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讀《海倫·凱勒》有感（實(shí)用15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《海倫·凱勒》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海倫·凱勒》有感1
今天，我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會了我怎樣做生活的強(qiáng)者。
文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著又喪失了語言表達(dá)能力�？伤龥]想過放棄。在老師的幫助下，她學(xué)會了說話和讀書，并考上大學(xué)的故事。
海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了我們一個道理；要敢于向困難和挫折挑戰(zhàn)。做生活的強(qiáng)者。
看了海倫·凱勒的故事，我不自覺的想起了二十世紀(jì)八十年代初一個光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱。但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)。被譽(yù)為;"當(dāng)代保爾"在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病斗爭，面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對人生仍充滿了信心，她沒有機(jī)會進(jìn)校門，卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。 9 年，張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。創(chuàng)作了《生命的追問》《輪椅上的夢》等文學(xué)作品。 00 年，張海迪當(dāng)選為新華社評選的`“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀(jì)女性。
讀了《海倫·凱勒》我終于明白了什么是生活的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者就是要敢于面對并且克服一切的困難和挫折。
讀《海倫·凱勒》有感2
昨天，我懷著敬仰的心境讀了《海倫。·凱勒》一課。讀后我深蒙激動，不禁暖淚盈眶。海倫·凱勒是一個生涯在盲聾啞世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。
我微微翻開書，望到一弛海倫·凱勒的照片，照片上的她難看的秀領(lǐng)，白凈的臉龐，但緊關(guān)著眼。她在尋思，她在想象，想象著沙害文老師的樣子容貌，想象著薩勒老師的模樣，設(shè)想著春地百花斗麗，夏天碧波蕩漾，秋天大風(fēng)漸漸，冬天鵝毛大雪的風(fēng)景，但這所有對海倫皆是那么生疏而邊遠(yuǎn)。
我讀著課文，該讀到"雙綱失亮""單耳失聰"時(shí)，我的口被震住了：過后海倫只有一歲半，她怎能蒙受這么繁重的擊擊呢？ 我不禁想到了我本人，應(yīng)我一歲半時(shí)有著晶瑩的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在媽媽的懷抱面。
書上的另一幅圖片吸引了我，圖片上的金發(fā)姑娘海倫正臥得筆挺，聚精會神的用手指摸盲文，她對常識是那樣的如餓似渴，以至手指頭都摸沒了血，我抬下書對比自己。平時(shí)腹課文的.情景又顯現(xiàn)在我的腦海里。我老是拖，老師忠告了才拿出書違，而海倫僅僅是一句話就不分日夜的讀寫。每當(dāng)周終，我總想把電腦啟到深夜，那些動繪、圖片呼引了我，使我"抱"著鼠標(biāo)不放手，把學(xué)習(xí)記得一塵不染。假如我把這種玩的精神用到學(xué)習(xí)上，豈非學(xué)習(xí)不會直線回升嗎？海倫的成過即是我的不腳，我缺少的是奮斗精神。如果我不盡力，將來怎么報(bào)效祖邦、替國民服務(wù)呢？
不辛苦的勞動，哪去豐富的成果？學(xué)了這一課，我深授教導(dǎo)，海倫卑躬屈膝的斗爭精力值得我學(xué)習(xí)，我要愛護(hù)當(dāng)初的生活充足應(yīng)用從彼優(yōu)勝的前提，發(fā)掘自人的后勁，耐勞、勤懇學(xué)習(xí)，獲得勝利，未來報(bào)效社會。
讀《海倫·凱勒》有感3
涼風(fēng)呼呼的吹，吹得我心里冰冰的，讓我情不自禁的想起了不久前在書店讀的——《海倫·凱勒》。
