讀《窗邊的小豆豆》有感(通用15篇)
品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的讀《窗邊的小豆豆》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《窗邊的小豆豆》有感1
打開書櫥,一本本精美的書吸引了我,我取出了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本的大作家——黑柳徹子寫的。是一段動人、有趣的真實故事。我迫不及待地翻開來看。
小豆豆是個天真、頑皮、活潑的小女孩,因為小豆豆很頑皮,總是搗亂課堂,老師多次把她退了學。小豆豆來到了巴學園,在校長室里與校長小林先生說了整整4小時的'話,小林先生竟讓小豆豆入學了。
這個電車教室只有五十幾個學生,上課時更加有趣了。校長先生讓同學們學習自己喜歡的功課,如果完成了早上的學習任務,下午就能去散步。就連吃飯都講究,校長讓孩子們帶“山的味道,海的味道”,吃飯前唱首“好好嚼啊”,再說句“我吃了”就可以吃了。小豆豆第一次帶了黃燦燦的煎蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松,還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子。我不禁想道:。⌒×中iL多么慈祥!多風趣!又多么善解人意。∥覐臅姓J識了可愛的美代;總在運動會上拿第一的高橋君;小時患有小兒麻痹癥的泰明;忠誠的小狗洛基……一切都讓我不得忘懷。
可是有一天,巴學園起火了,我心想:巴學園這么好的學校,在大火中燃燒起來,多么可惜呀!此時,我們的小豆豆正坐著疏散的列車,向東北開去。小豆豆望著窗外,說:“校長,還會再見面的!”多感人的故事!如果我是小豆豆,我一定會珍惜在巴學園里的生活;如果我是小林校長,我會多建一所學校,讓孩子們多學些知識,成為有用的人。這本書雖然沒有大文豪寫得好,但那細膩的語言吸引了我,讓我在這本書中找到了陽光燦爛的童年。
讀《窗邊的小豆豆》有感2
最近我讀了一本《窗邊的小豆豆》這本書
這本書講的是一所小學和在那里上學的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)的`東京。主角是小豆豆她因為調(diào)皮被原學校退學,媽媽帶小豆豆來到巴學園上學,當小豆豆第一眼看見巴學園很奇怪,因為巴學園的教室是電車,媽媽帶小豆豆來到辦公室,小豆豆見到了小林校長,小林校長叫小豆豆坐下來說:“講一講你的以前”,小豆豆很開心,因為她最喜歡講了,她講了4個小時,終于講完了,小林校長說:“你可以上學了”。之后就是小豆豆在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了小豆豆一生的基礎。
其中讓我最吸引的一篇是‘一生的心愿’說得是小豆豆和她的爸爸,媽媽去逛廟會,小豆豆在逛廟會時看見小雞覺得很可愛,就想買兩只小雞,可是她爸爸和媽媽不準她買,因為養(yǎng)不了多久就會死,小豆豆說這是她一生的愿望,媽媽和爸爸看到她這么說,就買了兩只小雞?墒遣还苄《苟乖趺醇毿牡恼疹,小雞還是死了,小豆豆很難過,把兩只小雞埋在了地下,她那時在想應該聽爸爸和媽媽的話才對,讀完后使我看到小豆豆有著一顆善良心。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力。
讀《窗邊的小豆豆》有感3
我家的書架上,靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》,那是我上小學時候最喜歡讀的一本書之一。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學生”,和老師、同學、學校格格不入,最后被迫退學。讀到這里,我為小豆豆鳴不平。其實,只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。
后來,小豆豆轉到一個新的學校。從此,小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校巴學園和舊學校不一樣,這里的教學方式方式先進,沒有嚴格的規(guī)章制度,沒有沉重的學習壓力。在哪里,一切都是自由的,每個學生都是平等的。每個學生都可以按照自己的興趣愛好去學習,可以做自己喜歡做的事情。
后來,小豆豆在這樣的學習環(huán)境下,迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學生。
讀到這里,我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運,羨慕她有理解她、支持她的父母,有一個好的學校、一個寬松的,可以發(fā)揮自己特長愛好的學校。
