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[精品]我制作作文10篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我制作作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我制作作文 篇1
今天,我和表妹一起做了一些可愛的兔子面具,大家都說十分可愛,你們要學著做一個嗎?
我命令表妹找來一些硬紙皮,她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮,心里總覺得有些不對勁。表妹看著我,歪著頭,咯咯地笑著:“小兔子的臉是白色的,這硬紙皮是黃色的啊!”我頓時茅塞頓開,從家里拿了一些白色顏料,涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫了一個大大的.圓。表妹看看硬紙皮,有些心疼:“表姐,剩下的硬紙皮就浪費掉啦?”我點點頭。沒想到表妹在上面畫了一個個蝴蝶結(jié),小心翼翼地用剪刀剪了下來。
我開始畫耳朵了。表妹看到我畫的小白兔耳朵一只高高豎起,另一只卻耷拉著,就在我旁邊跳來跳去:“表姐,你這樣子畫小兔好像生病啦!”我不耐煩地揮揮手:“去玩吧!”表妹識趣地閉上了嘴。
我拿著剪刀,順著紙剪下來。表妹忍不住又嚷起來:“表姐,表姐你看,你剪得不夠好,還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結(jié),“我做的多好啊!你看,整整齊齊的,滑溜溜的,多漂亮啊!”我氣壞了,把她一推,她就不敢說話了。
我看著表妹剪下來的蝴蝶結(jié)打起了鬼主意,我找來一罐膠水,涂在兔子耳朵上,把蝴蝶結(jié)粘在上面。啊!大可愛了。表妹看著我,一副欲言又止的樣子。我俯下身子,用著一種挑逗的語氣問:“你不愿意啦?”表妹連連擺手:“不,不會的!”
接著,我在小兔的臉頰上穿了兩個洞,從表妹手中接過皮筋,從小洞穿過去,打了一個死結(jié)。哇!真是太可愛了!我看著小兔子,把表妹叫來了。表妹搶過兔子面具,戴在頭上,蹦蹦跳跳地跑走了。
你們覺得不錯吧!快動手做一個吧!
我制作作文 篇2
大家好,我叫任益明,我最喜歡海洋里的動物,收集了很多有趣又有益的相關(guān)資料,并制作成名片,既能增長知識,又能提高自己的'書寫繪畫能力,時不時拿起翻閱一下,快樂無比。
請看我給鯨制作的名片:我叫藍鯨,不僅是世界上最大的哺乳動物,而且是最大的鯨類。我把嘴張開,里面放上一張桌子,旁邊坐上五六個人絕對沒有問題,體重相當于25只以上的非洲象,體長在30米左右,一條舌頭就有20xx公斤,你看驚不驚人?我還是嬰兒的時候,就有3噸重,7米長,一天長90公斤,一個小時也能增加4公斤,每天吃3噸食物,是不是很嚇人?別看人們叫我鯨魚,但我不是魚呦。
再看看我為海龜制作的名片:我叫海龜,經(jīng)常在水族館里和大家見面,體重有500多千克,體長2米多,自己覺得個兒挺大。潛水本領(lǐng)特別出色,可在水下停留一晝夜或者更長的時間。還有一種特異功能,就是外出不管爬多遠,從不迷失方向。我從蛋里鉆出,就爬向大海;當我產(chǎn)卵時,又回到我出生的海灘。
看!有趣吧!想不想也試一試?利用五一,趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧!可以是恐龍名片、兩棲動物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書名片等等,開學后,我們就可以相互交流分享了!同學們,心動不如行動,快加入“名片制作大賽”的活動中來吧。
我制作作文 篇3
視聽作文,可以算是最好玩的作業(yè)了,可以明目張膽地抱著平板玩?zhèn)夠!