海倫·凱勒是一位極不平凡的偉大的盲聾女作家，她因?yàn)橹夭≡谝粴q半的時(shí)候就失去了聽力和說話的能力，與世間美好的一切幾乎隔絕了。但是小海倫卻并沒有向現(xiàn)實(shí)低頭折節(jié)，而是頑強(qiáng)地站了起來。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔與殘疾，學(xué)會了講話與用手指“聽話”，并且先后進(jìn)入了劍橋中學(xué)、哈佛大學(xué)，轟動了世界。
是什么讓她成功的`？是天資優(yōu)秀？不是的。只有五個字：頑強(qiáng)的毅力。如果她放棄了，那么，她就成為了一個真正的“廢人”。這讓我想起了自己，自己與海倫·凱勒比起來，是多么的渺小啊，仿佛是一粒沙子。
記得有一次，老師不止了今天的作業(yè)——做練習(xí)冊�；氐郊�，我急急忙忙的做起了作業(yè)。拿出練習(xí)冊，第一道題便是探索天地。我毫不在乎地藐視了一下，心想：探索天地啊探索天地，我可真是恨死你了，你早不出現(xiàn)晚不出現(xiàn)，偏偏這時(shí)候出現(xiàn)！這無疑是把我往苦海里推呀！我懶得理你！我于是毫不在乎它的存在，繼續(xù)做我下面的題。做完了之后，媽媽回過頭對我說：“自己先檢查，呆會兒我給你檢查�！蔽腋吲d極了，因?yàn)榻o以不思考探索天地，等會兒讓媽媽給我說不就可以了！于是，我連第二頁的探索天地看都沒有看一眼，就把練習(xí)冊給了媽媽。后來，媽媽給我耐心的講解，我把練習(xí)冊做完了。第二天，我不但得了優(yōu)還加了五星。讀了《海倫·凱勒》這本書后，我的臉便開始發(fā)熱，我突然覺得我雖然得了五星卻是一件不光彩的事，我沒有像困難發(fā)出挑戰(zhàn)，勇敢的去面對它。
《海倫·凱勒》這本書，給我了很大啟迪，那就是：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。遇到困難，不能低頭折節(jié)，而是要向它發(fā)出挑戰(zhàn)！
讀《海倫·凱勒》有感4
你是一個堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？你怎么評估自己的心理素質(zhì)呢？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你該怎么辦呢？這些問題，也許你在讀了《海倫.凱勒》之后，就會找到正確的答案。
這個故事真實(shí)感人，使我從中受益匪淺。這本書講述的是美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒自幼的雙目失明、雙耳失聰。她生活在沒有光明，沒有聲音的世界里。她是如此的可憐，如此的孤獨(dú)……然而，她卻憑著超人的毅力，克服了常人難以克服的種種磨難，畢生擁有無數(shù)的危險(xiǎn)和掌聲，竟然學(xué)會了五種語言文字，為人類做出了重要貢獻(xiàn)的傳奇的人物。
讀著讀著，我掩卷沉思，心中不禁激起了感情的漣漪。海倫——一個自幼盲聾殘疾的人，為何能有過人的毅力取得如此輝煌的成就？如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她是一個可憐的殘疾人。然而，海倫并沒有向悲慘的命運(yùn)低頭，而是以頑強(qiáng)的精神，走上了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博的人。上帝將她的門關(guān)上了，但又給了她一扇窗，一扇關(guān)著的窗，海倫打開了這扇窗。走出了那個黑暗的世界。
讀罷此書，我深深地感悟出：一個人能不能取得成就，不在于他的條件好壞，而在于這個人有沒有堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神。正所謂：世上無難事，只怕有心人。其實(shí)，在人生的旅途中，每個人際遇都有著不同的遺憾，遇到過坎坷與挫折，關(guān)鍵是你如何看待和對待命運(yùn)的不濟(jì)。不要只抱怨自己一無所有，而要多看看自己所擁有的東西。我們就會感到：其實(shí)我們很富有。
再想想自己，平時(shí)我一碰到點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的'。比如有一次，體育老師讓我們跑1000米，我剛跑了幾百米，就堅(jiān)持不住了，心里直想打退堂鼓，然后腳步也慢慢抬不起了；練彈鋼琴時(shí)，遇到有難度的曲子總是想馬虎對待，草草收兵，或者彈不會就干脆放棄不練了；做奧數(shù)提題總是記不住公式，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人靈活，所以才心安理得懶動腦筋……不光是我，不少孩子都會以“條件差呀！”“困難多呀！”“自己笨呀！”為不能取得成功的借口。如果拿這些讓人汗顏的理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道�。≌^“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。是的，海倫的成功正是由于她胸懷遠(yuǎn)大志向，并為這個目標(biāo)去進(jìn)行不懈的奮斗，就不會為自己的客觀條件所束縛，因而擁有無窮的力量，激發(fā)出自己巨大的潛能，就能胸有成竹地獲取成功。