然后再想想自己的父母和學校,有點失落。
我的父母都是白領,賺得錢不少,我們家的生活條件也很好,可是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習,學這個學那個,我都沒有自己的時間來做自己喜歡做的事情。
我上的'學校是一所普通的學校,學校是以學習成績?yōu)橹,不注重學生特長的培養(yǎng)。在這樣的學校里,我的愛好特長不能自由發(fā)揮,整天淹沒在學習中。
我好像像小豆豆一樣,有她那樣的父母,進入巴學園一樣的學校上學。
讀《窗邊的小豆豆》有感4
這段時間,我讀了一本十分有趣的書——《窗邊的小豆豆》,是日本著名作家黑柳徹子所著。講述了小豆豆在上小學時的一段真實故事。
小豆豆因淘氣被原來學校開除后,來到了一個名叫“巴學園”的學校學習,在校長先生的愛護和引導下,“怪怪”學生——小豆豆逐漸成為了一個大家喜愛的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘,有許多不可思議的'想法。其中,令我記憶深刻的是書中“放回原處”這一篇。
它講了每次上完廁所的小豆豆,總要往下面看一看。這一次,小豆豆往下看時,把自己的錢包掉了進去。于是小豆豆就掏起了糞便。小林校長看到后,沒有罵她,問明原因后,就像沒事一樣走開了。
讀到這里,我情不自禁地想:小林校長真是個偉大的校長!他看到這幅情景后,不僅沒有批評她,反倒巧妙的提醒小豆豆做事要有始有終,對自己的事負責。小林校長,真是一個理解孩子且熱愛孩子的人,對小豆豆干的不同尋常的事都能寬容以待。
我也希望和小豆豆一樣,去一所“巴學園”學習。因為,“巴學園”是一個快樂、自由的學校,一輛輛舊電車就是教室。在那,同學們可以自選課程和座位、同桌。上午課上完后,就可以為所欲為,盡情的玩耍,同學們之間是那么親近、團結。
因為真實,我喜歡這本書;因為美好,我喜歡這本書;因為能給我?guī)須g笑,我喜歡這本書。我,喜歡黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》!
讀《窗邊的小豆豆》有感5
在假期里,我閱讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是黑柳徹子,這本書寫了她那純真可愛的童年時代,讓讀的人可以想起自己曾經(jīng)的童年曾經(jīng)的童年因為淘氣只上一年級,就被退學了,后來,她來到了巴學園,在校長先生——小林宗作的愛護和引導下,一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。漸漸變成了大家都喜歡的小豆豆。再小豆豆的小學生活中,也有許多有趣的事,我來講給大家聽。
小豆豆是這樣出場的:跟媽媽一起坐電車去新學校,幾乎沒坐過電車的`小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員!而直到昨天,小豆豆的志向還是一定要做間諜!怎么辦呢?小豆豆想出了一個好主意:“做一個化裝成售票員的間諜”在她去新的學校,她驚訝的看見在學校里的都是電車,哇!小豆豆高興的直跳起來,那就是小豆豆的新教室——電車教室。小豆豆獨自一人跟校長聊了4個小時,但校長都是很認真的在聽。
有次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了,為了找到錢包,她找到了廁所的掏口,然后奮勇地開始往外舀東西,最后堆出了一座小山。校長過來了,他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”,或者說“太危險了,快停下”,而是只說了一句:“弄完以后,要把這些全都放回去。”這就是那位讓小豆豆終身難忘的巴學園的校長———小林老師,就是那位聽小豆豆講了4小時的老師。
發(fā)生在小豆豆身上的趣事還很多很多。我在讀這本書時,讀著讀著就會哈哈大笑。小豆豆的樂觀開朗、天真爛漫給我留下了深刻的印象。還有善解人意的媽媽,令人尊敬的小林校長,都讓人不能忘懷。巴學園的生活真令人向往,要是現(xiàn)實生活中的學校也像巴學園一樣該多好。
讀《窗邊的小豆豆》有感6
快樂的上課,自由的學習,無話不談話題,師生們攜手漫步校園,聞著野花香,踏著青草地……這真像是個不可思意的幻想童話世界,可它卻是《窗邊的小豆豆》,黑柳徹子的真實五彩童年。
書中小林先生,善于傾聽每個孩子的心里世界。如小豆豆剛入“巴學園”時,小豆豆一講就講了4個小時,這么久的時間,小林先生一點兒都沒有做別的事,想別的事,而是認認真真,仔細地傾聽小豆豆講的每一個字。其實傾聽是人際交流之間非常重要的一點,傾聽是通過語言與非語言行為向對方傳達一個信息,它是建立人際關系,交流情感上最基本的手段。讓小豆豆說出自己心里的`事情,互相間更好的交流、溝通。小豆豆和小林先生之間面對面的交流溝通,促進小林先生正向了解小豆豆的感想和需求,增強師生彼此間默契感,帶動學校的生活和日常交流。傾聽,催生智慧,因為小林先生的傾聽,給了“巴學園”全體學生充分表達的機會和分享成功的快樂,從而使他們受到振奮,能自信地面對人生。所謂善解人意,我想就是指用心傾聽,善于傾聽了吧。
