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初二以面對挫折為題的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的初二以面對挫折為題的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二以面對挫折為題的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生猶如一條小河，我們航行在河上，不可能總是風(fēng)平浪靜，也會遇到一些挫折。我的挫折是學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)老摔跟頭，但我沒有氣餒繼續(xù)學(xué)，終于學(xué)會了騎自行車。
那天，我在路上看見了有些人在騎自行車，我便有了嫉妒之心，決定也要學(xué)會騎車。在學(xué)車的'過程中，我也曾失敗過，但我并沒有放棄。我先讓媽媽抓住車子后部，讓我騎。我剛騎了一會就覺得很熟練了。正當(dāng)我高興時(shí)，“撲通”一聲，我連車帶人一起跌了下來，車壓在了我的身上，真是痛死我了。我又繼續(xù)騎了起來，剛一騎，有跌了下來。不一會兒我渾身上下都是傷。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我的腦子里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：敗而不餒，就是勝者。于是我又重拾信心，學(xué)了起來，終于學(xué)會了騎自行車。
同學(xué)們，我們要學(xué)會遇到困難不放棄，要勇敢的從困難中站起來，走向成功。要記住：世上無難事，只怕有心人。只要你努力，就是鐵杵也能磨成針呀！
初二以面對挫折為題的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
在成長過程中，我們都會經(jīng)歷挫折，每個(gè)人都不會是一帆風(fēng)順的，有的人抱怨挫折，有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會從挫折中收獲經(jīng)驗(yàn)，有的人會被挫折打擊的一蹶不振。每個(gè)人從挫折中得來的收獲都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個(gè)失敗的方向，避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對，把它看做我們成長的一部分。我認(rèn)為可以把成長的過程比喻為一張心電圖，有波峰，自然也會有波谷，在波峰的時(shí)候不要驕傲，在波谷的時(shí)候不要?dú)怵H。
在這將近四周的實(shí)習(xí)過程中，有一個(gè)學(xué)生給我留下了深刻的印象。她是以班級第五的名次在高一下學(xué)期分班時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的，可以說是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)上課也是在認(rèn)真聽講，下課也是按時(shí)的完成作業(yè)。這里每周要有一次的年級小測試，這位學(xué)生在進(jìn)入這個(gè)新班級后，幾次小測都是班里最后幾名。班主任不解，和她了解情況，她也是十分苦惱，這學(xué)期不知道什么原因，上課聽得很認(rèn)真，知識點(diǎn)也都能理解，但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此，老師講解時(shí)聽得明白，只要是自己獨(dú)立完成就會錯誤很多。在和其他幾個(gè)老師交流后，發(fā)現(xiàn)她每科都是這種情況，不是這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真，只是參不透。還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任一語道破了她的病根所在——低谷期。
我很理解她，來到新的班級，面對新的同學(xué)，新的老師，確實(shí)要逐漸的適應(yīng)。我也很相信她，因?yàn)槲铱吹玫剿呐�，她的�?jiān)持。這幾天我一直在利用課間時(shí)間給她補(bǔ)課，每次課間雖然只有短短的'十分鐘，只要她能有點(diǎn)小收獲，每次明白一個(gè)知識點(diǎn)，每次做對一道題，我覺得都是她在從波谷到波峰的邁進(jìn)。挫折并不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。
這個(gè)學(xué)生和我說過：老師，我知道現(xiàn)在我和大家有差距，但是我相信我會趕上來的，并且超過他們。
我說：我相信。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時(shí)回頭看看走過的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，我也會遇到挫折，但是這個(gè)學(xué)生告訴我——相信我會趕上來的。
初二以面對挫折為題的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們都說：“人生沒有一帆風(fēng)順的”，聽著這句話，我一直都不以為然，心想：起碼我在小學(xué)生活中不會遇到“大浪”�？墒牵驮谇安痪�，我終于體會到了“大浪”來臨時(shí)，我的小船翻了的'滋味。
那天下午有一節(jié)班會課，主要是班委競選活動。我“挺而走險(xiǎn)”地當(dāng)上了班長助理，本來，在我看來一天中最重要的時(shí)候就過去了�？晌疫�要到音樂教室去開會。做完清潔，我提起書包就往上沖。
音樂張老師說：“你們豎笛吹得好，可以考慮到合唱團(tuán)來，因?yàn)樽罱袀�(gè)比賽……”“唔，可以。”“那你們到董老師那去試唱一下吧！”“你們這樣唱，”董老師開口唱到，“哆來咪發(fā)嗦發(fā)咪來哆！”我本來唱歌也不算差，可我一緊張，兩腿直哆嗦，加上那天我感冒，嗨！真倒霉，早不感冒，晚不感冒，偏偏在這節(jié)骨眼上掉鏈子�！岸邅磉浒l(fā)……”我剛唱到一半就唱不下去了�！澳阍俪槐�！”謝天謝地，我要把握好這次機(jī)會呀！“哆來咪發(fā)嗦發(fā)咪來哆……”現(xiàn)場的氣氛緊張起來，仿佛充滿了令人窒息的火藥味。
最終，我沒能被選上，就在我垂頭喪氣地走出音樂教室的一剎那，我的心“咯噔”一下，我的心仿佛被什么東西卡住了……
走在大街上，人流稀少冷清了許多。刺骨的寒風(fēng)吹在我臉上，我好想回到家大哭一場，可哭也沒用，此時(shí)，我好像一只在人生道路上迷途的羔羊，我失敗了，但我不氣餒；我會腳踏實(shí)地，走向?qū)儆谖业膭倮税�，步入我的光明未來�?/p>
初二以面對挫折為題的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
沮喪說：“挫折是無窮無盡的煩惱。”
失敗說“挫折是被擊倒后的眩暈�！�
懦弱說：“挫折是充滿坎坷的道路�！�
而我卻說：“生命如歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，有了這美好的樂譜，才能奏出美妙的音樂；生命如花，挫折則為其肥料，有了肥料，生命之花才能常開不敗，才會散發(fā)出沁人心脾的芳香；生命如畫，挫折則為其筆，有了筆，才能勾勒出美麗的圖畫。
蕓蕓眾生。人之一生，殊為不易，看似平坦的人生旅途卻充滿荊棘，使人痛不欲生，痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。
百世滄桑，多少人因挫折而一蹶不振。
人世多千，又有多少人因挫折而志氣消沉。
萬古曠世，更有多少人因挫折而葬身于萬劫不復(fù)的深淵。
然而，面對挫折，自強(qiáng)者知道如何戰(zhàn)勝挫折，孔子在失意的痛苦中寫出了《春秋》；屈原在流放的'痛楚中賦出了《離騷》；曹雪芹在家破人亡的悲痛中著成了《紅樓夢》……
是挫折，使他們平靜的理想之湖蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們緩和的心靈奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”，僅僅一時(shí)的風(fēng)雨交加，又算得了什么，正因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)暴雨，雨后的晴空才更加燦爛，更加耀眼，更加值得人去珍惜。那些經(jīng)歷過巨大不幸與痛苦的人，依然可以笑對人生，讓陽光灑滿心田。那么我們又何懼之有呢？人生的道路總會遇到荊棘，人生的道路不可能總鋪滿了鮮花，既然如此，就讓我們用堅(jiān)定的意志去面對人生的風(fēng)雨和荊棘，迎接人生的彩虹和鮮花吧！
愿：
挫折是石，敲出星星之火；
挫折是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
挫折是燈，照亮夜行的路；
挫折是路，引你走向黎明……
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？請記住，它會使你的成長之路變得更加光彩照人，珍惜它吧！
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