然而想要做一篇好的視聽作文,可不容易。首先,你要文筆好,朗讀好,攝影好;其次,你還得知道一個好用的剪輯軟件,而且對里面的功能了如指掌,才能用的得心應手。
第一次做視聽作文的時候,我是用PPT做的.。十分麻煩,即不方便,還費時間。于是,我就這兒打聽,那兒打聽,評價最高的就是“剪映”了。于是我二話不說,便把“剪映大佬”章晶晶請了過來,她也毫不吝嗇得把她會的東西手把手的教給我,我一邊認真聽,一邊心想:下次叫我自己做,肯定沒問題,一副胸有成竹的模樣!
可惜,以我這種魚的記憶,成竹不了一時半會兒,等到下次要做時,早已忘的一干二凈。
這下,我又是著急,又是無奈,只得自己琢磨起來。
最基本的一些我還是會的,導入圖片、錄音、調(diào)整時間這些都好辦。可接下來,就令人犯難了:字幕怎么加?我眨巴眨巴眼睛,呆了一會兒。封面字幕又怎么弄了,哎,全忘了!
光是坐著也不是個辦法呀? “哼,我就不信了!我把軟件上所有按鍵都試一遍,還加不上字幕? ”我自言自語著。于是,我從上到下,從左到右,角角落落都摸了個遍,可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板,決定再試試,突然,眼睛一亮,我還漏了一個按鍵!我點進去一瞧,果然有一個識別字幕的功能!哈哈,一番周折之后,我終于搞定了視聽作文!
我興奮地拿著平板,跑到媽媽跟前,給她看看我的成品,還討了好多夸贊,心中不免喜滋滋的,好有成就感!
做視聽作文不僅有趣,還鍛煉了我各方面的能力,真是讓人受益匪淺。
我制作作文 篇4
花瓶。說到花瓶,我想你們每家都有吧!我制作的花瓶是什么樣呢?讓我來給大家介紹吧!
制作花瓶的工具有:雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。
步驟是:
一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷,然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。
二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的,用手把彩帶從蹭口處撕成幾根,再把彩帶卷成各種樣式的.形狀,用雙面膠把它們一個一個地貼在瓶子上面,這樣花瓶就做好了。
最后,還可以把用剩下的彩帶撕碎放在瓶子里,然后把另一半瓶子剪一小截下去,把瓶子的上半部分豎著放進花瓶里。再用剪子把事先準備好的塑料袋剪成兩半,把它疊好卷在筷子上面,卷好后,用亮膠布把它貼好插在放進花瓶里的那個瓶子上半部分的小口中。這樣一個精致美麗的花瓶就做好了?瓷先ゲ粌H漂亮,而且很舒服。讓人看著不會覺的討厭。
你們制作的是什么呢?是不是也特別美麗呢?趕緊做吧?
做完這件小制作給我的感受是:人若不動腦筋,不勤動手是做不出來好的東西的,只有肯動腦,勤動手,才能把事情辦好。
我制作作文 篇5
上個星期,老師讓我們做一個環(huán)保小制作。我選擇的材料有:雞蛋、剪刀、一根筷子、一個碗、雙面膠、假發(fā)、水彩筆……想知道我到底要做什么嗎?請讓我一一道來。
記得那一天,我放學一回到家,就馬上從冰箱里拿出一個雞蛋,當時我信心滿滿,堅信自己很快就能完成這個小制作?扇f萬沒想到,雞蛋居然爛了。那是因為我用剪刀把雞蛋的上頭戳一個小洞的時候,用力過度,所以就造成了雞蛋爛了的后果。接著我重新從冰箱里拿了一個雞蛋,吸取上次的教訓,操作格外小心,在雞蛋上頭小心翼翼地用剪刀戳了一個小洞,怕里面的蛋清流出來,我趕快拿碗把它接住,然后用一根筷子在蛋殼里輕輕地來回攪動,以便讓蛋清和蛋黃快速地流出來。此時的蛋清和蛋黃就像在比賽一樣,都爭先恐后地往外跑,不一會兒就全都在碗里了。我把蛋殼用水清洗干凈后,放在一旁備用。我再把早就準備好的`濕沙子,放進已經(jīng)洗凈的蛋殼里,然后用雙面膠把上頭的小洞封住。為了把它裝扮得更加漂亮,我用早已準備好的假發(fā)粘在雙面膠上,再貼在蛋殼上,又用水彩筆把它的眼睛、鼻子、嘴巴都畫了出來,這樣,一個既漂亮又可愛的不倒翁就橫空出世了,我就是想把它弄倒,它也永遠不會倒。
通過制作這個不倒翁,我感到無比快樂,從中更讓我懂得:做人也要像不倒翁那樣,具有堅韌不拔、永不倒下的頑強精神!