當我們遇到任何一件事情,都應該認真仔細傾聽別人的意見,做到尊重別人的意見,用心去聽,去感受他們的內(nèi)心世界,抓住重點,通過面對的交流,促進相互間正向了解,增強彼此間的默契感。當我們對一件事發(fā)生分歧時,也要通過傾聽和溝通來解決,讓對方知道并理解對方的意思,相互體諒,化解相互間分歧,達成統(tǒng)一思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》一文中,我知道了傾聽和溝通是處理人際關系之間的橋梁,教會我處理人際關系的好方法,好技巧,我將一生受用不盡。
讀《窗邊的小豆豆》有感7
《窗邊的小豆豆》這本書我不知讀多少遍但每次拿起來讀還是讓我愛不釋手,在我的帶領下,我媽媽也對它喜歡得不得了。
我十分羨慕小豆豆的巴學園,也十分向往有這么一個學校,每天都可以吃著“山的味道,海的味道”可以有漂亮得讓人目瞪口呆的絕妙午餐?梢宰寣W習努力的小學生們,隨心所欲地在學校里散步,巴學園還讓小豆豆和她的小伙伴們?nèi)ヂ稜I,去冒險,去試膽量,讓我們小朋友們的童真得到了極大的釋放。我覺得在這樣的學校里上學不僅快樂無比,還會讓我們學到很多課本里沒有的東西。
除了喜歡書中的'小豆豆外,我還特別喜歡小林校長,長大后我希望自己能成為像小林先生一樣的校長,我覺得在小林校長的教育下,我們小朋友都會被培養(yǎng)成一個個富有個性的人,就好像一棵樹一樣,都會按自己喜歡的方式去成長,把我們身上的“優(yōu)良品質(zhì)”都發(fā)揮出來,跟著自然界的節(jié)奏歡快地成長。
讀了這本書媽媽也受到了很多啟發(fā),她決心要努力地成為一個好媽媽,讓我自由快樂地成長,不能以“這樣不能做,那樣不能做”來約束我,讓我的童年可以和小豆豆一樣開心。
就好像小林校長講得那樣: “因為大家是一樣的,無論做什么事情,大家都是一樣的!弊尨蠹胰缧×中iL一樣關愛每一個小朋友。讓每一個小朋友都如小豆豆一樣有這么一個自由快樂的童年。
讀《窗邊的小豆豆》有感8
那些都是童年時候的舊事了吧?已經(jīng)被我淡忘得差不多了,但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年時悄悄地提醒了我。她是日本著名的電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使,她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳。她叫黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》原因很真實,書中描述的事情都是徹子親身經(jīng)歷的事情。里面寫了小豆豆從一年級被退學后,去巴學園上學的故事,海的味道、山的味道、電車教室、一生的心愿……通過這些事情講述小豆豆是如何從一個一般人眼里奇怪的`女孩成長為讓大家都能接受的女生。
在巴學園中,一切都與其他學校截然不同:教室是電車教室,在電車教室里沒有固定的座位,也沒有固定的科目,想上什么課就上什么課,只要把任務完成就行了,在上午任務完成后,下午可以出校散步。在巴學園里,男生、女生與身體上有障礙的學生都一樣,沒有任何區(qū)別,沒有歧視,沒有嘲笑。在巴學園里,大家像朋友一樣,不管是老師還是同學,大家就像朋友一樣,沒有人特別害怕老師的。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長——小林宗作,一位能聽小豆豆講四個小時話的小林校長。
說心里話,我是羨慕小豆豆的,她碰到了一個叫小林宗作的校長,也有一個寬厚仁慈的媽媽,巴學園最妙之處是教導學生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”,記住了小林校長,也記住了一個慈祥的媽媽,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
讀《窗邊的小豆豆》有感9
小豆豆有一個壞毛病,上完廁所總習慣向下看,因此她很多東西都會掉廁所里,所以她媽媽總是提醒她。一次在學校,她還是忍不住往下看,自己的錢包掉里了,她立刻展開營救,把廁所弄的一片狼藉,地面亂七八糟。小林校長兩次路過像老朋友一樣關心了一下進展,并叮囑她忙完后要把地面收拾干凈,并且把工具放回原位。最后,小豆豆沒找到錢包,她按照和校長的約定,把一切都收拾得干干凈凈。
小林校長沒有呵斥,沒有批評,僅僅是輕描淡寫的說一句“弄完了,要把這些全部放回去呀!”
