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(實(shí)用)厚積薄發(fā)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的厚積薄發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
厚積薄發(fā)作文1
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里也，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。鵬之所以能徙于南冥，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的力的積累，是由量變到質(zhì)變的飛躍。
只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，方能厚積薄發(fā)。
在一個(gè)短促的空間里，瞬間爆發(fā)出巨大的力量，正如核聚變一樣，高能爆發(fā)。但并不是說(shuō)只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，就可以爆發(fā)出力量，積累應(yīng)是高效的，有技巧性的。企鵝的`下潛，就是一種有技巧性的積累，下潛越深，所蓄的力量越大，厚積薄發(fā)，沖出水面。
忍，方能厚積薄發(fā)。
中國(guó)人是最能夠‘忍’的民族，漢字里的‘忍’是個(gè)會(huì)意字，是‘心’字上面一把刀，即是說(shuō)刀架在脖子上，也要承受，幾乎每個(gè)偉人，都有超人的忍耐力。司馬遷，剛直與堅(jiān)毅，面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服。周文王曾忍食子之痛；孫臏曾忍斷足之苦；韓信曾忍胯下之苦；勾踐曾忍嘗糞之辱，也就是他們能忍，長(zhǎng)期的積累起自己的力量，從量變到質(zhì)變，在一瞬間爆發(fā)，雪恥復(fù)仇，成不朽的偉業(yè)。
有目標(biāo)，方能厚積薄發(fā)。
人類的一生都在不斷的追求，只有目標(biāo)堅(jiān)定，才能爆發(fā)出力量。中國(guó)著名的諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，她的目標(biāo)就是與瘧疾作斗爭(zhēng)，拯救正在瘧疾中痛苦呻吟的患者。從1969年開(kāi)始，她就潛心鉆研于瘧疾拯救專項(xiàng)中，她厚積薄發(fā)，意志堅(jiān)定，朝著目標(biāo)，披荊斬棘。屠呦呦雖身患結(jié)核等慢性疾病，但仍堅(jiān)持工作，無(wú)論到野外采集標(biāo)本，還是在室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，她都積極主動(dòng)地完成。終于，在20xx年，瞬間爆發(fā)，拯救了2億瘧疾患者。
作為中學(xué)生的我們，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要學(xué)會(huì)忍，要有目標(biāo)，為之付出行動(dòng)。在生活中，吃一塹，長(zhǎng)一智，不怕吃虧，方能從中體會(huì)到生活的美好；在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)期的有技巧性的積累，克服畏難情緒，也能體會(huì)從量變到質(zhì)變的飛躍。同學(xué)們，為了我們的高考?jí)�，為讓我們的未�?lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識(shí)，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想。
厚積薄發(fā)，在內(nèi)需‘忍’，在外需‘有目標(biāo)’，二者巧妙結(jié)合，方能瞬間爆發(fā)。
厚積薄發(fā)作文2
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
——題記
抬頭仰望高聳的山脈，會(huì)發(fā)現(xiàn)是一塊塊石頭堆積而成；遠(yuǎn)目眺望汪洋的大海，會(huì)發(fā)現(xiàn)是一條條小溪匯集而成；當(dāng)你走過(guò)千里，回頭看看來(lái)時(shí)的路，會(huì)驚訝原來(lái)自己留下了那么多的腳印。雖然一顆小星星不足以映襯夜空，但當(dāng)一顆又一顆小星星在夜空中匯集，也會(huì)是一幅最美麗的星辰畫卷。
當(dāng)量變積累到一定程度一定會(huì)引起質(zhì)變的發(fā)生，可量變也要‘勤’于積累�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”可沒(méi)有勤于讀書(shū)百遍，怎會(huì)看懂書(shū)中所蘊(yùn)含的道理；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”可沒(méi)有勤于磨礪一把鈍劍，怎會(huì)成為寶劍。梅花不堅(jiān)持勤于在臘月綻放，怎會(huì)散發(fā)花香，一枝獨(dú)秀。
這世間因?yàn)榍趧�，所以美好。農(nóng)民伯伯勤于田間勞作，一定會(huì)豐收碩果；一位小職員勤于職場(chǎng)工作，一定會(huì)成為大老板；鑿壁偷光的那個(gè)人一定會(huì)功成名就，而今天堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)的`我們一定會(huì)金榜題名。不要忽視繁雜瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，不要對(duì)那些零碎的時(shí)間嗤之以鼻，積少還成多呢。不要忘記寒窗苦讀十二載，就是為了金榜題名，功成名就。
范進(jìn)五十多歲中了舉人，他勤于讀書(shū)，敢于邁入考場(chǎng)，就算一次又一次的失利，但厚積而薄發(fā)，最終金榜題名。而現(xiàn)在的我們，正值年少青蔥歲月，為何不能“厚積”而等待“薄發(fā)”的那一刻。寒窗苦讀十二個(gè)春秋，就是為了未來(lái)的我們可以用自己喜歡的方式過(guò)一生。
因?yàn)榍冢e土而成山；因?yàn)榍冢e水而為海。積少成多，厚積薄發(fā)的重要性也就不言而喻了。
