[薦]我眼中的他作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我眼中的他作文，希望對大家有所幫助。
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我眼中的他作文1
老陳是我們小區(qū)里的保安。他人長的精瘦而又不顯得弱不經(jīng)風。長相十分一般，屬于混在人群中就會被淹沒的的那一種大眾臉，
而正是他卻讓我難忘。
當我和老爸老媽剛搬進小區(qū)，我們的鄰居大媽就對我們說：“我們這里的治安，你們放心，我們有老陳！”一開始不明白，后來大媽解釋道，老陳其實在這里已經(jīng)干了5年了，他十分盡責，聽說小區(qū)從沒發(fā)生過盜竊類的事件。
老陳沒有什么特征，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉短而粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，永遠紅撲撲的。每每輪到他執(zhí)勤，他都會雙手在后背交叉、緊握。微笑的看著每一個從小區(qū)進出的居民，向他們問好，打招呼。甚至連他們姓什么，住在幾樓都記得一清二楚，從未記岔過，他就像一只時刻保持機警的老鷹，時刻都守護著自己的領土，并將那些不和諧的因子一并排除在外。小區(qū)的安寧與和諧和老陳的辛苦是分不開的。
暑假的那幾天，暴雨不斷，豆大的雨點如同從天上散落的玉珠一般砸落在地面。從外面補課歸來的我，頂著狂風，暴雨，思量著小區(qū)進口的`低洼處，應該怎樣繞過，除非我會飛檐走壁，否則難逃水災。而到了小區(qū)門口，卻看見了滿身濕透的老陳，他站在保安亭下，而在地上卻是了一個又一個如同梅花樁一樣，讓人在小池中“行走”的磚塊，短短不超過10米的路放了幾十塊磚，他無言的引導著人們一個又一個地走上鋪好的磚塊路。那時，老陳的汗水與雨水定是一并流下的，他在風雨中像一棵樹，堅壯，沉默，給人以依靠，而又有生氣。
走過那條磚塊路心中卻是無盡的暖意，他用自己的無私奉獻給我們每一個居民行了一個方便，當大媽們走過洼地紛紛感謝老陳時，老陳撓撓腦袋，抿著嘴，擠出了不好意思卻又幸福洋溢的笑容。
老陳不只是個保安，他會電工、管道，家里有什么故障，大家都會找老陳，他是住在樓中的每一個居民的朋友。
老陳還喜歡戴墨鏡。在陽光極大時，他便會戴上墨鏡，顯得酷感十足。而到了第二天，就會發(fā)現(xiàn)他，面頰中間有一條淺淺的白色，明顯的對比，又讓我們每個人看到了他的敬業(yè)。
我眼中的他，嚴肅認真，充滿著正義感，同時又細心樂于奉獻，他活得平凡，卻從不平庸。
我眼中的他作文2
他，在生活中對我的愛是超過世間任何人，我卻只懂得一味地索取。
他很強壯，但個子不高。小小的眼睛，只要一笑，便會瞇成一條線。鼻梁高高，嘴巴小小，看起來挺斯文、帥氣的。我非常喜歡他，因為他從來沒有教訓過我。也因為每一次我看中什么東西了，只要一句“我想買……”他便說：“你只要好好學習，不惹你媽媽生氣，我就幫你買�！苯Y果，不出一兩天，我就得到我想要的東西了！
每當想起他的好，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一件事來。
有一天，他說：“今天中午，我給你做你最愛吃的東西哦�！薄笆裁礀|西？”我好奇地問道。他神神秘秘：“暫時保密！”沒辦法，他總愛賣關子，我是不可能現(xiàn)在就知道啦，只好回到房間，繼續(xù)寫我的作業(yè)來……突然，廚房里傳來一陣“噼哩啪啦”的聲響。我越來越好奇，躡手躡腳地來到廚房旁的一個小角落躲了起來，想看看他到底在干什么？
呀，原來他在煎牛排啊！他什么時候?qū)W會做牛排了？我突然感到心里暖暖的，繼續(xù)欣賞他的“杰作”。只見他眉頭緊皺，笨手笨腳的，一手扶著扁平鍋，一手拿著鏟子，一本正經(jīng)。哈，他忘記加黃油了，牛排被燒粘鍋了。他只好立馬將黃油涂到鍋底。黃油一粘鍋底，便“嗞嗞”的響著。哎呀，他又遇到難題了，用鏟子翻牛排怎么也翻不過來。牛排像一個調(diào)皮的孩子被鏟子追著跑。眼看，貼鍋的那面牛排馬上就要燒焦了。他心里一急，竟然丟下手中的鏟子，徒手把牛排抓了起來，迅速地翻了一面�！鞍�，好燙！”他尖叫著，立刻把右手的手指頭伸到嘴巴前吹了吹。終于，他狼狽地完成了煎牛排的任務。
“吃飯羅！”他亮開嗓門喊道。那架勢，活像打了勝仗的大將軍！我趕忙從角落里走出來，他也將那黑乎乎、油亮亮的`牛排端到了桌子上。
我湊進一聞，哇，香氣撲鼻！趕忙拿起刀叉，緩緩地切下一小塊，放入嘴里，慢慢地品嘗，真是又嫩又鮮，滿口生津��！眼淚打轉(zhuǎn)，這一份小小的牛排，到底凝聚了多少愛呢？
我眼中的他——煎牛排的爸爸，我親愛的爸爸，永遠是最愛我的人，也是我最愛的人！
我眼中的他作文3
人們都認為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善于表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業(yè)，爸爸過來說：“走！我?guī)慊当�。”想到以前�?/p>
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了�？砂职謪s神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’。”聽到有獎勵我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎勵呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉著我的手，我們繞著廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了�！闭f著突然把手松開了，我由于已習慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來�！甭牭桨职謳缀跏敲畹脑捳Z，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經(jīng)過無數(shù)的跌倒，我在爸爸無數(shù)的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的'笑容。他抓住我的手說：“你已經(jīng)得到這份大獎了�！蔽疫@才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以后在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
