參觀科技館作文4篇(薦)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的參觀科技館作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀科技館作文 篇1
今天我們去科技館玩。
到了兒童科學樂園，我去玩翻斗樂。要先上空中小船，再鉆幾個短短的樹模型。在最后，黑漆漆的樹洞擋住了我的去路，我勇敢的`爬了進去，到達終點，用我的意志戰(zhàn)勝恐懼。
然后，大家來到傾斜小屋。剛進去就頭暈，我以為是地板太斜了。原來，地板只有一點點斜。是大腦一覺得斜，就無法發(fā)出信號，閉上眼睛就沒事了。
最后，我們去泡泡工廠玩。那里有好多模型！我做了一個長38厘米的泡泡呢！我還看到一個能用泡泡把人罩起來的機器。我站了上去，爸爸拉繩子。還沒拉到頂，泡泡就破了。于是我蹲下來，又叫爸爸拉繩子，這次總算拉上來了。
最后媽媽叫我回家，于是我念念不舍得離開了。
參觀科技館作文 篇2
在一個晴朗的周末，我參加了梨園社區(qū)舉辦的參觀科技館活動。
遠望科技館，銀色的高大建筑可謂大氣磅礴��！外觀像準備并肩起航的兩艘船，意味著少年兒童在知識的海洋中遨游暢想，其味無窮。大門正面兩塊國際先進的高清晰全彩LED屏，播放著美輪美奐的畫面，吸引了許多游客駐足觀看。
進入科技館，這里簡直就是廣闊無垠的科學海洋：仿真飛機在亞馬遜叢林的上空自由翱翔；一輛汽車停在展臺上，等待著你駕車駛過高樓林立的城市，欣賞美麗的街景；你可以身臨其境地站在意甲賽場上，奮起一腳，射中對方的球門；你還可以用手臂模擬翅膀，指揮雄鷹逃脫人類的魔爪，飛越地形復雜的峽谷……
步行至三樓展廳，人氣最旺的莫過于“乘坐飛毯”了。其實飛毯只是一種簡單的藍屏成像技術，同行的小弟弟妹妹們卻很感興趣，拉著我們要來“乘坐”。飛毯起飛了，載著我們穿梭于原始叢林、神秘海洋和黃沙大漠。突然一個“乘客”大吃一驚：“我的手和腿呢？”原來在大屏幕中，這個孩子莫名其妙地消失了手和腿，只剩下一個腦袋“漂浮”著，活像電視劇中的幽靈。他趕緊摸摸自己的雙腿，它們還好好地長在身上呢，不由得長出一口氣。這種奇觀令許多乘客疑惑不已，我見大家很好奇，便笑著當起了臨時講解員，解釋“藍屏摳像”的原理。原來，當人站在指定區(qū)域時，攝像頭會將人的影像傳至系統中，而系統早將藍色設定為背景色，只要“乘客”穿戴任何與墻面幕布顏色相同的藍色衣物，系統便會自動摳除該區(qū)域并替換為影片中的風景�！霸瓉砣绱�！”他連忙脫掉藍色外衣，再一看屏幕，果然恢復了正常。
最令我記憶深刻的是科技館中的龐然大物——現代科技水鐘了，它將古代滴漏計時以及現代控制技術合二為一。這座水鐘大約高4米，寬2米，中間并列著八根水管，用或長或短的彎管連接。水管正前方懸掛了一只以分鐘計的石英鐘，后方是一根不停搖晃的長鐘擺——不過那個鐘擺和其中兩個管子只不過是配相，并無實際作用。在水鐘下方有一個龐然大物——儲水球，里面滿載著藍色的墨水。在燈光的照射下，好像藍色的海洋，折射出晶瑩的光芒。在水鐘的兩側聳立著兩排等高的計時柱，小時柱一列是12顆大珠，代表12小時，分鐘柱則有為數不少的小珠，共30個，一個代表2分鐘。水鐘運行的時候，計時柱上方的抽水器不斷汲水，水一段一段地蜂涌而入，先進入一級彎管，二級彎管……直至下方儲水球，然后又順著儲水球中的一根難以發(fā)現的透明管，流進我們都察覺不到的神秘管道，被泵抽到上方。
