學(xué)校教師崗位職責(zé)
在當(dāng)下社會，崗位職責(zé)使用的情況越來越多，明確崗位職責(zé)能讓員工知曉和掌握崗位職責(zé)，能夠最大化的進(jìn)行勞動用工管理，科學(xué)的進(jìn)行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教師崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師崗位職責(zé)1
一、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。熟悉教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真參加備課組活動，了解學(xué)生實(shí)際，研究教學(xué)方法，寫好備課筆記。
三、認(rèn)真上課，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證學(xué)生的課間休息。調(diào)課要通過教務(wù)處，不隨意改上自習(xí)。課堂教學(xué)要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置給學(xué)生的作業(yè)要適量，要講究作業(yè)的規(guī)范，講究練習(xí)題的質(zhì)量，要認(rèn)真評講。
五、認(rèn)真輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教的原則。在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對差生要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對于學(xué)而有余的學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)造條件培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣愛好。
六、認(rèn)真考核。要注意學(xué)生平時(shí)成績的考核，考試的命題要依據(jù)大綱和教材的.內(nèi)容，面向?qū)W生的大多數(shù)，面向?qū)W生的實(shí)際，考前要認(rèn)真做好必要的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考后要認(rèn)真分析、講評，并認(rèn)真記載成績。各學(xué)科應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的考試方法，并積極進(jìn)行考試方法的改革。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和本學(xué)科的教學(xué)法。認(rèn)真參加教研組和市里的教學(xué)研究活動，不斷探索規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)工作。積極進(jìn)行教學(xué)改革的實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
八、同教材的教師要相互學(xué)習(xí)，互相聽課（每人一學(xué)期不得少于八次），互相交流，取長補(bǔ)短。不同學(xué)科的教師之間要從全局出發(fā)，搞好協(xié)作。
九、應(yīng)根據(jù)各自不同的情況，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，以不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
十、承擔(dān)學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行教師職責(zé)。全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面和諧的發(fā)展。
學(xué)校教師崗位職責(zé)2
崗位職責(zé)：
1、百樹優(yōu)+合伙人相關(guān)合作項(xiàng)目數(shù)據(jù)測算
2、財(cái)年相關(guān)季度指標(biāo)值制定
3、校管家系統(tǒng)日常數(shù)據(jù)維護(hù)；
4、上好課系統(tǒng)日常數(shù)據(jù)維護(hù)及相關(guān)需求匯總；
5、財(cái)務(wù)月度基本情況統(tǒng)計(jì)表的收集及匯總；
6、協(xié)助其他各部門完成數(shù)據(jù)表格的應(yīng)用；
學(xué)校教師崗位職責(zé)3
1.忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長。認(rèn)真執(zhí)行《z華晶教學(xué)常規(guī)》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)校法規(guī)和要求，對所教班級的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.開學(xué)前，在通覽教材、學(xué)習(xí)大綱、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃的要求擬出全學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃；期末寫出教學(xué)總結(jié)，交教務(wù)處存入教學(xué)檔案。
3.備好課、講好課，認(rèn)真批閱作業(yè)，搞好輔導(dǎo)，認(rèn)真作好考試的'有關(guān)工作。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的聽課制度。提倡多聽課，堅(jiān)持寫教學(xué)日記。
4.積極參加教研活動。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課，踴躍參加教研組和年級組組織的各項(xiàng)活動，完成教研組長、備課組長和年級主任布置的各項(xiàng)任務(wù)。
5.經(jīng)常和班主任取得聯(lián)系，共同分析班上學(xué)生的思想狀況，有針對性地進(jìn)行教育。
6.主動參加第二課堂和學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，出色完成教研組長分配的輔導(dǎo)任務(wù)。
