考試進(jìn)行曲作文4篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試進(jìn)行曲作文4篇，歡迎大家分享。

考試進(jìn)行曲作文 篇1

　　星期五我們六年級(jí)舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進(jìn)行流水作業(yè)，很多人都說(shuō)這是小題大做（包括我在內(nèi)），不就是一個(gè)單元測(cè)試嗎？哪用得著這么正式��？上課的鈴聲一打響，教室里就傳來(lái)了沙沙的寫(xiě)字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書(shū)，有的人寫(xiě)得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細(xì)思考�？傊�，每一個(gè)人都很認(rèn)真地答卷。

　　過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細(xì)閱讀，最后的結(jié)果就是被扣分。課內(nèi)閱讀中，最后一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒(méi)看到，這分兒啊，可就沒(méi)了。而我在寫(xiě)作文時(shí)，本來(lái)只用扣一分，但是已經(jīng)規(guī)定了要以《愛(ài)》為題，但是我沒(méi)有好好讀要求，最后又扣了兩分。

　　這張卷子不僅考驗(yàn)了我們仔細(xì)讀題的習(xí)慣，而且還考驗(yàn)了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉(zhuǎn)暈了，又是文件有時(shí)軟件，又是啟動(dòng)又是刪除，把我看的'是頭暈?zāi)X昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺(jué)的有問(wèn)題，但是又看不出來(lái)，我又讀了一遍終于看出問(wèn)題了，原來(lái)我有兩個(gè)序號(hào)排錯(cuò)位了。

　　在做選擇題的時(shí)候，我讀了幾遍題，自認(rèn)為這是一道很簡(jiǎn)單的題，但是我錯(cuò)了。我選的那個(gè)句子里面有一處錯(cuò)誤，在我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“貴重”這個(gè)字用的不恰當(dāng)，我趕緊仔細(xì)的讀了讀其他的句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項(xiàng)用的詞語(yǔ)都恰當(dāng)，我趕緊把原來(lái)的選項(xiàng)改了過(guò)來(lái)。

　　這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因?yàn)閷W(xué)校要檢查我們六年級(jí)各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。

考試進(jìn)行曲作文 篇2

　　快要考試了，我心想：“我得趕快復(fù)習(xí)，不然的話我這次一定考不好，爸爸一定會(huì)罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然后，我就趕快復(fù)習(xí)了。

　　到了考試的那天。我早早就起床了，到了學(xué)校我本來(lái)想自己去考場(chǎng)，結(jié)果媽媽怕我找不到考場(chǎng)就帶我去了，到了考場(chǎng)我一看，考場(chǎng)空無(wú)一人，過(guò)了一會(huì)兒，才有一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)。

　　開(kāi)考了，我們第一個(gè)就考數(shù)學(xué)，我看了一下試卷，特別簡(jiǎn)單，我飛快地做，發(fā)現(xiàn)了一道非常難的題。我就過(guò)了，接著我又飛快地做起來(lái)，做了一會(huì)兒，我就做完了后面的，就開(kāi)始做我不會(huì)做的.那道題了，思考了一下，我就想起來(lái)了，等寫(xiě)完那道題，就下課了。

　　第二場(chǎng)就開(kāi)始考英語(yǔ)，老師把卷子發(fā)下來(lái)后，老師就開(kāi)始放錄音了，聽(tīng)完錄音，我就開(kāi)始做筆試部分了，做了一會(huì)，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學(xué)們，突然我看到了一個(gè)同學(xué)在抄另一個(gè)同學(xué)的答案。我也沒(méi)說(shuō)什么。下課了，老師開(kāi)始收卷子，我看到有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，心想他可是慘了。然后我奔向衛(wèi)生間，上課了我回到了考場(chǎng)。

　　最后考的是語(yǔ)文，發(fā)下卷子來(lái)，我就開(kāi)始做卷子了，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一道巨難的題，我只好思考了一會(huì)兒，我還不會(huì)，我就只好抄了前桌。

　　然后，我做到了作文題，我想了一會(huì)，終于想好了作文，我就開(kāi)始快速寫(xiě)上了。我覺(jué)的有一道錯(cuò)題，我就開(kāi)始檢查，可是怎么也檢查不出來(lái)。

　　放學(xué)了，老師已經(jīng)把卷子收了起來(lái)。我心里有些不安。最后，同學(xué)們從考場(chǎng)飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門口我想希望這次考好吧！考好的話我爸爸和媽媽一定會(huì)給我買玩具或者好多好多吃的，也會(huì)夸獎(jiǎng)我，奶奶和爺爺也會(huì)給我許許多多的錢，到時(shí)候我會(huì)滿天歡喜。

考試進(jìn)行曲作文 篇3

　　今天，是期中考試，這是對(duì)我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的一次全面的測(cè)驗(yàn)，我當(dāng)然會(huì)盡力而為。

