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我的老師作文

時間:2023-10-12 16:09:16 教師 我要投稿

我的老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。

  我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光!

  我們班級,有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學(xué)們一擁而散!

  我想:您一定會大發(fā)雷霆,因為大多數(shù)老師都會這樣,而我,卻想錯了。

  您走過去,溫和的說:“發(fā)生了什么事?那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時,李曉健站了起來,說:“張若飛,對不起,我不該跟你打架的'�!薄拔乙灿绣e,對不起……”他同學(xué)低著頭說�!斑@就對了,大家團(tuán)結(jié)、友愛,多好呀!”

  再以后,班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”,總是團(tuán)結(jié)一致。

  ��!老師,您的教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。

  老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……

  老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望。

  老師,我真心的對您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

我的老師作文2

  從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個又好看又知識淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。

  有一次讓我們嚇?biāo)懒�,老師一進(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的`包包放好了,就突然坐的講臺上,我們?nèi)颊玖似饋恚ⅠR把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!

  可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。

  初二了,有一個新老師,我們不怎么喜歡他,一點都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的同學(xué)都流出了激動的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇�。。。�!郁悶了啊�。�

  雖然她不教我們了,但我們不會忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。

  我從來沒有怎么喜歡過一個老師,但是第一個啊,不知道還會不會有第二個怎么好的老師!�。�

  現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點啊!

  我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!

我的老師作文3

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長。

  周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的.眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時候,我的肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂?shù)米幔坎恍心阆热ソ淌倚菹⑿菹�!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上�!班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h(yuǎn)而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼�!崩蠋熡H切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了。”

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃翠綠回報春雨,我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧!

我的老師作文4

  今年分班了,任教我數(shù)學(xué)的是一位男老師,他長得比較特別,頭頂上一根頭發(fā)都沒有,第一眼,我以為他有五十幾歲,但一節(jié)課下來。我們都暗自高興,他的課幽默,思路清晰,而且對于頭上沒有頭上這一缺陷,他一點也不自卑,還告訴我們有很大的作用,晚上可以自行發(fā)光,當(dāng)電燈用,所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。

  老師姓辛,是永寧路實驗學(xué)校四(1)的老師,辛老師雖然個子不高,但卻是多才多藝,而且非常有學(xué)識。平常,辛老師戴著一副黑邊眼鏡,看起來特別像個博士。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”。

  辛老師上課特別有趣,數(shù)學(xué)課偶插英語笑話,讓我終生難忘。有一次,辛老師給我們講課時,講到了聽英語,說英語的重要,說到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的地方時,越說越興奮,即興給我們來一段標(biāo)準(zhǔn)的美國播音員的報道。當(dāng)時,辛老師的.聲音一下子變的和平時不一樣,和電視上的英文報道的聲音一模一樣,至于內(nèi)容嗎,嘻嘻,沈老師說得太快,我聽不懂了。

  還有一次,辛老師又“走火入魔”了,現(xiàn)場給我們來了一個“模仿秀”,模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講,我們都嚇了一跳,那聲音,180分貝都不止��!鏗鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對講,同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上,有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。

  教數(shù)學(xué)很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧?頭上沒頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒見過吧?他,就是我們的辛鋒老師。

我的老師作文5

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚(yáng)你,你壞時,她批評你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得 ,當(dāng)時的年段長曾說:“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴(yán)肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的`生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認(rèn)真傾聽。

  還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時的心里只剩下感動。

  我的老師,你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文6

  最容易傷感的職業(yè)是什么?有人說,是老師。是啊,當(dāng)他們滿懷熱忱地踏上這個崗位,迎著孩子們渴求知識的目光,將自己的知識傾囊相授。漸漸地,他們的青絲變成華發(fā),一批又一批的學(xué)生走向了更廣闊的天地,他們也就承受了一次又一次的別離。學(xué)生不才,由此榮幸能談?wù)劦腵我的老師,不求驚艷四座,但求平凡中見真實。

  我的六位老師,各有所長,風(fēng)格迥異。若是一一講來,只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說說我最著迷的科目——語文。在學(xué)習(xí)英語這一大潮流中,我的愛好似乎有些鮮見。但我覺得,任何一門學(xué)科,總有吃透的時候唯獨(dú)語文不見得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩詞的意境,而英文詩歌卻能被中文翻譯出不同的味道來一樣,它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導(dǎo)師總能為我解讀它的魅力同時展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語文老師的地方。

  這么越學(xué)越深刻的學(xué)科,現(xiàn)階段的導(dǎo)師擁有充裕的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗自是不必多說。她在教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)最能打動我。有時被板灰嗆得連聲咳嗽,卻強(qiáng)制停住繼續(xù)講課,有時不斷重復(fù)講解過的知識點唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落,但老師哪里又會放松傳授知識的責(zé)任呢?