7.上實(shí)驗(yàn)課、體育課和其它室外活動課時(shí)，要隨時(shí)教育學(xué)生注意人身安全，要有必要的防范措施和手段，保證授課順利進(jìn)行，如發(fā)生意外應(yīng)及時(shí)予以補(bǔ)救。
8.認(rèn)真建立典型學(xué)生學(xué)情檔案。每學(xué)期完成一章或一個(gè)單元的教材研究任務(wù)，寫出專題和該章或者單元的公開教案。
9.作好本學(xué)科的學(xué)生分類推進(jìn)責(zé)任制工作。
10.認(rèn)真探討學(xué)生學(xué)習(xí)所教學(xué)科的最有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，對學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)方法作出具體的指導(dǎo)。
11.保存好學(xué)校、年級組、教研組工作計(jì)劃和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且注意經(jīng)常學(xué)習(xí)閱看。
學(xué)校教師崗位職責(zé)4
崗位職責(zé)：
一、主持學(xué)校日常管理工作。
二、與其他部長和管理校長討論協(xié)調(diào)好其他部門工作。
三、執(zhí)行學(xué)校決策，按學(xué)校全年工作計(jì)劃安排布置好每周、每月的學(xué)校主要工作，并及時(shí)檢查監(jiān)督完成。
四、領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、教學(xué)、招生、安全衛(wèi)生、物件采購、財(cái)務(wù)及其他學(xué)校工作。
五、本部招生教學(xué)等管理工作。
六、配合校長、分管校長做好招聘工作及全校教職工的工資檔案、考核、獎(jiǎng)懲、業(yè)績分配等工作。
學(xué)校教師崗位職責(zé)5
本學(xué)期，我擔(dān)任培智班班主任工作。一直以來，從事聾班教育教學(xué)的我突然闖進(jìn)全然陌生的培智教育領(lǐng)域，曾一度迷惘，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，開始培智班教育教學(xué)的摸索、學(xué)習(xí)之旅。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的時(shí)間就在眼前一晃而過，回顧我的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在管理制度方面
在開學(xué)之初，我就對每個(gè)來校的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)了解，并作了記錄，針對班級學(xué)生特點(diǎn)，我講本學(xué)期的工作重點(diǎn)定在紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理以及班級干部培養(yǎng)上。
剛開始接觸這些智障孩子時(shí)，我還是使用聾教方法，很快，在課間、午休時(shí)，問題就相繼出現(xiàn)了：有的人打架，有的人竟跑去菜地、教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生間……于是，在無特殊情況下，我將學(xué)生帶在身邊，或課件與他們一起玩耍。漸漸地，亂去衛(wèi)生間的沒有了，去菜地、撿垃圾的少了……
對于學(xué)生的衛(wèi)生問題，也是我關(guān)注且頭痛的問題。我們班上有三位住宿生，但其中兩人不能自理，于是我利用班干，用“幫、扶”的方式，親自指導(dǎo)他們洗漱。經(jīng)過差不多一個(gè)多月的時(shí)間，兩個(gè)不能自理的孩子在打同學(xué)的指引下，也能完成一些簡單的“任務(wù)”了：獨(dú)自穿衣、穿鞋。
教育方法上，我采用了鼓勵(lì)管理的方法。這些智障的'孩子，他們?nèi)狈ψ孕判模狈W(xué)習(xí)的動機(jī)。所以，對于學(xué)生一個(gè)哪怕很微小的進(jìn)步，我都會在班內(nèi)表揚(yáng)，用掌聲、小紅花幫助他們樹立自信心，用記錄本記錄他們每一個(gè)人的成長過程、步驟。
值日輪流制。我們班的衛(wèi)生打掃只有教室和門前走廊，比較容易打掃。所以，我讓每個(gè)學(xué)生一人打掃一天，對于動手能力較差的學(xué)生，我去引導(dǎo)，或讓能力好一點(diǎn)的孩子去幫他完成。
二、采用因材施教的方法
班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、勞動技能、言語能力、殘疾障礙種類、程度也有差異。于是，我采用不同的方法分別教不同的學(xué)生：對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會嚴(yán)格要求，以他為榜樣，帶動全部學(xué)習(xí)、玩耍；對于各項(xiàng)能力較差的學(xué)生，我盡量表演、鼓勵(lì)他們。但無論是嚴(yán)還是愛，都要注意一個(gè)度、火候。
三、言傳身教，培養(yǎng)習(xí)慣
我們老師是孩子的榜樣，我們的一言一行對學(xué)生有著潛移默化的影響。因此，我在培養(yǎng)他們各種行為習(xí)慣的時(shí)候，常以身作則，示范給他們看。例如，當(dāng)學(xué)生對我說：“老師，我來了！”時(shí)，我會微笑著回應(yīng)他：“好，來了好！吃了沒？”時(shí)間一久，學(xué)生回答就變了：“老師，我來了，吃了！”我要學(xué)生用文明禮貌魚呀時(shí)，首先做給他們看：當(dāng)學(xué)生幫我撿了什么東西，我會對他說：“謝謝！”他們會回我：“不用謝！”一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們彼此之間借東西時(shí)，這類文明語常常會出現(xiàn)。
四、用愛溫暖孩子的心
智障孩子猶如幼稚園的小朋友，他們渴望老師的目光落在自己身上，盼望下一個(gè)受表揚(yáng)的人是自己；他們懼怕的是別人的嫌棄，擔(dān)心的是沒人和他們做朋友。所以，從我接這個(gè)班時(shí)，我就當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，常常和他們一起玩游戲、打球、跳繩、看電視、聊天，與他們一起學(xué)習(xí)。也許正是因?yàn)槲业膼�，孩子們記住了難度的“xú”老師，當(dāng)同事間開玩笑追鬧時(shí)，孩子們會幫我追、夸我好。
