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我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
嚴(yán)厲
張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時(shí)對我們說：“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯(cuò)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來我的辦公室�！比缓�，她把作文本發(fā)了下來。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評了我們，并要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。
溫柔
張老師也是一個(gè)和藹可親的'人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候，我們整個(gè)班的人都在畫要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說：“別著急，慢慢來，再堅(jiān)持一下就好了�！甭犃怂脑�，我弟弟停止了哭泣，靜下心來完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來，張老師也有溫柔的一面。
我的老師作文2
在我們身邊有許多老師，有開朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。
也許你們會(huì)問，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來就讓我來為你們解答吧！
首先我來說說陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開心了再讓我們來寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細(xì)語，惹得我們哈哈大笑，他這樣的教學(xué)方式讓我們愛上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！
每次寫完作文，陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著肢體的`動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。
怎么樣，我們這位可敬，可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎？
我的老師作文3
我的老師一位知識淵博、也愛“學(xué)習(xí)”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學(xué)問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時(shí)候很兇但是我知道那是為了我們好！想讓我們考試考個(gè)好成績！讓家長們?yōu)槲覀兏械津湴粱蚬鈽s！
老師有著很好的帶頭作用，總是制作ppt來給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學(xué)習(xí)最不好的同學(xué)，也似懂非懂的知道了課文！
我很感激郭老師，老師有時(shí)候讓我參加一些活動(dòng)，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的'信任！下次如果還有活動(dòng)，我一定積極參加給班級爭光！
郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫著。老師寫的這么好，是不想讓我們看不清寫錯(cuò)字！所以我們寫的字也是較好的！
老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點(diǎn)點(diǎn)的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受？難受了給媽媽打電話趕緊去看��！
老師！您為我們付出的太多太多！我們何以回報(bào)呢！我們只能用我們的學(xué)習(xí)成績來一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)答您！
最后！我在這里像全國的老師們說一句：“老師您辛苦了！”
我的老師作文4
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴(yán)格，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的`嚴(yán)格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報(bào)告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師作文5
如果你問我，最敬佩的人是誰？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，她就是我最敬愛的——郭老師。
郭老師個(gè)子矮矮的，短頭發(fā)，戴副眼鏡，兩個(gè)大眼睛可厲害啦！上課時(shí)，我們的一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了，經(jīng)常可以聽到她爽朗的笑聲，讓你聽了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來。不過，同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說會(huì)道的小嘴巴。 郭老師，可風(fēng)趣幽默啦，連批評同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語文課上，老師教大家如何寫想象作文，老師深入淺出地講完后，大家都開始聚精會(huì)神地寫起作文來了。只有周恩宇，撐著腦袋，老半天一個(gè)字也沒寫。郭老師看見了，連忙走過去，說：“周恩宇，你怎么還不動(dòng)筆寫作文？難不成天上會(huì)掉餡餅嗎？如果會(huì)掉餡餅，那你寫就寫神奇的餡餅或未來的`餡餅吧！”周恩宇聽了，頓時(shí)面紅耳赤，立刻飛快地寫起來，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默，還“神通廣大”呢！一次上課，正學(xué)到神話單元的語文園地。老師正在讓同學(xué)們說一說，語文園地里的八個(gè)成語的意思。說到“神通廣大”這個(gè)成語，郭老師說：“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語的意思？”說著便大手一揮，準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道，郭老師這一揮呀！可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了，全班同學(xué)都驚掉了下巴，嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜，我們還以為是王母娘娘下凡呢！這下全班都知道了神通廣大的意思。
這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。
我的老師作文6
9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級，媽媽曾經(jīng)對我說：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學(xué)得輕松，不能有負(fù)擔(dān)、壓力�！比缥宜�，這次老師是個(gè)幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀，你一見，準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無二的翹頭發(fā)，無論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的`大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會(huì)兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會(huì)兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會(huì)兒，老師請我回答問題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因?yàn)榛卮鹫_，激動(dòng)過度，一屁股沒坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個(gè)四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的命真苦，怎么這時(shí)候跌啊�！崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü�，“唉喲嗎��！”“我的屁股！”
你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個(gè)“男子漢大丈夫”��！
評語：人物形象極富個(gè)性，文字極為精彩！
我的老師作文7
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她中等個(gè)子，一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王芳老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�！袄罹ЬА崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了
起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，涌遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的'目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周小雨同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師
并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
我的老師作文8
我在三年級時(shí)，有幸認(rèn)識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強(qiáng)壯，但個(gè)子不高，說實(shí)話第一次看到老師時(shí)一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因?yàn)殚L得太兇。
果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來了個(gè)下馬威，論嗓門，那真的是比張飛的嗓門還大，這個(gè)下馬威可不簡單，一上來就把我的班長職位撤銷了，連個(gè)小小的組長都沒當(dāng)上，班長給了王淼軒，我們倆平常就勾心斗角，一聽到他當(dāng)了班長，我就驚呼：“要變天了�！苯涛疫@幾年里我就沒看見老師怎么笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次，不過，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學(xué)不來呢。