  我的語文老師,兼任班主任。我所在的班級是校領(lǐng)導(dǎo)重點觀察的對象,為此老師沒少頭疼,也訓(xùn)斥過我們好幾次,還想出各種方案來管束我們�?墒且蝗赫登啻浩诘纳倌猩倥畟兡哪茌p易收心?老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句,話稍微重了,我們還犯犯嘀咕。其實我們心里都很清楚,嚴(yán)師才能出高徒。老師不嚴(yán)厲,學(xué)生覺得性子好,好欺負(fù),才可著勁鬧騰。想必老師為此,也苦惱不已吧。

  最幸福的職業(yè)是什么?根據(jù)調(diào)查顯示,教師排在前三位。是呵,能有什么比起那看見自己培育的小樹苗一天天成長起來更幸福呢?我很慶幸,我有一位負(fù)責(zé)任的好老師。

我的老師作文7

  袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)�?瓷先ト氖畾q。

  袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

  我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上,因為發(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的'我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶�,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊�!�

  袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

我的老師作文8

  我的教師,她在我困難的的時候幫忙我,在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上,在我生病的時候百般問候。

  我的教師已經(jīng)40多歲了,但依然十分的漂亮,她穿這一席黑色的長裙,她扎這長長的秀發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,好像能讓人看透一切。

  記得有一次,我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒,因為肚子太痛,暈過去了,那時下著大雨,我爸爸在廣州,我的媽媽在重慶,沒有辦法趕回來,教師看著我痛苦的表情,連課多沒上立刻把我背起來,把雨衣蓋在我的身上,冒著傾盆大雨,把我背去附近最近的醫(yī)院,去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號,過了幾分鐘,醫(yī)生幫我檢查完后,開了藥,要去一樓拿藥,那時電梯壞了,教師就重7樓往一樓跑,然后又上來7樓把我扶下4樓打針,護(hù)士配好藥水后,叫我去打針,由于肚子太痛,走不了,教師立刻把護(hù)士叫過來,幫我打針,2個小時后,針?biāo)蛲炅耍處熡职盐冶郴丶�,我回到家后,教師把我扶到床上,我一躺在床上,立刻就睡著了,教師輕輕地走了。

  第二天,我去到學(xué)校,上課的時候沒看見教師,之后才明白,教師因為昨日冒雨把我背去醫(yī)院,自我也生病了,我的.眼眶好像有一股熱流,眼淚立刻充滿的眼眶。

  雖然此刻已經(jīng)上初一了,但教師為我做的事情讓我畢生難忘,我想說一聲:“教師你辛苦了,教師多謝您!”

  教師為我們付出太多,也許你已經(jīng)忘記了,也許你重未放在心上,但你回憶一下,必須會讓你有一種想哭的沖動,教師,多么神圣的名字�。〗處煘槲覀兏冻銮啻�,為我們驕傲過,也為我們笑過,哭過,教師,請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋€教師。

我的老師作文9

  她五官清秀,耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時,她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星,聲調(diào)輕柔,就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時,她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑,雙目如潭,眉如月牙,臉上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任——蔡教師。

  有一次,學(xué)校舉行校運(yùn)會。同學(xué)們都到操場上給運(yùn)動員加油。我回到了自我的座位,準(zhǔn)備喝點水,目光不由地落到了蔡教師身上。蔡教師正坐在椅子上,手里捧著同學(xué)們的'作業(yè)本,右手握著紅筆,低著頭,認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思,繼而又在作業(yè)上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書,翻開書本,認(rèn)真地看著語文,思索了一會兒,在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭,仔細(xì)地決定著作業(yè)本上寫下的答案,然后用紅筆修改著不足的地方。看到寫得好的地方,教師便喜上眉梢,高興地打了一個勾,寫下評語;看到答錯的地方,教師也不生氣,耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業(yè),教師便將這個同學(xué)叫過來,和顏悅色地跟他講解,分析錯誤的原因,并讓他下次將字寫工整……