正因為有了小林校長這樣的尊重和信任,小豆豆后來學會了尊重他人、尊重秩序。
作為教師,首先要全面正確地認識和評價孩子。對孩子樹立正確認識的基礎上,根據(jù)學生具體情況設置不同的目標,對每個孩子都抱以合適的、積極的期望,不因孩子淘氣、品格、家庭、相貌等有所歧視,讓每個孩子的個性都得到尊重和充分發(fā)展。
其次,要用欣賞的.眼光發(fā)現(xiàn)孩子的每一個值得肯定的地方,用激勵的語言讓孩子感受到被認可而愉悅。對于缺點要有正確的引導,向積極靠攏,一個期望的眼神、一個會心的微笑、一個鼓勵的大拇指、一次肯定的點頭、一句真誠的贊許......舉手投足間都流露、傳遞出對孩子的態(tài)度和情感。
我常常想,像小豆豆這樣的孩子,如果沒到巴學園,如果沒遇見小林校長,多成會被當成大家眼中的壞孩子,也不可能有后來的成長和才華的展示,這也讓我再次理解尊重、欣賞和激勵對孩子成長的重要意義。
作為教育者,讓我們多給孩子們充分的空間去探索、去觀察、去創(chuàng)造,用愛心與責任、信任和鼓勵給我們身邊的每個“小豆豆”一個快樂成長的空間,讓他們的童年變得多姿多彩,使他們擁有光明而燦爛的未來。
讀《窗邊的小豆豆》有感10
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的代表作,它講述了作者上小學時的一段真實的故事。在這些故事里,“怪怪”的小豆豆帶給了我無數(shù)的笑聲和感動,我喜歡“小豆豆”,喜歡“小林校長”,更喜歡“巴學園”……
淘氣、純真、善良的小豆豆帶著我一起走進了巴學園,坐在與眾不同的電車教室里,簡直就像是一邊學習,一邊旅行;“特別”的教室座位真有趣,你可以根據(jù)心情和方便,每天都自由選擇自己喜歡的位置;還有小林校長為了讓高橋君消除因身體缺陷引起的自卑心理而設計的運動會,太讓人感動了;更有意思的是巴學園的午餐,菜肴是“山的味道”和“海的味道”(所謂“山的味道”就是蔬菜啦、肉啦之類的,“海的味道”也就是魚啦,蝦啦之類的),令人胃口大開。
不過,這本書最吸引我的還是小林先生的教育方針,他顛覆了傳統(tǒng)的教育方式,讓一個個“怪孩子”都變成了大家欣然接受的“好孩子”。比如上課方式,一般的'學校都是按課程表有序地上課,但在巴學園,則是老師把當天要上的課和每一節(jié)課的要點全都寫在黑板上,然后由學生選擇從喜歡的那門課開始上。這樣上課,老師就能掌握每個學生的興趣所在,了解學生的個性,就此基礎上因材施教,提高上課效率;還有小林先生安排的“溫泉之旅”、“捉妖怪”、“午飯說話時間”等活動,無形之中鍛煉了小朋友們的各種能力。
《窗邊的小豆豆》真讓我愛不釋手,回味無窮!我真想成為巴學園的一份子,和小豆豆一起坐在“電車”教室里,聆聽著小林先生那生動風趣的諄諄教誨!
