[優(yōu)]感謝老師作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師作文1

　　鮮花感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識(shí)和做人。

　　記得二年級(jí)上半學(xué)期，姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來。一開始，大家對(duì)這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。

　　王老師很幽默，善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。

　　有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，老師并沒有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦�著我的頭說：“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了，多可惜啊，下次要認(rèn)真點(diǎn)�！蔽衣犞�老師關(guān)愛的聲音，似乎看見他那慈祥的目光。

　　這件事過去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。

　　下課時(shí)，老師看見掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。

　　啊，親愛的老師，我永遠(yuǎn)愛著您。

感謝老師作文2

　　微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵(lì)。保存別人的微笑是我最大的快樂！

　　在每一學(xué)期，都會(huì)有接力賽。當(dāng)然作為我們班的一員，肯定得付出點(diǎn)什么，于是，我就被分配到了靠后面的隊(duì)列。在漫長(zhǎng)的等待中，我時(shí)不時(shí)也會(huì)學(xué)著高年級(jí)的做著簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，畢竟，我也是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，也變成了一個(gè)高個(gè)子。我們的王老師（班主任）就在一旁不停的`給我們說不要緊張，不要緊張，可這一說，總感覺有點(diǎn)更加困難了，望著別的班信心滿滿的模樣，我不知不覺的，腿有點(diǎn)微微的顫抖，盡管這樣，我也不能泄氣。

　　比賽開始了，前面的人跑得挺快，可到了后面，就越走越慢，我們的班主任，急得滿頭大汗，她的手腳也微微比劃著跑步時(shí)的動(dòng)作，我看著她的眉頭緊緊地縮攏在一起，臉上的皺紋也變得更加明顯，她腳上的高跟鞋，也“啪嗒，啪嗒”的響起來。

　　在烈日炎炎的操場(chǎng)上，我們的背上已經(jīng)被汗水浸透，王老師還在一邊不停的說話，“即使我們得不了第一，也要做到自己最好的狀態(tài)！”

感謝老師作文3

　　在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，何琦老師被分配到我們班，教我們語文，做我們的班主任。我要感謝何老師，因?yàn)樗�把我們�?dāng)做親兄弟一樣看待，保護(hù)我們。

　　何老師的課幽默風(fēng)趣，課堂上我們不但學(xué)到了知識(shí)，而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴，何老師明明在講變色龍，也不知道楊唐鵬怎么扯的，竟然扯上了雞腿。于是何老師便說：“我昨晚起來小解，突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的`床上掉了下來，原來?xiàng)钐迄i正像一只老鼠似的在偷吃雞腿�！比缓筠D(zhuǎn)過頭來對(duì)楊唐鵬說：“那個(gè)楊唐鵬啊，你改叫楊老鼠得了，夜夜像只老鼠偷吃雞腿，也蠻不錯(cuò)的�！鳖D時(shí)，課堂上笑聲一片。

　　何老師除了課上幽默風(fēng)趣，還有時(shí)時(shí)保護(hù)我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個(gè)初一年級(jí)學(xué)生踩草坪，我們就迎上去，請(qǐng)他不要踩草坪。他不理也就算了，還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師，何老師憤怒極了，他不允許有任何人欺負(fù)他的學(xué)生。我們把那個(gè)學(xué)生找來。何老師說：“你有兩種選擇，一，讓我班學(xué)生罵你一聲神經(jīng)病，二，給我安分點(diǎn)�！背跻荒昙�(jí)學(xué)生說：“我選擇第二條路�！薄澳悄阋院蠼o我老實(shí)點(diǎn)�！比缓缶妥屇莻�(gè)學(xué)生走了。

　　何老師在我心里不只是老師，他是一位大哥，一位能教給我們知識(shí)，能保護(hù)我的大哥。我們每次見到何老師都會(huì)感謝何老師說：“何老師好�！焙卫蠋熞蚕残︻侀_地說：“你們好！”

感謝老師作文4

　　光陰似劍，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的四年級(jí)學(xué)習(xí)生活就要過去一半，在這半年里，老師給予我很大的幫助，自己也不斷的努力，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，領(lǐng)悟了很多做人做事的道理，我的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。

　　語文課上，老師就像一位熱心的向?qū)В瑤�我們進(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞，讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽(yù)——《桂林山水》；清幽寂靜的'《七月的天山》，使我陶醉不已，流連忘返。在老師的介紹下，我認(rèn)識(shí)了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略，二戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯，我國(guó)抗日小英雄雨來……從他們故事中，讓我學(xué)會(huì)辨別美與丑，善與惡，真與假。

　　老師帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情地遨游，讓我學(xué)會(huì)了許多漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等的一些基礎(chǔ)知識(shí)，并能把掌握的一些修辭手法能運(yùn)用在寫作中，我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。

　　美好的時(shí)光總是過的很快，但我所得到的收獲，為我成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。下個(gè)學(xué)期我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。

　　我收獲的東西不少吧，但這要感謝我的老師。老師，謝謝您！讓我能獲得這么多東西。

感謝老師作文5

　　老師和父母一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　是老師教給了我智慧，使我遨游在知識(shí)的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會(huì)了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養(yǎng)和教育，使我成為了一個(gè)有上進(jìn)心學(xué)生。

