【合集】考試的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文3篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
今天，我們班考了數(shù)學(xué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，我連忙跑進(jìn)教室。我心想：“這一次的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是多少分啊？”只見，趙老師一邊拿著試卷一邊走進(jìn)來，說：“上一次的考試，嗯，還不錯，100分2個，是許哲瑜和王夢莎�！蔽覀冞B忙拍起手來，我心想：我們班有兩個100分，可是，我的分?jǐn)?shù)是多少分呢？一個一個分?jǐn)?shù)報了下來，最后還剩幾張了，我的'心已經(jīng)跳到喉嚨中間了。趙老師笑著說：“王嘉悅�！蔽倚南耄何铱赡苁�70多分了吧？“82分”。我連忙拿過試卷一看，計算題扣了1分，應(yīng)用問題扣了5分，進(jìn)率問題扣了12分，我心想：什么進(jìn)率問題居然扣了12分，天哪！我再仔細(xì)一看，不會吧，我竟然把乘進(jìn)率看成了除進(jìn)率，除進(jìn)率看成了乘進(jìn)率，�。∥姨R虎了吧！
下一次我一定要考得好一些。
考試的作文 篇2
四月末，我們迎來了萬種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段，數(shù)學(xué)的精遍習(xí)題，英語的聽力語句，史地生的嚴(yán)峻考驗。東方吹，戰(zhàn)鼓擂，不必老師幾多督促，個個心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長在期待，七天長假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復(fù)如是，真可謂是等級森嚴(yán)!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來往無白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。
試卷的.題大都簡單，但在一些個題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細(xì)節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué)，一支港幣在開頭時期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負(fù)我，另一支鋼筆替補(bǔ)上場，無巧不成書，卷剛答完，它也無墨可流。
說到數(shù)學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或?qū)懀銛芈漶R下。而在一大題里有一個小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!
考，固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的，雖然它會為我們帶來美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
考試的作文 篇3
早上，四（1）班的教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰”的敲門聲。
開門一看，原來是校長，他一臉的高興，說：“同學(xué)們，你們可真幸運(yùn)��！你們被得到了教育部的許可，可以進(jìn)行一次特殊的考試。具體內(nèi)容我也不知道，大家快排好隊，咱們?nèi)ソ逃�！”“誒？這是一場怎樣的考試呢？”作為班長的小明也十分期待。
到了教育部，校長對門衛(wèi)輕輕說道：“特殊的考試該開始了。”校長剛一說完，門衛(wèi)打開了沉重的大門，把同學(xué)們帶到了一個戒備森嚴(yán)的地方，大門上寫著“新考試系統(tǒng)實驗房”的幾個大字，接著幾個好奇的同學(xué)從門縫外向里瞄了瞄，不禁“哇”的`一聲叫了起來，身為班長的小明忍不住上去看，看了之后驚訝極了：“哇！怎么里面是雙人桌呀，真讓人奇怪�！�
他剛一說完，一位工作人員便推開門，說：“同學(xué)們請進(jìn)吧！祝賀你們成為了第一批參加特殊考試的幸運(yùn)兒，它由三部分組成：1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇奪勝利（就是和自己的同桌一起合作，完成老師給出的題目）2.迅速搶答，爭得機(jī)會（搶答題，誰快誰答）3.對友如親（自己隨機(jī)抽一道題目，老師通過回答來判斷答題者的品德）”“這還挺簡單的嘛！”馬上就有人驕傲了起來�！按蠹艺液米约旱囊粋€朋友，趕快入座吧！”工作人員一聲令下，大家便結(jié)伴而行，坐在了座位上。
考試開始了，小明和朋友小剛接過試卷，開始應(yīng)答第一道題，小明對小剛不懂的地方指指點(diǎn)點(diǎn)，而小剛也在不停地幫助小明解題……很快，第一題差不多都完成了，他們便把第一部分的試卷交了上去，走進(jìn)了搶答室，開始了搶答題。搶答時小明一聽完題目就按響了應(yīng)答器，可是小剛快人一籌，在小明剛按響時他差不多就按完了，他們倆一路你追我趕，終于進(jìn)行了第三部分的角逐。小明抽到的是一張紅色的卡片，上面寫著“當(dāng)你的朋友身陷險境時，你會如何做？”小明想了一想，覺得他一定要救人于險境，哪怕他與自己素不相識，自己也會舍身相救。小剛接到的題目與小明的有些類似，但是他卻有點(diǎn)動搖了，他想我去救他可能自己也會身處險境，但我也不能棄他于不顧，我應(yīng)該找到可以幫助他的人后，再去幫助他。想完后，他和小明一起交上了答卷。這時，隱藏在講臺下的門打開了，讓人驚奇的是，里面放映的正是小明、小剛兩人所答的題目，此時，片中的主角毫不猶豫地伸出手來，想把同伴拉上來，果然他成功了，他成了大家的英雄！小明看了后，不由地說了一聲“耶！”。
考試過后，大家的成績還都不錯，小明感慨萬分：“真希望以后的考試也能像這次一樣啊！”
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