我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文1

　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默......

　　我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄�課文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的`同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。

　　林老師————我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

我的老師作文2

　　鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快，字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的'字怎么那么丑啊？”說(shuō)著鄒老師把字全擦了，說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一次�！蔽一氐阶�位上重新寫(xiě)了一次，這次我把字寫(xiě)得很漂亮，我寫(xiě)完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說(shuō)：“下次不要寫(xiě)這么丑了�！�

　　鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格，我愛(ài)鄒老師。

我的老師作文3

　　小學(xué)這兩年來(lái)，教過(guò)我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語(yǔ)文老師，也是一年級(jí)時(shí)的班主任。

　　王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾辮。她臉蛋紅潤(rùn)，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

　　王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，被王老師看見(jiàn)后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級(jí)’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，每個(gè)人都要珍惜她。”聽(tīng)了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

　　王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn)，直到我們心中所有謎團(tuán)解開(kāi)，她才會(huì)放心的露出開(kāi)心的笑容。

　　我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過(guò)去的一年級(jí)時(shí)光。

我的老師作文4

　　我的老師長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì)，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì)毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。

　　每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì)義無(wú)反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓颖荣悤r(shí)獲獎(jiǎng)了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō);“好好努力，繼續(xù)加油吧!”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說(shuō)：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。

　　這就是我們大家愛(ài)的老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的.人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師，她就是我的老師：陶玲娟!

我的老師作文5

　　令我最難忘的人是我的語(yǔ)文老師——張xx老師。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，炯炯有神的`大眼睛上架著一副大眼鏡。

　　嚴(yán)厲

　　張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“大家上周五的作文總體來(lái)說(shuō)完成得還不錯(cuò)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫(xiě)走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來(lái)我的辦公室。”然后，她把作文本發(fā)了下來(lái)。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來(lái)到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并要求我們馬上重寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。

　　溫柔

　　張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候，我們整個(gè)班的人都在畫(huà)要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫(huà)不出來(lái)，急得哭了起來(lái)。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，再堅(jiān)持一下就好了。”聽(tīng)了她的話，我弟弟停止了哭泣，靜下心來(lái)完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來(lái)，張老師也有溫柔的一面。

我的老師作文6

　　我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的`結(jié)果。她很喜歡讀書(shū)，知識(shí)很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。

　　雖說(shuō)嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì)，馬老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。

　　又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。

　　馬老師，我敬愛(ài)的老師媽媽，我愛(ài)您！長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文7

　　我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。

　　我們喊老師“老長(zhǎng)�！蹦鞘且�?yàn)樗�姓張，那一次看�?jiàn)舒慶春的作文――就是“老舍，”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷�，張老師�?“張”去掉一半就是“長(zhǎng)”，所以我們把張老師喊成了“老長(zhǎng)”。

　　老長(zhǎng)已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老長(zhǎng)閑著沒(méi)事，吃了一個(gè)口香糖，連續(xù)吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長(zhǎng)一臉，我們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。（這個(gè)細(xì)節(jié)抓得太好了，真切、可愛(ài)、親切）

　　可是，老長(zhǎng)卻說(shuō)道：“你們別笑，這可是我新買的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試��！”“嘿嘿嘿……！”我聽(tīng)了，偷偷地笑了起來(lái)。

　　今年，老長(zhǎng)不再教我們了，我很想讓老長(zhǎng)再來(lái)教我們呀！

　　評(píng)語(yǔ)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無(wú)色無(wú)味，細(xì)品之卻香味雋永，綿長(zhǎng)久久！

我的老師作文8

　　我每個(gè)人都有自己的身世，人與人的身世當(dāng)然各不相同，這無(wú)可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語(yǔ)文老師的身世！

　　那天下課了，我們的新語(yǔ)文老師居然說(shuō)了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙問(wèn)：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說(shuō)：‘我可沒(méi)這么說(shuō)，但我是來(lái)自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方�！蔽也幌嘈诺貑�(wèn)：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說(shuō)你的像外星人似的.，”我撇了撇嘴，又好奇地問(wèn)“那你到底從哪兒來(lái)的？”

　　老師竟然指了指天空：“我是從那里來(lái)的�！�

　　“哈，我才不信呢，有什么根據(jù)？”

　　老師伸出這幾天一直包扎的手指說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)，這就是是穿越大氣層燒爛的�！蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰�在吹牛了，你這個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神秘的笑。哼，老師，我是不會(huì)相信你是外星人的，所以我會(huì)一直觀察你的行為的。

　　我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔，留著外星人的血液。

我的老師作文9

　　我的班主任老師叫蔣老師，她大大的眼睛明亮又美麗，好像在說(shuō)話;高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，蔣老師漂亮極了。

　　蔣老師很開(kāi)朗，對(duì)我們也更深的關(guān)心，她總是帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，我心里感到無(wú)比的驕傲。記得我走進(jìn)一年級(jí)時(shí)候，我膽子很小，害怕在課堂上不敢舉手發(fā)言，蔣老師鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，告訴我說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系。我第一次發(fā)言聲音很小，蔣老師說(shuō)沒(méi)有事，我的`聲音大了一點(diǎn)，蔣老師夸我有進(jìn)步，漸漸地我就敢舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在聲音很響亮。記得我在學(xué)校拉肚子，蔣老師給我換褲子，還把我擦得干干凈凈，像慈母一樣對(duì)待，還耐心地對(duì)我說(shuō)，不要害怕，沒(méi)有關(guān)系。

　　蔣老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無(wú)微不止關(guān)懷我們，我愛(ài)我的蔣老師。

我的老師作文10

　　我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因?yàn)槔蠋熣�天笑瞇瞇地，好像一點(diǎn)兒煩心事也沒(méi)有。

