四年級給老師一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級給老師一封信，歡迎大家分享。

四年級給老師一封信1

尊敬的老師：

　　您好!光陰似箭，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。一年級剛?cè)雽W(xué)時我就喜歡上了您。那時，我們還是一群懵懂的小孩子，在您孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們一天天的成長，獲得豐富的知識，學(xué)會做人的道理。老師，您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們茁壯地成長，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您的汗水。

　　老師，現(xiàn)在我已經(jīng)擁有7張獎狀和2張榮譽(yù)證書了�？粗�這張“三好學(xué)生”證書，我的眼前浮現(xiàn)了您對我的'耐心輔導(dǎo)，當(dāng)我遇到難題退縮時是您的鼓勵使我沒有放棄，是您的辛勤付出我才取得了一個又一個的第一名，才獲得了這張縣級的“三好學(xué)生”證書。看著這張在“讀書.演講”比賽中獲得的一等獎榮譽(yù)證書，我就不由得想起了您一句句的教我，一遍遍的給我示范的情景，是您的悉心教導(dǎo)，我才把故事講的那么生動，贏得了評為老師的贊賞。

　　老師，您就是我前進(jìn)路上的指明燈。我想對您說：“老師，您辛苦了，我愛您!”

　　祝身體健康，工作順利!

四年級給老師一封信2

敬愛的老師：

　　您好!

　　小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學(xué)會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛，對父母感恩......

　　這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥;在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴(yán)格;在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。

　　是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容?是不是以后，您把我們當(dāng)時的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶?是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的'一部分?當(dāng)跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校?就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。

　　回首往事，憧憬未來，向您道一聲"珍重"!

您的學(xué)生xx

　　20xx年xx月xx日

四年級給老師一封信3

張老師：

　　您好!在一晃三年多的時間過去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個粗心大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個具有上進(jìn)心、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)生。

　　有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向;有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)……我覺得這句話說的就是您!記得前一段時間，您腰間盤突出，請了一段時間的假回家休養(yǎng)，可是您因為心里記掛著我們，竟然還沒有養(yǎng)好就回來給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語文課，可是那對于我們來說，是最美好的`一節(jié)語文課。

　　，可是您給我們批改作文卻依然那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，班里每個同學(xué)的作文無論寫得好還是寫得差，您都會認(rèn)認(rèn)真真的寫上一大堆評語，既表揚(yáng)我們寫得好的地方，又認(rèn)真的修改寫的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺我自己的作文有了不小的進(jìn)步。謝謝您，張老師!老師，在忙碌的工作中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己休息一下，我希望我的老師是一個健康快樂的老師。

　　老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

　　祝：

　　身體健康，萬事順心，桃李滿天下!

您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

四年級給老師一封信4

尊敬的楊老師：

　　您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等于把“錢”放進(jìn)你們的口袋里�！�

　　當(dāng)時，我不明白這句話的含義，現(xiàn)在，我經(jīng)過了差不多一個學(xué)期的時間，才明白這句話的含意。

　　學(xué)期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當(dāng)您用那會說話的眼神看著我的時候，仿佛跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的.�！弊罱K，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結(jié)果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。

　　有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們?nèi)�班抄三十二課的課文。我當(dāng)時心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！

　　過后，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀(jì)律。

　　楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進(jìn)了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

四年級給老師一封信5

尊敬的韓老師：

　　您好!

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，您教我們英語已經(jīng)兩年了。在您教我的這四個學(xué)期里，當(dāng)我傷心時，您就像一朵花，給我?guī)�來芬芳的香氣和開心，為我驅(qū)散傷心;當(dāng)我需要幫助的時候，您總會毫不猶豫的幫助我。

　　讓我記憶深刻的是上學(xué)期的兩件事。那次，我不小心被小黑板砸到了，痛得大哭起來了，同學(xué)們就跑去告訴了您。您聽到后，立即走到我的.身邊，溫柔地對我說：“都這么大了，還哭得像小寶寶啊?”被您這么一說，我立刻破涕為笑。您拿了面紙輕輕地為我擦去了眼淚。

　　第二件事是那次舉行升旗儀式的時候，那個時候，正值冬天，我們都站在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)時，我穿的是件皮夾克。您走到我面前，幫我把毛領(lǐng)子豎起來，您邊說邊做：“這樣會暖和一點(diǎn)。”暖流立刻涌遍我的全身。其實，讓我溫暖的不是毛領(lǐng)子，而是您的話。

