我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績，同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導(dǎo)大家，語數(shù)外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時候?qū)W霸的樣子，還有一些簡便學(xué)習(xí)方法，讓我們更快的解決學(xué)習(xí)難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學(xué)習(xí)，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習(xí)這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。

　　靠誰都不如靠自己，只有自己學(xué)來的.知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學(xué)習(xí)的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學(xué)習(xí)更多的知識，尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。

我的老師作文2

　　教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！

　　在我的腦海中，我最難忘的'教師就是我的小學(xué)教師。她是我的數(shù)學(xué)教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧？

　　陳教師是和藹的。在自習(xí)或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學(xué)成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學(xué)便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

　　陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……

　　陳教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的老師作文3

　　教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

　　我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

　　老師像父母，關(guān)心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

　　我們班級，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。

　　記得那一天，我們班上的`同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！

　　我想：您一定會大發(fā)雷霆，因為大多數(shù)老師都會這樣，而我，卻想錯了。

　　您走過去，溫和的說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學(xué)低著頭說�！斑@就對了，大家團結(jié)、友愛，多好呀！”

　　再以后，班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團結(jié)一致。

　　啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠記在心間。

　　老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……

　　老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望。

　　老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師作文4

　　兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。

　　她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣�？墒牵�我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來�？杉毿牡乃�發(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過在這次談話過程中，她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時，她把我留了下來，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)今天所講的知識點。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，知道了嗎？”我懷著感激的心情說的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的.看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你。”“恩，老師再見！”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

　　在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。

　　于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽！”

我的老師作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我已悄無聲息的踏入了六年級的學(xué)習(xí)征程，這六年來，有一位老師一直在教導(dǎo)我們，那就是我的班主任——郁婷婷老師。

　　郁老師不僅是我的班主任，她還是我的語文老師。這六年來，她充當?shù)牟粌H僅是老師，更是我們的家人，一邊教我們知識，一邊關(guān)心著我們的身體狀況，讓我們無比尊敬她。

　　在一次午休中，我正要站起來去改作業(yè)，突然，一個大鐵水杯朝我的背部砸來，一下子，我的'背上變得通紅通紅的，火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后，立刻趕過來，問我怎么樣，之后立馬打給我的家長，把我接回家休息。

　　第二天，我的背上還是很疼，我便去醫(yī)院看病，侯號期間內(nèi)，不時地傳來郁老師打來電話的聲音，關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午，她還放棄了午休的時間，特地從學(xué)校趕過來看我，了解我的情況后，跟著我一起去做各種檢查，詢問醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午，郁老師才因為有課離開了醫(yī)院。

　　從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們�。】墒撬�也十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績。

　　有一段時間，我的成績明顯下滑，郁老師在學(xué)校對我進行教育后，聯(lián)系我的家長，說明我現(xiàn)在的狀況后，讓他們回家對我進行更多的成績提升訓(xùn)練，終于，在老師的努力下，我的成績終于有了提高，郁老師為我花了太多的心思。

　　從這兩件事中，可以看出老師有多關(guān)心我們��！有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；有人說老師像春蠶，吐絲結(jié)繭，終身為人類服務(wù)；有人說老師像園丁，為花草施肥，我認為這些形容老師都是當之無愧的！在老師的幫助下，我們一天天茁壯成長。在這里，我想大聲的說一句：“老師，您辛苦了！”

我的老師作文6

　　我的老師相貌平平。一眼望去，只見他頭發(fā)黑黑，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們，十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。

　　在我的記憶里，老師是很溫柔的.。當我們每次犯下錯誤時，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開導(dǎo)我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句，從不打罵我們。

　　記得有一次，他出了一個很難的作文題目，時間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時間應(yīng)該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來應(yīng)該怎樣寫。眼看時間只剩下一節(jié)課了�？纯次覅s還沒有構(gòu)思好，忽然，一個錯誤的念頭在我的腦海里閃過；前段時間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎？既然想不出來，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照著那篇范文寫了下來。時間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著；其實作弊也挺好的嘛！這樣就不用那樣費心思了。

　　到了第二天，發(fā)作文本了。他朝我使了一個眼色，我頓時心慌了，是不是他已經(jīng)知道我作弊了，他會不會罵我呢。后來他并沒有罵我，也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時還說我的作文比以前寫得更好了，還當眾讀了我的作文。頓時教室里亂哄哄的，有很多人說自己見過這文章，還有人說還班長呢！居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來了，生怕老師批評我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨的大雁。誰知老師不僅沒有批評我，而且給了我鼓勵的目光。后來我再也沒有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。

　　再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲；老師，您辛苦了！

我的老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師姓朱，有著烏黑的長發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。

　　記得是在大掃除的時候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的.心情走到辦公室。到了那，數(shù)學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

　　聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心里好像有十五個倒吊桶七上八下，數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛(wèi)生紙，又說：“下次注意點，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數(shù)學(xué)老師并沒有因為數(shù)學(xué)考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題，課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！

我的老師作文8

　　我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。

　　在這個學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個學(xué)期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應(yīng)老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的'：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……

　　先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學(xué)六年級的人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

　　應(yīng)老師，她非常時尚，很美麗，很有學(xué)問，博學(xué)多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應(yīng)老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

　　應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。

　　應(yīng)老師，我是多么的不舍的你�。∧憬o我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說一聲：“再見�！本妥吡四�？我們是多么的不舍得你��！應(yīng)老師，你回來吧！

我的老師作文9

　　彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說會道、令人佩服的嘴巴，構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。