  時間一分一秒地過去了,椅子上改完的作業(yè)本越來越多。最終改完了所有的作業(yè),蔡教師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣,擦了擦額頭的汗,又從文件袋里取出課本,開始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段,一邊在空白的地方記下知識點。

  太陽已經(jīng)偏西了,校運(yùn)會也即將結(jié)束了。蔡教師搬起幾疊作業(yè),拎著作業(yè)本,朝樓梯走去。

  夕陽照耀著教師的背影。蔡教師,您不僅僅在課堂上教授我們知識,將我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n。我最終體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義…

我的老師作文10

  在記憶的長河中,有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中,有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位,我記憶特別深刻,那就是四年級教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。

  他是個高個子,高額頭,鷹鉤鼻,小嘴巴,濃濃的眉毛下長著一雙小小的眼睛,時不時地眨著,顯露出他幽默的性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李,對我們十分嚴(yán)格,許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無論她如何嚴(yán)厲地管教我,卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時對我再寬松不過。

  那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來,許多同學(xué)就被他生動有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣,我怎么也不覺得有趣。老師才講了沒幾分鐘,我就轉(zhuǎn)過頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請各位講話的“女士”和“先生”們起立”,我都當(dāng)作沒聽見,心里存在著一絲僥幸的心理,認(rèn)為老師點的不是我。但那時的我還不知道,祝老師還有秘密的'“絕招”。只見祝老師向其他同學(xué)打了一個“噓”,然后一邊講課,一邊若無其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話,對祝老師的來到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺得神秘,配合似的對祝老師的到來只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會兒,突然舉起手拍在我的桌上,并“哇嗚嗚”地大叫,直嚇得我魂都出了竅,心蹦了三蹦,險些從嗓子眼里跳出來。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。

  從此,我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn),因為上課不再分心,我聽了他的課,開始認(rèn)識老師課堂的精彩。從此以后,在課堂上更認(rèn)真聽講了。我想如果不是祝老師,我不可能有現(xiàn)在的好成績。我在這兒要真心地說一聲:“祝老師,謝謝您!您辛苦了!”雖然以后可能不再能見到祝老師,但是一定會時常想起他。

我的老師作文11

  時光如梭,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時光飛一般地過去了,回收往事,我不禁想起了帶給我智慧教我如何做人處事的人民教師。其中,有一個身影始終在我的腦海中揮之不去,使我難以忘懷--不錯,她就是我們的數(shù)學(xué)老師--谷老師。

  我們與谷老師的緣份起始于五年級開學(xué)的第一天。記得那天,她穿著深色的秋衣,花色牛仔褲,難以掩飾的樸素!她始終不說話,雙手插兜,面無表情地環(huán)視著我們?nèi)�,一種冷酷的氣勢從她四周的空氣散發(fā)開來,使教室的溫度降到最低。"大家好!我姓谷,大家可以叫我谷老師。"她終于發(fā)話了,瘦弱的身體里,發(fā)出的聲音竟如此地有穿透力! 記得有一次上課,她正在上面寫題,臺下卻傳來一陣陣不和諧的'聲音,只見她的手一停,目不斜視,便又寫道"A員工1500元,B員工1000元,C員工2500元,XX150元......"而"上榜"的同學(xué)正是剛才說話的同學(xué)。這時候,我們都不禁佩服她的觀察力自然,再也沒有同學(xué)敢上課說話了,生怕自己的名字被"貼"上去。

  雖然是僅僅一個課堂小幽默,它改變了死板的教學(xué)模式,讓一向討厭數(shù)學(xué)的我,徹底喜歡上了"數(shù)學(xué)"這門學(xué)科。 咽炎,幾乎是每個老師都會落下的病根,谷老師也不例外。有一天谷老師的老毛病又犯了,但她卻依然堅守在工作第一線,用沙啞的聲音給我們講課,但聽起來,卻還是那么有穿透力。她不時的用手壓住喉嚨,低低地咳兩聲,從她眉間的"川"字可以看出,她當(dāng)時有多么難受。因此,她的辦公桌上擺滿了同學(xué)們對她的關(guān)心:罐頭、水果、潤喉片...... 谷老師把課堂當(dāng)成了舞臺,她愛這個舞臺,也愛舞臺下的每一位聽眾。谷老師,我會永遠(yuǎn)記住您!

我的老師作文12

  教師,像辛勤的園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵;教師,似燃燒的蠟燭,默默無聞、無私奉獻(xiàn),卻不求回報;教師,如潔白的春蠶,將知識的細(xì)絲留給我們,而自我卻死亡……啊,教師,您的精神,永記我心!

