猜猜他是誰作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文1

　　他個(gè)頭稍稍比我高一些。一張方臉，眼睛炯炯有神，嘴角總是向上翹著，微笑時(shí)露出整齊的小白牙，和淺淺的兩個(gè)小酒窩。他力氣很大，一使勁竟能抱起班上的重量級(jí)“人物”的袁曉明。這么有魅力的`小男生，你第一眼就會(huì)喜歡上他的。

　　我印象中的他，特別堅(jiān)強(qiáng)。記得一年級(jí)時(shí)，一天他被高年級(jí)同學(xué)撞倒在操場(chǎng)上，腿上血還在不停地流著，卻咬著牙沒有哭出來，我攙扶著一瘸一拐的他走進(jìn)了教室，自始至終沒聽他喊一聲疼。

　　他酷愛運(yùn)動(dòng)。我曾和他一起參加乒乓球培訓(xùn)，我們經(jīng)常默契地傳遞一個(gè)眼神，就知道對(duì)方要干什么。后來，他參加了非常艱苦的帆船培訓(xùn)，無論嚴(yán)寒酷暑，他自如地駕駛帆船在水上飄，一飄就是好幾個(gè)鐘頭，時(shí)常渾身都濕透了。那天，我去玄武湖觀摩帆船比賽。天上烏云滾滾，聽說他有一次訓(xùn)練時(shí)翻了船，我問他心里怕不怕？他說教練也曾講他身體沒有優(yōu)勢(shì)，不像其他人那么靈活，他中途也想過放棄，最后還是覺得這個(gè)運(yùn)動(dòng)更有挑戰(zhàn)性，克服了心中的畏懼。這些，反而讓他動(dòng)力更大，繼續(xù)下去便成了現(xiàn)在勇敢的自己。說話間，他抬頭望望天空，又笑起來，只見烏云散了，太陽(yáng)的光芒灑滿在前方的水面上，他高興地唱起歌來，“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船”。該上船了，他回頭揮了一下手，那自信的模樣，好帥氣啊。

　　不久前全國(guó)帆船比賽中，他贏得了第三名，從此以后在我們的班級(jí)就有了一個(gè)“風(fēng)神”的外號(hào)。

　　這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文2

　　我要讓同學(xué)們猜的，是我們班的一個(gè)男生。猜，肯定要結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌了，那我就一一列舉吧

　　他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡(jiǎn)直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發(fā)的左邊總是翹起來，就是壓不下去。

　　他呢，平時(shí)最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個(gè)廁所，走的.那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點(diǎn)更上，別在后面磨磨唧唧的。

　　他是足球隊(duì)的，主打前鋒，射門的時(shí)候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長(zhǎng)杯”足球比賽中，連續(xù)設(shè)了兩次門，都射到柱子上了�？吹奖荣惖奈覀円彩菬o能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場(chǎng)他發(fā)揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進(jìn)了三個(gè)球。

　　另外，這個(gè)人還有一點(diǎn)胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個(gè)“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。

　　他上課的時(shí)候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會(huì)，但實(shí)際上呢？每次做作業(yè)，都要錯(cuò)個(gè)一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不好不壞的中等生。

　　總之他，就是幾個(gè)特點(diǎn)——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。

　　聰明的你猜到了嗎？

猜猜他是誰作文3

　　“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，掃視了一下同學(xué)們，親切地說：“今天，咱們來玩一個(gè)‘猜猜他是誰’的游戲�！薄耙�!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。

　　“誰先上來呀?”葉老師問。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇懀�你來說�！崩蠋熣f。徐倩銘邁著堅(jiān)定的步伐走上了講臺(tái)，大聲地說：“她中等個(gè)兒，瓜子臉，烏黑秀麗的卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著智慧的光芒。身穿一條藍(lán)底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答對(duì)了。

　　這時(shí)，紀(jì)律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來�！皽�景涯，你來!”老師說。只見湯景涯大搖大擺地走上了講臺(tái)，響亮地說“他，不高不矮的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑�！敝茆�妙搶先回答：“是郭譯超�！眳柛邩酚终f：“不對(duì)，是崔馭濤�！辈恢�是誰又說是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來�？蓽�景涯卻一直在笑瞇瞇地?fù)u頭。直到他笑瞇瞇地走下臺(tái)時(shí)，大家還猜不出他說的'到底是誰。

　　老師問了大家一個(gè)問題：“為什么湯景涯說的人我們都猜不出是誰?”