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，天上的星星眨著眼睛。三更半夜了，老師窗前的燈光依然亮著，我想，那是老師在辛勤地批改著調(diào)皮學(xué)生的作業(yè)。

　　在教室里，老師教育著一群天真又愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我們常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽，教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音；看，操場(chǎng)上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。

　　老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的'孩子一樣，雖然有時(shí)候會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生搗蛋，但是老師對(duì)于這些孩子總會(huì)手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。

　　每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您，老師！

　　��！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著我成長(zhǎng)。

感謝老師作文6

　　我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強(qiáng)迫癥”式的老師，我要感謝你嚴(yán)厲的話語。

　　我記得每次你從我旁邊經(jīng)過時(shí)，你都會(huì)瞄一眼我的握筆姿勢(shì)，然后就開始數(shù)落我：“你看你的握筆姿勢(shì)，我都說了好幾遍了，你還不給我改掉，真是快把我急暈了！”我并沒有在意，因?yàn)槲业?握筆姿勢(shì)已經(jīng)根深蒂固了，一時(shí)半會(huì)也改不了。

　　不過人總會(huì)變得越來越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢(shì)參加工作的話，會(huì)怎樣。然后我仿佛看到周圍人都用異樣的眼光看著我，竊竊私語道：“這個(gè)人這么優(yōu)秀，怎么會(huì)這樣握筆？真是難以置信！”我感覺自己的臉被染成紅色，立刻從這可怕的幻想中醒過來，下定決心要改變自己的握筆姿勢(shì)。

　　于是在這個(gè)暑假里，我參照標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，用一根像鐐銬一樣緊的橡皮筋把我的手和筆綁在一起，在有凹槽的字帖上練上一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能夠適應(yīng)這種握筆姿勢(shì)，感覺有一股明媚的陽光照在我心上。

　　一路走來，我感覺自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，一直都有人在幫助我，讓我的心田里開滿許多幸福的花兒。

感謝老師作文7

　　感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識(shí)，教我做人。

　　我們的班主任龔老師中等個(gè)子，枯瘦如柴，臉上時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容，一笑起來露出兩個(gè)小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來了，他穿著樸素、簡(jiǎn)潔，一個(gè)很普通、平凡的打扮。

　　每次，老師都笑容滿面的走進(jìn)教室，邁著輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個(gè)同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時(shí)老師會(huì)講起自己的趣事，同學(xué)們哥哥都聽得津津有味，哈哈大笑，樂得合不上嘴，老師則在講臺(tái)上手舞足蹈，甭提多風(fēng)趣。在在老師生動(dòng)、具體的講述下，同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的.小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無法用語言形容的陶醉，感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時(shí)間總是過得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢(mèng)中喚醒。

　　對(duì)了我們班還有幾個(gè)淘氣，他們總是欺負(fù)弱小的同學(xué)，感觸偷雞摸狗的事來，但老師總會(huì)心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的語言，總說得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。

感謝老師作文8

　　光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級(jí)，也換了新的老師。

　　在這些老師中，我最喜歡的老師就是語文老師了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛笑，音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨(dú)語文老師是飽含著微笑地走上講臺(tái)，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。

　　她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的.花瓣，說起話來妙語連珠。

　　她姜的課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書的海洋�？墒怯袝r(shí)她也會(huì)很嚴(yán)厲，只要是我們小組中有一個(gè)沒有完成家庭作業(yè)，她就會(huì)罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識(shí)，她可真是煞費(fèi)苦心呀!

　　下課了，同學(xué)們就會(huì)孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!

　　這就是我們和藹可親的李老師!

感謝老師作文9

　　老師就像海上的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　有一次，我忘了自己訂的雜志，老師便沒有給我發(fā)，我十分懊惱，心中十分不爽，便想到誰罵誰一頓，罵完后，還是不解氣，就又痛罵了班長(zhǎng)一頓。

　　老師得知這件事后，把我叫到跟前，板著臉問道：“你為什么罵她？她怎么你了？”我支支吾吾說不出話來。老師又問：“她怎么你了！快說！”“她，她，她，她沒怎么我�！蔽彝掏掏峦碌卮鸬�。老師一聽這話，我清清楚楚地看見，到現(xiàn)在也清清楚楚地記著，老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了，取而代之的是滿臉的嚴(yán)肅。老師說：“既然她沒怎么你，那你為什么要罵她呢？你不能罵人，沒有記好自己的事情，是你自己的過錯(cuò)，你不能隨便張口就罵人，你不能把自己的憤怒，自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來是美麗的，是五彩的，是你那顆灰暗的.心把這個(gè)世界也看成了灰暗的。”經(jīng)過老師的一番教誨，我很羞愧，也很后悔。之后，我主動(dòng)去找了班長(zhǎng)道了歉。從此，我沒有再干過那樣的事。

　　感謝您，老師，感謝您對(duì)我的教誨！

感謝老師作文10

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的.時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！

