不速之客作文（集合）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　早晨，我走進(jìn)靜悄悄的校園，推開了空無一人的教室的門，我放下書包，準(zhǔn)備去打掃包干區(qū)……

　　突然，我聽到一聲鳥兒撲翅膀的聲音，循聲看去，教室里竟然來了個(gè)“不速之客”——小鳥！

　　此時(shí)的小鳥，仿佛感受到了要被抓住的危險(xiǎn)，拼命地想逃離教室這個(gè)“牢籠”。啪的一聲，小鳥撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后，小鳥沒有力氣了，也許是受了點(diǎn)輕傷，終于趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　我把小鳥輕輕地握在手里，仔細(xì)地端詳：這是一只灰褐色的小鳥，嘴巴較短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白頭翁……

　　此時(shí)，同學(xué)們開始陸續(xù)來到教室，因?yàn)槲沂稚系摹安凰僦�客”，教室里異常熱鬧！但始終沒有人能正確地叫出這種小鳥名字。

　　“還是去問老師吧！”不知誰提出了這個(gè)建議。于是，我手握小鳥，飛一般地走進(jìn)辦公室，但周老師也叫不出這個(gè)小鳥的名字。

　　周老師輕輕地把小鳥放在掌心里，拿出手機(jī)拍了照片，并把照片傳到教師群里，尋求“高手”的幫助。很快，教科學(xué)的張老師作出了回答：“白腰文鳥”。

　　“白腰文鳥”，多么好聽的名字！我和老師一起在電腦上查找關(guān)于這個(gè)鳥的資料：小型鳥類，喜群居，分布于南亞、東南亞和我國的南方地區(qū)……吃谷物，也吃昆蟲……

　　看到“吃昆蟲”三個(gè)字，我們就知道它是我們?nèi)祟惖?朋友。于是，我和老師決定把這個(gè)小家伙放回大自然。

　　我們在校園里找了好久，終于找到一處理想之地：一棵巨大的香樟樹邊上，生長著一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片濃密的灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方，離低年級小朋友的教室很遠(yuǎn)，他們很少來這里玩耍。

　　我們小心翼翼地把小鳥放在灌木叢里，悄悄地離開了。

　　上完了第一節(jié)課，我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥，結(jié)果連小鳥的影子了。

　　我高興極了：它一定是飛走了，去了它應(yīng)該去的地方，也許正在哪棵樹上唱著動(dòng)聽的歌呢！

不速之客作文2

　　今天，我的家里來了不速之客——兩只麻雀。

　　今天下午，我和媽媽回到家，一打開門，突然聽到尖銳的鳥叫聲，只見兩只麻雀在客廳里飛來飛去。我和媽媽馬上關(guān)好門，被眼前的一切驚呆了。我們看見餐桌上全都是散落的米飯，墻上有的地方留著被麻雀啄過的痕跡，地上到處是墻漆掉落地碎片，放在廚房的青菜被啄地七零八落，曬在陽臺上的衣服和被子上沾滿了鳥屎……

　　看到眼前的情景，我和媽媽簡直就是晴天霹靂，剛剛回家的好心情一下子煙消云散了。為了制止這兩個(gè)“搗蛋鬼”的搗亂，我們立即關(guān)好陽臺上和房間的窗戶，我和媽媽就與它們展開了一場斗爭，想方設(shè)法把它們抓起來，好好地教訓(xùn)一頓。我們使勁的追呀、抓呀，用了好多方法去抓，如：用掃把打它，用玩具弓箭射它，用抓魚的網(wǎng)兜網(wǎng)它……卻怎么也抓不到麻雀，因?yàn)檫@兩只麻雀實(shí)在是太機(jī)靈了。我和媽媽累的精疲力盡，可這兩只麻雀的力氣好像還是很多，嘰嘰喳喳的.叫個(gè)不停，像是在跟我們挑釁地說：“來追我們呀，來抓我們呀！嘿嘿！你們抓不到我們的！”我們真是氣不打一處來。這時(shí)，我看到一只麻雀正站在水桶邊上，我突然想到了一個(gè)好辦法。我馬上趴到媽媽的耳根旁，悄悄地把這個(gè)想法告訴她。媽媽聽了之后，會(huì)心地笑了笑。我和媽媽悄悄地走過去，冷不丁地去趕了一下它，它還來不及展開翅膀，撲通一聲剛好掉進(jìn)了水桶里。我們馬上跑過去，把它從水桶里撈上來，放進(jìn)袋子里，系好袋口，總算抓到一只了。另外一只，被我們逼到陽臺的角落里，不知躲到哪里去了，找了很久還是找不到，可能趁我們不注意，偷偷地逃走了。