人的一生是要經(jīng)過許多挫折與困難，但遇到困難時(shí)，我們不能向困難低頭，要努力地去戰(zhàn)勝困難。要像“海倫”一樣，不消沉，不退縮，勇敢地去面對困難。海倫向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神激勵了一代又一代青少年。海倫的人生，誰敢說不精彩呢？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，海輪那高大的形象便浮現(xiàn)在眼前，給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我這個在黨的雨露和陽光哺育下的青少年，更應(yīng)該在任何困難面前不畏懼、不退縮。海倫的成功之路就是我應(yīng)走的道路，她就是我成功道路上一盞明亮的指路燈！
讀《海倫·凱勒》有感5
我們學(xué)校為了迎接北京奧運(yùn)會的到來，開展了豐富多彩的“迎奧運(yùn)、講文明”活動。轉(zhuǎn)過身一望，真是一望不知道，一看嚇一跳，媽媽呀。彩虹的光照在海面，海面波光粼粼，好似千萬條彩色的魚兒在大海中遨游。一個月過去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫起作文來還是像流水帳一樣，寫得亂七八糟！
就在這時(shí)，家庭教師安妮。沙利文來到海倫身邊。沙利文老師開始教海倫，摸讀盲文拼寫單詞。她心中充滿了前所為有的'喜悅，感到生命有了新的開始。她拼命摸讀盲文，不分晝夜。1900年，小海倫考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，她把自己的愛都傾注在了殘疾人身上，為他們服務(wù)。課文想寫了海倫摸讀盲文、拼單詞，完全靠觸覺學(xué)習(xí)“說話”的艱難歷程，略寫海倫一歲半時(shí)遭受的不幸和大學(xué)畢業(yè)后她將全部的愛傾注在殘疾人身上的事跡，突出重點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了海倫對生活的熱愛和不屈不撓的奮斗精神。人生在世，有多少人知道珍惜現(xiàn)在所擁有的一切？一旦失去，人民才會留戀它。海倫凱勒的給了我們心靈的震撼。記得上一次，我有一條數(shù)學(xué)題硬是解不開，我當(dāng)時(shí)就不信了，便多讀幾遍多思考思考，到最后還是會了。這告訴我們只要我們認(rèn)真去做，細(xì)心完成，這個世界上沒有什么不可能的，我們要想海倫凱勒學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)，不屈不撓的精神。
讀《海倫·凱勒》有感6
讀《海倫·凱勒》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，這個又盲又聾的小女孩不屈不撓的精神也讓我慚愧不已，這不得不讓我想起了平日那不認(rèn)真的我。每逢假日，我很少早起，想利用假日好好地睡上一覺。起來了，還帶著一絲困意，耷拉著腦袋。過了一會兒才如夢初醒。刷牙、洗臉、吃早飯過后，我立刻打開電視機(jī)收看動畫片，爸爸叫我寫作業(yè)，我才依依不舍地關(guān)掉電視，懶洋洋地來到書桌旁寫作業(yè)。寫是寫了，可那字兒像要“飛”了一樣，有時(shí)連我自己都看不懂，哎，心里光想著電視的精彩內(nèi)容，怎么寫得好字。據(jù)爸爸說，有時(shí)寫作業(yè)，我都在一個勁兒地傻笑。
自從學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文，我大有變化。早上7點(diǎn)，我醒了，一見還早，剛想美美地再睡一覺，海倫那勤奮的身影又浮現(xiàn)在我的腦海里，頓時(shí)，有一股神奇的力量促使我很快起了床。吃過早餐后，我就來到書桌旁，認(rèn)真地寫起了作業(yè)。想到這兒，我不禁感到萬分自豪，是海倫·凱勒讓我懂得了時(shí)間的`珍貴，為什么平日的夕陽、朝霞對我們來說都是那樣平凡，而對海倫卻是那樣地美好。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。我們要牢記：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