讓賈老師當(dāng)我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴(yán)格認(rèn)真訓(xùn)佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的'一個(gè)外號(因上課嚴(yán)格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你系跑開鞋帶的機(jī)會(huì)，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著賈，好像不待見我們似的，臉跟孫大圣似的，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個(gè)女的。
時(shí)代變了，班任也換了，盡管如此，我們?nèi)酝涣死腺Z，忘不了那爽朗的笑聲。
我的老師作文9
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。
說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說話時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過她的法眼。
說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀，同學(xué)們總愛模仿她的`腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外，我還覺得老師很幽默，時(shí)常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，我們在課堂上學(xué)的很開心，也很放松。
老師她還很寬容，面對犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
我的老師作文10
在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中，教過我的老師不計(jì)其數(shù)�？膳惆槲叶冗^這小學(xué)時(shí)光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子，瘦瘦的`，臉上一般都會(huì)洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會(huì)看透我們的心的眼睛。
有一次，我由于沒做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個(gè)謊，說我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當(dāng)時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會(huì)，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣，心想：可真險(xiǎn)啊，要不是平時(shí)老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時(shí)，老師給了我一張折好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開一看，上面些著：我知道你是個(gè)乖孩子，好學(xué)生，我也希望你真的是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機(jī)會(huì)。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，改正粗心大意的病……
我的老師作文11
我的語文老師是我們同達(dá)部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的.頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！
黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯(cuò)問題了，她不但不會(huì)責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯(cuò)了沒關(guān)系，可下次老師再問到，你可不能再錯(cuò)哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來了，黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
我的老師作文12
毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻(xiàn)出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的`園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，它與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人，對祖國有用的人。
在外人看來，教師這個(gè)職業(yè)是無比崇高的……但在這個(gè)崇高的職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水，來培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”，讓他們茁壯成長，而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛的毛老師，在這短短的一年里，你對我所說的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里，甚至有時(shí)候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同學(xué)給欺負(fù)了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話語!開學(xué)第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而，過完這個(gè)暑假您就不教我們了，我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對毛老師您說：“毛老師，我永遠(yuǎn)愛您，您放在我身上的期望我一定會(huì)努力做到的!”
我的老師作文13
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了，隨著新學(xué)期的到來，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來了：我們的數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡直就是雨天出太陽，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請問丁老師的教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒禮貌”。我嘀咕著。
老師沒說“是”，也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無法無天了，老師忍無可忍，把他“拎”到講臺上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來。
這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對不對？
評語：人物特點(diǎn)比較鮮明！
我的老師作文14
聽—噠噠噠，時(shí)間的水鐘正在回憶里轉(zhuǎn)動(dòng)。
打開記憶的閘門，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。
記得那是一個(gè)秋天的下午，我背著我的雙肩包，提著我的手提袋，穿著我的小白鞋，在去往學(xué)校的路上。忽然有一個(gè)小女孩摔倒了，路過的'路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見。當(dāng)我正在猶豫要不要扶那個(gè)小女孩的時(shí)候。就在這時(shí)她出現(xiàn)了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩小聲的說了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。
到了學(xué)校，我正在課桌上行云流水的做著題，突然半路殺出個(gè)程咬金—班主任。我有點(diǎn)疑惑老師找我干嘛呢？老師問我：你那練習(xí)冊我后面還沒講呢，你怎么寫的？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫點(diǎn)把練習(xí)冊照著答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我說：“你知道現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑你嗎？仗著自己語文成績好點(diǎn)這樣是吧！我這時(shí)候才知道了事情的嚴(yán)重性，我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講臺沒有理我。
過了十分鐘我愧疚的哭了起來，老師見我哭了，馬上走向我的課桌來安慰我。說：“以后不要干這樣的事情了，記住只要你努力就一定會(huì)得到回報(bào)的。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束陽光照射了進(jìn)來……
這就是我的老師—王老師，她有時(shí)像個(gè)知心大姐姐，有時(shí)卻比媽媽還嚴(yán)厲，有時(shí)比小孩子還幼稚。
聽，水鐘的噠噠聲停下來了……
我的老師作文15
高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝著許多學(xué)問，這就是我嚴(yán)厲又可愛的語文老師，范老師。
范老師上課特別有意思，我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時(shí)老師會(huì)時(shí)不時(shí)的插上一個(gè)小故事，讓原本枯燥無味的課文立刻就生動(dòng)起來，同學(xué)們聽得津津有味。
老師對我們也非常嚴(yán)厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認(rèn)真了老師會(huì)給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個(gè)同學(xué)寫的'特別好，就會(huì)得到大力的表揚(yáng)，要每個(gè)同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說過，“字如其人�！币皇趾米执碇约旱男蜗螅瑸榱俗约旱拿篮眯蜗笠惨炎志毢�。
老師對我們的課外知識也很關(guān)注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書，看完之后再交換看。一個(gè)同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？
這就是我的“非常”好老師！我很慶幸是范老師的學(xué)生。
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