  在我的腦海中,我最難忘的教師就是我的小學(xué)教師。她是我的數(shù)學(xué)教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人,個子中等,既和藹,又嚴(yán)格,你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧?

  陳教師是和藹的。在自習(xí)或課間的時候,她是那么地和藹,臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學(xué)成績好,所以是教師的得力助手。記得有一次,我上課聽不懂教師講的,放學(xué)便去問教師。教師聽了,耐心地給我講解,但我并沒有聽進(jìn)去。教師一遍遍地講著,絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了,這才肯回家。教師一遇到這種類型的題,就讓我回答。久而久之,我再也不怕了這種難題了。

  陳教師是嚴(yán)格的。在上課的時候,她并不許我們放錯誤,就連班里的.“尖子生”也不例外。那一次,教師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念,那次,我認(rèn)為這并不重要,所以沒有去背。當(dāng)教師在抽查時,我低下頭,一副“教師別叫我”的模樣,沒想到,這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我,我站起來,嘴里都是亂說的,結(jié)果被教師罰抄5次,我抄好時,交給教師,教師語重心長地對我說:“你真讓我失望,你怎樣能這樣這么不認(rèn)真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢?”陳教師是公平的,并不會因為成績而偏心于誰……

  陳教師,您是一位偉大的園��!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

我的老師作文13

  鬧鐘響起,我從睡夢中醒來。今天是開學(xué)第一天,我早早地從家中出發(fā),走在小路上,微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐,使我感到一陣清爽。我懷著激動的心情走進(jìn)教室。

  教室里一片喧鬧,同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜,我抬頭望去,一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡,顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們,經(jīng)過一番自我介紹,我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。

  我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的'時候,我們在大雨中訓(xùn)練,我本來以為老師們都在辦公室里休息,但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去,只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊,許老師自己當(dāng)起了“教官”,給我們喊口令,最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時候,許老師格外心疼,還替我們向教官求情。無論是在烈日下,還是在大雨中,許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們,直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對我們的呵護(hù)和關(guān)愛,溫暖了每一位同學(xué)的心。

  我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時聲音洪亮,語言簡潔。我們學(xué)不會的單詞,她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點。還時不時提幾個小問題,偶爾開個小玩笑,惹得全班同學(xué)哈哈大笑,英語課堂總能使我們在快樂中學(xué)到知識。對待我們的作業(yè),她也是那么認(rèn)真,一絲不茍,一圈、一勾、一筆,字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到:我愿意用我的心來理解你們,因為我喜歡你們!我想,這正是我要對許老師說的話。

  許老師是一個太陽,引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光!

我的老師作文14

  從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我留下很深的印象,但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

  閔老師的個子不高也不矮,頭發(fā)微微卷著,顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,好像藏著無窮的奧秘,讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴,能說會道,連我們班最不聽話的'人都被管得服服帖帖,還有在教我們寫作文的時候,好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

  閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景,她就會立馬拿起照相機(jī),時而蹲下,時而站到高處,左看看,右看看,直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課,我?guī)Я艘槐緯�,坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷,突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去,原來是閔老師!她正悄悄地拿出照相機(jī),幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她,沖我微微一笑,做了一個OK的手勢。晚上,閔老師把照片發(fā)給了媽媽,我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景:金色陽光透過樹葉,從縫隙間灑在我的身上,我正坐在長椅上,沉浸在書的世界里,那情景可真美!我情不自禁地感嘆:閔老師的拍照技術(shù)真棒!閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,選修課報名的時候,她的面前排了長長的隊伍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,雖然和閔老師分開了,但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。

我的老師作文15

  我有幾位小學(xué)老師,其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。

  有一夭,我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?我說:老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著。老師說:你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯。她怎么說我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機(jī)。這時,老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對我說:快,趁熱吃,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個呵欠。老師關(guān)心地說;你著涼了。我說:老師,我沒事。不一會兒,我哇地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對我說:現(xiàn)在沒事了。我懷著感激地心情望著老師。過了一陣。我才對老師說;老師,我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的'親生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)。老師聽了,只是向我笑了笑。

  看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您,我感到十分的過意不去。老師,我一定好好學(xué)習(xí),成為有用的人才。老師,我一定不會辜負(fù)您對我的希望。

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我的老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。

  我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!