我眼中的他作文4
小文是我同學，經(jīng)常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對我們說：“同學們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過了，希望大家好好準備，解散！”聽完老師的話，有些同學若無其事的走開了，有些同學則很擔心，而我屬于第二類，因為我根本不會打籃球，別說上籃，我連運球都不會。
我拿著籃球開始練習，可我那笨拙的動作很快贏得不少同學的'指指點點，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說：“小不點，怎么了？”我看都沒看他說：“沒事。”然后，我開始投籃，可球沒進。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對�！蔽也环䴕獾卣f道：“你厲害，有本事你投一個啊。”小文從我手上搶過球就投，沒想到，一投即中。小文說：“我教你吧，如果說我成績比你好算一點的話，那打籃球可比你好太多點呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點頭承認這個事實。
他先教我運球，他說：“要控制住球，讓它聽你的話。接下來，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對準籃框，再投�！庇盟姆椒�，我投了一個，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵我：“不錯不錯，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來一個！”果然第二個好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐�！疤袅�！”我高興地叫出生來，小文微笑地點點頭。在后面的幾天，操場上總會出現(xiàn)我和小文練球的身影。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測試開始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場上，開始在體育老師計時的一剎那運球跑出去�！皶r間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時間里運球兩圈，投中五個球，明顯優(yōu)于前面幾位同學。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個朋友。
我眼中的他作文5
我是在博客上看到吳子尤的。
吳子尤，九零年出生于北京，很早就顯示了在文學上的天賦，被譽為九零后作家代表。零四年時，他被查出身患癌癥。
博客的開頭是這樣一段話：“九零年四月出生，從小在北京長大。小學過得很快樂，初中學得也不差。前年三月二十四，胸腔腫瘤鬧開啦。從此搬進醫(yī)院住，從此醫(yī)院成我家�；熼_刀打點滴，有生有死有意思，想你想我也想他。我愛我恨我享受，我看我寫我描畫�！边@個青春靚麗，才華橫溢的美少男，竟在十三歲時被查出惡性腫瘤，經(jīng)歷了同齡人無法想象的痛苦。但是，癌癥卻沒有打到這個少年的心靈，反而揚起自己的青春，與病魔抗爭。
他的母親柳紅直接的將病情告訴了他，他并沒有害怕，還非常堅強。病發(fā)后幾天，他就接受了骨髓穿刺。一屋子的醫(yī)生都異口同聲地說：“這孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后來子尤告訴母親柳紅，穿刺的時候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他卻一直微笑著面對所有人。
癌癥的陰霾永遠阻擋不了充滿活力的青春，在母愛的陪伴下顯得極為樂觀，他不喜歡被形容成“身殘志堅”，他希望所有來看他的人們不是因為他的病，而是因為他的青春帥氣。在治療期間，用他的話形容就是：“一次手術，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個月頭頂空空，九死一生，十分快活！”
在零六年十月，吳子尤停止了呼吸，留下了一句意味深長的遺言：“這個故事會怎么收場呢？”
他的幽默，不是為疾病而有的，在患病前，他的同樣有著樂觀堅強的心態(tài)，他是被上帝挑選的'孩子。他說：得病究竟還是不爽的，但得與失有時是很難衡量的，老天爺永遠是公平的，每一個受難人的身上都可以找出積極的意義來。同樣是半瓶油，悲觀的人看到的是空的那半，而樂觀的人看到是滿的那半�！�
這篇文章，并不是說他“身殘志堅”，不放棄與病魔抗爭，而是病魔并沒有將他的人生變得灰暗，他依然熱愛生活，他的熱情讓我們忘卻了他是一個病人，他熱愛金色的陽光，懷著一顆金色的心，去面對生活。
子尤會永遠的笑下去，不用病撐腰，他也是很牛的。
我眼中的他作文6
算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長橋短亭誰人夢江南�！}記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時光慢下來。
他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們?nèi)壕釉谝黄�，別有一番熱鬧。
他的院子里總時不時飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個究竟，于是我便成了他家的�？汀�
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂事，清晨一吃過早飯做的第一件事就是打開收音機，收音機里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺袖珍的收音機別在身后，在鳥語花香的院子里走走停停，一會兒若有所思，一會兒眉頭微皺，看他那股認真勁兒，誰都不忍去打擾，連樹上的鳥兒都停止了嬉鬧。