讀《海倫·凱勒》有感7
《海倫·凱勒》這本書的是一個真實(shí)、感人肺腑的故事。一口氣讀完了它，從中受到了許多教訓(xùn)。這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有屈服在老師教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)校。以后，她把畢生精力投入到世界盲人、聾人謀福益的事業(yè)中，曾受到許多政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書常常問自己，海倫不屈不撓的一生，給予那些傷殘病人以生活的勇氣和力量，難道對我們這些健全的人就沒有啟示嗎？
不，不是的'。記的海倫曾經(jīng)提過假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看看什么？這使我感到我們這些健人，不要遲，不能虛度年華，應(yīng)該診視這美好的時(shí)光，
珍惜這幸福的生活。我看完書后，深刻地認(rèn)識到，一個能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)有些人總以為條件差就沒有奮斗的目標(biāo)。讀了這本書，我收獲很多。
讀《海倫·凱勒》有感8
一位偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過，19世紀(jì)有兩個值得關(guān)注的人，一個是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。在海倫·凱勒的一生中，她僅在生命開始的頭19個月中像普通人一樣享有光明和聲音，但自從她得了一場大病之后就跌入了黑暗與寂靜。
然而，就是這樣一個又聾又啞的殘障人，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會了說話，學(xué)會了讀書，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人！不但如此，她還為了改變美國盲人的工作和條件四處奔走、為美國盲人基金會和海外盲人基金會廣籌善款，她創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，獲得了無數(shù)榮譽(yù)。
讀完這本書后，我深深地感受到了海倫·凱勒給人們最大的.啟示就是：勇敢的接受生命的挑戰(zhàn)就能夠贏得生命的曙光。
讀《海倫·凱勒》有感9
一個勇敢的人，一個真正的強(qiáng)者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅(jiān)的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運(yùn)�？嚯y并不足以損她毫發(fā)，反而增強(qiáng)了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪!海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅(jiān)的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？
讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因?yàn)樗慌驴嚯y，面對厄運(yùn)從不屈服，勇敢向前！小海倫每學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的'努力，但她堅(jiān)持不懈，不僅考上了美國哈佛大學(xué)，還掌握了五種文字 。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒有堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)不屈的精神，她根本不可能戰(zhàn)勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無聞地走過自己一生。
但是她并沒有向命運(yùn)低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。 這時(shí)，我深深地認(rèn)識到：一個人能不能取得成功，不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！
我相信，一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)!