  老師像父母,關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光!

  我們班級,有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。

  記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學(xué)們一擁而散!

  我想:您一定會大發(fā)雷霆,因為大多數(shù)老師都會這樣,而我,卻想錯了。

  您走過去,溫和的說:“發(fā)生了什么事?那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時,李曉健站了起來,說:“張若飛,對不起,我不該跟你打架的'�!薄拔乙灿绣e,對不起……”他同學(xué)低著頭說�!斑@就對了,大家團(tuán)結(jié)、友愛,多好呀!”

  再以后,班上再沒發(fā)生過“戰(zhàn)爭”,總是團(tuán)結(jié)一致。

  ��!老師,您的教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。

  老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……

  老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望。

  老師,我真心的對您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

我的老師作文2

  從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個又好看又知識淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。

  有一次讓我們嚇?biāo)懒�,老師一進(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的`包包放好了,就突然坐的講臺上,我們?nèi)颊玖似饋恚ⅠR把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!

  可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。

  初二了,有一個新老師,我們不怎么喜歡他,一點都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的同學(xué)都流出了激動的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇�。。。�!郁悶了啊�。�

  雖然她不教我們了,但我們不會忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。

  我從來沒有怎么喜歡過一個老師,但是第一個啊,不知道還會不會有第二個怎么好的老師!�。�

  現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點啊!

  我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!

我的老師作文3

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學(xué)一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長。

  周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的.眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時候,我的肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂?shù)米幔坎恍心阆热ソ淌倚菹⑿菹�!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上�!班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h(yuǎn)而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼�!崩蠋熡H切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了。”

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。

  花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃翠綠回報春雨,我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧!

我的老師作文4

  今年分班了,任教我數(shù)學(xué)的是一位男老師,他長得比較特別,頭頂上一根頭發(fā)都沒有,第一眼,我以為他有五十幾歲,但一節(jié)課下來。我們都暗自高興,他的課幽默,思路清晰,而且對于頭上沒有頭上這一缺陷,他一點也不自卑,還告訴我們有很大的作用,晚上可以自行發(fā)光,當(dāng)電燈用,所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。

  老師姓辛,是永寧路實驗學(xué)校四(1)的老師,辛老師雖然個子不高,但卻是多才多藝,而且非常有學(xué)識。平常,辛老師戴著一副黑邊眼鏡,看起來特別像個博士。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”。

  辛老師上課特別有趣,數(shù)學(xué)課偶插英語笑話,讓我終生難忘。有一次,辛老師給我們講課時,講到了聽英語,說英語的重要,說到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的地方時,越說越興奮,即興給我們來一段標(biāo)準(zhǔn)的美國播音員的報道。當(dāng)時,辛老師的.聲音一下子變的和平時不一樣,和電視上的英文報道的聲音一模一樣,至于內(nèi)容嗎,嘻嘻,沈老師說得太快,我聽不懂了。

  還有一次,辛老師又“走火入魔”了,現(xiàn)場給我們來了一個“模仿秀”,模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講,我們都嚇了一跳,那聲音,180分貝都不止��!鏗鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對講,同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上,有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。

  教數(shù)學(xué)很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧?頭上沒頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒見過吧?他,就是我們的辛鋒老師。

我的老師作文5

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚(yáng)你,你壞時,她批評你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得 ,當(dāng)時的年段長曾說:“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴(yán)肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的`生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認(rèn)真傾聽。

  還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時的心里只剩下感動。

  我的老師,你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文6

  最容易傷感的職業(yè)是什么?有人說,是老師。是啊,當(dāng)他們滿懷熱忱地踏上這個崗位,迎著孩子們渴求知識的目光,將自己的知識傾囊相授。漸漸地,他們的青絲變成華發(fā),一批又一批的學(xué)生走向了更廣闊的天地,他們也就承受了一次又一次的別離。學(xué)生不才,由此榮幸能談?wù)劦腵我的老師,不求驚艷四座,但求平凡中見真實。

  我的六位老師,各有所長,風(fēng)格迥異。若是一一講來,只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說說我最著迷的科目——語文。在學(xué)習(xí)英語這一大潮流中,我的愛好似乎有些鮮見。但我覺得,任何一門學(xué)科,總有吃透的時候唯獨(dú)語文不見得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩詞的意境,而英文詩歌卻能被中文翻譯出不同的味道來一樣,它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導(dǎo)師總能為我解讀它的魅力同時展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語文老師的地方。

  這么越學(xué)越深刻的學(xué)科,現(xiàn)階段的導(dǎo)師擁有充裕的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗自是不必多說。她在教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)最能打動我。有時被板灰嗆得連聲咳嗽,卻強(qiáng)制停住繼續(xù)講課,有時不斷重復(fù)講解過的知識點唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落,但老師哪里又會放松傳授知識的責(zé)任呢?