太陽漸漸升起，陽光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺的.書桌上，遠處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地擺放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個“慢“字。他常常對我說，書法這個東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的香茗，直至月光輕盈地換走了太陽最后一點光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時光慢下來，讓生活慢下來，這點不得不佩服他。因為現(xiàn)在年輕人的時間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風吹著緩慢前行，可是越長大，能停下來細細品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對生活。
我眼中的他作文7
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，一千雙眼睛當中也會有一千個不同的形象，而今天，我就想來說說我眼中的那個他。
他個子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時候總會瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進行各種面部表情時，那時上時下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的'鼻子上，倍顯知識的氣息�？傮w看起來是一個弱不禁風，手無縛雞之力的人，不過在我心中卻有著高大的形象，原因有兩個，其一是他對化學這門學科的熱愛和對此了解知識的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。
一次，我看到他正津津有味地翻閱著一本藍皮書。我好奇地走近了一點，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網(wǎng)膜。再一看書的封面，“有機化學”四個大字赫然印在上頭。
我弱弱地問道，“這書…………是大學化學課本吧？”，“恩恩”，他點頭。我又問道“你能看懂嗎？這每個字我都認，但組合到一起就不認了……”他顯然是被我戳到了笑點，瞇著眼說，我其實也看得不太懂，只是覺得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。
每當上化學課時，他都像舞臺上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學老師會經(jīng)常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時，他嘴角微微上揚，隨口說出了他的答案。在得到老師的肯定和同學的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的風格。
其二是他唱歌十分好聽，這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會安靜下來。只剩下他那直入內(nèi)心的嗓音回蕩在每一個角落，但因為在宿舍大家要休息，他為了不打擾到大家，就會到廁所放聲歌唱，他會唱的歌很多。從上世紀到這世紀，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來，因而得名4107廁所“歌王”的稱號。
我眼中的他作文8
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來。
所謂“鳩占鵲巢”說的就是他，因為他一轉(zhuǎn)來就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎。我不得不正視這位對手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細長。走眼，我認可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風冷雨將我請進了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔心花壇的衛(wèi)生，聽說區(qū)領導要來人檢查。那么大的風，那么冷的雨，那么濕的泥……誰會替我呢？到校后我打聽得知，是他主動要做的。那天他的'白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學校迎新晚會，我緊隨他報了小提琴。結果，校長主動找到我們，他希望我倆來個合奏。我覺得我倆來自不同星球，我不看好我倆的合作。不過校長發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學后他請我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日，我倆按計劃把小提琴帶到了學校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的鑰匙。那天開始，午會課、大課間、放學后，我們都在不停地演奏。對于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問題，他也很好地幫我解決了。晚會那天，他還專門去影樓租來兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實了。我們的出場就迎來了滿場的喝彩聲。他想我示意后，我倆開始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動人美妙的聲音響遍整個劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風，不僅飄過人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬物煥然一新，猶如春天的細雨。真是春天來了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認真專注的好朋友。
