藝術(shù)的作文10篇[熱門]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　今天，我們?nèi)チ思t線女藝術(shù)館參觀。

　　到了藝術(shù)館，我們先看了一部動(dòng)畫片，叫《刁蠻公主與駙馬》，是唱粵劇的動(dòng)畫片。她講的是那個(gè)公主很刁蠻，駙馬敲門很久了，公主也不開門，真是一個(gè)刁蠻公主。但是她后來有改正錯(cuò)誤，不再刁蠻。

　　看完后，我們就去參觀紅線女畫的畫，她很喜歡我們，最后還合照了照片留念。走的`時(shí)候，我還跟紅線女說再見。

藝術(shù)的作文 篇2

　　我的夢(mèng)，只需要我閉上眼睛，就會(huì)像泡泡一樣從腦海中冒出來，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢(mèng)，飛天的夢(mèng)，畫家的夢(mèng)……在這些“夢(mèng)泡”中，有一個(gè)泡泡別具一格。

　　那是個(gè)充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢(mèng)——當(dāng)一個(gè)鋼琴家。

　　在我上幼兒園時(shí)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂的熱愛，于是給我在少年宮報(bào)了個(gè)鋼琴班。那時(shí)的老師姓周，是個(gè)年輕漂亮的阿姨。那時(shí)，我還小，彈鋼琴時(shí)手指都腌著，根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”，而且手指甲也比較長，彈琴時(shí)“夸夸”地響。周老師并沒有批評(píng)我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來，由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了，我便沒有再彈鋼琴。

　　過了一年，我上一年級(jí)，爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂老師蹇老師，于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復(fù)習(xí)基本功。在蹇老師那里，我同樣長進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。

　　為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時(shí)，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個(gè)節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢(mèng)更近了。每天一有時(shí)間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了，對(duì)鋼琴的`喜愛也越來越深。雖然有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)榍�子太難彈而煩惱，甚至?xí)�大發(fā)脾氣。可是，每當(dāng)我腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)美麗的“夢(mèng)泡”時(shí)，我就會(huì)平靜下來，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去為我的夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈。

　　蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時(shí)注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語調(diào)，膾炙人口。蹇老師還會(huì)用生活作比喻，幫助練習(xí)。當(dāng)我手握不出一個(gè)圓形時(shí)，她會(huì)讓我回家握雞蛋定型。當(dāng)我手臂不能夠靈活擺動(dòng)時(shí)，她會(huì)讓我回家拍皮球練習(xí)。當(dāng)我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，蹇老師會(huì)拿一個(gè)人說話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對(duì)鋼琴這門藝術(shù)的熱愛。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習(xí)了快六年時(shí)間了，今年下半年，我就要考十級(jí)了。雖然有難度，但我不會(huì)放棄，我不會(huì)忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。

　　我做鋼琴家的夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)。有朝一日，我一定會(huì)逮住那個(gè)“夢(mèng)泡”，一定會(huì)在人生的長河上，架起一座橋梁，與它匯合的!

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天，我們班開展了身邊的藝術(shù)分享會(huì)，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。

　　這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個(gè)禮品店買回來的，它的原物很大，座落在一個(gè)湖的上方的一塊石頭上，是一個(gè)石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強(qiáng)壯，仿佛隨時(shí)都會(huì)一躍而起，再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采；面部表情活靈活現(xiàn)，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說：“和平啊，你在哪兒�。�！”也讓人感到它隨時(shí)都有可能從噩夢(mèng)中奮起，再將戰(zhàn)爭了結(jié)；它的背上插了一個(gè)長矛，矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個(gè)圓盾，中間是瑞士的標(biāo)志，邊上有著一個(gè)長矛；在它的利爪下還有一個(gè)堅(jiān)盾，在堅(jiān)盾之下，有著一把利斧。看過去仿佛這些都是實(shí)物。

　　這件精致的木刻背后，還是有一個(gè)故事的'：

　　在1792年的時(shí)候，瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個(gè)美麗的景點(diǎn)，而是烽火連綿。因?yàn)槿鹗康哪凶咏?jīng)常去做雇傭兵。有一次，為了保護(hù)路易十六和他的家族，786個(gè)長官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。

　　馬克.吐溫曾說過：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者從工藝品的外形和故事兩方面來介紹，思路清晰，外形介紹很有順序，還有小作者的聯(lián)想和想象，使畫面內(nèi)容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價(jià)值和教育意義。

藝術(shù)的作文 篇4

　　星期二的早晨，陽光普照著大地，我們?cè)缭缙鸫�，換好了期待已久的班服，參加我們東華小學(xué)的體育藝術(shù)節(jié)。

　　首先是開幕式，只見同學(xué)們踏著整齊的步伐走向主席臺(tái)，他們是彩旗隊(duì)的隊(duì)員，他們都帶著微笑，喜氣洋洋。

　　接著是升國旗，同學(xué)們齊唱國歌，國歌在操場(chǎng)上響起，一眼望過去，同學(xué)們的手高高舉起。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，開始了精彩的表演，有開心的運(yùn)球比賽，有趣的滾輪胎比賽，快樂的跳繩比賽，還有精彩的拔河比賽。