現(xiàn)在的我們所寫下的每一道題，所寫下的每一張卷子都是在積累。一個(gè)錯(cuò)題本，勤于積累每一道錯(cuò)題，最后得到的不僅是一個(gè)擁有寫滿錯(cuò)題的本子，而是無(wú)窮盡的知識(shí)進(jìn)入腦子。勤于讀書(shū)，書(shū)變厚了，也變薄了。一顆稻谷不足以堆砌成山，但成千上萬(wàn)顆稻谷足以成山，一張?jiān)嚲聿蛔阋晕覀兘鸢耦}名，但一張張成山的試卷足以讓我們金榜題名。
愿我們積少成多走過(guò)千里；愿我們厚積薄發(fā)金榜題名；愿我們“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
厚積薄發(fā)作文3
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”之語(yǔ)，意思是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的充分準(zhǔn)備，才能大有作為�！昂穹e”是原因，“薄發(fā)”則是結(jié)果，是美好的未來(lái)，兩者中更重要的，無(wú)疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，姜尚年少時(shí)聲名不顯，但八十歲時(shí)卻被周公賞識(shí)，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國(guó)的創(chuàng)立者。可他大半個(gè)人生都碌碌無(wú)為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會(huì)到來(lái)的無(wú)人可擋的“薄發(fā)”，確實(shí)，他成功了，他的文韜武略后世少有人能與之匹敵，無(wú)數(shù)風(fēng)流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無(wú)疑是最璀璨的'！《史記》，這個(gè)被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著，足足耗費(fèi)了十三年，才終于在司馬遷的手中問(wèn)世，大放光彩，也許有人會(huì)說(shuō)，不過(guò)十三年，可是，這十三年的編寫過(guò)程，背后隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識(shí)儲(chǔ)備，不然，哪來(lái)這令人驚嘆的國(guó)粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結(jié)果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無(wú)數(shù)人，他們?cè)凇昂穹e”的道路上望而卻步了，因?yàn)檫@條路實(shí)在太漫長(zhǎng)，路上沒(méi)有燈光，唯一的一絲細(xì)小光芒，便是你內(nèi)心的堅(jiān)持與希望。這條路，你必須意志堅(jiān)定，堅(jiān)信著“薄發(fā)”的日子終將到來(lái)，數(shù)十年如一日地?fù)]灑汗水。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨說(shuō)，為什么自己已經(jīng)這么努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)卻還是提不上來(lái)，抑或是為什么自己的付出沒(méi)有回報(bào)，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實(shí)，在我看來(lái)，這些并不是多么難以理解的事，因?yàn)槟阍凇昂穹e”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過(guò)“厚積”的時(shí)期，也許是在小學(xué)，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個(gè)時(shí)期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰(zhàn)，而你卻在虛度光陰。興許你確實(shí)在很努力地學(xué)習(xí)，可是，你能確保你現(xiàn)在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒(méi)有成效，不要灰心，不要?dú)怵H，更不要放棄，因?yàn)槟阒皇窃凇昂穹e”，你終將會(huì)迎來(lái)獨(dú)屬于自己的“薄發(fā)”！
厚積薄發(fā)作文4
其實(shí)成功的銷售肯定是有一個(gè)堅(jiān)持不懈厚積薄發(fā)的過(guò)程。一蹴而就的成功是有偶然性和非普遍性的。
現(xiàn)在初做銷售的人一開(kāi)始就在尋求一種銷售成功的捷徑,可能是因?yàn)榭萍寂c網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多東西都不用我們自己動(dòng)腦子打開(kāi)電腦就能迎刃而解。當(dāng)然，這并非不是一種高效率的辦事途徑。
可是真正成功的銷售員，沒(méi)有一個(gè)是一開(kāi)始就是走捷徑出來(lái)的，很多時(shí)候別人問(wèn)我有沒(méi)有什么更好的話術(shù)能對(duì)付客戶的刁難，我們嘗試過(guò)別人的'答案和給別人答案，結(jié)果肯定不是如愿以償,唯獨(dú)銷售是最難把握的，特別是媒體銷售，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程包含太多人與人之間最基本的理性與感性的因素了，攻克他就得找到一個(gè)平衡點(diǎn)，每個(gè)成功的客戶就是一個(gè)平衡點(diǎn)，然而客戶與客戶不同，平衡點(diǎn)就不同，算算自己的業(yè)務(wù)生涯要找多少個(gè)平衡點(diǎn)？