我眼中的他作文9
我的班長是一位“小博士”。他戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說大家都是好伙伴，可是我的班長卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來了。
一大早，班長就早早地來到教室，準備等同學們交完作業(yè)，開始領讀。早讀鈴聲響了，班長拿著書走上了講臺，準備領讀。“開始早讀，翻開課本第一頁�！蓖瑢W們看看班長，無動于衷，繼續(xù)講話的講話，交作業(yè)的`交作業(yè)，完全把班長當成了透明人。有些膽大的同學還站起來走動。
“翻開課本第一頁。”她又叫了一聲。無人響應。別的班早已傳來朗朗的讀書聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長的臉由陰轉(zhuǎn)晴，看著臺下嬉笑的同學們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉(zhuǎn)為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動了幾下，看著越來越喧鬧的班級，終于忍無可忍了，狠狠地拍了下講臺桌。全班安靜下來了，時間似乎靜止在了這一刻。“現(xiàn)在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書嗎？”全班都愣住了，看著臉色蒼白的班長，都給嚇了一跳。不用說，經(jīng)班長這么一發(fā)怒，誰還敢為令？大家都乖乖地捧起書，開始早讀。
班長并不是每時每刻都對著同學兇巴巴的，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實驗。我做的臨時裝片老是出現(xiàn)氣泡，我可苦惱了。班長看見了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算�！彼龅朗克忝鼤r的動作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時裝片困住了吧�！蔽铱鄲赖攸c點頭。她眉飛色舞地說：“別擔心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨�，趕忙湊過去看�！笆紫龋阋扔脭z子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點就不會出現(xiàn)氣泡了。你看，這不成了。”她把玻片標本放在我面前�！罢娴囊x謝你了，你真厲害。”她是微微一笑說：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長。該發(fā)火時就發(fā)火，對待同學熱情又幽默，你說，她是不是我們的好班長？
我眼中的他作文10
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發(fā)生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛里充滿了憂慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔心呢。他高高的鼻梁下有一個櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買的材料，開始做起來，同桌碰了碰我的肩膀問：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰知他竟然……唉，你猜怎么著，他覺得自己的頭發(fā)太長了，把自己當理發(fā)師，給“顧客”剪頭發(fā)，無論我怎么勸他都不聽，結果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學可都看見了，有的.勸說，有的大笑不止，有的支持他再來一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見他頭上原本帥氣的發(fā)型變地參差不齊，像狗啃過的籬笆一樣。
還有一次，上勞動課時，老師讓我們上自習，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規(guī)則是：一個橡皮代表一種動物，一次只能走一格，遇到河時，獅子和老虎可以直接躍過，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時，沒有動物可以吃它，其它動物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開始時，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過我的鼠差點成了狗的口中之物。緊接著我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的前右和左后方，正當我得意洋洋的時候，他卻來了個突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調(diào)虎離山”計，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動，把狼給吃了。很明顯這局我贏了，可他不服氣，說這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個有主見，不服輸?shù)耐�，他叫王國璞，你想見見他嗎？百聞不如一見呦，快快來四—六班找他聊聊吧�?/p>
我眼中的他作文11
看著鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因為九年級剛轉(zhuǎn)來的他就取代我去參加區(qū)繪畫比賽！看著他答應老師時那種無所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎。不知為何，我堅信其人品是追不上其畫技的。
