《小音樂家楊科》讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《小音樂家楊科》讀后感，歡迎大家分享。

《小音樂家楊科》讀后感1

　　《小音樂家楊科》是 爾最愛好的一篇課文。標(biāo)文重要道了一個(gè)熱愛音樂的波蘭孩子楊科的哀慘遭受。他只為了要瞅望，摸摸地主的小提琴就被毒擊致逝世的事闡明了在己吃我的盤剝軌制下的社會(huì)，勞動(dòng)聽官的子父不倒退才干的權(quán)力。

　　這篇短文，我是露淚讀完的。該我讀到：楊科的母疏是個(gè)欠農(nóng)。似乎借居在人家屋檐下的楊科八歲干了‘‘牧童”時(shí)，淚水淌了下去�？谙耄郝敾鄣臈羁粕�活在這樣的清苦家庭面，長(zhǎng)得那樣肥壯，得不到暖和，甚至連本人的住處也沒有。貧甜的生活的折磨，他是個(gè)如許可憐的`孩子呀。

　　再說：小楊科，是那樣的酷愛音樂，卻沒錢到音樂廳觀賞，只佳跑到大天然聽各種聲音，夜晚只能悄悄的在墻角里聽店里的音樂。

　　還有:楊科為了到玩具店看一看，摸一摸地主傭人的那把小提琴，卻受到了二次毒打，最后被活活的打死。楊科用性命換來了只是聲稍微的琴聲，他死的多冤呀。

　　他要是能生涯在咱們兩頭這當(dāng)多惡呀。他會(huì)跟愛好音樂的小敵人一樣在黨的埔育下茁壯成長(zhǎng)成替優(yōu)良出色的音樂野。

《小音樂家楊科》讀后感2

　　《小音樂家楊科》是我最喜歡讀的一篇文章。這篇文章主要講了一個(gè)酷愛音樂的波蘭孩子楊科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸主人是小提琴就被毒打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒有發(fā)展才能的.權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。

　　這篇文章，是我含著淚讀完的。當(dāng)我讀到楊科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，楊科八歲就做了牧童時(shí)，鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的楊科生活在這樣貧苦家庭里，長(zhǎng)的那樣瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起了不該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子啊！

　　再如：小楊科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然里去聽各種聲音，夜晚只能偷偷在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下，窮人的孩子都這樣，連一個(gè)小小的愿望都得不到滿足。

　　還有：楊科為了到玩具點(diǎn)看一看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到兩次的毒打，最后被活活打死，楊科用生命只換來輕微的琴聲，他死的多冤哪！是那黑暗的社會(huì)制度奪取了他幼小的生命，使他特有的音樂才智未得到發(fā)揮。他要能生活在我們現(xiàn)代，那該多好哇！他會(huì)同喜歡音樂的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀杰出的音樂家。

《小音樂家楊科》讀后感3

　　小音樂家楊科是我最喜歡的一篇文章之一，文中主要講一個(gè)酷愛音樂的波蘭小孩楊科的悲慘故事。

　　這篇文章，很多的場(chǎng)景讓我不由自主的淚目，當(dāng)我讀到“楊科母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子“，我也想到了我的母親，帶著我和妹妹為了能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，借助在親戚家一樣。楊科八歲就做了牧童，沒有很好的學(xué)習(xí)條件，鼻子不由的`一酸，淚水流了下來。心想聰明的楊科生活在這樣的清貧家庭里，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得那樣的瘦弱，得不到溫暖，甚至連住處都沒有。飽受著貧苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子��！

　　但小楊科在如此惡劣的環(huán)境下，還是那樣的酷愛音樂，沒有錢的楊科，白天只能跑到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在旅館外面聽里面?zhèn)鱽淼囊魳罚�去音樂廳成為了他的一種奢望。

　　然而不幸的事情發(fā)生了，一天楊科為了看一看，摸一摸主人家里的那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被奪取了年幼的生命。每每想到這里，我忍不住又哭了，他要是能生活在我們這個(gè)時(shí)代，那該多好�。∥覀儠�(huì)一起同喜歡音樂的小朋友一樣，學(xué)習(xí)了解各種樂器，我想我一定要用我攢的零用錢，送給他一把小提琴，期待他能夠成為最出名的音樂家。

　　生活在這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們要像楊科學(xué)習(xí)，做一個(gè)為了夢(mèng)想奮斗前進(jìn)的人。

《小音樂家楊科》讀后感4

　　《小音樂家楊科》是我最喜歡的課外閱讀。這篇文章主要講了一個(gè)酷愛音樂的波蘭孩子楊科的悲慘遭遇。他只為了要看看摸摸主人的小提琴就被*打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒有發(fā)展才能的.權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。

　　這篇文章，我是含著眼淚讀完的。當(dāng)我讀到：楊科的母親是個(gè)短工。好像寄居在人家屋檐下的燕子，楊科八歲就作了牧童時(shí)，鼻子不由一酸，淚水流了下來。我心想：聰明的楊科生活在這樣貧苦的家庭長(zhǎng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個(gè)多么可憐的孩子�。�

　　再說楊科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只能到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷在墻角聽旅店的音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連一個(gè)小小的愿望也不能滿足。

　　還有楊科為了到玩具店里去看一看主人那把小提琴，卻遭到了兩次*打，最后被活活打死。楊科用他的生命換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會(huì)制度奪去了他那幼小的生命，使他特有的音樂才能，沒能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們中間，那該多好哇！在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。

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