所以說(shuō)“捷徑”這個(gè)答案特別是在初級(jí)階段就很難給出了，為了這個(gè)平衡點(diǎn)，我們選擇了銷售就要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)別人的不解，時(shí)刻會(huì)面臨“失意、沮喪、遲疑，沒(méi)信心的情緒，這些都我們必須經(jīng)歷和一直在經(jīng)歷著的，為了排解這些負(fù)面的情緒，就得學(xué)會(huì)有一個(gè)正面思考模式，把事情往好的那面去想，每個(gè)成功的銷售員都是屢敗屢戰(zhàn)的，不能也不可以相信失敗，把成功看成是一個(gè)階段，失敗只是到達(dá)成功過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的方式，學(xué)會(huì)更改的方法，才能化失敗為進(jìn)步和走向成熟的動(dòng)力，不斷的進(jìn)步，不斷的改善，一次又一次的從頭開(kāi)始，便有了最后的美好結(jié)果。
一開(kāi)始不要一味的尋求捷徑和復(fù)制別人的成功案例，因?yàn)槟愕慕?jīng)歷和閱歷還沒(méi)有到達(dá)那個(gè)階段，銷售歷程如同小孩子初學(xué)走路，哪個(gè)人沒(méi)摔過(guò)幾個(gè)跟頭？經(jīng)歷被摔的疼痛和磕絆,你才能堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，順利的走下去，父母越是攙扶你的跟頭就會(huì)越多，因?yàn)槟憧傁胫柚鷦e人的力量，如果旁邊沒(méi)人，你肯定會(huì)自己想辦法站起來(lái)。這和我們初做銷售是一樣的，客戶的不解、刁難和一個(gè)個(gè)挫折都是我們銷售路程中的一個(gè)個(gè)障礙，有些障礙我們可以走捷徑繞過(guò)它，但這些障礙是我們必須要面對(duì)和自己排除的，別人幫我們只能從精神上排除，真正想從心里和行動(dòng)上排除他，必須要靠我們自己！我們既然選擇了銷售，就選擇了挑戰(zhàn)自己，目標(biāo)明確了，意志就堅(jiān)定了，我們就能靜下心來(lái)給自己足夠的時(shí)間去面對(duì)和迎接那些挑戰(zhàn)與挫折了！
這樣堅(jiān)持不懈，不斷的為自己儲(chǔ)存能量，自然就厚積薄發(fā)了!
厚積薄發(fā)作文5
一棵樹(shù)如果想要向更高更遠(yuǎn)的地方發(fā)展，獲得更多的陽(yáng)光，根就要進(jìn)入更深更遠(yuǎn)的地底。人也是如此，一個(gè)人如果想要取得成功，就要在別人看不見(jiàn)的時(shí)候付出百倍千倍的努力。厚積薄發(fā)，只為那一刻的綻放。
居里夫人是波蘭的一位物理學(xué)家，也是世界上獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。在她榮獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，幾乎全世界都在贊嘆她的榮耀。可又有多少人知曉并能忍受居里夫人所經(jīng)歷的磨難和艱苦考驗(yàn)。
居里夫人和她的丈夫在研究鐳時(shí)，工作在一個(gè)偏僻、破舊的小院中，簡(jiǎn)陋的棚屋夏天燥熱得象一間烤爐，冬天卻凍得可以結(jié)冰，不通風(fēng)的環(huán)境迫使他們把許多煉制操作放在院子里露天下進(jìn)行。沒(méi)有一個(gè)工人愿意在這種條件下工作，居里夫婦卻在這一環(huán)境中奮斗了多年。
居里夫人幾乎用盡全部積蓄買來(lái)了大量的工業(yè)殘?jiān)c丈夫分工合作，她在院中煉化那些廢渣，而丈夫在屋中提煉他們想要找尋的放射性物質(zhì)。他們風(fēng)雨無(wú)阻地進(jìn)行著這些枯燥、乏味、繁瑣的工作。煉化礦渣產(chǎn)生的濃煙使居里夫人的嗓子變得沙啞無(wú)比，而放射性物質(zhì)中產(chǎn)生的射線也在侵蝕著居里夫人的身體，她美麗的樣貌變得蒼老，身體也患上了癌癥。到了冬天，環(huán)境的惡劣進(jìn)一步加深了工作的難度，那極低的溫度把他們的身體凍僵了，可他們還在努力著，不言放棄。終于，他們從那如山的`工業(yè)廢渣中提煉出來(lái)0。1克鐳，轟動(dòng)了世界。他們積蓄了多年，只是為了這一刻，這激動(dòng)人心的一刻。
而我們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的奮斗，也要在此刻——緊張激烈的期末考試中，破繭成蝶，將自己所學(xué)全部爆發(fā)出來(lái)。回想過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦：上課聽(tīng)講時(shí)的無(wú)意走神，思考問(wèn)題時(shí)的思路堵塞，課下復(fù)習(xí)時(shí)的偶爾懶惰，深夜奮戰(zhàn)中的孤寂忍耐，我們也都克服并堅(jiān)持下來(lái)了。我們要以自己最好的狀態(tài)來(lái)迎接此次的期末考試，讓自己取得一個(gè)滿意的成績(jī)，為本學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
我們積蓄了一個(gè)學(xué)期，只是為了這一刻，這令人激動(dòng)的一刻。“多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，/多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉”，在生活中我快樂(lè)地向前。
厚積薄發(fā)，只為綻放一刻。
厚積薄發(fā)作文6
“厚積薄發(fā)”取自蘇軾的“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。意思是長(zhǎng)時(shí)間的積累，在某個(gè)瞬間一下子發(fā)揮和表現(xiàn)出來(lái)。
——題記
滴水能穿石，百寒而成冰，繩鋸使木斷。自古以來(lái)，中華民族就對(duì)“厚積薄發(fā)”情有獨(dú)鐘。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的厚積薄發(fā)是“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江�！�。唐代的厚積薄發(fā)是“寶劍鋒從磨礪出”�，F(xiàn)代的厚積薄發(fā)是“今日記一事，明日悟一理，積久而成學(xué)”�？v觀古今，不難看出，但凡成大事者，必有厚積薄發(fā)之精神。
