面試官眼中的優(yōu)秀求職者

第一類是書本上的基礎知識，例如：會不會C和C++，C和C++的區(qū)別，什么是面向?qū)ο�，鏈表和樹大致如何操作等�?/p>

剛畢業(yè)的學生沒有工作經(jīng)驗，只有學校的基礎知識，我想問這些應該不算難為剛畢業(yè)的學生吧。如果連這些都回答不上來這種人顯然不光是在學校沒好好學習，在我看來連軟件開發(fā)的興趣都沒有。

第二類是關于實踐的問題，例如：畢業(yè)設計做的是什么，分成哪幾塊，每一塊是如何銜接的，你做的是哪一塊，用到了那些開發(fā)工具及相關技術或知識。

這些問題很重要，因為畢業(yè)設計幾乎是學生走向社會的第一次實踐，運用好書本上的知識做好畢業(yè)設計，學生的能力會有一個質(zhì)的飛躍。問這些問題我主要關注這么幾點：學生是否對畢業(yè)設計的整個項目是否了解，對自己做得那一塊是否了解，涉及到哪些開發(fā)技術。學生如果只對自己做的一小塊熟，而對參入的整個畢業(yè)涉及項目不了解，那么這種人顯然團隊意識不強，而且視野狹窄，不是我想要的;至于涉及到哪些開發(fā)技術，我主要考察一下書本上的知識運用得如何，是否了解一些windows開發(fā)技術或者VC的技巧，只要求能把自己負責的那一塊說清楚就行了，其他部分都能說清楚那就非常令人滿意了。

第三類問題我會再次問書本上的知識：計算的組成原理，操作系統(tǒng)的組成等。

這次的問題雖然還是書本上的，但屬于理論知識，難度對畢業(yè)生來說要大些，這次的問題不是要求畢業(yè)生一定能回答上來，只要不是不懂裝懂就行了。

上面三類問題就象三層篩子，第一類問題篩掉在學校沒有好好學習的，及對軟件開發(fā)沒興趣的;第二類問題篩掉沒有團隊意識，視野狹窄沒有全局觀，動手能力極差的;第三類問題篩選有一定理論知識的優(yōu)秀畢業(yè)生。其實前面兩類問題能通過，我一般都會給機會上機考試，第三類問題只是為了能找到比較優(yōu)秀的畢業(yè)生。

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