　　這個學(xué)期，輪到我們班升旗了。能成為升旗手，是多么光榮的事情啊。那天，您把我叫出來，對我說：“這個學(xué)期以來，你的進(jìn)步最大，所以我決定選你做升旗手�！笨墒�，我拒絕了您。因為我知道嗎，我身上還有許多的缺點(diǎn)。謝謝您給我這個機(jī)會，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　我真的要感謝您，讓我從壞孩子當(dāng)中脫離出來。您就像一位天使一直幫助我們這些成績不好的孩子，我只是你幫助的其中之一。您幫我的事情，我永遠(yuǎn)不會忘記的。

　　此致!

敬禮

　　您的學(xué)生：管xx

四年級給老師一封信6

至劉老師：

　　老師，我想對您說一句：“謝謝�！备兄x您對我們的諄諄教誨。希望下個學(xué)期以及整個小學(xué)，我們都能生活在您那溫暖的臂彎下。

　　老師，您知道嗎?您不在的那幾天，老師的惡評連連。那時，就連我們班的最調(diào)皮的男生，都覺得您不在沒有能依靠的肩膀。

　　老師，您是嚴(yán)厲的。一旦我們犯了錯，您一定會馬上糾正，并給予我們批評、教育。只有在這時，我們才會不愿意接受批評。您從來沒有罰過我們站，更沒有打過我們。我們多么感激啊!老師，您是溫柔的.。沒有任何一個老師，能比過您的溫柔。從來沒有任何的老師，能比過您!大家一起生活五年，多么開心的五年啊。我們真的好開心啊!

　　老師，您就像一個家庭中的家長，而我們，就是您的孩子;老師，您就像花園里的園丁，而我們，就是您的花朵;老師，您就像一片大海，而我們，就是那片大海里的一葉小船;老師，您就像是燈臺上的蠟燭，而我們，就是您一直照亮著，走下去的學(xué)生!老師，您不知道吧?我們大家，都是那么的依賴你，不愿在上學(xué)時看不見你。老師，你曾為同學(xué)討回過公道。可是，我總感覺他們已掙脫您的束縛，逃想了無垠的田野�？墒�，我卻在想：老師，希望您能管一下那些女生們。別讓他們再那樣欺負(fù)那些可憐的男同學(xué)了。

　　老師，您是我們的蠟燭，是我們的園丁，與此同時，您，更是我們的老師!

　　老師：謝謝。

四年級給老師一封信7

親愛的剛哥：

　　您好！

　　初見您時，還不是在語文課上，是在軍訓(xùn)的時候，那時還不知道，語文老師是您。直到？上第一節(jié)語文課時才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來語文老師是你。我記不清您當(dāng)時穿的是什么？只覺得你戴著一副眼鏡，看起來非常嚴(yán)肅�？墒悄愫竺嬗滞�我們開起玩笑，讓氣氛放松不少。您讓我覺得語文課不再是枯燥同乏味的結(jié)合，而是有趣與知識的碰撞。

　　在新世紀(jì)的第一天回家后，對媽媽說的就是語文老師講課很有趣，我沒有選錯新世紀(jì)。記得很清楚的一次，就是這學(xué)期做的'一個文化遺產(chǎn)的申遺報告，當(dāng)時是星期天上完課趕出來的，所以質(zhì)量很差。當(dāng)發(fā)下來看到得c的時候，心里還是有一些難受。上課時你要得c的站起來，我看到那么多人的都站起來了，心里就很無所謂�？赡苁悄�發(fā)現(xiàn)了，你來到我的前面就開始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子里嗡嗡的響，臉頰發(fā)燙，無地自容，51雙眼睛直盯著我看。從那次過后每次作業(yè)都很認(rèn)真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。

　　就這樣一直保持在期末，我也有一個讓自己相對滿意的成績，但是自己又有點(diǎn)兒遺憾，就是沒有去相信自己的答案，這也說明我還是沒有掌握牢固。

　　您可能是我14年人生中唯一一個讓我又愛又恨的老師。C這個東西是讓人非常恐懼的。他會讓我體驗B組日記的快樂，但是我覺得這個得c制非常地不錯。它讓我會認(rèn)真的去完成，每一次任務(wù)，這樣會讓我們養(yǎng)成一種習(xí)慣。同時我很恨這個C，因為他讓貝塔學(xué)會了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語單詞，讓我的眼淚無處安放。