  我的語文老師,兼任班主任。我所在的班級是校領(lǐng)導(dǎo)重點觀察的對象,為此老師沒少頭疼,也訓(xùn)斥過我們好幾次,還想出各種方案來管束我們�?墒且蝗赫登啻浩诘纳倌猩倥畟兡哪茌p易收心?老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句,話稍微重了,我們還犯犯嘀咕。其實我們心里都很清楚,嚴(yán)師才能出高徒。老師不嚴(yán)厲,學(xué)生覺得性子好,好欺負(fù),才可著勁鬧騰。想必老師為此,也苦惱不已吧。

  最幸福的職業(yè)是什么?根據(jù)調(diào)查顯示,教師排在前三位。是呵,能有什么比起那看見自己培育的小樹苗一天天成長起來更幸福呢?我很慶幸,我有一位負(fù)責(zé)任的好老師。

我的老師作文7

  袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)�?瓷先ト氖畾q。

  袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

  我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上,因為發(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的'我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶�,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊�!�

  袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

我的老師作文8

  我的教師,她在我困難的的時候幫忙我,在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上,在我生病的時候百般問候。

  我的教師已經(jīng)40多歲了,但依然十分的漂亮,她穿這一席黑色的長裙,她扎這長長的秀發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,好像能讓人看透一切。

  記得有一次,我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒,因為肚子太痛,暈過去了,那時下著大雨,我爸爸在廣州,我的媽媽在重慶,沒有辦法趕回來,教師看著我痛苦的表情,連課多沒上立刻把我背起來,把雨衣蓋在我的身上,冒著傾盆大雨,把我背去附近最近的醫(yī)院,去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號,過了幾分鐘,醫(yī)生幫我檢查完后,開了藥,要去一樓拿藥,那時電梯壞了,教師就重7樓往一樓跑,然后又上來7樓把我扶下4樓打針,護(hù)士配好藥水后,叫我去打針,由于肚子太痛,走不了,教師立刻把護(hù)士叫過來,幫我打針,2個小時后,針?biāo)蛲炅耍處熡职盐冶郴丶�,我回到家后,教師把我扶到床上,我一躺在床上,立刻就睡著了,教師輕輕地走了。

  第二天,我去到學(xué)校,上課的時候沒看見教師,之后才明白,教師因為昨日冒雨把我背去醫(yī)院,自我也生病了,我的.眼眶好像有一股熱流,眼淚立刻充滿的眼眶。

  雖然此刻已經(jīng)上初一了,但教師為我做的事情讓我畢生難忘,我想說一聲:“教師你辛苦了,教師多謝您!”

  教師為我們付出太多,也許你已經(jīng)忘記了,也許你重未放在心上,但你回憶一下,必須會讓你有一種想哭的沖動,教師,多么神圣的名字�。〗處煘槲覀兏冻銮啻�,為我們驕傲過,也為我們笑過,哭過,教師,請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋€教師。

我的老師作文9

  她五官清秀,耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時,她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星,聲調(diào)輕柔,就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時,她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑,雙目如潭,眉如月牙,臉上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任——蔡教師。

  有一次,學(xué)校舉行校運(yùn)會。同學(xué)們都到操場上給運(yùn)動員加油。我回到了自我的座位,準(zhǔn)備喝點水,目光不由地落到了蔡教師身上。蔡教師正坐在椅子上,手里捧著同學(xué)們的'作業(yè)本,右手握著紅筆,低著頭,認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思,繼而又在作業(yè)上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書,翻開書本,認(rèn)真地看著語文,思索了一會兒,在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭,仔細(xì)地決定著作業(yè)本上寫下的答案,然后用紅筆修改著不足的地方。看到寫得好的地方,教師便喜上眉梢,高興地打了一個勾,寫下評語;看到答錯的地方,教師也不生氣,耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業(yè),教師便將這個同學(xué)叫過來,和顏悅色地跟他講解,分析錯誤的原因,并讓他下次將字寫工整……