　　曹老師的教學(xué)方法很獨特。別的.老師都是向我們提出問題，而曹老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些。

　　曹老師批改我們的作業(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語，評價我們寫得好不好。如果好，好在哪里；如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點得很清楚。而且，曹老師每次都會總結(jié)我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點。

　　曹老師對同學(xué)很和善。不管什么時候，曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來都不偏心。不管哪位同學(xué)，成績好不好，曹老師都會公正地對待他。對成績不太好的同學(xué)，曹老師總是耐心開導(dǎo)他；對成績好的同學(xué)，老師也是笑臉相迎。所以每次語文課的氣氛都很熱烈。

　　曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時間。閱讀課外書時，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的詞語、句子或段落。每到閱讀課時間，曹老師都會到教室里站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好詞好句好段。

　　曹老師還有一個獨特的地方，就是上課時講得快，有時候，筆尖稍慢點兒就跟不上了。我真想變成千手觀音，把曹老師那連珠似的妙語記下來。

　　這就是我的語文老師，一個有經(jīng)驗、教學(xué)方法獨特、待同學(xué)和善的好老師。

我的老師作文10

　　我最喜歡的老師要數(shù)美術(shù)老師——王老師了。

　　王老師高高的身材，比我爸爸還要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一個“將軍肚”，看上去年齡和我爸爸差不多，長得很帥，而且很酷。每個星期三的第三節(jié)課是王老師的課，因為上課前有眼保健操，所以他有一個與眾不同的習(xí)慣，喜歡讓我們趴在桌上閉目養(yǎng)神一會兒。我很喜歡這個習(xí)慣，因為這樣能讓我們的眼睛充分的休息，精力集中地上好美術(shù)課。

　　我很喜歡畫畫，在幼兒園中班時我有一張名為“上海新形象－－東方明珠、金茂大廈”的畫，就曾獲得區(qū)里的創(chuàng)意二等獎�，F(xiàn)在我是美術(shù)課的課代表，每個星期二的晚上，我都會早早地把美術(shù)課的材料一一放進書包，盼望著美術(shù)課快快地到來，因為我喜歡王老師。

　　每次上美術(shù)課的時候，我都要叫：“起立！”。同學(xué)們開始畫畫了，王老師微笑著向我走來，輕聲地夸我：起立聲叫得響，能提高同學(xué)們的精神。我畫了兩張《貓和老鼠》、《古詩配畫》的畫被王老師拿到區(qū)里面去參賽，我很高興。

　　王老師非常的和藹可親，他給我們上課的時候特別的有耐心，教會了我畫許許多多的'畫，他讓我們學(xué)會了臨摹兔子標本，還讓我們發(fā)揮自己的想象力，畫出各種各樣的漫畫，現(xiàn)在我特別喜歡畫漫畫。王老師還讓我知道了什么是抽象畫，記得有一次美術(shù)課上，王老師叫我們畫波浪，可我不會畫，卻畫了一幅“抽象畫”，老師走了過來，非但沒有批評我，而且還表揚我畫得好，很有想象力。讓我對美術(shù)產(chǎn)生了濃郁的興趣。我真想長大當個畫家呢！畫出我們祖國美麗的家園，畫出我們師大附小美麗的校園，我從心里感謝王老師，我長大了也忘不了敬愛的王老師。

我的老師作文11

　　老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學(xué)的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候?qū)懸黄�這樣的作文了。

　　思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學(xué)費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學(xué)后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。

　　袁老師很優(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

　　第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過這三個月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的.事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習(xí)題后還會附送一個小知識，是我們在學(xué)習(xí)了解了更多的課外知識。

　　袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊！

　　好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧！

我的老師作文12

　　千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！

　　看，從遠處走來了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

　　六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時候，經(jīng)常開玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來。

　　下面我要重點介紹一下，我們的班主任——閆老師。

　　我們的語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時髦的，不長不短的.卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時，也給人一種親切而溫暖的感覺；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動人；每當她走路的時候，都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽到這敲動地面的節(jié)奏，一個個都會坐好，不說話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面，還會夸獎我們呢！

　　人們都說“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識，而且還教我們?nèi)绾巫鍪拢�如何做人。同學(xué)之間難免有一點誤會，鬧一點矛盾，我作為班長對此常常束手無策，閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說，閆老師的方法還真靈，班級里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點下都快速解決了……

　　這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？

我的老師作文13

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。

　　回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的'表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！

　　張老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我的老師作文14

　　老師，是我學(xué)時的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。

　　我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴厲，反而是一種和藹。她平時對同學(xué)們很好，同學(xué)去問她問題時，她有問必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的.問題，就快來找我問�！弊屆總�同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。

　　作為一名老教師，她的學(xué)識讓我敬佩。身為學(xué)科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學(xué)都沉默的時候。他總會說一句話提示，總有種一語點醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認真聽，因為實在是太有意思了。學(xué)識之淵博讓我敬佩的不得了。

　　大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學(xué)們捧腹，又說得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學(xué)們在校園中感到一點都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時尚潮流的感覺。

　　這就是我初中，善良，學(xué)識淵博，時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學(xué)會知識，收獲快樂。

　　剛?cè)敫咭�，無比還念，我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達我內(nèi)心最真摯的感謝。

我的老師作文15

　　一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。

　　劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學(xué)識淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習(xí)作積累，劉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。

　　劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。

　　最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學(xué)期剛開學(xué)，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的'她，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學(xué)校里給我們上課，當結(jié)束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動著，一節(jié)課都沒有耽誤。

　　我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。

　　這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。

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