厚積薄發(fā)成就蘇秦的縱橫偉業(yè)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，民不聊生，士人階級(jí)興起，渴望在亂世中實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。蘇秦師出鬼谷，早年游歷在外，狼狽而歸。卻遭譏笑不過(guò)是逞口舌之利、舍本逐末。蘇秦感到慚愧，閉門不出、寒窗苦讀。最終成為了集六國(guó)相印于一身的大縱橫家。至今，蘇秦錐刺骨的佳話仍廣為流傳。
厚積薄發(fā)成就祖逖的不世之功。兩晉時(shí)期，皇族內(nèi)部?jī)A軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，北方少數(shù)民族伺機(jī)而動(dòng)，國(guó)家受到威脅，祖逖、劉琨立志報(bào)國(guó)。一天夜里，祖逖被遠(yuǎn)處傳來(lái)的雞叫聲驚醒，便把劉琨叫醒，二人拔劍對(duì)舞，直到曙光初露。日復(fù)一日，年復(fù)一年。祖逖集文武于一身，最終成為了一朝名將，被歷史所牢記。
厚積薄發(fā)成就《大魚(yú)海棠》的獨(dú)具匠心。一位清華大學(xué)熱能動(dòng)力專業(yè)的學(xué)生因?yàn)樽隽艘粋�(gè)奇怪的夢(mèng)，激發(fā)了其創(chuàng)作靈感，毅然退學(xué)尋夢(mèng)。20xx年退學(xué)，20xx年創(chuàng)立BT彼岸天工作室，歷經(jīng)十二年的曲折，20xx年7月8日《大魚(yú)海棠》在全國(guó)各大影院上映�！洞篝~(yú)海棠》在《莊子·逍遙游》的基礎(chǔ)上將夢(mèng)境與上古神話《山海經(jīng)》《搜神記》等傳統(tǒng)元素相融合，打造了一個(gè)奇幻的'世界。
現(xiàn)如今的中國(guó)發(fā)展也是厚積薄發(fā)的過(guò)程。從總體小康到建黨一百周年的全面小康，再到建國(guó)一百周年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，在兩個(gè)一百周年目標(biāo)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這正是厚積薄發(fā)的實(shí)踐應(yīng)用。
如今的厚積薄發(fā)儼然成為了一種社會(huì)風(fēng)尚，孺孺學(xué)子們，十年磨一劍，僅僅只是為了高考嗎？不！不僅僅是為了高考，而是為自己的夢(mèng)想、追求打下基礎(chǔ)。
唯有厚積，方能薄發(fā)，方能做到“一覽眾山小”。
厚積薄發(fā)作文7
有人說(shuō)，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當(dāng)今中國(guó)青少年與美國(guó)青少年之所以創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力相差甚遠(yuǎn)，同一課堂活躍程度、思維方式中國(guó)青少年差美國(guó)青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國(guó)孩子不如美國(guó)孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長(zhǎng)的基石，才是造成這個(gè)結(jié)果的原因。若將學(xué)習(xí)比作砍樹(shù)，那么中國(guó)孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國(guó)孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹(shù)，其成效孰高孰劣一眼便知。
記得一位長(zhǎng)輩去美國(guó)一所小學(xué)探訪之際，驚異的發(fā)現(xiàn)美國(guó)孩子教室后面的書(shū)籍琳瑯滿目：《小王子》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)籍一層層有序排放，書(shū)架上標(biāo)簽清楚寫著“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺(tái)鐵皮機(jī)器，屏幕上不斷跳動(dòng)著“點(diǎn)我開(kāi)始測(cè)驗(yàn)”的字樣，原來(lái)這是用來(lái)測(cè)試讀書(shū)成效的機(jī)器。反觀中國(guó)的孩子，不可否認(rèn)，許多小學(xué)四五年級(jí)的孩子便已博覽群書(shū)，然而更多的孩子奔波于奧數(shù)班、補(bǔ)習(xí)班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線上”的觀點(diǎn)將他們身上的擔(dān)子一點(diǎn)一點(diǎn)累加，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，又哪有時(shí)間、有精力去閱讀，去思考？
有人說(shuō)：“難道奧數(shù)班就沒(méi)有鍛煉孩子的思維？難道興趣班沒(méi)有放松孩子的身心嗎？”
誠(chéng)然，奧數(shù)班的確鍛煉了孩子的思維，然而在應(yīng)試教育下，老師們將重點(diǎn)放在了標(biāo)準(zhǔn)答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發(fā)揮創(chuàng)造力想出一個(gè)又一個(gè)古靈精怪的`答案，不再在老師講答案時(shí)提出一個(gè)又一個(gè)突破成年人思維的問(wèn)題，他們逐漸趨向“成熟”，一個(gè)個(gè)“小大人”出現(xiàn)了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？
“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長(zhǎng)的階段，何不多一點(diǎn)積累，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)閱讀，少一些補(bǔ)課？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發(fā)。”