讀《窗邊的小豆豆》有感11
小豆豆樂觀精神很值得我們學習!由于我的身體有點橫向發(fā)展,這也成了同學們飯后的玩笑話題,雖然說者無心,聽者卻有意。一開始,我聽到別人這樣議論,心里很不是滋味,跑步的時候總是故意落在最后面。小豆豆遇到什么有趣的事總想親自嘗試一下。記得在《一日元硬幣》中,她為了能夠像宮川泰先生那樣將硬幣塞進鼻孔里,做了一件很不好意思的事。小豆豆在一次從京都坐新干線列車回家時,練習往鼻孔里塞硬幣。一位婦女跑過來請求簽名,那位婦女看見小豆豆將硬幣往鼻孔里塞時狼狽不堪的樣子,只好訕訕地退了回去。小豆豆雖然覺得有點不好意思,可她還是樂觀地笑笑。小豆豆樂觀的精神鼓勵了我。記得在索斯比拍賣會小豆豆的'勇敢更讓人敬佩。20xx年紐約的索斯比拍賣行舉行了一次拍賣會,拍品的是小豆豆非常喜歡的好萊塢女影星凱瑟琳。赫本的遺物。在會上小豆豆與一個男子為了赫本的一枚戒指較上了勁,從底價五到十萬日元叫到了八十萬日元。最后,小豆豆霍地站起身,在眾目睽睽之下讓著那名男子高抬貴手。結果,惹得全場哄然大笑起來。最后,她不顧人們的嘲諷,終于將凱瑟琳。赫本用過的戒指弄到手了。小豆豆的勇氣正是我所需要的。我覺得有愛心有勇氣的人才是可愛的人,自卑情緒自然而然地漸漸消失了。
感謝我的這位朋友!她教育我們,要有愛心,盡力去幫助有需要的人。我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵,生活變得絢麗多彩,我變得更加堅強起來。
讀《窗邊的小豆豆》有感12
這是黑柳徹子的一篇自傳。主人公是小豆豆,就是當時人們認為無可藥救的小豆豆,長大后卻取得了很大成就。因為她遇到了巴學園,遇到了小林校長。小林校長與眾不同的教學方式教會了與眾不同的小豆豆。
讀了這書,我也好想遇見一個小林校長。小豆豆這個無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長改變了。校長耐心地開導小豆豆,讓她把想說的都說出來。小豆豆把想說的都說了一遍,竟然說了四個小時。一般的老師看見小豆豆都會破口大罵。小豆豆一次次被退學,所以媽媽只好瞞著小豆豆把她送進了另一所學校一一巴學園。在巴學園里,她快樂的學習,最終成就了小豆豆。
兩個與眾不同的老師,面對同一個學生,結果也是與眾不同的。當前的我也正遇到與眾不同的波波老師,期待我的成長蛻變!
我讀了《窗邊的小豆豆》之后,受到了很大的啟發(fā),童年的時候,我們可以像小豆豆那樣做一個活潑開朗的小孩。長大以后,也可以像小林先生一樣做一個小作家和校長。
小林先生是一個非常了不起的思想家,他建造了一座與眾不同的巴校園,之所以說它不同的地方就是巴校園的教室是電車箱,在教室里你想坐哪里就坐哪里。孩子們可以在地板上畫畫,一天的'課程非常自由,如果上課認真,下午就可以和老師一起出去散步。小林先生讓孩子中午必須帶"山的味道"、"海的味道",這樣就能讓孩子們的營養(yǎng)均衡。
小林先生真是太了不起了,讓孩子們在快樂中學習,在學習中成長?上У氖前托@最后被美國飛機炸毀了,不過我長大了,一定要建造像巴校園那樣的學校。《窗邊的小豆豆》讓我回味無窮、浮想聯(lián)翩。
讀《窗邊的小豆豆》有感13
讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我感觸很深。小豆豆是一個熱情,天真而且活潑的孩子。由于他違反課堂紀律,被學校退學了。媽媽并沒有責備小豆豆,把他轉學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別,小豆豆在巴學園取得了優(yōu)異的成績。
這本書告訴我們不要用一時出現(xiàn)的問題否定一個人。小豆豆因為在學校里因為調(diào)皮被勒令退學。但是,他媽媽并沒有因為退學這件事情就對他火冒三丈,采取打罵的方式來教育,而是親切的對待他,幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的新學校,讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當我考試成績好的'時候,會有一點小驕傲,爸爸媽媽告訴我不能驕傲,要保持這樣的好成績才算真正的好學生!當我考試成績不理想時,爸爸媽媽不會訓斥我,而是會鼓勵我。比如有一次英語考試,我的成績是68分?吹竭@個成績,我像從頭到腳被澆了一盆冷水,全身麻木。
