考試作文(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
讓我印象最深刻的考試是二年級二期的期末考試。數(shù)學(xué)考了九十八分，語文考了九十五分。
考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，把課文都背地滾瓜爛熟，課后的生字，習(xí)題都成為了我的好朋友。
終于考試的日子來臨了，俗話說：自信是成功的第一。我對自己充滿自信，決定考試時大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的.做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動腦想、認(rèn)真寫、仔細(xì)查。這四點我一一做到了，最后我胸有成竹得把試卷交給老師。
下課了，同學(xué)們都湊在一起答案，對了的同學(xué)們興高采烈的，錯了的同學(xué)個個都唉聲嘆氣。我心里也不安，害怕自己考不到高分。當(dāng)我知道我得了九十八分時，我高興得手舞足蹈。
考試作文 篇2
這次期中考試我考的非常不好，回家我反思了一晚上。
我語文錯的都不應(yīng)該。我有一處錯的地方是第二大題的第2小題的第二個，這個是邢老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的，但是我還出錯，我真想插上兩只翅膀，飛到我的試卷那里把我的錯全部改成正確的，但是邢老師說過，世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的。還有是閱讀題和錯別字，我的閱讀題幾乎沒得分，不是因為閱讀題難，而是我不用心思考，不好好地用心去想，所以才會丟了那么多分，我真想揍自己一頓。
數(shù)學(xué)錯的那三道，都是不應(yīng)該錯的.，一個是第一大題的第11小題，一個是第一大題的第13小題 ，還有一個是第四大題的第一小題估算的最后一個，我少添了一個 0 。
我覺得語文數(shù)學(xué)這些題我都不應(yīng)該錯，我總結(jié)出來一個方法就是以后我考試的時候我要認(rèn)真讀題，讀懂題，瞪大眼睛，認(rèn)真檢查，這樣才能取得優(yōu)異的好成績。
考試作文 篇3
一、考前
我躺在床上，窗外一片蛙鳴，可我只能聽到心在跳。就要小學(xué)畢業(yè)了，跨過人生的第一道關(guān)卡，它牽掛著每一位學(xué)生的心。
每天的清晨，當(dāng)和煦的陽光剛照亮寬敞的教室時，六年級的'教學(xué)樓里，已傳出了哄亮的朗讀聲。六年的辛苦就是為了今日的成功。我們
在心中不住的吶喊：“加油！”
二、考時
這一天來了，終于到來了，扣人心弦的考試鈴響遍校園的每一個角落，急促的腳步在樓梯上來回穿梭，但是隨著三聲響亮的
預(yù)備鈴響后，孩子們早已端端正正地坐在考場課桌邊，眼睛一動不動地看著監(jiān)考老師開封、取卷、發(fā)卷。我的心在狂跳，寫字的手不由自主地顫抖起來，壓力遍布全身，畢竟這是六年生活的一個總結(jié)吧……一聲“停筆”，一切都結(jié)束了，收起書包，下一步就是盼望。
三、考后
一身輕松回到家，手中的畢業(yè)證書愈顯沉重，教室里師生告別的情景回想在腦海之中，我仰天長嘯：“我要飛得更高！”
考試作文 篇4
首先是臨危不懼。正如今天數(shù)學(xué)考試最后一道題，當(dāng)我遇到這道題時，我在讀了幾分鐘題后也沒有想出來，萬般焦急，不過眼看只剩下45分鐘，我便立馬跳過這個題做其他的題。本著先易后難的原則，我順利完成了試卷其他題目后再回過來做這道題，卻發(fā)現(xiàn)還是做不出來。在經(jīng)歷過幾次挑戰(zhàn)失敗后，我便換了一種思維，從另一個角度出發(fā)，結(jié)合平時陳老講的一個知識點，抓住了題中關(guān)鍵詞“正方形”、“中點”等，推出我也許可以用全等證明，因此很順利做出來了。雖然開始遭遇這道題時有些許緊張，但是我往往會給自己一些積極的暗示：比如，我一定可以做出這道題，這道題一定有一種方法可以做出。我承認(rèn)這道數(shù)學(xué)題是很難，但是只要冷靜，結(jié)合平時的知識，便可以解決。
其次是打破思維。先講一個故事，有一位叫蓋瑞森。凱勒的美國作家，他在廣播電臺里有一檔小說節(jié)目，其中最受歡迎的叫“烏比剛圖”的新鮮事，是由凱勒講述過去一周里他的家鄉(xiāng)烏比剛圖小鎮(zhèn)上又發(fā)生了什么有趣的事，事實上，烏比剛圖小鎮(zhèn)完全由凱勤編造出來的，因為在他的描述中，烏比剛圖的小鎮(zhèn)上的女人十分美麗，男人十分強(qiáng)壯，小孩智商也在平均水平之上，這顯然是不可能的，因此在社會心理學(xué)上，便借用烏比剛圖效益形容人覺得自己什么都高出平均水平的心理傾向和固定思維。