我制作作文 篇6
今天中午我正吃著甜橙呢,突然想橙子除了可以吃以外還可以做成小裝飾品呢。于是,我就向媽媽要了三個橙子,媽媽說想要你就隨便拿吧,估計媽媽當時還以為我要吃橙子呢!其實我要是做東西用的。下面就展示一下我的作品吧:
所需材料:橙子、大蔥葉、牙簽、剪刀、花和紙。
制作過程:
1、將牙簽插進一個橙子里,再留出一截在外頭,然后將這一截牙簽插入另一個橙子里,這樣兩個橙子就能連接在一起啦!
2、選一個較小點的橙子當腦袋,在上面用牙簽挑出眼睛與嘴巴,然后剪掉一小截大蔥葉子當鼻子;在下面的.橙子上再挑出三?圩印
3、再用白紙折一頂帽子,最后在帽子上再配一朵漂亮的小花。哈哈,可愛的雪人做好!你看她的脖子還能轉(zhuǎn)動呢!
。ǹ矗业难┤瞬弊涌梢赞D(zhuǎn)到身體后面!)(作品好了。
還有這個可愛的小兔子呢!
我的飾品全部做好了,把它們放在書桌上,可漂亮了。寫作業(yè)累了,看看它們再呲下牙咧下嘴,馬上就感覺不累啦!叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們,你們喜歡我做的這兩個飾品嗎?
我制作作文 篇7
今天,老師給我們布置了任務(wù):做沙包。我一聽到這件事心中就充滿了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、針和線。經(jīng)過奶奶的一番講解后,我拿起剪刀把布一點一點的剪成一個小長方形,沿著三條邊把布對折,然后拿著針和線,學著奶奶的樣子有模有樣的穿起了針,因為我眼睛好,所以一下就把線穿進了針眼里。
現(xiàn)在我要開始縫,手里拿著針,心里有點忐忑,不知如何下手,有點擔心針會扎著手,奶奶鼓勵我說:“沒事,小心點就好了”。我慢慢的向布邊上扎下了第一針,又從后面把針穿回來,就這樣一上一下,很快布的兩邊就縫在了一起,正在高興的時候,呀!糟糕,線打結(jié)了,沒有辦法只好把線剪斷重新縫。經(jīng)過練習,我縫得好多了,就是有時會扎著手,而且還挺疼。接下來該裝大米了,我一點一點的把大米裝進我縫的沙包里,再把最后一條邊縫住,像粽子一樣的'沙包就做好了。
看著我親手做的沙包,心里總有一點小驕傲,以后只要是我力所能及的事我就會自己親自去做。
我制作作文 篇8
新年的'大門快要打開了。我準備親自制作一張賀卡,作為禮物送給媽媽。
機會終于來了。我來到教室拿出彩筆,鉛筆,橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開始了制卡工程。
老師讓我們把紙對折。并分出封面,中間和背面。然后先把封面畫滿。我想怎么畫呢?突然,我靈機一動,媽媽平時干活那么辛苦,還什么都不說,就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫了一只老黃牛,我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫上了我愛媽媽。我又下面畫了 一個小雪人。表示“瑞雪兆豐年”,我又在下層寫上了“祝媽媽在牛年笑口長開,快樂,健康!蔽矣衷诒趁娈嬃艘粋大心和一個小心,并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸,小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠不分離。
我高興的捧起賀卡,我心里想媽媽收到這個禮物一定很開心!