　　“因?yàn)樗�說得不夠具體，他沒有抓住人物的外貌特點(diǎn)�！币粋�(gè)同學(xué)說。

　　“說得很對(duì)!”老師說，“描寫人物外貌要抓住特點(diǎn)寫具體。”

　　我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來呢!

　　這節(jié)作文課，我們不僅玩了一個(gè)有趣的游戲，還懂得了寫作知識(shí)呢!這真是一堂生動(dòng)有趣的作文活動(dòng)課!

猜猜他是誰作文4

　　他扁平的鼻梁上架著一副眼鏡。下巴上長(zhǎng)著短短的胡子，直直地指向地面，好像刺猬身上的刺一樣。鼻子下方的胡子緊緊地貼在嘴唇上。額頭上一條條的皺紋好像簡(jiǎn)筆畫中湖面上的波紋，一看就知道上了年紀(jì)。他臉上有個(gè)硬幣大小的疤，每當(dāng)我好奇地問這是什么的時(shí)候，他總是幽默地笑著說：“這是財(cái)神爺給我的紀(jì)念品�！�

　　他總喜歡在做家務(wù)的時(shí)候戴著耳機(jī)聽音樂；也喜歡看書。他很愛整潔，他的`衣柜與書柜總是整理得整整齊齊。他還經(jīng)常教我們?nèi)绾握�理自己物品與房間。

　　記得這個(gè)學(xué)期開學(xué)前，哥哥把自己不需要的書和資料紙都清理出來了，可是哥哥不知道該怎么處理，于就向他尋求幫助。我看著他一本一本地查閱與分開，很是無趣就跑開回到自己房間。過了一陣，一個(gè)聲音傳來“茜茜，哥哥有本新的沒有用過的密碼本不要了，你要嗎？”。我一聽，立刻跑過去了，只見他已經(jīng)把所有書本已整理分成了三堆。一堆是哥哥還有用的，另一堆是哥哥不用了但認(rèn)為我可以用來閱讀的很多課外書，還有一堆就是一些沒用的或過時(shí)的學(xué)習(xí)書本和打印的資料等�？粗�這些整理好的書籍，真是令我佩服！我接過那個(gè)密碼本，高興地說：“你真了不起！謝謝您！”然后和他一起把那堆我可以用的書搬到我房間。他還教我如何擺放這些書籍，看著我那整齊的書柜上又多了好些書，我感到真的很幸福！

　　他是誰？請(qǐng)你們猜猜。

猜猜他是誰作文5

　　孫猴子的臉——說變就變。這句歇后語(yǔ)聽過沒？而我們班，可還真有這樣一個(gè)“孫猴子”。變臉可比翻書還快。

　　“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼里，嘿嘿，這時(shí)，別人竟來了個(gè)掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著眉頭，嘟著大嘴，那雙眼睛緊閉著，嘴里還不時(shí)發(fā)出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對(duì)方心軟了走過來看了看，誰知，他把眼一睜一拳打中對(duì)方鼻梁，敵方連連后退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計(jì)得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變?yōu)榭裥δ�，眼睛彎成月牙形，嘴張得開開的，露出他獨(dú)一無二的交叉形門牙。怎么樣？認(rèn)輸了吧？一臉輕視樣，怎么又變了，你怎么變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場(chǎng)呀！對(duì)方無奈地說。

　　這時(shí)，不知怎么的`，他又不管他了，竟走開了。這時(shí)傳來一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點(diǎn)餅干嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時(shí)不時(shí)搖著陳詩(shī)音的手。好吧！陳詩(shī)音可受不了這么惡心的話語(yǔ)，便給他了。誰知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。

　　這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說變就變？猜一猜他是誰？

猜猜他是誰作文6

　　今天我給大家介紹一位帥哥，你們猜猜他是誰！

　　他的頭發(fā)又硬又直，像一根根針尖，有時(shí)不小心摸到，甚至?xí)�讓你感到疼痛呢！圓圓的腦袋，如同一個(gè)大大的柚子。眼睛炯炯有神，散發(fā)著智慧的光芒。他的嘴巴長(zhǎng)得沒什么特點(diǎn)，但是說起話來卻像裹了蜜一樣甜。嘴里兩排潔白如雪的牙齒，一笑就閃閃發(fā)亮。他很愛笑，一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不停，笑的時(shí)候眉毛彎彎的，宛如兩道月牙。