我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠標(biāo)準(zhǔn)，但為了讓他們天真的笑容能長久一旦，為了讓他們以后的生活自理能力提高一點(diǎn)，為了得到一點(diǎn)他人的尊重，我會改掉自己有些毛躁的習(xí)性，與他們共創(chuàng)明日的輝煌！
學(xué)校教師崗位職責(zé)6
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和教研方向。
2、負(fù)責(zé)督導(dǎo)本學(xué)科其他老師的教學(xué)教研工作。
3、完成本學(xué)科的教學(xué)工作和教研工作。
4、協(xié)助教學(xué)主任完成有關(guān)學(xué)科課程推廣方案的'制定及執(zhí)行。
5、向全日制校區(qū)提供部分課程的教學(xué)教研計(jì)劃及課件。
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l、嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)住宿學(xué)生管理?xiàng)l例和宿舍管理員崗位職責(zé)，使學(xué)生在校住宿有章可循，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生在校期間的生活和健康。
3、兩休（中午、晚間）期間，認(rèn)真查房，督促學(xué)生自覺遵守兩休紀(jì)律。兩休期間按照規(guī)定時(shí)間要求所有住讀學(xué)生回宿舍就寢并做好點(diǎn)名工作，對無假條缺席者進(jìn)行登記并上報(bào)班主任、德育處。
4、對住宿生進(jìn)行品德及行為規(guī)范教育，表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念和行為規(guī)范；對違紀(jì)頻繁、表現(xiàn)較差的學(xué)生，及時(shí)找其談話，做好細(xì)致的`思想教育工作。
5、具有高度的責(zé)任感和安全防范意識，注意用水電安全，保管好各通道、配電柜鑰匙，在自然災(zāi)害等突發(fā)事件中冷靜沉著應(yīng)對，并及時(shí)上報(bào)。
6、做好宿舍區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作，宿舍內(nèi)外物品擺放整齊；合理安排學(xué)生洗浴時(shí)間；注意節(jié)水、節(jié)電。
7、對住宿生中的突發(fā)事件及時(shí)上報(bào)，并與班主任、分管領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)密切配合，協(xié)同處理。
8、在上課前清查各宿舍情況，督促在宿舍的學(xué)生提前上課，上課期間學(xué)生不得回宿舍，如確需回宿舍拿取物品，需由任課教師同意。
9、開學(xué)初領(lǐng)取住宿生名單、登記表、值班日志，認(rèn)真核對兩休時(shí)間學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真做好上班日志記錄。
10、認(rèn)真做好宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作，按照“早清掃、午保潔”和《北碚職教中心八個(gè)一條線的內(nèi)務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行內(nèi)務(wù)考核，做好評分和登記，對宿舍內(nèi)務(wù)不合格寢室填寫好“宿舍檢查反饋單”，交送德育處，并通知學(xué)生整改宿舍內(nèi)務(wù)。
11、做好“星級寢室”的評比工作，并將每日檢查、每周小結(jié)、每月情況公布于宿舍大門張貼欄處。
學(xué)校教師崗位職責(zé)8
�。�、正確貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于職業(yè)學(xué)校的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動做好學(xué)生的思想工作。
�。�、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會活動。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。
３、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加，校本教材、教育、教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
４、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的`明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，注重職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重升學(xué)和就業(yè)雙贏。
�。�、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
�。丁⒏鶕�(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
�。�、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
８、關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)科研水平。
�。埂�(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
學(xué)校教師崗位職責(zé)9
1.教師應(yīng)積極利用和開發(fā)教育教學(xué)資源，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2.積極參加組、校、區(qū)上組織的各種教研、競賽活動等。
3.全學(xué)期聽、評課達(dá)到15節(jié)以上。
4.教師應(yīng)積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教育教學(xué)得失，主動尋找解決問題的`辦法。