　　我也想吐槽一下，我們的這個周末作業(yè)。因為周末有很多課我們要上，所以可能并沒有什么太過多的時間去思考，所以作業(yè)質(zhì)量就會很差。希望以后的周末作業(yè)可以適當(dāng)?shù)臏p少一些。

xxx

　　20xx年xx月xx日

四年級給老師一封信8

　　今天，全校組織我們四年級全體師生到青年林秋游。剛到青年林，只見有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來，大飽口福；有的同學(xué)正七、八個一伙，跑到山草里采蘑菇；有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起追著老師“喂”東西，事情看似簡單，其實，還真有趣。要“喂”，當(dāng)然少不了吃的，于是，我拿了一只塑料口袋，將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里，然后提到李面前“李老師，我……”沒等我說完，一個同學(xué)就打斷我的話：“李老師，吃我的吧！我這個可是最最……”“難吃的薯條”，沒等他說完，我也急忙打斷他的話說，終于“報復(fù)”了他一下，我在心理暗自竊喜。這時，十幾只手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的'拿著薯條，有的拿著薯片，有的拿著果凍，有的拿著開心果……只見他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的聲音喊到：“李老師，我給你一個‘愛心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳著我，露出了滿意的微笑，并欣然收下我的“愛心之吻”。而同學(xué)們見我“打廣告”的效率這么大，便紛紛效仿著說“李老師，我給你一個‘美國式開心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂”，同時，祝愿你百事可樂”……同學(xué)們又喊又跳，李老師都象征性的收下了同學(xué)們的“禮物”。兩只手都不空，有餅干、有火腿腸……李老師連連擺手，別給了，你們看我兩手不空，只有一張嘴，你們的心意我領(lǐng)了……可大家依然又蹦又跳，吶喊聲還是連綿不斷，李老師左躲右閃，轉(zhuǎn)過身來，還是避不開，她大聲地說“別給了，我嘴里都塞不下了”。話音未落，撒腿就繞著大樹跑，而我們卻在后面追，一圈、兩圈……把身后的一群同學(xué)丟在那兒發(fā)愣，只有兩秒鐘，李老師突然剎車，掉頭就往回跑，同學(xué)們反應(yīng)過來了又往回跑……過了許久，同學(xué)們都累的癱坐在地上，大家面面相視，開心滿意地笑著，李老師也累得喘著氣停了下來，上氣不接下氣地對大家說：“同學(xué)們，謝謝你們，今天我真是大飽口福了”……

四年級給老師一封信9

親愛的李老師：

　　您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

　　您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手，回答問題，就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。

　　因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批評，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的'人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

　　就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。

　　祝您：

　　身體健康!工作愉快!

四年級給老師一封信10

敬愛的李老師：

　　您好!

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，我也很快要畢業(yè)了。就讓我借這次機(jī)會給您寫一封信吧。感謝這六年來您對我的教育。

　　六年前，我剛剛來到金沙小學(xué)，對一切都還很陌生，是您幫我從這樣的境遇里脫離出來，帶我熟悉了這里的環(huán)境。不覺間，我的心中對您產(chǎn)生了敬意。

　　進(jìn)了您的班級后，我越來越喜歡您了。您一點(diǎn)兒也沒有所謂“老師”的架子，喜歡與我們親近、玩耍。您早已在我們的心中留下了一個美好的印象。漸漸地就依賴您了，凡事都想跟您說，只要有您在，什么事都能解決。

　　從一年級起，您不僅教我們知識，還教我們怎么做人以及為人處世的道理。當(dāng)時的我很好奇：為什么您要教我們這些呢?現(xiàn)在我們明白了，您是把我們當(dāng)做自己的孩子來看待了。您希望我們能夠成為一個德才兼?zhèn)�、高分高能的人，不僅要在學(xué)習(xí)上出人頭地，還要在道德上扎根立足。在此我衷心地感謝您六年來對我的一切教育。

　　我要向您學(xué)習(xí)的'地方很多。您很講衛(wèi)生，無論在哪里您都會把周圍的環(huán)境收拾得一塵不染;您很勤快，總是會“今日事今日畢”，不拖拉……

　　快要畢業(yè)了，我?guī)е鴿鉂獾牟簧嵯蚰�道別。不過，離開了您，我也會繼續(xù)努力，只要我人生的道路上充滿光輝，您，便是那光輝的泉源!