感謝老師作文11

　　老師，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)親切的代名詞。但在生活中，卻顯得很平凡，因?yàn)槟�總是默默無聞地奉獻(xiàn)，把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習(xí)上，而雙鬢間，又增添了幾縷白發(fā)。有很多，是為我們而生

　　老師，您就像太陽。用陽光給了我們溫暖，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您就像雨露，而我們是小苗。您用那滴清涼的露水，滋潤(rùn)了我們幼小的身體，更滋潤(rùn)了我們渴求知識(shí)的'心。老師，您的微笑就像那吹來的一縷春風(fēng)。吹在臉上，暖暖的，給了我們自信和勇氣。

　　老師，您嘔心瀝血，只為我們下一代的成長(zhǎng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶，是啊，您為了我們這些祖國(guó)的花朵，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，備課。在一堂堂生動(dòng)的課中，又包含了多少汗水�。�

　　記得我剛上學(xué)的時(shí)候，還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我，茫然地望著教室里的一切，感到有些不知所措。忽然，您出現(xiàn)了，那溫和的話語，和藹的微笑使我放松了許多。

　　從稚嫩的小苗，變成一棵自由自在的大樹，都是您，細(xì)心地為我們澆水，施肥，把那個(gè)一無所知的我，變成現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的人。老師，感謝您，感謝您為我們做的一切。我想對(duì)您說；老師，您辛苦了！

感謝老師作文12

　　如果老師是指明燈，那么我就是那個(gè)被指明方向，且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒，傳遞著溫暖與光明，是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，我們就是那被照亮的人。

　　做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的.希望，做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望，所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難，而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。

　　在此，我十分感謝教過我的老師們，你們?nèi)諠u老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們?cè)谀鸁o怨無悔的教導(dǎo)知識(shí)的海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的付出，且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您！

　　在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認(rèn)為，老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn)，是老師指引我們方向，讓我們?nèi)プ冯S正確的道路，去實(shí)現(xiàn)愿望，去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢(mèng)寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路，再次感謝老師的指引！

感謝老師作文13

　　老師教給我們知識(shí)，告訴我們什么是不能做，什么事應(yīng)該做，老師為了我們多辛苦呀。

　　我要感謝老師教給我們知識(shí)，有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，下課的時(shí)候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？

　　我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是，精彩有趣的的課堂的背后，是老師精心的準(zhǔn)備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。

　　還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的心血。

　　我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的'照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒理解的知識(shí)。

　　在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親，保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……

　　所以，我要感謝老師給我們知識(shí)，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……，感謝老師！

感謝老師作文14

　　時(shí)光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個(gè)題目，還是忍不住要寫她。

　　她是我的語文老師，在我三年級(jí)時(shí)候就開始教起，一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的`話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不，信你就接著往下看。

　　老師講課很動(dòng)聽，同學(xué)們向他請(qǐng)教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師。”

　　老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國(guó)的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說，老師我們永遠(yuǎn)感謝您!，您們是我們永遠(yuǎn)的老師!

感謝老師作文15

　　生活中有許多值得感謝，感謝同學(xué)，感謝家長(zhǎng)，感謝陌生人。而我要感謝的是燕子老師。

　　當(dāng)我第一次來到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，第一個(gè)迎接的不是你而是何老師，但是我對(duì)你的印象很深，是你教會(huì)我怎么寫作文，剛開始的我的作文語句不夠通順，是你教會(huì)我如何去把作文寫好。也許是命中注定我要跟隨你學(xué)習(xí)吧，當(dāng)我第一眼看到你的時(shí)候，我就對(duì)你這個(gè)老師蠻有好感的。我第一個(gè)學(xué)期過來補(bǔ)習(xí)，收獲頗多，第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我以為再也見不到你了，我還特別為此憂傷了一會(huì)。可是在我三年級(jí)的時(shí)候竟然會(huì)再次遇到你，我有些欣喜若狂。你又教了我們新的知識(shí)，是你在我的'心里播下了美好的種子，使我們茁壯成長(zhǎng)，記得有一次清明節(jié)你給我們上課，我們非常的不聽話，這時(shí)校長(zhǎng)走進(jìn)來批評(píng)我們，我看到你默默的走到了后面。當(dāng)校長(zhǎng)跟我們講了工作非常辛苦到晚上十一點(diǎn)連自己的孩子都沒見上一面，喉嚨也啞掉了，這時(shí)我習(xí)慣性的位后一轉(zhuǎn)你的眼睛已經(jīng)紅了，你想盡力不讓眼淚落下來，不想讓我們看到你弱小的一面，校長(zhǎng)走了我就說，燕子老師哭了。之后她擦干眼淚朝我們笑了笑就繼續(xù)上課，那節(jié)課讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的燕子老師也有脆弱的一面，那節(jié)課我也差點(diǎn)哭了出來。

　　所以，我非常感謝老師，她不辭辛苦，晚上的燈還是亮著的，這樣的場(chǎng)景驗(yàn)證了杜甫的千古絕句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，老師，我從心底里感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了很多，是你讓我懂得了道理，真希望能永遠(yuǎn)上燕子老師的課啊。

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