　　老師有一張漫長(zhǎng)臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細(xì)腰，而且經(jīng)常背著一個(gè)晶蘭色的小時(shí)裝包。

　　老師的性格外向，喜歡和別人說(shuō)話，態(tài)度和藹。有一天，老師說(shuō)：“我們這節(jié)課上自習(xí)。”我們高興得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了�！安灰�說(shuō)話了!”老師說(shuō)。但我們不聽(tīng)，老師并沒(méi)有生氣，而是很和藹地說(shuō)：“這樣可不是個(gè)好孩子�！蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。

　　因?yàn)槔蠋熌苷f(shuō)會(huì)道，所以課上得非常好。我們不清楚的.題老師三言兩語(yǔ)就講清楚了。

　　老師的品質(zhì)也不錯(cuò)。我們的走廊里有一張小紙片，我看見(jiàn)鄧?yán)蠋煆澫卵�把這張小紙片撿起來(lái)扔到了果皮箱里去了。

　　老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧?yán)蠋熌莾憾紩?huì)公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來(lái)，我告訴了老師，老師立馬讓那個(gè)同學(xué)還給了我。

　　老師很樸素。在我看來(lái)，除了常背的晶蘭色的小包時(shí)髦外，從來(lái)不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。

　　我為有這樣一個(gè)好老師感到驕傲!

我的老師作文11

　　“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了，隨著新學(xué)期的到來(lái)，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的'消息傳來(lái)了：我們的數(shù)學(xué)老師是男的！

　　但他教了我們一個(gè)多月后，簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng)，總之，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說(shuō)起……

　　有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請(qǐng)問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”

　　“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著。

　　老師沒(méi)說(shuō)“是”，也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書(shū)，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。

　　還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了，老師忍無(wú)可忍，把他“拎”到講臺(tái)上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂(lè)�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。

　　這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對(duì)不對(duì)？

　　評(píng)語(yǔ)：人物特點(diǎn)比較鮮明！

我的老師作文12

　　從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是我的陳老師。

　　陳老師長(zhǎng)著小小的.眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，高鼻梁，個(gè)子高。她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

　　陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)上課時(shí)，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講解給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課，就做生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得的東西就不會(huì)忘記。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。

　　記得有一次，在上課的時(shí)候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病，這時(shí)候，老師親切地對(duì)馮曉琴說(shuō)：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個(gè)星期，你放心，我以后會(huì)給你補(bǔ)課的�！瘪T曉琴聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

我的老師作文13

　　炯炯有神的大眼睛里總是透出無(wú)窮的智慧，瘦長(zhǎng)而挺拔的身板總是那么迷人，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王程昊。

　　他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動(dòng)都需要依靠雙拐，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動(dòng)骨一百天，醫(yī)生再三叮囑他一定要臥床休息，可他在家躺了一天之后，就堅(jiān)持每天來(lái)上班了。上課寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他要先放下雙拐，單腳跳上講臺(tái)，然后勾起那條受傷的腿，左手扶著黑板，用右手寫(xiě)板書(shū)，并努力讓自己保持平衡。他不時(shí)搖晃的身體，常常讓我為莫名的.擔(dān)心，也常常會(huì)在心里一遍又一遍的為他祈禱，希望他的腳傷能盡快好轉(zhuǎn)。

　　還有一次，我在辦公室門(mén)口澆花，發(fā)現(xiàn)幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，唯獨(dú)他在伏案批改作業(yè)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì)心一笑。他心無(wú)旁騖，絲毫不受他人影響。那時(shí)那刻，我不禁暗自佩服他的定力。

　　我覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇羞@樣一位帥氣、智慧、盡心盡責(zé)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文14

　　老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人;老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵;老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無(wú)知的孩子。

　　記得我第一天來(lái)到校園，我充滿了對(duì)陌生人的恐懼，來(lái)到新班級(jí)，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：”這位同學(xué)，我是你的新班主任，我姓段，你以后叫我段老師好了�！岸卫蠋熡H切的話語(yǔ)，讓我在陌生的環(huán)境中得到了安全感。

　　這六年里，不管我犯了什么錯(cuò)，您總是用親切的'話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：”這次做錯(cuò)了事情，下次就不要再犯樣的錯(cuò)誤了�！澳�的這句話使我幼小的心靈里充滿了安慰。

　　每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績(jī)，團(tuán)體總分每次都是第一名，可您總是說(shuō);”我們絕不要驕傲，沒(méi)準(zhǔn)下一次第一名就是別人的了�！八�以，我們每一次比賽都從不驕傲。

　　段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以后我們一定會(huì)用你教給我們的知識(shí)報(bào)答您!

我的老師作文15

　　在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過(guò)我的老師，他們各有特點(diǎn)：有的幽默風(fēng)趣、有的`和藹可親、有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是四年級(jí)帶我到現(xiàn)在的雷老師。

　　雷老師長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。

　　雷老師是個(gè)特別愛(ài)干凈的人。假如我們沒(méi)有打掃教室，雷老師就說(shuō)你們?cè)佼?dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛(ài)養(yǎng)花。

　　雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們?cè)诰毩?xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)樗龝?huì)找我卷子上的優(yōu)點(diǎn)。我的每一次進(jìn)步都是雷老師表?yè)P(yáng)的結(jié)果。

　　又一次，我聽(tīng)說(shuō)，雷老師要退休了，我當(dāng)時(shí)眼淚就流出來(lái)了，我特別不希望雷老師走，因?yàn)槔桌蠋熅拖裎覀兊膵寢屢粯樱?/p>

　　雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛(ài)你！

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