西伯利亞的寒流把我請進了醫(yī)院。期間，身為宣傳委員的我最擔心出黑板報的事情。沒想到新一期板報《交通安全，人人有責》變戲法似的出好了。竟然是他，我強制說服自己接受這個現(xiàn)實，因為我深知出黑板報對畢業(yè)生來說絕對是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？
初中最后的迎新晚會催旺大家激情的火山，還真報了不少節(jié)目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內(nèi)心非常復雜，但還是同意了�？椿鼊‰y度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內(nèi)心的忐忑，但仍覺得人生應該努力嘗試，過好當下。我突然發(fā)現(xiàn)他挺有內(nèi)涵的。
我們選擇了郭陽、郭亮演的.《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍�？催^視頻后，我們發(fā)現(xiàn)道具簡單，但動作太夸張了。在九年級進行滑稽劇排練就要學會在海綿里擠水，我們安排放學后在舞蹈室訓練�；鼊±锏霓D(zhuǎn)、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動承擔了最難的那部分表演，讓我很感動。在明亮的燈光下，我倆就看著鏡子里自己的動作，及時修改，并指出對方的問題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的認真專注點贊。慢慢地，我倆無話不說，成了親密無間的好朋友。
生命的邊界在于你常識的范圍。
我倆的節(jié)目徹底引爆了同學們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應邀到其他班演出，將快樂送給每一位畢業(yè)班的學生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現(xiàn)在的他在考場里奮筆疾書，我也要努力向前，因為我們約定在**高中演出新的人生劇目。
我眼中的他作文12
那張布滿委屈的臉，那雙蓄滿淚水的眼，以及那聲重復著“我哪里錯了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績糟糕，性格乖僻，有著令人無法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績優(yōu)異的R調(diào)在一起，驚得我下巴差點脫臼，同時替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時幾十雙帶著玩味的眼看向她，卻只見她坐在角落里事不關己的玩著發(fā)梢，眼皮都沒抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進教室，我發(fā)現(xiàn)在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦。”我聽了也有絲幸災樂禍，誰讓她與我之前有過節(jié)。下意識望向她，只見她神色尷尬，蠕動的嘴角像是要說些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內(nèi)心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來時眼角帶淚。一時間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰也沒想到R會哭到暈厥，班里炸開了鍋。所有人為R忙前忙后，沒人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對著窗戶的她。走近后，竟發(fā)現(xiàn)她的肩膀在劇烈的抖動，以及傳來壓抑的.抽噎。我愣住了，我想象不到那個印象中無所事事的她居然會哭，或者說，難以置信她會哭。我停在了她身后，緊張的問了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉(zhuǎn)過身來。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的砸在地上。這是一個十分傷心的表情。她說：“我哪里錯了……又不是我強迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過誰，雖然成績不好，卻沒有影響過任何人。是啊……這一切的錯都不是她。我們習慣于注意別人的缺點，以偏概全，縱使那人什么也沒做。
如今在我眼中，她依然成績糟糕，有小怪癖，但我卻懂得她是個脆弱并渴望融入陽光的人。
我眼中的他作文13
我家樓前有一間低矮的瓦房，時間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個墻顯現(xiàn)出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的野草茁壯地成長，微風吹過，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學開始，他就必定每天早上很規(guī)律地坐在門前，就好像放學老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿臉布滿皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的'右手分明在告訴我他是一個有故事的人。
他應該沒有工作，因為早上我上學路過瓦房時他在那里坐著，傍晚我放學路過瓦房時他還在那里坐著，一動不動�？粗医�(jīng)過，他不理我，我也不理他，再說媽媽特意囑咐我不要理這個“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著又錯過著。