5.嚴(yán)格遵守師德規(guī)范和教育法規(guī)，努力建立新型的師生關(guān)系，不體罰和變相體罰學(xué)生。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意知識積累，做好學(xué)習(xí)筆記。
7.每學(xué)期至少閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學(xué)札記、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例、成長故事、評價(jià)設(shè)計(jì)等。
9.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。
學(xué)校教師崗位職責(zé)10
1、貫徹執(zhí)行《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》及《幼兒園工作規(guī)程》，負(fù)責(zé)本班的全面教育、教養(yǎng)
工作，使嬰幼兒在德、智、體、美幾方面得到健康發(fā)展。
2、執(zhí)行天津市托兒所、幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范。
3、認(rèn)真執(zhí)行生活日程，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)嬰幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生
活能力，保證嬰幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間，做到動靜交替，使兒童保持良好的情緒。
4、根據(jù)《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，制訂學(xué)期月、周、日計(jì)劃，
并結(jié)合本園本班的實(shí)際情況，做好教材、教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計(jì)劃的`落實(shí)。
5、結(jié)合本班嬰幼兒特點(diǎn)教育計(jì)劃，要采取直觀和游戲形式，要讓兒童多看、多聽、多說、
多思、多做，調(diào)動幼兒三性(積極性、主動性、創(chuàng)造性)、注意個(gè)體差異，不斷提高教育、教學(xué)和游戲的質(zhì)量。
6、課外時(shí)間開展各種游戲，排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負(fù)責(zé)組織嬰幼兒觀察勞動、
娛樂及各種節(jié)日活動。
7、全面了解每個(gè)嬰幼兒，負(fù)責(zé)建立本班嬰幼兒教育檔案。
8、主動和本班保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好本班教養(yǎng)，衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理，培養(yǎng)嬰幼兒文明
衛(wèi)生習(xí)慣及良好進(jìn)餐習(xí)慣。
9、對嬰幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，文明禮貌的行為，開朗的性格。
10、積極參加教研、科研活動，做好實(shí)驗(yàn)觀察記錄，在教育活動上有創(chuàng)新，每學(xué)期寫出
1—2篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
11、努力鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合需要，積極創(chuàng)編，改編教材，制作玩教具，充
實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
12、做好家長的聯(lián)系工作，爭取家長的配合，共同教育好嬰幼兒，每半年向家長做一次
書面匯報(bào)。
13、堅(jiān)持寫好教師讀書筆記，教育隨筆，每周1—2篇，保證質(zhì)量。
14、積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及技能、技巧的培訓(xùn)練習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
15、按季節(jié)和嬰幼兒特點(diǎn)，定期布置活動室，各種教育角，管理好嬰幼兒用具，配合保
育員做好本班嬰幼兒保健和清潔衛(wèi)生工作。
16、注意嬰幼兒生活游戲活動的安全，防止意外事故的發(fā)生。
學(xué)校教師崗位職責(zé)11
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理教育輔導(dǎo)、保健、咨詢等工作，能按照區(qū)心理輔導(dǎo)中心的計(jì)劃要求做好學(xué)校心理教育輔導(dǎo)、咨詢工作并建立個(gè)人檔案。
2、定期開放心理輔導(dǎo)室，熱情接待學(xué)生、家長的來訪咨詢，做好學(xué)生、家長信函咨詢的回復(fù)工作并及時(shí)存檔。
3、遵守個(gè)別心理輔導(dǎo)的職業(yè)道德，對不屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)范圍的心理疾病，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，尋求良好的解決方案。
4、主動、及時(shí)與班主任聯(lián)系，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動中，了解學(xué)生心理問題傾向，適時(shí)地開展心理教育及輔導(dǎo)工作。
5、掌握各年級學(xué)生心理特點(diǎn)和各階段心理特點(diǎn)，多方位實(shí)施有效輔導(dǎo)；積極參與年級組、班級管理，為班主任開展工作提供個(gè)案分析，為年級組長開展工作提供管理意見。，
6、協(xié)助做好學(xué)生偶發(fā)事件的疏導(dǎo)處理。
7、進(jìn)行教師心理素質(zhì)的`提高和優(yōu)化工作，并適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)。
8、承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。
學(xué)校教師崗位職責(zé)12
