏完回到座位的時候，發(fā)現(xiàn)我的'書不見了，直到快上完課我才找到我的書，原來被小朋友傳到最里面去了，很快老師宣布下課，讓我們一排一排的走。

　　當時我就想，我今天的日記就要寫這堂音樂課。

音樂課作文 篇6

　　對于新學(xué)期的第一堂課，我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂老師是什么樣的呢？和藹的還是嚴肅的？但其實我是認識這位韓老師的，因為她是舞蹈隊的老師。

　　到了新教室以后，按座位坐下來以后卻還是亂哄哄的。我想會給老師帶來不好的印象吧？于是，韓老師就把我們從100”分扣到了86”分。批評我們遲到加講話，不過還是笑著說，你們覺得自己怎么樣呢？最令我們出乎意料的是：韓老師要我們每人唱一首歌，展示自己。這不得不讓大家緊張起來，急忙開始想唱什么歌才能充分展現(xiàn)自己最有利的一面。我也不例外，我想應(yīng)該唱課內(nèi)的呢還是課外呢？唱課內(nèi)吧，太難怕跑調(diào)，太簡單怕重復(fù)，沒有出彩點；唱課外的吧，歌詞太難記了，萬一唱錯不得成了笑柄？

　　正在我猶豫不決的時候，已經(jīng)有同學(xué)在唱了。真不知道她們怎么鼓起勇氣。沒辦法，只能混著歌聲與討論的嘈雜聲繼續(xù)想。可我掏空腦瓜子也沒想出唱什么歌。就在這時我抬頭一瞄，看到同學(xué)和韓老師在臺上又唱又跳的，好不歡快。頓時，我心里的大石頭似乎落下了，之后的我開始放松了起來，敲定了唱一首平時經(jīng)常唱的歌，心里默唱了幾遍，才踏踏實實地看起表演。但就算有底氣，卻總是心里發(fā)慌�？粗�一個個上臺又下臺的同學(xué)不免有些緊張，但讓我立馬調(diào)整了心態(tài)的'是：快輪到我了。我雖然做了準備，但也不免忐忑地走上了臺：我邊拍手邊唱，前半段唱的還算順利，后半段唱錯了一個詞，惹得大家和我一起笑了起來。唱完，大家按例鼓了個掌。卻還是給了我很大的鼓勵。其實，我覺得還可以，沒有很死板，也沒很滑稽。

　　韓老師一直說，你要相信自己，有勇氣站上來就是最棒的！別人能行，你也能行。你唱的會比想象中的好很多！

　　我雖然不屬于韓老師說的不自信”的同學(xué)，但和很多人一樣，我怕的是嘲諷，如果在你辛辛苦苦唱完以后，同學(xué)們卻笑嘻嘻的說難聽，那你大概會很傷心吧。但確實，并沒有發(fā)生想象中的杯具”。其實最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己不就是最好了媽？我相信是的。

音樂課作文 篇7

　　“明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”，自己沒事可以回去預(yù)習一下�！币魳防蠋熜芾蠋熣f道。

　　第二天，我們迫不及待的來到教室，等待著老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認識什么樂器呢”?我說：“揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的.同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與�！倍�十分鐘的音樂課很快就結(jié)束了。

　　上完了這節(jié)課我認識了很多的樂器，還對塤產(chǎn)生了興趣。

【音樂課作文】相關(guān)文章：

音樂課的作文03-22

音樂課作文04-25

音樂課小學(xué)作文08-06

有趣的音樂課作文08-06

音樂課上的噪音作文03-11

[薦]音樂課作文08-13

音樂課作文（推薦）08-13

音樂課作文（必備）08-13

[精品]音樂課作文08-19

【薦】音樂課作文08-18