讀《海倫·凱勒》有感10
今天，我們學(xué)習(xí)了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅(jiān)定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。
本文生動地?cái)⑹隽撕愐粴q半時(shí)，遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，但海倫并沒有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導(dǎo)下，讓海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫經(jīng)過艱苦的努力，說話的能力和一般人沒有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對于一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說，與人交談是何等的`困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽到的永遠(yuǎn)是寂靜。是這樣一個孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下，沒有怨言，而海倫則更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。海倫具有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便，海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證書站到曾經(jīng)教她的老師面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時(shí)，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗?fàn)�，更重要的是與命運(yùn)之神的較量！
請想一想，一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大��！
面對光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒有了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要她的心還在跳動，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對一切。
課文學(xué)完了，我感動萬分。海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刑》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對生活中的坎坷，我想我們一定會成功地克服各種困難，我們將面對的是無比光明！
讀《海倫·凱勒》有感11
今天，我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會了怎樣做生活的強(qiáng)者。
文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著又喪失了語言表達(dá)能力�？伤龥]想過放棄。在的幫助下，她學(xué)會了說話和讀書，并考上大學(xué)的。
海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了們一個道理；要敢于向困難和挫折挑戰(zhàn)。做生活的強(qiáng)者。
看了海倫·凱勒的，不自覺的想起了二十世紀(jì)八十年代初一個光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱。但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)。被譽(yù)為;"當(dāng)代保爾"在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病斗爭，面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對人生仍充滿了信心，她沒有機(jī)會進(jìn)校門，卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年，張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。創(chuàng)作了《生命的追問》《輪椅上的夢》等文學(xué)作品。20xx年，張海迪當(dāng)選為新華社評選的.“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀(jì)女性。
讀了《海倫·凱勒》終于明白了什么是生活的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者就是要敢于面對并且克服一切的困難和挫折。
讀《海倫·凱勒》有感12
這幾天，我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文。我受益匪淺，它讓我明白了許多道理：做不成事，不能怪條件差、困難多。因?yàn)檫@些困難與海倫比，簡直是九牛一毛，忽略不計(jì)。
《海倫·凱勒》講述了海倫在一歲時(shí)，生了一場大病，以至她雙目失明，雙耳失聰。但是她并沒有向命運(yùn)屈服，而是在老師的指導(dǎo)下，用起了她惟一的感覺——觸覺，來感受著世界的美妙，她學(xué)會了用手指“說話”。漸漸地，漸漸地，她以驚人的'毅力，又學(xué)會了真正用嘴說話！24歲時(shí)，她竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一個令人尊敬的人。
天哪，一個生活在黑暗，無聲世界的人，竟然畢業(yè)于聞名世界的哈佛大學(xué)，這是多么令人驚訝的事��！如果當(dāng)初她沒有選擇學(xué)習(xí)，而是自甘墮落，消極厭世，也許她還是一個可憐的脾氣暴躁的女孩。事實(shí)上她沒有選擇自暴自棄，以驚人的毅力，面對現(xiàn)實(shí)，終于在黑暗中找到光明。不光如此，海倫還建立了一家慈善機(jī)構(gòu)，為千萬殘疾人士造福。