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教育、教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會議。
2、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)向?qū)W校和家長匯報(bào)學(xué)生的`思想和學(xué)習(xí)情況，爭取學(xué)校和家長的配合。
3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真選編教材，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，用一流的質(zhì)量來鞏固學(xué)生，并不斷擴(kuò)大生源。
4、遵守出勤管理制度，按時(shí)上、下班，嚴(yán)格要求自己的學(xué)生按時(shí)到宮上課。
5、按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
6、認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、論文，在有關(guān)會議上踴躍發(fā)言交流。
7、積極參加少年宮組織的對內(nèi)、對外與自己教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的活動。
8、認(rèn)真抓好學(xué)生在宮期間的安全衛(wèi)生工作。
學(xué)校教師崗位職責(zé)13
學(xué)校英語教師崗位職責(zé)
工作職責(zé):
1、負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)科教學(xué)管理工作;
2、承擔(dān)所在學(xué)科課程的.講授任務(wù)，組織課堂討論;
3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;
4、完成教學(xué)部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務(wù)。
任職資格:
1、全日制碩士以上學(xué)歷，英語學(xué)科相關(guān)專業(yè)，本科或研究生階段所學(xué)的專業(yè)與應(yīng)聘崗位一致;
2、具有2年以上托福、雅思、sat教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有海外留學(xué)背景;
3、具備從事教育教學(xué)的身心條件，專業(yè)知識功底深厚，授課能力強(qiáng)，儀表端莊，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐，板書清晰，字跡工整;
4、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動活潑，知識面廣;
5、熱愛教育事業(yè)，溝通能力強(qiáng)，工作積極主動、責(zé)任心及抗壓能力強(qiáng);
6、英語聽說讀寫能力熟練，有-8，可使用全英文授課。
學(xué)校教師崗位職責(zé)14
1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。樹立教師的榮譽(yù)感、主人翁精神及時(shí)代的責(zé)任感，服從工作需要，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)；端正教育思想，熱愛學(xué)生，不歧視差生，認(rèn)真貫徹《教育法》。
2.努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)教育規(guī)律，學(xué)生心理特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長。
3.熟悉中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研本學(xué)科整套教材。認(rèn)真把握教材內(nèi)在聯(lián)系，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，按時(shí)參加集體備課和教研活動，研究學(xué)生，討論教材教法，交流備課和授課心得。
4.提前寫好教案，無備課教案不能上課。上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不中途離開，認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重課堂效果，提高課堂效率，優(yōu)化教育教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中既教書又育人，在傳授知識的同時(shí)注重能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)語言力求形象、生動、簡煉、準(zhǔn)確，講普通話。處理好作業(yè)。作業(yè)分量適當(dāng)，通過作業(yè)的批改，評講，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，不斷提高綜合能力。
5.認(rèn)真為學(xué)生答疑輔導(dǎo)，組織講座和學(xué)科課外活動，有計(jì)劃地培優(yōu)、輔差，幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
6.在掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真出好期中、期末和單元測試題，認(rèn)真監(jiān)考，遵守監(jiān)考紀(jì)律，認(rèn)真閱卷，嚴(yán)格評分，實(shí)事求是地填寫質(zhì)量分析。
7.堅(jiān)持業(yè)務(wù)自修，注意知識更新，不斷提高自己業(yè)務(wù)知識水平。
8.積極進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)�？偨Y(jié)教育和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和豐富自身教育教學(xué)能力，每人都應(yīng)有教改專題或?qū)嶒?yàn)課題。勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手能力。
9.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和組織紀(jì)律，不得私自在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