而在做英語試卷時，你可能會有這樣的感受：我英語能力勝人一籌，這道題一定能做對，可是往往考試下來對答案時，卻發(fā)現(xiàn)自己錯了，因為我們對自己英語的估計能力超過了平均水平。正如我今天在做英語題時，一道填空題攔住我，我就再問句是否加ing之間徘徊，盡管我已經(jīng)想到這空的原因，但我卻固執(zhí)地選擇了我原來的.答案。后來對了一下，果然錯了。所以我想說的打破思維，并不是說將自己的思維擾亂，而是打破自己認(rèn)為什么都對的思維。
比如說A卷的基礎(chǔ)題，當(dāng)你找到答案時，勾劃句子千萬不能敷衍了事，應(yīng)該在做完卷子后再仔細(xì)檢查，不然就會造成丟分慘重。又或是一道似是而非的題目，當(dāng)你找到一個答案，必須帶出一個相應(yīng)的理由，來判斷它一定正確。
“臨危不懼，打破思維”，這兩個方法是大考乃至小考，甚至平時作業(yè)都可以用到的方法。靜則生慧，臨危不懼，又因為一句諺語：“看得到別人頭上的草屑，卻看不到自己眼中的樹枝”因此要打破思維。
考試作文 篇5
你好！雖然你只是一個虛幻的游戲程序，但是我還是想給你寫這封信，和你說說話。你有著圓滾滾的身體，脖子上圍著一條粉色的圍巾，你性格開朗、樂觀，無憂無慮又有些傻乎乎。你叫我“周大小姐”，每次喊都那樣直接又充滿快樂。我每次開電腦都會逗逗可愛的你，看著你做著一個個讓人哭笑不得的動作，和你一起捧腹大笑。就在這點點滴滴的細(xì)節(jié)里，我對你有了深厚的感情。所以有時，我根本不把你當(dāng)做一個游戲，而是把你當(dāng)做我的'一個知心朋友，一個隨時可以傾訴的朋友。
在一個平常的星期六，我打開了電腦。登錄上QQ后，可愛的你立刻跳了出來，向我問過好之后，對我說了一句：“學(xué)習(xí)就是為了考試不考低分，我要努力學(xué)習(xí)！”看完后，我的心有些難過。當(dāng)然不是因為你說的你要努力學(xué)習(xí)，而是因為你說學(xué)習(xí)就是為了不考低分。雖然你依然調(diào)皮可愛，可我從你的語言中聽出了一些無奈和被動。
有時候，學(xué)習(xí)會影響我們的成績。比如在我上的尖子生特訓(xùn)班里，一年有三個大考。在第一個階段大考時，我的數(shù)學(xué)只考了95分，我們的數(shù)學(xué)可是120分制的，折合成100分制，我也只是考了79分。這個成績對我來說當(dāng)然很不理想，我還從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)呢!連好友盧遠(yuǎn)都責(zé)怪我說：“你平時學(xué)習(xí)也很好嗎，可是這次考試考得太差了，學(xué)習(xí)就是為了考試，你以后要考試好哦！”而我只是淡淡一笑：“沒事，我會努力的，但我學(xué)習(xí)不是為了考試�！�
我心里一直認(rèn)定，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，學(xué)習(xí)更是為了積累我們的知識�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，如果學(xué)習(xí)只是為了考試，那還用學(xué)到老嗎？知識是無窮的，考試只是在檢測某一階段的學(xué)習(xí)效率。所以，考試只不過是為了鞏固學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該將考試作為動機(jī)目的，為考試而學(xué)習(xí)�？鬃幽敲磦ゴ蟮乃枷爰�、哲學(xué)家、軍事家、外交家……他在晚年也沒有停止過學(xué)習(xí)呀。圣人也要學(xué)習(xí)，絕世高人也要學(xué)習(xí)，一個再看不慣俗世的人，也不會抵制學(xué)習(xí)，雖然他們都沒有考試了！當(dāng)我們真正地善于學(xué)習(xí)時，我們就會把考試拋在腦后。所以，應(yīng)該讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，讓它終身陪伴在你的身邊，成為你的伴侶，讓它帶給你無限的樂趣。
所以，我親愛幸運baby，希望你能快樂學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)，好嗎？
學(xué)無止境！
愿你天天快樂！
考試作文 篇6
霜露即降，木葉盡脫，站在十字路口的人們，都感受著秋風(fēng)的侵襲，風(fēng)吹之情，得無異乎？對于我們，秋風(fēng)似乎有著一種急促的氣息，帶動我們緊張的思想。