其實(shí)不僅海倫，在我們身邊，也有許多和海倫一樣有著高尚品質(zhì)的人。如張海迪她下半身癱瘓，而且說話有障礙，但是她還是自強(qiáng)不息，以堅(jiān)忍不拔的意志學(xué)會了5國語言，成為了萬眾矚目的焦點(diǎn)。
學(xué)了這篇文章，我決心做個有毅力的人，改掉身上的壞習(xí)慣，并且從此不畏艱難，向挫折發(fā)起進(jìn)攻。
讀《海倫·凱勒》有感13
《海倫·凱勒》講的是一個真實(shí)、感人的故事，讀后，我受益匪淺。
海倫1880年出生于美國的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮(zhèn)。一歲半時(shí)患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般好了起來，但她從此再也看不見什么、聽不見什么了。海倫并沒有向命運(yùn)屈服，它不屈不撓，學(xué)會了用手比劃或?qū)懽滞瑒e人交流。先后進(jìn)入劍橋女子中學(xué)和哈佛大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績。后來又出任馬薩諸塞州盲人教育委員會委員，繼而完成了第二本自傳。在她八十歲生日時(shí)，紐約市長公開宣布：把這一天作為“海倫·凱勒紀(jì)念日”。1967年的一天，海倫平靜逝世，享年87歲。
這就是海倫不平凡的一生！在輝煌的背后，她付出了多少艱辛、多大努力��！海倫不幸失明失聰，如果她屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的`寄生者。但她并沒有向命運(yùn)低頭，以驚人的毅力，頑強(qiáng)地走完了人生的道路，并為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
雖然她的眼前是一片黑暗，但她對生活充滿了希望，她以頑強(qiáng)的毅力，以飽滿的精神投入生活中，使她早已踏入了思想的光明世界。不是嗎，她看不見這繁花似錦的世界，聽不到鳥語歡歌，但她在心中已感受到了世界的美好，她以自己獨(dú)特的方式欣賞心中大自然的美景。她的身體雖然是殘疾的，限制了她的自由，但是誰又能說她的心不是健康自由的呢？！她的心超脫她殘疾的身體而走向社會，她沉浸在無盡的喜悅中，去追求美好的人生。
一個人將來有沒有成就，不在于條件的好壞，而是看你有沒有奮斗精神。你只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫不就是自強(qiáng)不息走向成功的典范嗎？
海倫的事跡將激勵著我奮發(fā)圖強(qiáng)，自己開辟自己的生活道路。
讀《海倫·凱勒》有感14
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，雙目失明，雙耳失聰，與世隔絕。但她不屈不撓，自強(qiáng)不息，沒有把自己的未來放棄，學(xué)會了和正常人一樣“說話”。在學(xué)習(xí)的過程中非常困難，但她還是成功了，并且考上了大學(xué)，還一直幫助殘障人。她真不愧是“20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一”。
讀這個故事時(shí)，我想起了她的一句名言——人生最大的災(zāi)難，不在于過去的'創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。她的這句名言給予了我很大的啟發(fā)以及決心。
海倫雖然與世隔絕，但她還是那么不屈不撓，不隨便地把未來放棄，這才讓她有了這般成就。所以我在想，我一定要像海倫一樣，即使面對著無邊無際的黑暗，也要做到樂觀開朗。因此，我又想到了她的另一句名言——只要朝著陽光，便不會看見陰影。
最令我感動的，還是她在學(xué)說話的過程。因?yàn)樗氖骱褪斔荒芸坑|覺來感受怎樣發(fā)言。如果換作我的話，我一定會放棄的。可是她沒有，她選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。她為了讓她的伙伴能聽懂她說的話，不分晝夜地努力，夜以繼日地學(xué)習(xí)，最終，她成功了。
啊！海倫，美國的偶像，我們的榜樣！
讀《海倫·凱勒》有感15
放學(xué)回家后，我一口氣便把語文書上的《海倫·凱勒》這篇課文讀完了，讀完這篇課文后，我思緒萬千，心想：小海倫這種對對生活的無比熱愛以及在困難面前不低頭的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時(shí)候，遭受了雙目失明、雙耳失聰?shù)臉O大不幸以后，在沙利文老師的鼓勵和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)的故事�！�
文章里的這一句話使我很感動。“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”。這句話是說：雖然海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的鼓勵下，使她獲得了巨大的.力量和信心，她不再是一個與有聲有色的世界隔絕的人了�！�
想想小海倫驚人的毅力，相比之下，我真是差遠(yuǎn)了。記得有一次，暑假里奶奶帶我去爬山。當(dāng)時(shí)天氣熱極了，達(dá)36c0多，我心想天氣那么熱，還去爬山？再說如果到了山頂，那還不累趴下呀！可奶奶堅(jiān)持要去，說要鍛煉我的毅力。無奈下，我只得隨她而去。
來到山腳下，向上一望，��！那么高，我可爬不上去。還沒爬，我便退縮了。奶奶見了，拉著我一步步向上爬�？蓜偱懒艘粫䞍海业耐染蛙浟�。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄桿，慢慢地坐下，趕緊擦汗。就這樣，停停爬爬，爬爬停停，直到最后也沒有爬上去。再看不起奶奶那么大歲數(shù)都爬了上去。
自從看了《海倫·凱勒》以后，我才知道，爬山這點(diǎn)小事算什么？這一讀一比，使我懂得了不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對。在困難面前，要想辦法，不能退縮�！�
現(xiàn)在我一定要多鍛煉毅力，養(yǎng)成在困難面前不屈服的精神�！�
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