　　他非�？蓯�，有時(shí)候很萌，有時(shí)膽子又非常大，連老師都不怕。他就是這樣，性格不定，但是成績(jī)優(yōu)秀，善于思考，還非常聰明。

　　他愛耍點(diǎn)小聰明，但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課，他偷偷地畫畫，見老師來了，就連忙把畫紙藏進(jìn)書桌，拿出書來裝模作樣地看。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，非常滿意地對(duì)著剛剛開小差的'同學(xué)說：你們看看你們?cè)诟墒裁�，人家在干什么！他旁邊的同學(xué)不服氣，一把拿出他藏起來的畫紙說：老師，他在畫畫！最后，老師直接把他狠狠批評(píng)了一頓。

　　他酷愛踢足球、打乒乓球，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他還為我們班爭(zhēng)光了呢！下課時(shí)，我們倆兄弟經(jīng)常在一起練習(xí)。

　　他非常善良，記得有一次我忘記帶卡紙，他就主動(dòng)借了我一張卡紙。直到現(xiàn)在我都很感謝他。

　　同學(xué)們，告訴你們這么多，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

　　今天的作文課上，老師讓我們來猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。

　　老師先讓我們了解游戲規(guī)則，然后先請(qǐng)吳錢江同學(xué)背朝屏幕，他似乎很不情愿，滿臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現(xiàn)了潘長(zhǎng)江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發(fā)笑的樣子。這照片太抽象了，引起同學(xué)們一陣大笑。接著，同學(xué)們開始給吳錢江提示，“大腦袋”，“大耳朵”，“招風(fēng)耳”，“小品演員”，“曾經(jīng)出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給他提示�？墒牵瑔螒{這些提示根本想不出答案，吳錢江一臉的茫然。當(dāng)我們沒有提示的時(shí)候他更是以無助的目光呆呆地望著我們，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)看看那個(gè)，希望我們能給他一點(diǎn)有用的提示。他輕咬嘴唇，眉頭緊鎖，眼睛盯著地板的一處，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老師也幫著給提示：“他的名字里是我國(guó)一條有名的江，額頭上有一撮劉海，肚子上系著小肚兜�！眳清X江眼睛一亮，一拍腦門，恍然大悟，脫口而出：“潘長(zhǎng)江！”他回頭一看，臉上立刻出現(xiàn)了自豪的`笑容。

　　老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)：江科威。他走上講臺(tái)，身體搖搖晃晃，一點(diǎn)也不安穩(wěn)。屏幕上出現(xiàn)了趙本山的照片，同學(xué)們又七嘴八舌地給江科威提示�？墒�，他還是一臉茫然，不知所措。“小沈陽(yáng)？”“NO”同學(xué)們給了他堅(jiān)決的否定，江科威一臉地失望，最終還是沒能猜出來，很遺憾地下了臺(tái)。最后一位是葉寧馨，她馬上就猜出來了，是“孫悟空”，轉(zhuǎn)身一看答對(duì)了。她臉上的笑容就像一朵盛開的花，嘴角上掛著一絲甜甜的笑意。

　　猜人名的游戲結(jié)束了，有人歡喜又人愁。通過這次的游戲，我知道了我們一定要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多的美。

猜猜他是誰作文8

　　我的朋友今年九歲，個(gè)子高高，身材胖胖，看起來人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃，好像一個(gè)平底鍋頂在頭上，方方的臉上長(zhǎng)著短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著友善和真誠(chéng)的光芒。他的嘴邊還有一顆痣，笑起來，那顆痣也仿佛在微笑。

　　他很愛哭，是個(gè)名副其實(shí)的“哭王”，哭起來稀里嘩啦，一丁點(diǎn)兒小事都能點(diǎn)燃他的哭點(diǎn)。有一次，他的家庭作業(yè)沒做完，老師數(shù)落了他一頓：“你做作業(yè)太拖延了……”還沒等老師說完，他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的'聲音卻越來越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來，雙肩還不停地抖動(dòng)，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著：“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責(zé)任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！

　　他一副俠肝義膽，總愛幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫著寫著，不巧鉛筆芯又?jǐn)嗔�，上�?jié)課的老師拖了很長(zhǎng)時(shí)間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時(shí)間了，向周邊的同學(xué)借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說等會(huì)等會(huì)，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒有著落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書寫起來，我只得低著頭，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可老師還是發(fā)現(xiàn)了，一步一步地向我走來，就在這焦急萬分的時(shí)刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當(dāng)老師指責(zé)他沒帶筆的時(shí)候，他一聲也不吭。他把責(zé)任攬到自己身上，真令我感動(dòng)！