　　上午，第一門就是語(yǔ)文，我的心怦怦直跳，要知道，以往我基本上都過(guò)不了90分。一拿到試卷，我先從頭到尾略看了一遍，心想：這語(yǔ)文卷子也不是太難。然后我仔細(xì)地看了看�；�礎(chǔ)題，老師基本上都講過(guò)，除了修改病句，再說(shuō)，修改病句對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)非就是小菜一碟。再看看閱讀題，哎！這幾題我好像不會(huì)做，特別是聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，我的心情突然來(lái)了個(gè)晴轉(zhuǎn)多云，心里那塊石頭懸了起來(lái)，心想：90分又要和我擦肩而過(guò)了。然后，看看，這個(gè)題目只要把我以前寫(xiě)過(guò)的那篇題目稍微改一下，不就行了嗎？我微微笑了笑。此時(shí)我心里的信心又回來(lái)了一點(diǎn)，便開(kāi)時(shí)動(dòng)手做題。前面一路順利，做到閱讀題時(shí)，為了明白閱讀文章的意思，我仔細(xì)讀了兩遍后，才開(kāi)始做題。因?yàn)槲依斫饬宋囊�，所以做起�?lái)并不是那困難。心里的.石頭總算落了下來(lái)，我松了口氣。準(zhǔn)備做最后一步——檢查，我仔細(xì)的檢查了幾遍，直至我認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有任何錯(cuò)誤�！氨緢�(chǎng)考試結(jié)束�！弊叱隹紙�(chǎng)，我自言自語(yǔ)：“90分以上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　今天的考試結(jié)束了，我祈禱考得不錯(cuò)！

考試進(jìn)行曲作文 篇4

　　音樂(lè)響起，music……

　　我們的考試如期進(jìn)行，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)語(yǔ)文，再加一節(jié)英語(yǔ)。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開(kāi)心的心情走出教室。仔細(xì)聽(tīng)，心里那龐大的卻又幽幽的樂(lè)隊(duì)，又開(kāi)始拿著他們的樂(lè)器開(kāi)始演奏了。

　　每次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都像是交響樂(lè)團(tuán)的進(jìn)行曲一樣，讓我一會(huì)進(jìn)入高潮，一會(huì)又進(jìn)入低谷。我一直堅(jiān)信一句真理：等待，是漫長(zhǎng)的……

　　考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結(jié)果——分?jǐn)?shù)。雖說(shuō)我這個(gè)人吧，對(duì)分?jǐn)?shù)也不是很在意的，但是呢，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)狀況，不去在意分?jǐn)?shù)是不行的，畢竟“分?jǐn)?shù)”決定一切嘛。沒(méi)有了分?jǐn)?shù)，想干什么也不可以——大學(xué)考不上、高中沒(méi)有好學(xué)校、初中不會(huì)有好的老師照顧你……哎！說(shuō)到頭來(lái)，還是分?jǐn)?shù)重要啊。

　　在接下來(lái)的漫長(zhǎng)等待中，只能用一個(gè)詞來(lái)形容：心急如焚。等待結(jié)果的`那種感覺(jué)真的讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會(huì)揚(yáng)起一會(huì)沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無(wú)措。而這些，都是我想得到最后的考試結(jié)果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經(jīng)慢慢的拉開(kāi)了序幕，似乎已經(jīng)到了引入的那個(gè)部分，在這等待的時(shí)間城，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)興奮。

　　其實(shí)考完英語(yǔ)的那一瞬間，就能預(yù)測(cè)到這次考試算是個(gè)無(wú)底深淵了。英語(yǔ)考的超級(jí)不好，不知道為什么，將好多題都做錯(cuò)了，聽(tīng)力突然變得像個(gè)聾人一般，寫(xiě)一個(gè)字錯(cuò)一個(gè)字……哎！說(shuō)到底，還是知識(shí)不扎實(shí)啊，要是扎實(shí)的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時(shí)不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來(lái)學(xué)習(xí)方法還有待加強(qiáng)（至于分?jǐn)?shù)不方便透露哦，太丟人了）……語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只能勉強(qiáng)地說(shuō)還行，雖說(shuō)都達(dá)到了一個(gè)限度，但是與別人相比之下，還是只有一個(gè)字啊——“差”，這種成績(jī)也不是我的目標(biāo)!

　　我總希望等待中會(huì)出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長(zhǎng)的隧道一過(guò)，便是光明與無(wú)限，但我知道，不及時(shí)反思的話，也有可能下一次里程還是一個(gè)無(wú)盡的隧道�？磥�(lái)，我的火車出隧道時(shí)，便是成了下一個(gè)隧道了。公布成績(jī)的時(shí)候，便是交響曲的高潮，讓我激動(dòng)不已。然而高潮也只是一段，聽(tīng)著老師宣布成績(jī)，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結(jié)束了，這次考試不會(huì)也不可能再有我期待的結(jié)尾了。

　　當(dāng)我再次埋頭于忙碌學(xué)習(xí)之中時(shí)，當(dāng)再次奮筆疾書(shū)為下一次考試而奮斗時(shí)，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂(lè)章，將要把即將結(jié)束的交響曲演奏完了，即將迎來(lái)又一輪新的考試交響曲。

　　現(xiàn)在，交響曲結(jié)束了，考試也結(jié)束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個(gè)大樂(lè)團(tuán)正在譜寫(xiě)下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對(duì)于我來(lái)說(shuō)一定是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)！

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