　　祝

　　身體健康，工作順利!

您的學(xué)生：xxx

　　6月13日

四年級給老師一封信11

親愛的范老師：

　　您好!

　　四年級下學(xué)期的時候，我們班在上語文課的時候，總有一個年輕的女老師在教室后面聽課，到了后來，我們才知道，那是我們的班主任范老師。

　　您對待同學(xué)們總是很親切，從不對我們發(fā)脾氣。遇到哪個同學(xué)犯了錯誤，總是和顏悅色地教導(dǎo)他。有一次，我們組的幾名同學(xué)在課堂上和另外幾名同學(xué)發(fā)生沖突，弄得整節(jié)課都烏煙瘴氣，代課老師無計可施，便把您叫了過來。您并沒有生氣，而是心平氣和地勸解我們。最終，我們和好了。

　　您給我們改作業(yè)時，總是一絲不茍，不肯放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，生怕有一點(diǎn)小錯誤。上課時，哪位同學(xué)有不明白的問題，您總是用耐心的態(tài)度一遍一遍地教，直到教會為止。

　　還記得您曾經(jīng)說過：在學(xué)校，我們是師生關(guān)系;在生活中，我們是朋友關(guān)系。所以，同學(xué)們?nèi)绻�有什么煩心事，都找�?如果有什么大喜事，大家也和您分享。

　　在家里，媽媽常說：“我們和范老師真有緣分。”您知道這是為什么嗎?還是讓我來告訴你吧!我的'弟弟在上一年級的時候，班主任正是您。您教了他們班半年，就換老師了。在這期間弟弟的學(xué)科成績在班級里名列前茅。我四年級下學(xué)期的時候，湊巧，班主任也換成了您。這時，我的學(xué)科成績漸漸提高了。所以，媽媽對您很是夸贊。

　　范老師，現(xiàn)在您雖然不教我們了，但是，您對我們?nèi)�班兩年的教誨我們不會忘記。

　　最后，祝您身體健康，工作順利!

　　您曾經(jīng)的學(xué)生：劉xx

　　20xx年xx月xx日

四年級給老師一封信12

敬愛的龐老師：

　　我雖然是轉(zhuǎn)來的，相處的時間也很短，但您教會了我們太多太多。

　　掐指一算，您以陪伴我度過了一年多了，在這一年多里您既是我們的老師，更是我們的朋友。我們的作文從一開始的措辭不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不清晰到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，都是您的功勞。都是您指引我們在網(wǎng)上寫周記，使網(wǎng)絡(luò)變得有益了。一想到我們馬上就要畢業(yè)了，馬上要分開了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我的語文成績原來并不是非常出色，可是在您的指導(dǎo)下，我考到了99的高分，這都是因為您。

　　我們的博客圈從幾個人發(fā)展到40幾人，并給博客圈過了一次有聲有色的生日，這都是因為有您的指導(dǎo)�？梢哉f您為了我們簡直是操碎了心。

　　猶記得，我們在朗誦比賽的第一時，您的.笑，是那么迷人……

　　猶記得，在班級籃球比賽慘敗時，您的安慰，是那么暖人心壞……

　　猶記得，在班級籃球比賽完勝時，您的慷慨，是那么令人高興……

　　猶記得，在我們犯錯誤時，您的寬容，是那么令人欣慰……

　　猶記得，期末，您對我們的一絲不茍，我們是那么感動……

　　我們一定會，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望。

　　老師，我想對您說：“我們永遠(yuǎn)都會記得您。希望您也一定要記得我們，一定不要忘了xx班這個大家庭，一定不要忘了太陽花語。一定不要忘了……”

　　xxx

　　xx年xx月xx日

四年級給老師一封信13

尊敬的英語老師：

　　你好。 我是我們班上的一位同學(xué)，成績中等，讓您擔(dān)心了，身為班上的一元，我本應(yīng)盡到自己的責(zé)任，做好一個學(xué)生應(yīng)該做的事情，但由于青春期的叛逆年少的無知，給你帶來了太多太多的煩心事，我們班上個別人十分猖狂，越到期末越是放肆無紀(jì)律。不把班規(guī)放在眼里，如同不存在。并且不決格的出現(xiàn)上網(wǎng)打牌喝酒甚至有人抽煙，是我長夜難眠我常睡不好，晚上在寢室更加張狂，幾個人圍在一團(tuán)看別人玩手機(jī)，三更半夜不睡覺起來玩游戲。