直到有一天，他主動叫住了我，委實嚇了我一跳。他突然說：“今天早上你經(jīng)過時掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應，就撿了起來�，F(xiàn)在我還給你！”說完，他拿出錢來�？吹绞煜さ囊话僭X，我心里復雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學校里哭了好久，害得媽媽還在電話里罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎么和我媽媽說呢？我鎮(zhèn)定起來，趕緊接過錢說：“謝謝你，叔叔！”他說：“不客氣。你上幾年級了？學習怎么樣？”我說：“七年級。成績還好，在班里前五名�！彼χf：“成績好就行，要好好學習呀！”我點點頭，向他告別。
幾天后姑姑來了，下面是姑姑對他的看法：幼年時讀書不認真，青年時游手好閑幾年，中年時試著出去創(chuàng)天下，結果不知出了什么事，他右手殘疾回來了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個社會？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價的同情。
一陣風吹過，瓦片上的野草又開始晃動了……
我眼中的他作文14
常言道：“父愛如山，母愛如水�！钡拇_，父愛就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個時而嚴肅時而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅強的。他沒有龐大的身軀，但是他卻用他那堅定的信念撐起了我們整個家庭�；貞涍^去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因為實在太餓了，所以就先拿起了筷子開始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來。爸爸看我哭了，急忙過來安慰我，也對媽媽說：“小孩子不知道這些規(guī)矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴肅的。他嚴肅起來的時候，是不會有一點點退讓的.。如果不是我做的事情真的很過分的話，他是不會板著個臉的。記得在我讀小學的時候，我一次有一個不會做的題目，于是我便把它扔在了一邊。當我把作業(yè)給爸爸檢查時，他讓我把這個沒寫的題目好好的再思考思考，我當時便一口就答應了。當我趁爸爸不注意的時候，偷偷地跑進了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學把答案發(fā)給我。我以為我的這個小計謀成功了，可是沒有想到我的爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著個臉對我說：“你怎么回事啊你，你不會做你可以問我，也可以問你同學，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個題目你一樣的還是不會做，你要的難道是老師給的一個鉤？你自己好好的反思一下�！蔽衣牭桨职謱ξ疫@樣說，眼淚又一次從眼眶里流了出來。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對我的愛，我心知肚明。有人說：“父親的愛像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來就會越來越甜。”在小的時候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當父親慢慢的老去，我也會成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文15
莊子或許沒有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對他沒有絲毫印象。依稀記得小時候看過一部講述他生平的動畫《孔子》卻是更為人道。
近日學《莊子二則》的課文才開始對他感興趣，正如課前提示中所說：“展現(xiàn)了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現(xiàn)，而智慧便是圣人必備的。：
莊子之智與孔孟等儒家學派不同，他的才華攻克于生命之道。人常說"道理“，儒家學者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對政治無太大興趣，對人生澤頗有番獨特見解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠大的.志向，絕不僅僅于在這權力之間斗爭。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然回避這一例子。
可見，道家的核心不是如何治理天下，而是一種超脫世俗的心如止水，將一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個逍遙與天地之間，醉心于自然山水的唯心主義者。他與惠子在辯論魚之樂時，充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜，與看待事物樂觀向上的方式。不夠理性，卻很美麗。
莊子之慧在于他對人的態(tài)度，智是他理解問題的超脫，慧則需要一點溝通技巧，他游歷山水，也沒有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀點時的他愛用故事，從不無力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態(tài)，挖掘其中深意，不會令人感到尷尬或是枯燥。樂觀地委婉地平緩地耐人尋味地說著一個又一個的寓言，使人領會，何為天道人道，生死往復，循環(huán)之道？
盡管他一貧如洗，卻比大多數(shù)人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態(tài)，看淡權力金錢此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞臺上，笑看生命。
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