  時間一分一秒地過去了,椅子上改完的作業(yè)本越來越多。最終改完了所有的作業(yè),蔡教師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣,擦了擦額頭的汗,又從文件袋里取出課本,開始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段,一邊在空白的地方記下知識點。

  太陽已經(jīng)偏西了,校運(yùn)會也即將結(jié)束了。蔡教師搬起幾疊作業(yè),拎著作業(yè)本,朝樓梯走去。

  夕陽照耀著教師的背影。蔡教師,您不僅僅在課堂上教授我們知識,將我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n。我最終體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義…

我的老師作文10

  在記憶的長河中,有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中,有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位,我記憶特別深刻,那就是四年級教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。

  他是個高個子,高額頭,鷹鉤鼻,小嘴巴,濃濃的眉毛下長著一雙小小的眼睛,時不時地眨著,顯露出他幽默的性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李,對我們十分嚴(yán)格,許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無論她如何嚴(yán)厲地管教我,卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時對我再寬松不過。

  那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來,許多同學(xué)就被他生動有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣,我怎么也不覺得有趣。老師才講了沒幾分鐘,我就轉(zhuǎn)過頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請各位講話的“女士”和“先生”們起立”,我都當(dāng)作沒聽見,心里存在著一絲僥幸的心理,認(rèn)為老師點的不是我。但那時的我還不知道,祝老師還有秘密的'“絕招”。只見祝老師向其他同學(xué)打了一個“噓”,然后一邊講課,一邊若無其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話,對祝老師的來到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺得神秘,配合似的對祝老師的到來只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會兒,突然舉起手拍在我的桌上,并“哇嗚嗚”地大叫,直嚇得我魂都出了竅,心蹦了三蹦,險些從嗓子眼里跳出來。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。

  從此,我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn),因為上課不再分心,我聽了他的課,開始認(rèn)識老師課堂的精彩。從此以后,在課堂上更認(rèn)真聽講了。我想如果不是祝老師,我不可能有現(xiàn)在的好成績。我在這兒要真心地說一聲:“祝老師,謝謝您!您辛苦了!”雖然以后可能不再能見到祝老師,但是一定會時常想起他。

我的老師作文11

  時光如梭,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時光飛一般地過去了,回收往事,我不禁想起了帶給我智慧教我如何做人處事的人民教師。其中,有一個身影始終在我的腦海中揮之不去,使我難以忘懷--不錯,她就是我們的數(shù)學(xué)老師--谷老師。

  我們與谷老師的緣份起始于五年級開學(xué)的第一天。記得那天,她穿著深色的秋衣,花色牛仔褲,難以掩飾的樸素!她始終不說話,雙手插兜,面無表情地環(huán)視著我們?nèi)�,一種冷酷的氣勢從她四周的空氣散發(fā)開來,使教室的溫度降到最低。"大家好!我姓谷,大家可以叫我谷老師。"她終于發(fā)話了,瘦弱的身體里,發(fā)出的聲音竟如此地有穿透力! 記得有一次上課,她正在上面寫題,臺下卻傳來一陣陣不和諧的'聲音,只見她的手一停,目不斜視,便又寫道"A員工1500元,B員工1000元,C員工2500元,XX150元......"而"上榜"的同學(xué)正是剛才說話的同學(xué)。這時候,我們都不禁佩服她的觀察力自然,再也沒有同學(xué)敢上課說話了,生怕自己的名字被"貼"上去。

  雖然是僅僅一個課堂小幽默,它改變了死板的教學(xué)模式,讓一向討厭數(shù)學(xué)的我,徹底喜歡上了"數(shù)學(xué)"這門學(xué)科。 咽炎,幾乎是每個老師都會落下的病根,谷老師也不例外。有一天谷老師的老毛病又犯了,但她卻依然堅守在工作第一線,用沙啞的聲音給我們講課,但聽起來,卻還是那么有穿透力。她不時的用手壓住喉嚨,低低地咳兩聲,從她眉間的"川"字可以看出,她當(dāng)時有多么難受。因此,她的辦公桌上擺滿了同學(xué)們對她的關(guān)心:罐頭、水果、潤喉片...... 谷老師把課堂當(dāng)成了舞臺,她愛這個舞臺,也愛舞臺下的每一位聽眾。谷老師,我會永遠(yuǎn)記住您!

我的老師作文12

  教師,像辛勤的園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵;教師,似燃燒的蠟燭,默默無聞、無私奉獻(xiàn),卻不求回報;教師,如潔白的春蠶,將知識的細(xì)絲留給我們,而自我卻死亡……啊,教師,您的精神,永記我心!