　　最近他們喜歡一個名字叫做王者榮耀的`網(wǎng)絡(luò)游戲，一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無用的話題，還有更為嚴(yán)重的事情，這些不算太厲害，而且你都不知道，在你上課時有人睡覺玩手機(jī)打牌吃零食，看男女同學(xué)誰長的帥不帥漂得漂不漂亮，還有講話的等等你一個人在講課。他們卻不理不睬，不聞不同，而，切一，兩個都不帶校牌，幾個人整天都在外面玩耍，沒有一個人認(rèn)真學(xué)習(xí)，書也不看，課，也不聽，中午一群人吃方便面，下課就打架，把一個班弄得雞犬不寧，但盡管如此，老師你還是不知情，不知道內(nèi)幕。

　　中午放學(xué)了一群人大概六七個拿著掃把就出了校門全是住校生，他們就是打著掃地的幌子出校，原本出校門是不可以的，除了特殊情況以外，他們幾個全大膽的嚇人，直接走出了校門口，甚至無法無天了，這一切的一切都是他們制造的，老師您作為英語老師又作為班主任卻什么也不知道，也許是我們班上的同學(xué)太團(tuán)結(jié)了吧，我是因為她如此這樣的發(fā)病發(fā)狂而受到影響，所以才會考試失利睡眠不足上課走神下課無心復(fù)習(xí)。

　　這里向老師講述，不過這是杯水車薪罷了，心里對他們存有不滿之意，但又是好朋友，我進(jìn)退兩難，心里有苦說不出，希望老師諒解。祝老師福如東海，事業(yè)更上一層樓。

四年級給老師一封信14

敬愛的李老師：

　　您好!還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學(xué)階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學(xué)校，離開親愛的同學(xué)們，想著想著心里就非常的不舍。

　　最近您總在說：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有了。”我知道，這是因為你生氣時說的氣話，無論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴(yán)厲，您把我們當(dāng)自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘�舍得離開您呢?每當(dāng)我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因為在您身上我們有太多的可寫的地方了，估計每個同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵、還有那因為我們?nèi)悄�生氣后的�?xùn)斥……現(xiàn)在回想起來，我們每一次的成長經(jīng)歷都有您的身影，有時是激動指揮，有時是低頭的沉思，有時是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個片段。

　　每個人都說小學(xué)是一個人真正學(xué)習(xí)知識開始的地方，如果按這個說法，您就是我們?nèi)松�道路上的引�?dǎo)員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的`道理，有時候是生活上的，有時候是學(xué)習(xí)上的，有時候是做人方面的，有時候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實說真的，我很喜歡聽李老師講道理，往往這個時候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著李老師說的每一句話。

　　現(xiàn)在面臨著小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動又害怕，激動著我們步入另外一個學(xué)習(xí)階段，害怕著與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負(fù)李老師對我們的教導(dǎo)。李老師，您是我最好的老師!

　　最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!

您的學(xué)生：xxx

四年級給老師一封信15

張老師：

　　您好！我是您的學(xué)生沈愷蕓。

　　有一句話一直藏在心里，今天終于有機(jī)會對您說一聲“謝謝”。

　　也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。

　　那天上完音樂課后，您想我們詢問：“學(xué)校要舉行‘三獨(dú)’比賽了，你們誰想去報名？”“我！”同學(xué)們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時被同學(xué)們笑話的情景，就猶豫著到底舉不舉手。淹沒在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說：“我推薦你去參加！明天到我這兒來練習(xí)。”我的心一下子被喜悅填滿，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我來到音樂教室，你已經(jīng)等候多時了。您認(rèn)真地傾聽我唱，又幫我糾正幾處音不準(zhǔn)的'地方。您還幫我設(shè)計了幾個漂亮的動作，其中有個動作，我總是不會做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。

　　比賽那一天，看著一旁眾多的同學(xué)與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時您微笑地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵的眼神注視著我，好像在對我說：“沒有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時變得不再害怕，自信起來，從容地上了臺。

　　比賽結(jié)束后，您又微微笑著地對我說道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績�！�

　　要是那天沒有您的推薦，練習(xí)時沒您的指導(dǎo)，比賽前沒您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　20xx年2月18日

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