我制作作文 篇9
迫不及待地來到另外一間教室,下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時,就手握毛筆,給這件作品上色,因為我這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,所以一定要用淺藍色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,并沒有淺藍色,怎么辦呢?這時,老師走了過來,再次請教老師,老師仍然是笑著告訴我這五種顏色中,可以將它調(diào)配在一起,這樣,就會有新的顏色呈現(xiàn)。果然,將白色與深藍色調(diào)配在一起,淺藍色果真出現(xiàn)了后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色,不一會兒,這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧,灰色的花邊烘托著淺藍色的海水 ” 水中兩只小魚自由自在地游來游去,兩枚小海螺與一只小海星點綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺,看到這件作品,不由感到十分自豪。制作工藝品,只要掌握方法,認真細致,就一定能夠成功,怎么樣,也來試試吧 !
總是萬分羨慕,每當我看到那一件件制作精美的工藝品時?偸窍M约河幸惶煲材苡梦译p手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個機會來臨了上星期,終于。學校組織我去勞動基地,去體驗基地的艱苦生活;乩矬w驗到軍訓的`辛苦,剪紙藝術(shù)的有趣,最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下,記得那天早上。來到工藝制作 ” 教室里,只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻后,就把這些石膏倒在一個模具里,待到將模具填平時,再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍布在這個模具里,過了大約 4 至 5 分鐘,就可以將這個工藝品從模具里取出,這不,一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動手作了起來,看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯,致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,把水倒進石膏中,這回,又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,這是怎么回事呢?起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍,得到結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法,只好請教老師了向 老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說:其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉里,而是應該將石膏倒進水里。聽了老師的講解,恍然大悟,果真,這樣一來,很快將這些石膏攪拌好了然后,便將這些石膏倒進模具里,最后把它搖均勻,等了許久過后,作品 “ 問世 ” 雖然還沒有涂上顏色,可我仍然是十分高興。
我制作作文 篇10
當你徘徊在飾品店里,當你看著商店里制作精巧的學具,當你看著目不暇接的漂亮衣服時,你有沒有想過自己動手制作呢?我相信,大家都不例外,我也一樣。動手制作會讓你變得心靈手巧,變得思維活躍,變得想象豐富……還等什么,一起來試一試吧!
——題記
我有一個夢——設(shè)計一條別致的裙子。我很想早點實現(xiàn),今天,我終于圓夢了!
第一步:準備
我拿來媽媽平時用的針線,又讓外婆找來幾塊大布料,顏色各異,紅的、紫的、粉的、藍的……真讓人眼花繚亂!我又找來一張白紙和一支筆,開始畫設(shè)計圖紙。
第二步:構(gòu)思
我拿起筆,準備畫圖?扇f分不幸的是,我想不出來!頓時,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從頭上滾落,熱熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼看快哭了,我的心里卻響起一個聲音:哭,并沒有用,靜下心來,仔細想想,要相信自己!我做到了,很快,一條紅粉相間,外加有著藍色蝴蝶結(jié)的連衣裙躍然紙上。
第三步:縫制
說干就干,我照著圖紙上的樣子細心縫制起來!翱Α,鋒利的剪刀把粉紅色的布料剪成了短袖。我聽到了鳥兒的歌聲,聽到了知了的叫聲,聽到了樹葉“唦唦”聲……這似乎是它們在鼓勵我,要一直認真下去。我更加賣力,絲毫不受外面的影響?墒,困難又一次來臨了,我的布料不足了!我再一次陷入混亂,但這一次,我急中生智,把下裙和上衣都縮小了一些。開始縫線。我小心翼翼地把針線穿好,然后一點點的'縫著。由于是第一次,我并不是很熟練,只能很慢很慢!把!”隨著我的叫聲,一股鮮血從我的手指上涌出來。我的淚水不由自主地滴了下來,心想:“不就是條裙子?不縫了!”可是,我又一次聽到鼓勵的聲音,它如我最愛的媽媽鼓勵著我。我信心再起,擦了擦淚水,用紙巾把血抹掉,忍著痛,完成我的夢想。
我制作,我動手,我快樂!
——尾記
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