　　他對(duì)萬事萬物都好像有自己的看法，說起話來滔滔不絕，上課時(shí)總是高高地舉著手。同學(xué)們都已經(jīng)不想回答的問題，他卻不厭其煩地發(fā)表著自己的意見……

　　他就是我的好朋友，你們猜得出來嗎？

猜猜他是誰作文9

　　我有一個(gè)好朋友，是個(gè)嬌小的女孩子。別看她瘦瘦小小，其實(shí)是一個(gè)“文武雙全”的女漢子。

　　“文”指她的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，尤其是英語(yǔ)學(xué)科更是無人超越，每次英奧競(jìng)賽，她都是當(dāng)之無愧的冠軍。我曾發(fā)誓要打敗她，于是那段時(shí)間我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭特足，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我也感覺自己與她的距離越來越近。

　　越是這樣，我愈加期盼來次檢驗(yàn)。機(jī)會(huì)果真來了，月末，老師再次組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽，我信心滿滿，一頭扎進(jìn)試題中�？墒翘觳凰烊嗽福�不一會(huì)兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的'時(shí)候，那個(gè)她卻輕松的完成了測(cè)試交卷了。看著她瀟灑離場(chǎng)的背影，我知道，要真正追上她，我還得不斷努力才行。

　　說起她的“武”，那更是無人能比。她的愛好十分廣泛，尤其喜歡體育運(yùn)動(dòng)。羽毛球是她的強(qiáng)項(xiàng)，據(jù)說她很小就開始練習(xí)打羽毛球，現(xiàn)在的她不僅球技精湛，心理素質(zhì)也特好。每次比賽，無論輸贏，她總是一臉甜甜的微笑。

　　一次我和她在羽毛球館偶遇了，我們趁機(jī)約了一場(chǎng)比賽。“我是男孩子，還贏不了你這個(gè)黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，她便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個(gè)顛撲不破的真理：誰說女子不如男？唉！還是乖乖認(rèn)輸吧。

　　說了這么多，你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文10

　　我給大家介紹一個(gè)同學(xué)，她的頭發(fā)又短又硬，眉毛彎彎的，像月牙；她還有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，笑起來，眼睛瞇成了一條線，很是可愛。她很愛穿紅色的衣服，長(zhǎng)的高高的，瘦瘦的。

　　我的這個(gè)同學(xué)還特別愛看書。每次書包里除了上課所需要帶的書以外，還有一些自己的課外書。有一次下課了，大家都跑到操場(chǎng)上去玩的時(shí)候，就她一個(gè)人拿著自己的課外書到讀書角，認(rèn)真地讀了起來，她看的時(shí)候連眼睛都不眨一下，就像一個(gè)“木頭人”一樣。上課鈴響了，老師走了，過來發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置少了個(gè)人，這時(shí)大家都看向圖書角，可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，坐在圖書角看著自己的課外書；這時(shí)，老師走到了她的.旁邊，說：“這位同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)把你的課外書收起來�！彼�才意識(shí)到上課了！

　　有一天，我去她家時(shí)，看見她屋里的書柜里都是書，床底下都是書，床上也是書，而她連吃飯的時(shí)候也在看書。媽媽說：“孩子，吃飯的時(shí)候不能看書�！彼龍�(jiān)決說：“不要�！薄俺燥�，不然就不給你買書了�！甭牶螅�她只好把書放進(jìn)了書柜里。

　　我的這個(gè)同學(xué)還很會(huì)講笑話。有一次，我摔了一跤，自己在墻角里哭。這時(shí)，她來到我的旁邊說：“你不要哭了，我給你講個(gè)笑話吧！從前有一家人，有兩個(gè)兒子，老大叫找你，老二叫算賬，因?yàn)榘职謰寢尯苊�，所以�?qǐng)了一個(gè)保姆，有一天保姆帶她們出去玩時(shí)，把雙胞胎弄丟了，所以她們的爸爸媽媽就去報(bào)案，警察問她們：“你們要報(bào)什么案啊！”她們的媽媽說：“找你算賬�！蔽倚Φ门吭诘厣�。