我回家后如何向爸爸媽媽匯報這次考試成績呢?我多么希望自己能有像齊天大圣孫悟空一樣的法力,把68變成98。我忐忑不安地回到家,鼓起勇氣,告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對我說:“爸爸媽媽不會因為你一次考試成績不理想,覺得你以后考試成績都會差,只要找到原因,你會是一個優(yōu)秀的好孩子。”爸爸媽媽和我一起分析試卷,發(fā)現(xiàn)英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯,但是短文失分多;閱讀理解部分失分多的原因是詞匯量不夠,導致文章的理解出現(xiàn)偏差。
只要我努力,以后會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵,既讓我對學習充滿信心;也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。
讀《窗邊的小豆豆》有感14
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,創(chuàng)作于 98 年。
全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要講了小豆豆很淘氣,上課時經(jīng)常打擾其他同學聽課,小豆豆的媽媽不得不把她轉到了——巴學園。這個學校非常獨特,校門是用矮矮的樹木做成的,樹上還長著綠色的葉子,教室是真正的電車。校長名叫小林宗作,他有一個女兒也跟小豆豆同班,名叫美代。校長先生的.教育方法與別的學校不同,每個班只有十幾個人,而且座位還可以隨便坐,每天的課程是從自己喜歡的那門功課開始。由此,任課老師能夠清楚地了解每個學生的個性。對于老師而言,在了解學生的基礎上因材施教,是最有效的上課方法。巴學園里的學生們每天都過得十分快樂。于是在一般人眼里有點'怪怪"的小豆豆也變得大家都能接受了?墒呛髞硪驗榭蓯旱膽(zhàn)爭,B-29飛機上數(shù)枚燃燒彈投向巴學園,巴學園起火了,凝結著校長先生夢想的巴學園,全部毀于一旦,到處火舌躥動,濃煙彌漫再也沒有后來了。
讀到這兒,我的眼淚嘩嘩地從眼眶里流了出來,這么有創(chuàng)意、這么漂亮、這么深受學生喜歡的巴學園,竟然一眨眼間就消失了,真是讓人感到可惜!
讀完《窗邊的小豆豆》,我體會到了:雖然本性難改,但是就連二年級的小豆豆都把自己上課時好動的壞習慣改了,我又為何改不了自己的壞習慣呢?同學們,拭目以待吧!
讀《窗邊的小豆豆》有感15
假期里,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京,講述了她小時候一段真實的故事。
小豆豆從小就有自己的理想,比如:做間諜;當賣車票的人;想學芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學了。后來,小豆豆來到了巴學園,這所學校和其它的學校有很大的區(qū)別。教室是電車;全校只有五十人……校長小林先生聽小豆豆說了四個小時的話,一點也不覺得煩,除了他再沒有第二個人能耐心地聽小豆豆說四個小時的話。小豆豆成了這個學校的學生并深深的愛上了巴學園。吃午餐時更加有趣,校長在禮堂大聲喊叫著“ 同學們,今天你們有沒有帶山的味道,海的味道來上學沒有?” 小豆豆覺得很稀奇,什么叫“ 山的味道,海的味道” 呢?原來山的味道是土地上長,海的味道海里養(yǎng)的'。小豆豆今天一打開飯盒,原來媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的菜式,她心里很高興。從此,吃飯時,每人都帶來了山的味道和海的味道,大家度過了一段美好的時光。后來 “ 巴學園” 被美國“B29” 飛機摧毀了!讓我感到了戰(zhàn)爭的殘酷,也讓我感到了和平的幸福與溫馨。
讀完這本書,我想:假如現(xiàn)在就有像巴學園一樣的學校該多好!小豆豆的生活是無憂無慮的。我希望我也有這樣的學校,也有這樣的同學們。我能像小豆豆一樣嗎?我渇望著,等待著實現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。
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