中國(guó)教育體制正在慢慢改變，中國(guó)亦在發(fā)生變化。隨著各個(gè)方面一步步創(chuàng)新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎(jiǎng)，我們逐漸向創(chuàng)新型國(guó)家靠攏。而青少年作為國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚杭缲?fù)著國(guó)家未來(lái)，我們需要用創(chuàng)新將國(guó)家?guī)ьI(lǐng)到一個(gè)新高度。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”現(xiàn)在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng)立標(biāo)志著青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng)造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長(zhǎng)，在未來(lái)薄發(fā)！
中國(guó)人不比他國(guó)差！
厚積薄發(fā)作文8
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！焙螢楹穹e？何為薄發(fā)？厚積意指大量、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！睙o(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。可為何千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢？在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當(dāng)你在不停積累知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：曾經(jīng)有兩個(gè)愛(ài)畫畫的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。
她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他：你的'每一張畫都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對(duì)它滿意還是不滿意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對(duì)第一個(gè)孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫拾出來(lái)，貼在墻上。在這個(gè)故事中，人們后來(lái)為何會(huì)對(duì)第一個(gè)孩子的畫不感興趣，原因無(wú)它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自己的畫畫技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長(zhǎng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(zhǎng)成了草地之王。這種植物有力地向人們?cè)忈屃撕螢楹穹e薄發(fā)。人生也是這樣，成功之路不一定是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
厚積薄發(fā)作文9
蘇東坡說(shuō)：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。博觀而約取沒(méi)有問(wèn)題，厚積而薄發(fā)則是一種浪費(fèi)。曾有十年磨一劍，雙刃未曾試一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。
后來(lái)有人對(duì)這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了十年磨一劍，一劍驚江湖。的確一劍驚江湖令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自己這種主觀上為了將來(lái)未可知的一夜成名而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢？現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著中五百萬(wàn)的好運(yùn)，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)準(zhǔn)與粗劣之物神似。
在我眼里厚積薄發(fā)是假命題。要知道厚無(wú)止境！姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚(yú)，這因該夠厚了吧，然而又有多少學(xué)富五車，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣薄發(fā)？！五千年歷史長(zhǎng)河中，閉門苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱？絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。
所以薄發(fā)這個(gè)詞對(duì)于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不合適，我們因該厚積厚發(fā)。
厚積厚發(fā)是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國(guó)加州理工大學(xué)獲得過(guò)計(jì)算機(jī)博士，而且他還在微軟（中國(guó)）公司，創(chuàng)造歷史最高銷售記錄。從微軟中國(guó)公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為中國(guó)十大IT風(fēng)云人物，這樣的人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的`沽名釣譽(yù)之徒，成為厚積厚發(fā)的代表；
厚積厚發(fā)是人生的動(dòng)力。知之為知之，可以教人；不知為不知，可以求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速進(jìn)步；