許多人驚嘆于虹吸管的循環(huán)運作，卻忽視了水鐘背面的兩個虹吸罐。虹吸罐上方滴水處的藍墨水流得慢吞吞的，好不容易才灌滿了第一個罐子。等它喝飽后，又去喂第二個罐子，接著虹吸管吸了一口氣，將其送至分鐘柱。藍色的水唱著歡歌，填飽了一個2分鐘的`空珠子。十二點到了，30個水珠里的水好像接收到了命令似的，乖乖地順著虹吸管流到了下方的水球中。同時，小時柱中的水忽然慢慢地浮上一層——“這是U形管的原理！”我興奮地大喊。話音剛落，石英鐘上的分針便與時針重合了，我們半信半疑地看看水鐘上的時間，對了一下標準時間，你別說，12點整，分秒不差，小時柱中代表12點的珠子中的水也不多不少，剛好與串珠當中的分割面平齊。太偉大了，設計者的精巧構思真是令人敬佩哪，這水鐘還真是科技館一絕呀！
閉館的鐘聲響起了，我還留連在一個個精巧的儀器前，真是令人欲罷不能，我愛酷似“科學游樂場”的科技館，下周有時間我一定重游此地。同伴們，你愿與我一起暢游嗎？
參觀科技館作文 篇3
去年暑假，媽媽帶我去上海參觀上海科技館。
我高高興興地走進了科技館，科技館真大，看得我眼花繚亂。有智慧之光、機器人世界、生物萬象……
我先走進了機器人世界。先看機器人玩魔方，機器人用36秒把魔方還原，我驚呆了！然后欣賞了機器人跳舞，看完后大家都使勁拍手鼓掌。最后我和機器人唱歌，我唱，機器人彈鋼琴伴奏，這是我第一次現場開演唱會，緊張得讓我聲音在喉嚨里卡住了，不敢大聲唱出來。機器人真了不起。
我再去了動物世界。哇，世界上的所有動物都有，非洲虎、美洲豹、蛇……我還查看了許多動物的資料，還和動物合影，又看了關于動物世界的電影。
然后，我去了地殼探秘，了解了各種巖石，鉆石、寶石等，還親身體驗了地震，看了火山景觀，玩地震波探油模擬器，看了磁懸浮地球儀，觀察震波，玩了“找礦石”游戲……
最后，我參觀了生物萬象，里面有各種各樣的`植物，待我走前一看，發(fā)現許多昆蟲在植物上嬉戲玩耍；看到了美麗的蝴蝶；還有可怕的蛇。
時間飛快，不知不覺參觀的時間到了，我依依不舍地離開了科技館，心想：下次一定要再來科技館玩。
參觀科技館作文 篇4
以“體驗科學”為主題的中國流動科技館來到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學校組織全校學生去青少年活動中心參觀流動科技館，同學們都懷著激動的心情，因為這是我們第一次參加這種活動。
大家在操場上整齊地站著，臺上有許許多多的領導，他們也來和同學們一起參加開幕式。
開幕儀式結束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個大字。
接著，走進科技館內，解述員給我們講了“會聽話的小球”，“方輪車”，“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對一件機器很感興趣，它的名字叫“美麗的.光輝”，一個白色的圓盤上閃現著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤四周發(fā)散。
據講解員介紹，圓盤內不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產生的。原來電流也能夠使氣體發(fā)出光亮��！
我可真是大開眼界了！我終于明白了逢年過節(jié)時，街道上的霓虹燈不就是這個原理嗎？
正在我準備去參觀下一個機器時，老師在“科技展覽館”大門口叫同學們集合，時間過得好快啊！
雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了 1
科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里，學到得比我在自己的科學書上學得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學習科學，發(fā)明各種機器，在科學體驗中產生興趣，在探索中提出科學知識方面的疑問！
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