  在我的腦海中,我最難忘的教師就是我的小學(xué)教師。她是我的數(shù)學(xué)教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人,個子中等,既和藹,又嚴(yán)格,你必須產(chǎn)生了一個大大的問號吧?

  陳教師是和藹的。在自習(xí)或課間的時候,她是那么地和藹,臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學(xué)成績好,所以是教師的得力助手。記得有一次,我上課聽不懂教師講的,放學(xué)便去問教師。教師聽了,耐心地給我講解,但我并沒有聽進(jìn)去。教師一遍遍地講著,絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了,這才肯回家。教師一遇到這種類型的題,就讓我回答。久而久之,我再也不怕了這種難題了。

  陳教師是嚴(yán)格的。在上課的時候,她并不許我們放錯誤,就連班里的.“尖子生”也不例外。那一次,教師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念,那次,我認(rèn)為這并不重要,所以沒有去背。當(dāng)教師在抽查時,我低下頭,一副“教師別叫我”的模樣,沒想到,這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我,我站起來,嘴里都是亂說的,結(jié)果被教師罰抄5次,我抄好時,交給教師,教師語重心長地對我說:“你真讓我失望,你怎樣能這樣這么不認(rèn)真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢?”陳教師是公平的,并不會因為成績而偏心于誰……

  陳教師,您是一位偉大的園��!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

我的老師作文13

  鬧鐘響起,我從睡夢中醒來。今天是開學(xué)第一天,我早早地從家中出發(fā),走在小路上,微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐,使我感到一陣清爽。我懷著激動的心情走進(jìn)教室。

  教室里一片喧鬧,同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜,我抬頭望去,一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡,顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們,經(jīng)過一番自我介紹,我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。

  我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的'時候,我們在大雨中訓(xùn)練,我本來以為老師們都在辦公室里休息,但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去,只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊,許老師自己當(dāng)起了“教官”,給我們喊口令,最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時候,許老師格外心疼,還替我們向教官求情。無論是在烈日下,還是在大雨中,許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們,直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對我們的呵護(hù)和關(guān)愛,溫暖了每一位同學(xué)的心。

  我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時聲音洪亮,語言簡潔。我們學(xué)不會的單詞,她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點。還時不時提幾個小問題,偶爾開個小玩笑,惹得全班同學(xué)哈哈大笑,英語課堂總能使我們在快樂中學(xué)到知識。對待我們的作業(yè),她也是那么認(rèn)真,一絲不茍,一圈、一勾、一筆,字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到:我愿意用我的心來理解你們,因為我喜歡你們!我想,這正是我要對許老師說的話。

  許老師是一個太陽,引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光!

我的老師作文14

  從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我留下很深的印象,但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

  閔老師的個子不高也不矮,頭發(fā)微微卷著,顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,好像藏著無窮的奧秘,讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴,能說會道,連我們班最不聽話的'人都被管得服服帖帖,還有在教我們寫作文的時候,好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

  閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景,她就會立馬拿起照相機(jī),時而蹲下,時而站到高處,左看看,右看看,直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課,我?guī)Я艘槐緯�,坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷,突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去,原來是閔老師!她正悄悄地拿出照相機(jī),幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她,沖我微微一笑,做了一個OK的手勢。晚上,閔老師把照片發(fā)給了媽媽,我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景:金色陽光透過樹葉,從縫隙間灑在我的身上,我正坐在長椅上,沉浸在書的世界里,那情景可真美!我情不自禁地感嘆:閔老師的拍照技術(shù)真棒!閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,選修課報名的時候,她的面前排了長長的隊伍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,雖然和閔老師分開了,但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。

我的老師作文15

  我有幾位小學(xué)老師,其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。

  有一夭,我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?我說:老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著。老師說:你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯。她怎么說我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機(jī)。這時,老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對我說:快,趁熱吃,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個呵欠。老師關(guān)心地說;你著涼了。我說:老師,我沒事。不一會兒,我哇地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對我說:現(xiàn)在沒事了。我懷著感激地心情望著老師。過了一陣。我才對老師說;老師,我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的'親生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)。老師聽了,只是向我笑了笑。

  看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您,我感到十分的過意不去。老師,我一定好好學(xué)習(xí),成為有用的人才。老師,我一定不會辜負(fù)您對我的希望。