　　大家應(yīng)該都知道她是誰了吧？

猜猜他是誰作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)，他皮膚白白的，瘦瘦的，笑的時(shí)候嘴角兩邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，他總是理著一個(gè)平頭，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著濃密的眉毛，上課的時(shí)候戴著一副眼鏡。他是個(gè)勤奮好學(xué)的`好孩子，中午休息的時(shí)候，別的同學(xué)都在玩耍，而他卻常常一個(gè)人拿著書在課室認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他知識(shí)淵博，老師常�？渌�是一個(gè)小博士呢。你可別小瞧他，他個(gè)子雖小，但跑起路來像離弦的箭一樣快。

　　他喜歡幫助別人，記得有一次，我生病在家休息，不能去學(xué)校上課，是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思�，還有一次我過生日的時(shí)候，他還買了生日禮物給我呢，使我感動(dòng)得唏哩嘩啦的。

　　在學(xué)校，我們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲，他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。

　　同學(xué)們，我們班原來有這么好的同學(xué)呀，真是太好了呀，我真希望能永遠(yuǎn)和他做好同學(xué)好朋友呀，我想你們都能猜到他是誰了吧！他，高高的個(gè)子，紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。

　　他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動(dòng)，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的每個(gè)部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個(gè)假動(dòng)作騙過兩個(gè)圍堵他的同學(xué)，然后迅速帶球飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。我們都驚呆了。其實(shí)，他球踢得好和平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開的。我和他住在同一個(gè)小區(qū)，時(shí)常看到他在足球場(chǎng)上練跑步、練球技。

　　他不僅球踢得好，學(xué)習(xí)也很棒。特別是他的英語(yǔ)成績(jī)，在班級(jí)里名列前茅。上次，他還代表班級(jí)參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，取得了第二名的好成績(jī)呢！

　　同學(xué)們，你猜猜這個(gè)愛踢球，英語(yǔ)又好的同學(xué)是誰呢？

猜猜他是誰作文12

　　一個(gè)橢圓形的大腦袋，一個(gè)小平頭，一雙大大的眼睛，一張小嘴巴，中等身材，偏瘦。

　　但是，別看他瘦，他可是全班跑前三，武功第四名。對(duì)于他的跑步和武功我有一定的了解，比賽跑的時(shí)候，他像一個(gè)火箭跑出去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。比武的時(shí)候我們打得筋疲力盡。但就在這時(shí)有一個(gè)人來攪局，那就是周宇飛。周宇飛很壞，被我們稱為“小霸王”，我們見周宇飛來了沒理他，不知怎么回事，周宇飛也和我們兩個(gè)打起來了，我和他第一次看見這樣的情況，想都沒想就和他打起來，不會(huì)吧？這個(gè)小霸王一打不害怕？沒錯(cuò)，他真的不害怕，自從上次比武大賽過后，武功十分了得，所以，他才不害怕。雖然他的武功十分了得，但我們畢竟是兩個(gè)人，雙拳難攻四手嘛！兩個(gè)人的力量終比一個(gè)人的力量大，也許是我和他想一塊了，那個(gè)所說的.八卦戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)所說的八卦陣，就是圍著一個(gè)人不停地轉(zhuǎn)，將對(duì)手弄的暈頭眼花，然后給他來一“致命一擊”，但周宇飛好像也知道這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，他竟然不繼續(xù)攻打，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，我和他同時(shí)踢一腳，飛快地跑了。

　　他還是一個(gè)急性子，動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣。比如：有一次下課，他在班里大聲說：“我的黑筆芯呢？”，我故意說：“我拿了，怎么了？”，沒想到他一把抓住我大聲說：“把筆芯還給我”，我說：“我沒…沒拿”，他又氣勢(shì)洶洶地說：“那在哪兒？”，我說：“不知道”。他聽了跑了出去，等他再回來，我問他：“你去哪了？”，他說：“出去玩了”。

　　你們能猜出他是誰嗎？他就是朱俊瑜。

猜猜他是誰作文13

　　我們班上有一個(gè)出了名的人，他的名字在黑板上出現(xiàn)的次數(shù)不算多，但是也有個(gè)七八回了，他的名字上黑板后總是一臉無辜的表情，非�？蓯�。

　　說說他的長(zhǎng)像吧，他長(zhǎng)得不黑也不白，帶著一副小眼鏡，讓人一看就想笑。他的個(gè)頭不算特別矮，但也排在后面。他一生氣起來就滿臉要哭的表情，但是他還沒哭過。