10.自覺協(xié)助學(xué)校做好安全保衛(wèi)和財(cái)產(chǎn)管理工作。
11.做好與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)校布置的其它工作。
學(xué)校教師崗位職責(zé)15
為嚴(yán)格德育管理，嚴(yán)肅執(zhí)行《小學(xué)生守則》等常規(guī)要求，讓學(xué)生一日常規(guī)在有序狀態(tài)下進(jìn)行，現(xiàn)特制定值日教師職責(zé)，希值日教師對照執(zhí)行。
1、值周教師檢查值日教師到崗及履行職責(zé)情況，檢查早操、午休、靜堂等情況，在下班前對值日教師按時(shí)到崗（1分）、巡視（2分）、記載（2分）作出合理的評價(jià)，對當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件協(xié)助作好處理，并記好當(dāng)天的大事記，對缺崗或不認(rèn)真履行職責(zé)的值日教師要查明原因，作好每周小結(jié)（下周一午間談話時(shí)）。
2、各值日教師必須按作息時(shí)間表規(guī)定的時(shí)間提前到崗，及時(shí)簽到，并佩帶好值日標(biāo)志在左手臂上。
3、值日教師早晨、中午、課間（上、下午至少兩次）到崗后，按要求必須在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，負(fù)責(zé)早讀、早操，午間活動、午休、課間、上下午放學(xué)紀(jì)律情況以及教室、包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等檢查。對崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出處理并負(fù)責(zé)，同時(shí)應(yīng)通知相關(guān)的班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)。值日教師如有事，應(yīng)事先向值日領(lǐng)導(dǎo)請假，并請同崗位的機(jī)動教師替代，不留空檔。每次值日都應(yīng)有表揚(yáng)和批評內(nèi)容。評價(jià)盡量做到公正、客觀、全面、合理。
4、值日教師必須在下班前將值日情況登記在總值日本上。
5、總值日早上、中午、下午必須按時(shí)到崗，負(fù)責(zé)校門口的安全紀(jì)律，檢查學(xué)生的文明禮貌情況，匯總值日情況，匯總情況當(dāng)天公布在黑板上，字跡工整，表達(dá)清楚。
6、值日教師工作情況作為評比文明年級組的條件之一，并與教師目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
7、值日教師崗位分工：
總值日崗：校門口安全，注重巡視，全面負(fù)責(zé)值日情況、周訓(xùn)檢查情況，協(xié)調(diào)處理偶發(fā)事件。對加分情況酌情合理控制。
1號崗：上學(xué)、放學(xué)期間在文三接送線到崗，維持上學(xué)、放學(xué)秩序，檢查學(xué)生路隊(duì)等情況。負(fù)責(zé)巡視一樓，一年級安全、衛(wèi)生、紀(jì)律，主要負(fù)責(zé)早自修、兩操、課間、午休、路隊(duì)、靜堂等。
2號崗：上學(xué)、放學(xué)期間在文二接送線到崗，維持上學(xué)、放學(xué)秩序，檢查學(xué)生路隊(duì)等情況。負(fù)責(zé)巡視二樓，及時(shí)檢查二年級安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
3號崗：上學(xué)、放學(xué)期間在下寧接送線到崗，維持上學(xué)、放學(xué)秩序，檢查學(xué)生路隊(duì)等情況。負(fù)責(zé)巡視三樓，及時(shí)檢查三年級安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
4號崗：負(fù)責(zé)廣播操、集會紀(jì)律，加強(qiáng)對不做操學(xué)生檢查。課間負(fù)責(zé)校園操場、活動等紀(jì)律安全檢查，及時(shí)檢查四年級安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
5號崗：負(fù)責(zé)檢查校內(nèi)安全，注重課間巡視，及時(shí)檢查五年級安全、衛(wèi)生、紀(jì)律。
6號崗：負(fù)責(zé)檢查課間操場紀(jì)律，及時(shí)檢查六年級安全、紀(jì)律、衛(wèi)生。
7號崗：負(fù)責(zé)檢查全校各班包干區(qū)衛(wèi)生。
8、值日教師扣分、加分原則：為進(jìn)一步加強(qiáng)軍學(xué)小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范，成為全市各小學(xué)模范，紀(jì)律、衛(wèi)生、周訓(xùn)的檢查以查不足為主，值日教師發(fā)現(xiàn)不良行為或現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)批評教育，并依照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的.要求嚴(yán)格扣分，并在扣分處簽名。關(guān)于加分：對于學(xué)生或班級的優(yōu)秀表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，并記錄。對符合加分條件的班級，應(yīng)由總值日老師在記錄本上向值周教師反映，經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)簽名同意后加分。
9、對每周訓(xùn)練重點(diǎn)要求
（1）周訓(xùn)檢查教師根據(jù)每周訓(xùn)練要求認(rèn)真檢查，每天至少三次巡視，及時(shí)記錄學(xué)生情況，按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)給出等級。
�。�2）原則上每個(gè)班級都應(yīng)檢查到，如有特殊原因未能全查，應(yīng)告知下一次檢查教師未查過的班級。
�。�3）周訓(xùn)表格要及時(shí)記錄好。
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