厚積厚發(fā)是積極的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追，盡管你現(xiàn)在只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買了自行車再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你只有站的高才能一覽眾山小。
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
厚積薄發(fā)作文10
李尚龍?jiān)f(shuō)過(guò)：“這世上沒(méi)有毫無(wú)理由的橫空出世，所有的一切都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果�！笔篱g的美好，都埋藏在那段厚積薄發(fā)的時(shí)光里，遍體鱗傷，卻終散發(fā)光芒。
渺小的種子，埋在地里，耐住風(fēng)吹雨打，熬過(guò)霜雪嚴(yán)寒，一點(diǎn)點(diǎn)露芽，靜靜地破土而出，只為成為春日時(shí)那一抹綠。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在面對(duì)挫折和低谷時(shí)，積淀著那一抹綠，是不甘平凡的追求，是人生意義的體現(xiàn)。
厚積薄發(fā)，方能在黑暗中抓住渺茫的星辰。低谷的黑暗，似張開(kāi)血口向你撲來(lái)，有人放棄去追尋那束光明，而墜入萬(wàn)丈深淵；有人卻努力地暗自尋找，發(fā)現(xiàn)了那片成功的星辰大海。左思，西晉著名的辭賦大家。在成名之前，他曾作過(guò)一本辭賦，并不出名，無(wú)人知曉。自信的他受到了不小的沖擊。你會(huì)想：既然沒(méi)能力，就會(huì)放棄在這方面的作為吧。不，他沒(méi)有，他時(shí)時(shí)刻刻地構(gòu)思，一有靈感立刻記錄下來(lái)，不斷修改，十年后，《三都賦》橫空出世，流芳百世。在黑暗前的抉擇，成就了左思，橫空出世的背后，都是積淀已久的努力，都是心中永遠(yuǎn)向著曙光。
厚積薄發(fā)，方能打破命運(yùn)的桎梏，成為最好的自己。艷麗的`臘梅，它的枝頭上總會(huì)積著一層雪霜，每個(gè)人都不是無(wú)比強(qiáng)大，總會(huì)遇到險(xiǎn)阻，但是，如果你能沖出險(xiǎn)阻，便會(huì)成為最好的自己。劉媛媛，是北大才女，但在此之前，她只是一個(gè)農(nóng)村女孩，但她有著一個(gè)北大夢(mèng)，從清晨到深夜為之拼搏，可現(xiàn)實(shí)的差距、一次次打擊，讓她置于深淵。即使這樣，她依然坦然面對(duì)，在那段黯淡的日子里，冷靜地去尋找新方法，玩了命地努力奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終噴薄而發(fā)，夢(mèng)想成真。命運(yùn)的桎梏并非堅(jiān)不可摧，只要厚積薄發(fā)、打破命運(yùn)的桎梏，會(huì)成為最好的自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。
回歸當(dāng)下，一些學(xué)生因?yàn)閹状慰荚嚨牟蝗缫獗阕晕曳艞�，一蹶不振；一些追�?mèng)人在經(jīng)歷夢(mèng)想的一次打擊后，便認(rèn)定自己肯定不會(huì)成功；一些運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐淮问д`而在輿論的打壓下，便墮下去，選擇離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)。
低谷并不可怕，要堅(jiān)信厚積薄發(fā)是你致勝的魔杖，大不了大器晚成，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)暗自努力的人。找準(zhǔn)方向，耐住挫折，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地努力，成功就在不遠(yuǎn)處。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)，厚積薄發(fā)，三千越甲可吞吳。
厚積薄發(fā)作文11
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！蹦敲词裁词呛穹e什么是薄發(fā)呢所謂厚積指的是充分地積蓄；薄發(fā)則指一時(shí)間將積蓄的東西猛的放出。所以“厚積薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@無(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。古人為了考取功名，通讀四書(shū)五經(jīng)，甚至能夠倒背如流，但苦熬數(shù)十年，卻并沒(méi)有“一舉成名”，而是名落孫山。這是因?yàn)�，他們做到了“厚積”但卻忽略了“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。僅有不停的`積累知識(shí)，將之沉淀在自我心中，才會(huì)在需要的時(shí)候，瞬間爆發(fā)。
西晉著名辭賦大家左思，用了整整十年來(lái)書(shū)寫曠世名篇《三都賦》。十年里的不斷書(shū)寫，不斷刪減，不斷推敲，不斷琢磨。十載寒暑轉(zhuǎn)瞬即逝，而左思完成了他那名動(dòng)天下、流傳千古的《三都賦》。文章一經(jīng)問(wèn)世，整個(gè)洛陽(yáng)城為之轟動(dòng)，大家爭(zhēng)相傳抄，頓時(shí)洛陽(yáng)城的紙張變得供不應(yīng)求，紙價(jià)暴漲，“洛陽(yáng)紙貴”這個(gè)成語(yǔ)就是由此而來(lái)。左思為什么能成功究其原因，除了厚積薄發(fā)還有什么呢，他用了十年去積累，而爆發(fā)出來(lái)只用了瞬間，成功就順其自然的到來(lái)了。