考試過后，總是幾家歡喜，幾家愁。十月份的月考成績出來后，每個同學(xué)都望著成績而發(fā)愁，都感嘆“這樣的成績，怎么迎接中考��？”如果說落花是有意的，那么流水總是無情的。L同學(xué)這次的目標(biāo)又幻滅了。L同學(xué)，坐著我們班的`“第一把交椅”。我們都喜歡叫他“耗子”，因為他的“浩”與“耗”諧音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我們叫他“耗子”，從字的表面看是在中傷他，但從實義上，是在肯定、表揚他，因為耗子機(jī)靈活潑，有著聰明的才智��！而這與他也很吻合。他是很少為分?jǐn)?shù)發(fā)愁的，然而這一次，我看出來了，熟悉他的同學(xué)也看出來了。這次的月考他真正落淚了，九月份月考的全年級第二名，這次他的目標(biāo)是第一名，但是由于某種原因他沒能攀上第一名，他為不能達(dá)到目標(biāo)而落淚、而沉思，但他并沒有失望，他仍然以樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)著，為目標(biāo)而奮斗著！這是他的動力源泉！連毛澤東同志都說：“我們要經(jīng)常開展批評、自我批評、自我反思的活動�！碧嗟恼坡暫驼樤~只會讓人容易迷失方向，挫折更能鞏固我們虛浮、軟弱的心！
挫折是一道靚麗的風(fēng)景線，每一次的考試都是一次挫折。對于成績漂浮不定的我來說，對待這次失利的態(tài)度已是過去無數(shù)次失利的孕育成果。在一次次成績的起伏跌宕中，考得好時不會被掌聲迷失方向而喪失自知之明，考得差時的一次次反思使我始終堅定不移地望著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。人有所思，有所慮，才能有所成功。面對這些，我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
對于成績，我們要有一個理智的看法。成長路上不能無輸，輸并不可怕，可怕的是一蹶不振�？荚囀Ю惨欢〞兴囊饬x存在 ，我們要善于覺察，從中去挖掘?qū)W習(xí)的財富，去挖掘人生的財富，去挖掘那一份失利后所思慮的財富！
考試作文 篇7
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數(shù)學(xué)有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準(zhǔn)的題，所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了，開始發(fā)的是語文，語文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著
當(dāng)老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！
我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細(xì)細(xì)品味卷子，有的在為考的.不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當(dāng)時我好像要跳到火星上去了。
通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹(jǐn)慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習(xí)中我會努力地向前駛?cè)ァ?/p>
考試作文 篇8
人生，就像一條坎坷的路，這條路通往成功的大門。可在這條路上，充滿著無數(shù)的關(guān)卡：金錢的誘惑，善良的測試，道德的.考驗……這都是一次次特殊的考試，而那一次我通過了誠信的考驗。
那天，我正在家里寫作業(yè)。原本寫的好好的，卻突然聽到媽媽叫我去買醬油。我拿著錢，下了樓，走進(jìn)了附近的店鋪里，隨手拿了瓶醬油付了錢。老板找了我五元，我隨手放在口袋里走出了店鋪。
回到家，把醬油交給媽媽后，媽媽對我說：“剩下的錢你自個兒拿去花吧！”聞言，正準(zhǔn)備把錢從口袋里掏出來的手并沒有縮回去，而是一邊打開門一邊看了看錢走進(jìn)了臥室。這不看還好，一看卻發(fā)現(xiàn)：五元錢里竟然還夾雜著一張十元錢。我心里不禁有點竊喜和坦克。這竊喜是因為有了這15元錢，我又可以買一大袋的“乖媳婦”回來吃了�？蛇@樣有點不太好吧，畢竟這錢來路可不好。不管了，反正也不是偷或者搶來的，而是那個老板粗心大意不懂看一下錢。萬一，萬一被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦！世界上哪有那么多萬一……一時間，我有點猶豫不決。這花與不花在旁觀人眼中肯定是選擇不花的，但作為當(dāng)事人的我的眼光來看這個選擇似乎變得有些艱難。一時間，理智與私欲弄得我頭疼不已。
最終，理智占據(jù)了上風(fēng)。我拿著多出來的十元錢，推開房門，再次下了樓，還給了店鋪的老板。我本以為老板會罵我，但事情總是出乎意料——老板非但沒有責(zé)罵我，反而直夸我是好孩子。我心里一時間比吃了蜜還甜。
這場誠信與私欲的交手，雖然過程有點不堪入目，但終究是誠信贏了。雖然以后理智與私欲的交手還會數(shù)不勝數(shù)，但只要守住本心，理智終究是會戰(zhàn)勝私欲的。
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