　　再說說他的學(xué)習(xí)方面，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥杏�，不差也不好，偶爾幾回能好點(diǎn)，但大多時(shí)候都在二三十名那樣。他的'語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)于自己來說還不錯(cuò)，但在班級(jí)就算不上什么了，也就十名左右吧。英語(yǔ)呢，雖然他父母都是教英語(yǔ)的，他卻對(duì)應(yīng)于一點(diǎn)興趣都沒有，所以學(xué)得不怎們樣。順便插一句，他有時(shí)候考試考好了的話，一旦超過自己的同桌，或者和同桌考得一樣，他就會(huì)遭受到同桌的一頓打。據(jù)我所知，他的同桌還一邊笑一邊打他。而且他一個(gè)小組扣分，或者做一些對(duì)不起他同桌的事，他就慘了。哎!他太可憐了。

　　他這個(gè)人講文明，懂禮貌，是一個(gè)道德修養(yǎng)高的人。自打我上初中認(rèn)識(shí)他以后，他幾乎沒罵過人，也沒犯過什么大事，所以在老師心目中他是一個(gè)好孩子。

　　他一生氣他可好玩了，他皺緊眉頭，好像誰欠他七百元錢似的，而且他還象征性的打別人幾下，一點(diǎn)都不疼。他做事情毛毛糙糙的，總是別人都做完了他還沒做完。

　　這就是他，請(qǐng)大家猜猜他是誰吧!

猜猜他是誰作文14

　　我有一個(gè)好朋友，她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，今年我們又不約而同轉(zhuǎn)學(xué)到三小。她，長(zhǎng)相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來瞇成一條縫。她很有禮貌，見了同學(xué)就會(huì)微笑，臉上即會(huì)露出一對(duì)小酒窩，笑得像朵花。

　　她樂于助人，愛幫助同學(xué)，記得課間時(shí)，我們一群女生跑到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個(gè)，這時(shí)兇狠的“老鷹”向我直奔而來，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒站起來。當(dāng)時(shí)我都快要哭鼻子了，這時(shí)她二話不說，連忙把我扶起來，問我有沒有受傷，是否需要去校醫(yī)室。她仔細(xì)檢查了我的手和腿，沒有發(fā)現(xiàn)任何傷口，就扶著我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開杯蓋，給我喝水，我感動(dòng)的說：“謝謝你這么關(guān)心我。”她呵呵地下者說：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦�！�

　　多才多藝的她書法寫得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主動(dòng)表演了一段爵士樂。她雙手拿著鼓棒“咚！”的一聲開場(chǎng)，把我們注意力都吸引到她那了，伴隨著樂曲的節(jié)奏，緊接著她手中的鼓棒以極快的速度敲擊過每一個(gè)嗵鼓，又回到原來的'節(jié)奏上，聽起來特別嗨！我跟著音樂開始搖擺起來，這時(shí)她的腳鼓配合著軍鼓打擊出強(qiáng)的節(jié)奏感，鼓點(diǎn)越來越密集，我們的心跳也越來越快，海浪翻滾似的節(jié)奏，讓我嗨到極點(diǎn)。

　　大家猜出她是誰了嗎？她呀，就是我們班的那個(gè)外表溫文爾雅，但內(nèi)心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。

猜猜他是誰作文15

　　他今年八歲了，在怡園小學(xué)三（1）班讀書。

　　他長(zhǎng)得高高瘦瘦，皮膚白白的。國(guó)字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對(duì)黑葡萄�？吹绞煜さ耐瑢W(xué)，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。

　　他是一個(gè)樂于助人的孩子。每當(dāng)看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內(nèi)，總是像一陣及時(shí)雨似的.，伸出援助之手。和他在一起，我總是說他多管閑事。可是，他總是把別人的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)。記得有一次，開學(xué)第一天，他和他的好朋友在操場(chǎng)上玩，正在這時(shí)候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著跑著，他看到一個(gè)小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問：“小弟弟，怎么回事��？”那位弟弟抽抽噎噎地說：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了�！彼麑�(duì)朋友說：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室�！卑Γ�誰讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級(jí)的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進(jìn)教室，老師狠狠地批評(píng)了一頓。

　　他也酷愛游泳。夏天的時(shí)候，每天晚上他和朋友都去小區(qū)游泳。他游泳的時(shí)候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區(qū)舉辦游泳比賽。他們都報(bào)名參加了這次比賽，他一下子游到終點(diǎn)，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。

　　你能猜出他是誰嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！

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