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰(zhàn)役，越王勾踐以對(duì)吳國(guó)大獲全勝?gòu)亩松_(kāi)始再次逆轉(zhuǎn)，進(jìn)而成為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的又一大霸主。然而在幾年前，他卻是吳王的階下囚，除了這條命，尊嚴(yán)，榮譽(yù)全都被吳王夫差踐踏成泥。但他忍了下來(lái)，忍辱茍活。幾年后，他回到了自我的故土，臥薪嘗膽，訓(xùn)練士兵，體恤百姓，任用賢才。最終，他剿滅了吳國(guó)，這個(gè)以往充滿恥辱的地方。
無(wú)論是左思，還是越王勾踐他們之所以能成功，是因?yàn)樗麄兎e累沉淀了很多，所以才能在一朝間爆發(fā)，而后成功。
此刻，我們也應(yīng)當(dāng)去積累，畢竟學(xué)習(xí)不是一夕之功。古人有言：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。僅有不斷去積累，才有可能在中考，高考中取得成功；但如果不去積累，肯定是不可能成功的。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
厚積薄發(fā)作文12
冰心老人以往說(shuō)過(guò)，成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的美麗，卻看不到它當(dāng)初被血水浸透的芽。
在陰潮的泥土中，一粒種子要隱忍一冬的孤獨(dú)，在不為人知的角落里，默默等待。一冬的等待，一冬的孤獨(dú)，只為了破土重生的那一刻，綻放自我最新的那抹嫩綠。
綻放的花兒如此，成功的偉人亦是在享受光環(huán)之前承載在許多孤獨(dú)。
幾百年前，一個(gè)叫徐霞客的地質(zhì)學(xué)家，放棄了家鄉(xiāng)衣食無(wú)憂的生活。裹一包衣物，帶一袋干糧，便只身前往一無(wú)所知的遠(yuǎn)方�？柿撕攘丝谌I了嚼口干澀的干糧。十幾年的孤獨(dú)，日月輪回，他一個(gè)人在不為人知的角落中完成了《徐霞客游記》，點(diǎn)亮了他的生命。
“一榮俱榮，一損皆損”，從宛若仙境的曹家搬出之后，沒(méi)有了昔日的錦衣玉食，人情冷暖，寒透了昔日公子的心。他在一個(gè)又一個(gè)難眠的夜晚，在青燈的陪伴下，完成了《紅樓夢(mèng)》，完成了他對(duì)封建禮教的控訴。他在孤獨(dú)中厚積，在厚積中薄發(fā)。他從無(wú)名小卒躍然成為文化名人。
在斯洛克的比賽中，有一個(gè)關(guān)于中國(guó)人的'傳奇——丁俊暉。在沒(méi)有摘取桂冠之前，誰(shuí)從在意過(guò)這樣一個(gè)毛頭小子，在十幾年的艱辛備戰(zhàn)中，沒(méi)有任何的關(guān)注和掌聲。父親為了他，變賣家財(cái)，伴著他四處求學(xué)。在無(wú)數(shù)的黑夜中，他聽(tīng)到的僅有自我一個(gè)人為自我鼓掌、助威。他是那樣的孤獨(dú)，但他用他稚嫩的肩膀扛起了沉重的孤獨(dú)。他一次又一次在臺(tái)球桌上，在他的王國(guó)里，宣告了他的主權(quán)，于是，他便從背后的黑暗走向了光明，或許，他自我也已經(jīng)成為了別人的明燈。
還有被網(wǎng)上熱傳的“最美女觀眾”夏達(dá)。一個(gè)宛若從漫畫中走出來(lái)的女子，又有誰(shuí)明白，因?yàn)槌霰姷耐獗恚齾s總被內(nèi)行人排斥，遭受別人的質(zhì)疑，她選擇將自我封閉在畫室之中，在巨大的孤獨(dú)中，她完成了一幅又一幅的畫作，最終，當(dāng)她重新回到世人面前，將寫滿了孤獨(dú)的一幅幅畫作展此刻了世人面前時(shí)，她最終被理解了，她和她孤獨(dú)的畫作都被完全的理解，在沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑她的作品。
學(xué)會(huì)承載孤獨(dú)，才能在厚積中薄發(fā)，不要畏懼孤獨(dú)，孤獨(dú)也是一種財(cái)富，而成功時(shí)的光芒，可是是孤獨(dú)價(jià)值中的一種體現(xiàn)。
厚積薄發(fā)作文13
一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！碧ぬ�(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書(shū)，把自己關(guān)在書(shū)齋里苦讀六經(jīng)、百家之說(shuō)，日日夜夜這樣十幾年，再出來(lái)時(shí)已年逾不惑�！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成唐宋八大家之一。
生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。英國(guó)女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目，主持人問(wèn)他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美地解答了主持人的問(wèn)題。如若沒(méi)有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛(ài)的品牌呢？
誠(chéng)然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無(wú)存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時(shí)的`輝煌，那些浮華也不過(guò)空中樓閣，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長(zhǎng)等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。沒(méi)有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒(méi)有馬克思在圖書(shū)館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒(méi)有冬日積雪的沉寂，哪來(lái)春日姹紫嫣紅的美麗；沒(méi)有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……
“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
厚積薄發(fā)作文14