　　我們費(fèi)了很大的力氣，才逮到這么一只，我心里想：要不要教訓(xùn)它一下呢？誰叫它把我家弄的這樣一團(tuán)糟的！可是，我看到這只麻雀唧唧地叫著、掙扎著，很可憐的樣子。到底是教訓(xùn)還是不教訓(xùn)呢？我猶豫不決。我想：它的媽媽這時(shí)如果找不到它，肯定是非常著急的。于是，我甩了一下袋子，對著它說：“小麻雀，下次不要到我家里來搗亂啦！”我走到陽臺上，解開袋子，小麻雀嘰嘰喳喳地叫了幾聲，立即飛走了，消失在房子前面的樹林中。

　　這兩個(gè)“不速之客”終于被我們送走了。

不速之客作文3

　　夜晚是人們和動(dòng)物休息的時(shí)候，只有家鼠和蟬還在喋喋不休。然而這么一個(gè)舒適的夜晚，我卻遲遲不能入睡，有一個(gè)聲音老是在我耳邊回蕩——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!

　　這聲音時(shí)而離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能夠聽見極為微弱的聲音;時(shí)而又離我很近，就好像差勁的音樂家舉著高分貝的喇叭在對著我的`耳朵吼叫。我憑著聲音，感覺到它像架小飛機(jī)似的在我面前疾馳而過。它撲朔不停的翅膀因?yàn)闄M沖直撞而屢次觸碰到我的臉頰——這感覺可真難受!我的心中冒起一團(tuán)怒火：這煩人的‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!

　　我連忙起身來打開電燈，皺著眉頭四處張望，卻連罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：煩人的東西，要是讓我抓到你，定將讓你粉身碎骨!然后悶悶不樂地躺了下來，關(guān)了燈。

　　可是好景不長，不一會(huì)兒，那惱人的聲音又在我耳邊游蕩了。我心想：好呀，原來是在跟我玩躲貓貓呢!等著吧，看你還敢不敢在太歲頭上造次!

　　房間再次亮了起來，我連忙架上我的武器——電蚊拍。這次，對手大膽地在我面前劃過了一條黑色的弧線。我瞪大了眼睛，四處搜索它的蹤跡�？蓪κ炙坪跤幸患�隱身衣，剛在我面前出現(xiàn)，下一秒又不知道身在何處了。千尋萬覓，我終于發(fā)現(xiàn)了�？吭跈C(jī)場愜意搖擺大腿的它。說時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地?fù)]動(dòng)手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有這一手，發(fā)動(dòng)小馬達(dá)，嗖嗖地飛走了。

　　盡管我屢敗屢戰(zhàn)，但這下我可有了前車之鑒，吸取了教訓(xùn)之后，我改變了戰(zhàn)略——萬不可打草驚蛇!這次，它又攀上了墻，揮舞著翅膀朝我耀武揚(yáng)威。這確實(shí)有點(diǎn)動(dòng)作難度——我踩著一只凳子，再踮起腳，目光死死地盯著對手，輕悄悄地舉起電蚊拍，屏息凝神，微微向前一揚(yáng)，卻沒穩(wěn)住重心，啪地摔倒了地上，摔了個(gè)狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝蓋，氣不打一處來，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，還是你死!

　　眼看勝利就在眼前，我逮到了一個(gè)好機(jī)會(huì)——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我說：嘻嘻，無論你再怎么有能耐，也都是在做無用功!我小心翼翼地移向桌邊，慢慢舉起電蚊拍，狠地一揮，它就被壓住了。我連忙按動(dòng)電鈕。隨著一陣噼里啪啦的電火花，伴著燒焦蛋白質(zhì)味，我長吁一聲氣。

　　嘿，臭蚊子，我可終于解決你了!

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