　　拔河比賽快開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的.彎彎腰，有的掰手腕兒。只聽老師一聲哨響，比賽就開始了。同學(xué)們使出吃奶的力氣，用力拉。有的小臉兒憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，我滿頭大汗死死地攥住繩子不松手，啦啦隊(duì)不停地喊；“加油、加油、加油”，只見繩子中間的紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，不停的移動(dòng)，我最后使出全身的力氣往后拉，都快要躺到地上去了。忽然，“砰”的一聲響，我們班的繩子被別人班拉了過去，我們班輸了。雖然我們班輸了，但是老師教導(dǎo)我們：“友誼第一、比賽第二”。

　　這次體育藝術(shù)節(jié)真熱鬧，不僅讓我們鍛煉了身體，還收獲了友誼，我喜歡體育藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天下午，我們?cè)诙喙δ軓d進(jìn)行了二年級(jí)讀書節(jié)藝術(shù)節(jié)展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學(xué)像一片紅紅的蘋果園的一個(gè)個(gè)通紅通紅的蘋果，特別熱鬧。

　　同學(xué)們各顯神通，都拿出了自已看家本領(lǐng)，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的'、有詩歌朗誦，還有吹樂器的。我們班的徐皓瑾為了這次展演，在臺(tái)下用心練習(xí)，這次她為我們輕松、鎮(zhèn)定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，臺(tái)下立刻響起一片熱烈的掌聲。之后我們二·四班全體同學(xué)又異口同聲、一字不錯(cuò)、鏗鏘有力得背誦了《少年中國說》。

　　展演結(jié)束回到教室之后，薛老師喜出望外的對(duì)我們說：“你們表演的太精彩了，真是一教就會(huì)，下回讀書節(jié)藝術(shù)節(jié)也要好好表現(xiàn)呦！”我聽了心里美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！

藝術(shù)的作文 篇6

　　在我房間的書架上，有一個(gè)醒目的存錢罐，我可喜歡它了!

　　這個(gè)存錢罐很有個(gè)性的，它是一間小屋子，小屋子高15厘米，它是一個(gè)不規(guī)則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個(gè)飯碗!屋頂下面是一排乳白色的門窗，門窗上有一條條的木欄，有一個(gè)地方還做了一個(gè)小窗臺(tái)呢!頗為精致。這間小屋子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌的小眼睛，長尾巴，尖嘴巴兩邊還長著兩撮小胡須，活潑極了，生龍活虎的。

　　瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢!老三雙手小心翼翼地捧著剛偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得“三尺”高，臉上笑容滿面。而活潑可愛的老三，它聚精會(huì)神地看著屋外的雞蛋，可能正尋思找個(gè)時(shí)機(jī)把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)樣子多么可愛、有趣啊!人們以豐富的'想象力、巧奪天工的手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品，真令人佩服得五體投地!

　　我不僅喜愛這件工藝品，更熱愛生活中的藝術(shù)，它給人以美的熏陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。

藝術(shù)的作文 篇7

　　18日的夜晚，是那樣的寧靜，微微暗下來的天空懷抱著杭州大劇院，從中透出幾點(diǎn)金色的光，看起來有幾分凄美，又有幾分高貴。我來到了這個(gè)高貴的地方，不禁起了雞皮疙瘩。這次有備而來，是準(zhǔn)備用英語采訪瑞士貝嘉洛桑舞團(tuán)，順便欣賞他們的芭蕾舞表演。

　　芭蕾，在我心中一直是神圣的。想想看，踮起腳尖，單腿獨(dú)立，輕盈地轉(zhuǎn)著圈，一圈又一圈，越轉(zhuǎn)越輕松；一次又一次，越轉(zhuǎn)越美麗……簡直美得冒泡！不過說實(shí)話，對(duì)于芭蕾，我的了解實(shí)在不多，于是，對(duì)這次的前往又添了一份期待。

　　不過，第一次用英語采訪，我還是很緊張，直到采訪開始，我才微微緩過神來。一位舞者說道，他覺得杭州的酒店很豪華，最喜歡杭州的酒店了！這句話把我們都逗笑了，我也放松了不少，便上前提問：你覺得學(xué)芭蕾辛苦嗎？他說，他覺得學(xué)芭蕾很快樂，雖然有時(shí)很辛苦，但是他對(duì)此有很高的興趣。是啊，不管學(xué)什么快樂是最重要的呢！