許多的時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗(yàn)。亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”（只是舉例說(shuō)文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對(duì)某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)。“厚積薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”我想還是對(duì)的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現(xiàn)的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現(xiàn)的是九牛一毛。是表現(xiàn)者故意讓別人猜不透他么？讓別人對(duì)你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國(guó)的傳統(tǒng)影響了你。是什么傳統(tǒng)呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識(shí)中伴隨著我們成長(zhǎng)著。就像是在我們心中盤踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的`含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(zhǎng)。成長(zhǎng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)么？不是。是因?yàn)槭〉哪莻�(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。因?yàn)槟阋郧暗姆e累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F(xiàn)在的社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放著眼前好的不用而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喜歡去冒險(xiǎn)。也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè)”.
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因?yàn)槿f(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì)弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭(zhēng)取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。
厚積薄發(fā)作文15
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在中國(guó)南方地區(qū)有一種竹子，它的生長(zhǎng)方式非常奇特甚至讓人不解——它從剛種下開(kāi)始，一直到此后的四年多時(shí)間內(nèi)僅僅只長(zhǎng)了3cm，但從第五年開(kāi)始，它便以每天30厘米的速度飛漲，不到六周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米高。雖然它在前四年內(nèi)只長(zhǎng)了3cm，但它的根卻深扎在土壤內(nèi)數(shù)百平方米，它為什么會(huì)有如此奇特的生長(zhǎng)方式呢？其實(shí)這是一種儲(chǔ)備的過(guò)程，正是由于這樣深厚的累積，才能使它在第五年內(nèi)以突飛猛進(jìn)的速度生長(zhǎng)。人生也應(yīng)如此，但有多少人沒(méi)能熬過(guò)最初的那3cm！
人生是一個(gè)不斷累積的過(guò)程，展翅飛翔的大鵬扶搖直上9萬(wàn)里，靠的是始終如一的.不斷揮動(dòng)的翅膀；月到龍門的鯉魚(yú)，暢游在激流飛湍的江河里，靠的是一次又一次咬牙堅(jiān)持的逆流而上……正如蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！�
厚積繼而薄發(fā)，能使人更加優(yōu)秀卓越。你知道她的故事嗎？康多莉扎·萊斯。這個(gè)名字曾任無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，身為一個(gè)黑人，她憑什么能當(dāng)上美國(guó)國(guó)務(wù)卿。在面對(duì)嚴(yán)重的種族歧視時(shí)，她沒(méi)有選擇像這樣不平等的歧視屈服，她選擇了默默地，不斷地努力。她明白身為黑人的自己必須要比白人付出好幾倍的努力才能做到與他們平等，甚至超過(guò)對(duì)方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)，豐富的知識(shí)和卓越的才能，登上了美國(guó)政壇，讓他的人生從此徹底擺脫了種族的歧視，劃出了一條完美的弧線。
為人生蓄勢(shì)，需要超凡的勇氣。迪斯尼樂(lè)園的創(chuàng)始人沃爾特·迪斯尼就是最好的代表之一。他想建造一個(gè)以童話故事為主題的王國(guó)，但他很快遭到了嘲笑，他并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)，想他帶著人們的嘲笑和冷眼，繼續(xù)努力著，最后他終于向所有人證明了自己的想法是正確的。
在看完了這些例子后，相信你一定會(huì)有所感悟吧！因?yàn)橛辛苏麄�(gè)冬天的積蓄，才會(huì)有春天的萬(wàn)紫千紅一片明媚；因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)次的跌倒失敗，才能有雄鷹展翅千里的王者氣概！
厚積才能薄發(fā)。但后期并不意味著沉寂，它是為了最后那一刻的沖擊才會(huì)選擇積蓄。成功要有堅(jiān)持的基礎(chǔ)。所以，只有厚積才能薄發(fā)！
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