　　很快到了欣賞表演的時(shí)間了，我微紅的臉上透著興奮。我隨著大波大波的人入場(chǎng)，坐在座位上。表演開始了，一位位舞者專注的表演著。他們?nèi)谌肓俗约喝�部身心，用心去演繹自己的角色�？�，一位美麗的女舞者優(yōu)雅的跳著，做了幾個(gè)高難度的動(dòng)作，像一條魚一樣舞動(dòng)著，肢體十分柔軟，讓我十分羨慕……一位位舞者都是精英，他們?nèi)�心全意的`投入了這項(xiàng)藝術(shù)中。

　　芭蕾的確是神圣的，因?yàn)橛心敲炊嗳耸悄菢拥臒釔鬯�；芭蕾的確是神圣的，因?yàn)橛心敲炊嗳藢⑺�演繹到了完美絕倫的程度。這次的前往使我對(duì)芭蕾有了重新的看法，我想：當(dāng)一個(gè)人是那么熱愛一件事時(shí)，他不顧一切也會(huì)去把它做好！就像這些舞者一樣。

藝術(shù)的作文 篇8

　　今天下午，姥姥帶著我與表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們?cè)谌撕Ｖ秀@來鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。

　　不一會(huì)兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”，可愛的.“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來了一群“大公雞”與“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

　　時(shí)間過得真快，表演結(jié)束了，花車離我們遠(yuǎn)了，但我還沉浸在歡樂的場(chǎng)面里，心情久久不能平靜下來……

藝術(shù)的作文 篇9

　　家訪中的語言藝術(shù)

　　語言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑，在家訪中語言使用得恰當(dāng)，能增進(jìn)師生間的感情，拉近教師與家長間的距離，便于甲方工作的順利進(jìn)行。

　　家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術(shù)的作用呢？

　　·熱情、親切地展開話題

　　為避免家訪中的緊張氣氛，開始時(shí)可以與家長拉家常。如可以問問家長的`工作情況，家人與孩子的生活情況等。

　　·巧妙婉轉(zhuǎn)地進(jìn)入正題

　　由于家長個(gè)性、教育觀念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話方式。

　　對(duì)于較熟悉、直爽的家長，可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問題，互相商量對(duì)策。

　　對(duì)于不大熟悉的家長，談話開始時(shí)的拉家�？梢陨晕⒘私庖幌录议L的性格，然后根據(jù)家長的性格進(jìn)行談話。對(duì)于脾氣暴燥、虛榮心極強(qiáng)的家長，談話時(shí)應(yīng)多提孩子的長處，并委婉地指出孩子的缺點(diǎn)；對(duì)于謙虛、誠懇的家長，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對(duì)于一些不關(guān)心孩子的家長，應(yīng)指出事情德才嚴(yán)重性，及早期教育的重要性；對(duì)于寵愛、放任孩子的家長，應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。

藝術(shù)的作文 篇10

　　世界上有千千萬萬個(gè)藝術(shù)品，每一件都有它的獨(dú)到之處、耀眼之處。但在這千千萬萬的藝術(shù)品當(dāng)中，只有一件真正令我身心陶醉。它，就是藝術(shù)品中的一顆耀眼的明珠——青花瓷。

　　看到它是一個(gè)春天的早晨，我和姥爺來到了一個(gè)古玩市場(chǎng)。雖是大早上的，但市場(chǎng)上的人群照樣是“川流不息”。姥爺東走走，西看看，對(duì)每一樣都有所鐘愛；我則漫不經(jīng)心地胡亂逛。忽然，我看到它了，它雖說不上小巧玲瓏，但它散發(fā)著只有它自己才能發(fā)出的一種獨(dú)特美感；雖說不上高雅華貴，但它有著樸實(shí)無華的美。它身上的點(diǎn)點(diǎn)青花，均等地布滿瓶身，令我陶醉。藝術(shù)家用他那神奇的馬良畫筆，演繹了最耀眼的史詩，繪制了最美的`圖畫。我被它所陶醉。“此瓶之應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�。　蔽夷�默地想。等我回過神來，才想到得讓姥爺看看。姥爺一見，語言系統(tǒng)反應(yīng)得只會(huì)說一個(gè)字：“嘖”。“嘖嘖嘖嘖嘖嘖！”什么？你聽到了這樣的聲音？哦，那肯定是姥爺在欣賞那！

　　藝術(shù)家用畫筆制造出這么美麗的生靈，我們一定不要一味地追求收藏、年代，而忽視了它內(nèi)在的美感與藝術(shù)家的心血。要知道，每一件成功的藝術(shù)品都是藝術(shù)家的靈魂呢！

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)作文07-11

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)的作文【經(jīng)典】09-02

藝術(shù)的作文【精選】09-07

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

藝術(shù)作文[精選]08-09

藝術(shù)的作文[經(jīng)典]08-17

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文[精選]08-07

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19